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應(yīng)用物理專業(yè)核心課程
主干學(xué)科：物理學(xué)。
主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、普通物理學(xué)(包括力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、電磁學(xué)、原子物理學(xué))、理論物理(包括理論力學(xué)、電動力學(xué)、熱力學(xué)與統(tǒng)計力學(xué)、量子力學(xué))、數(shù)學(xué)物理方法、電子技術(shù)(包括模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù))、原子核物理、微機原理、C語言、智能儀器原理及應(yīng)用、傳感器原理及應(yīng)用、光纖通信技術(shù)、光電子技術(shù)、無損檢測、計算機網(wǎng)絡(luò)、結(jié)構(gòu)物理、材料物理、固體物理學(xué)、機械制圖、核電子學(xué)、輻射防護概論、采油物理、核電站系統(tǒng)與設(shè)備、核技術(shù)及應(yīng)用、核反應(yīng)堆工程學(xué)、普通物理實驗、近代物理實驗等課程。
應(yīng)用物理專業(yè)就業(yè)前景怎么樣
國際上最著名的學(xué)府如美國麻省理工學(xué)院、美國賓夕法尼亞大學(xué)、英國劍橋大學(xué)、日本的東京大學(xué)等都設(shè)有應(yīng)用物理專業(yè)(AppliedPhysics)，主要研究的課題包括核技術(shù)、宇航技術(shù)、固體物理、凝聚態(tài)物理、聲、光、電學(xué)的基礎(chǔ)開發(fā)和應(yīng)用等。
應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)的人才也存在一些問題，該專業(yè)的人才雖然就業(yè)面比較廣，但是往往競爭力不夠強，例如雖然 他們可能也對半導(dǎo)體材料有一些研究，但是研究的深度比起半導(dǎo)體專業(yè)的人才又有一些差距。因此，往往在競爭最好公司的研發(fā)部門中，處于下風(fēng)。
也正因如此，人 們認為學(xué)習(xí)應(yīng)用物理，找到的工作環(huán)境一般不會太好，不過這在一定程度上有些夸大其實。有很多IT產(chǎn)業(yè)的公司如IBM、朗訊等，對應(yīng)用物理行業(yè)的人才仍舊獨有垂青。
改革開放以來，我國東部沿海地區(qū)的經(jīng)濟中的某些行業(yè)，正在逐漸從勞動密集型向技術(shù)密集型和資金密集型發(fā)展，他們對基礎(chǔ)技術(shù)的需求越來越大，這些技 術(shù)雖然大部分從國外進口，但是掌握這些技術(shù)，操作這些技術(shù)載體的儀器，仍舊需要大量的應(yīng)用物理專業(yè)的人才。這些技術(shù)密集型的企業(yè)現(xiàn)在大多集中于我國的東部 沿海地區(qū)，隨著新一輪的技術(shù)革命，將促進應(yīng)用物理專業(yè)的研究繼續(xù)向縱深方向發(fā)展。
拓展閱讀：應(yīng)用物理專業(yè)培養(yǎng)目標與要求
本專業(yè)培養(yǎng)掌握物理學(xué)的基本理論與方法，能在物理學(xué)或相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域中從事科研、教學(xué)、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)的管理工作的高級專門人才。
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本理論與方法，具有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和實驗技能，受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究和技術(shù)開發(fā)以及工程技術(shù)的初步訓(xùn)練，具備良好的科學(xué)素養(yǎng)適應(yīng)用新技術(shù)發(fā)展的需要，只有較強的知識更新能力和較廣泛的科學(xué)適應(yīng)能力。