人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
注銷學籍申請書篇一
注：（1）本表一式四份（轉(zhuǎn)出學校、轉(zhuǎn)入學校及雙方教育行政部門各一份）。
（2）必須填寫學號，欄目不得空白。
（3）學生須持戶口簿及相關材料的原件、復印件辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
篇二：全國中小學轉(zhuǎn)學申請表
說明：1.本申請表可作為轉(zhuǎn)學聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學電子*材料使用。
說明：1.本申請表可作為轉(zhuǎn)學聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學電子*材料使用。
篇三：小學生轉(zhuǎn)學申請表2
xxxx小學生轉(zhuǎn)學申請表
注明：1、轉(zhuǎn)學學生經(jīng)上述有關單位批準后，由轉(zhuǎn)出學校發(fā)給轉(zhuǎn)學*書。
2、轉(zhuǎn)學學生經(jīng)轉(zhuǎn)入有關檔案，轉(zhuǎn)入學校方可接
注銷學籍申請書篇二
xx海關：
xxxx公司為外資企業(yè)，海關注冊登記編碼為：xxxx?，F(xiàn)因股權變更，依照法律規(guī)定，公司類型變?yōu)閮?nèi)資企業(yè)，特申請注銷《中華人民共和國海關進出口貨物收發(fā)貨人報關注冊登記證書》。
現(xiàn)將相關申請材料送審批機關，請予以審核批準。
申請企業(yè)（蓋章）：
201x年x月x日
注銷學籍申請書篇三
篇一：補辦學籍申請書（112字）
尊敬的教育局領導：
您好！我校現(xiàn)有200人由于當時入學時無法提供辦學籍所需要的材料，沒有及時的辦理學籍，現(xiàn)在已經(jīng)提供了辦學籍所需要的戶口等資料，申請補辦學籍。望教育局領導審批為謝！
申請人：白云區(qū)新紀元小學
xxxx年xx月xx日
篇二：補辦學籍申請書（196字）
xx教育局：
我叫xx，*別x，出生日期：xxxx年xx月xx日，系xx鎮(zhèn)xx村人，*號碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，父親姓名xx，父親*：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，母親姓名xx，*：母親xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
我現(xiàn)在就讀于自來橋小學三年級，因家庭原因未能及時辦理學籍，現(xiàn)申請補辦，請給予辦理。
敬禮！
申請人：xx
xxxx年xx月xx日
篇三：補辦學籍申請書（76字）
xx教育局：
我叫李月，我現(xiàn)在就讀于xxxx小學xx年級，因?qū)W校原因未能及時辦理學籍，現(xiàn)申請補辦，請給予辦理。
敬禮！
申請人：李月
xxxx年xx月xx日
注銷學籍申請書篇四
您好！
我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農(nóng)村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農(nóng)以種田為生，且母親一向有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一向過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟捉襟見肘，但我并不因此而放下我的大學夢，經(jīng)過我的奮斗努力，最后圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。
幾經(jīng)周折，父母最后向親戚朋友借來了我的學費，但此刻我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭狀況所困擾，始終堅持學習，沒有把自我的狀況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試。在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自我學業(yè)和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，用心參加社會實踐活動，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請貧困助學金，期望各位老師能給予批準。謝謝！
申請人：__
申請日期：__
注銷學籍申請書篇五
納稅人識別號：***0792
納稅人名稱：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營部
我單位在2013年6月6日被認定為增值稅一般納稅人。由于股東意見分歧，一直未能經(jīng)營，期間將稅款交清、發(fā)票繳銷。因此，特向國稅局申請辦理注銷稅務登記。
此致
雞澤縣國稅局
申請人：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營部法人：杜麗娜
2013年8月20日
注銷學籍申請書篇六
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
國家助學金
20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況，全校受資助學生169人，總金額萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學生領卡后簽字，按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學生資助中心。
20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動，，金額總計萬元，已報區(qū)學生資助中心審核。
第一、加強統(tǒng)一領導，抓好職責落實（20xx年專項整治工作總結(jié)）
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā?，分工明確，職責到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學副校長
成員：總務主任支部主任政教主任教務主任
聯(lián)絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，資料包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復核透過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生，精神上培育學生，潛力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢應對貧困，簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
注銷學籍申請書篇七
檔案最開始的存放地是在學校，也就是我們讀書期間，學校都會為學生保管個人檔案。但是畢業(yè)后檔案是要根據(jù)個人的去向發(fā)生轉(zhuǎn)移的。那么就需要對轉(zhuǎn)移地的確定，也就是檔案在畢業(yè)后的存放地的選擇。
2、檔案出現(xiàn)問題
檔案存放地選擇不當或者沒有及時將檔案存放好，檔案就會出現(xiàn)問題，其中最容易的就是造成檔案的丟失。檔案一旦丟失是需要補辦的，因為后期檔案使用的頻率還是比較高的，如果在使用的時候再去補辦檔案就不一定來得及了。
注銷學籍申請書篇一
注：（1）本表一式四份（轉(zhuǎn)出學校、轉(zhuǎn)入學校及雙方教育行政部門各一份）。
（2）必須填寫學號，欄目不得空白。
（3）學生須持戶口簿及相關材料的原件、復印件辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。
篇二：全國中小學轉(zhuǎn)學申請表
說明：1.本申請表可作為轉(zhuǎn)學聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學電子*材料使用。
說明：1.本申請表可作為轉(zhuǎn)學聯(lián)系信息和轉(zhuǎn)學電子*材料使用。
篇三：小學生轉(zhuǎn)學申請表2
xxxx小學生轉(zhuǎn)學申請表
注明：1、轉(zhuǎn)學學生經(jīng)上述有關單位批準后，由轉(zhuǎn)出學校發(fā)給轉(zhuǎn)學*書。
2、轉(zhuǎn)學學生經(jīng)轉(zhuǎn)入有關檔案，轉(zhuǎn)入學校方可接
注銷學籍申請書篇二
xx海關：
xxxx公司為外資企業(yè)，海關注冊登記編碼為：xxxx?，F(xiàn)因股權變更，依照法律規(guī)定，公司類型變?yōu)閮?nèi)資企業(yè)，特申請注銷《中華人民共和國海關進出口貨物收發(fā)貨人報關注冊登記證書》。
現(xiàn)將相關申請材料送審批機關，請予以審核批準。
申請企業(yè)（蓋章）：
201x年x月x日
注銷學籍申請書篇三
篇一：補辦學籍申請書（112字）
尊敬的教育局領導：
您好！我校現(xiàn)有200人由于當時入學時無法提供辦學籍所需要的材料，沒有及時的辦理學籍，現(xiàn)在已經(jīng)提供了辦學籍所需要的戶口等資料，申請補辦學籍。望教育局領導審批為謝！
申請人：白云區(qū)新紀元小學
xxxx年xx月xx日
篇二：補辦學籍申請書（196字）
xx教育局：
我叫xx，*別x，出生日期：xxxx年xx月xx日，系xx鎮(zhèn)xx村人，*號碼：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，父親姓名xx，父親*：xxxxxxxxxxxxxxxxxxx，母親姓名xx，*：母親xxxxxxxxxxxxxxxxxxx。
我現(xiàn)在就讀于自來橋小學三年級，因家庭原因未能及時辦理學籍，現(xiàn)申請補辦，請給予辦理。
敬禮！
申請人：xx
xxxx年xx月xx日
篇三：補辦學籍申請書（76字）
xx教育局：
我叫李月，我現(xiàn)在就讀于xxxx小學xx年級，因?qū)W校原因未能及時辦理學籍，現(xiàn)申請補辦，請給予辦理。
敬禮！
申請人：李月
xxxx年xx月xx日
注銷學籍申請書篇四
您好！
我來自中國湖北省十堰市隕縣的一個偏僻的農(nóng)村。家中的勞動力只有父親和母親，父母親均是農(nóng)民，因為沒有文化、沒有本錢，只好在家務農(nóng)以種田為生，且母親一向有病在身，全家的開支幾乎由父親一個人承擔。為了能讓我上學，父母親日夜勞碌奔波，可收入僅僅是維持家庭最基本的生活需要，幾十年來一向過著貧苦的生活。盡管家庭貧困，經(jīng)濟捉襟見肘，但我并不因此而放下我的大學夢，經(jīng)過我的奮斗努力，最后圓了我的大學夢，但是高昂的學費，讓全家在高興之余，也隨之多了一份負擔。每當開學時父母親便愁容滿面。
幾經(jīng)周折，父母最后向親戚朋友借來了我的學費，但此刻我們家早已是負債累累。我并沒有被家庭狀況所困擾，始終堅持學習，沒有把自我的狀況當成一種負擔，在校期間我曾獲得一次二等學習獎學金和一次三等獎學金。在學習上，我努力刻苦，還參加了國家計算機等級考試和全國計算機技術與軟件專業(yè)技術資格（水平）考試。在生活上，為了盡量減少家庭負擔，在空閑和休息期間，在不影響自我學業(yè)和學習的同時，我還參加了圖書館里面勤工儉學，這不僅僅減輕了家庭的生活負擔，還學會了一些書本上不曾有的知識。在大一署假期間我到天津去做過短工，大二時在學校圖書館里找了份工作。對于之后的生活我有了更明確的目標和追求，用心參加社會實踐活動，作一名合格的大學生。為了能給父母減輕負擔，解決我的后顧之憂，遂向?qū)W校申請貧困助學金，期望各位老師能給予批準。謝謝！
申請人：__
申請日期：__
注銷學籍申請書篇五
納稅人識別號：***0792
納稅人名稱：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營部
我單位在2013年6月6日被認定為增值稅一般納稅人。由于股東意見分歧，一直未能經(jīng)營，期間將稅款交清、發(fā)票繳銷。因此，特向國稅局申請辦理注銷稅務登記。
此致
雞澤縣國稅局
申請人：雞澤縣安瀾廣告經(jīng)營部法人：杜麗娜
2013年8月20日
注銷學籍申請書篇六
我校20xx年在校生人數(shù)386人，有9個教學班。學生很多為留守兒童，生活較為困難。這使得學校的學生資助工作較為繁重。
國家助學金
20xx年的學生資助工作是一次性發(fā)放全年的資助款，共收到學生申請材料180余份，經(jīng)認真、嚴格核實學生狀況，全校受資助學生169人，總金額萬元。按照上級文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均20xx元/年兩個標準，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學生領卡后簽字，按手印。學校嚴格執(zhí)行財經(jīng)紀律，完備手續(xù)，貼合上級文件要求，此項工作已圓滿完成。受資助學生名冊在校園內(nèi)張榜公示，無異議。并已交縣學生資助中心。
20xx年秋季的學生資助工作已經(jīng)啟動，，金額總計萬元，已報區(qū)學生資助中心審核。
第一、加強統(tǒng)一領導，抓好職責落實（20xx年專項整治工作總結(jié)）
學校高度重視學生資助工作，成立了以校長為組長的學生資助管理工作領導小組，以切實做好學生資助管理工作，確保學生資助資金按政策按時、足額、準確發(fā)放。學生資助具體工作由德育副校長分管，校長辦公室、政教處、財務室、學籍管理室協(xié)助工作，負責受助學生資格審查、復審、公示、人數(shù)統(tǒng)計上報，做到“?？睢Ｙ~、專人、?？ā?，分工明確，職責到人。
學生資助工作領導小組名單如下：
組長：校長
副組長：黨總支書記德育副校長教學副校長
成員：總務主任支部主任政教主任教務主任
聯(lián)絡員：資助管理員報賬員學籍管理員檔案管理員
第二，制定完善方案，實行規(guī)范管理
學校學生資助小組在認真研究省市及江岸區(qū)教育局學生資助工作的文件基礎上，制定、修訂了《學校學生資助工作實施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，構(gòu)成具有學校特色的學生資助體系。在制度的指導下，學生資助工作得到了有序開展。
在具體評審過程中，嚴格按照《湖北省普通高中國家助學金管理暫行辦法》規(guī)定的標準，本著“公平、公正、公開、透明”、“實事求是、客觀務實”的原則，認真組織實施了受助經(jīng)濟困難學生的評審工作。學校建立學生資助檔案，資料包括受助學生《湖北省普通高中國家助學金申請表》、《湖北省普通高中國家助學金匯總表》、各級各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時補交材料，做到檔案資料完備、翔實。
受助學生材料由班主任、學校審核透過后在學校學生資助櫥窗中進行公示，公示無異議的交區(qū)資助中心復核透過。
按照上級“應助盡助”精神，我們本著對每一位同學負責的態(tài)度去對待這項工作，涉及問題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過不懈的宣傳、努力，我校學生資助工作始終運行平穩(wěn)。
第三，進行感恩勵志教育，發(fā)揮育人綜合效益
我校在資助學生過程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學生“知識改變命運”。實現(xiàn)經(jīng)濟上資助學生，精神上培育學生，潛力上鍛煉學生，加強對所有受資助學生的心理健康教育，保證他們有一個健康的的心理，勇敢應對貧困，簡單愉快地投入學習、生活。透過行之有效的措施，對受資助的學生進行知恩、感恩、報恩教育，使之成才后反哺社會，報效祖國。
注銷學籍申請書篇七
檔案最開始的存放地是在學校，也就是我們讀書期間，學校都會為學生保管個人檔案。但是畢業(yè)后檔案是要根據(jù)個人的去向發(fā)生轉(zhuǎn)移的。那么就需要對轉(zhuǎn)移地的確定，也就是檔案在畢業(yè)后的存放地的選擇。
2、檔案出現(xiàn)問題
檔案存放地選擇不當或者沒有及時將檔案存放好，檔案就會出現(xiàn)問題，其中最容易的就是造成檔案的丟失。檔案一旦丟失是需要補辦的，因為后期檔案使用的頻率還是比較高的，如果在使用的時候再去補辦檔案就不一定來得及了。