2021幼兒園小班安全教案模板

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    今年幼兒園的事情還是很多的,對于今年的工作我們還是要加把力的,尤其是安全的問題,對于今年的安全隱患是我們的重中之重。下面是由出國留學網(wǎng)小編為大家整理的“2021幼兒園小班安全教案模板”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    2021幼兒園小班安全教案模板【一】
    如何防雷電和安全用電
    活動目標:
    1、教育幼兒節(jié)約用電、安全用電。
    2、教育幼兒學會如何防雷電。
    3、鍛煉幼兒對事情的決定潛力和想像力,增強幼兒的安全意識。
    活動準備:課件《如何防雷電》
    活動過程:
    一、活動的導入:這天,小芳小朋友邀請我們到她家去做客,此刻,我們出發(fā)吧。
    二、躲雷雨閃電的情景:
    1、剛走到半路上,突然傳來一陣雷雨閃電的聲音(用錄音機播放音樂),“孩子們,下雨了,打雷啦,趕快躲”。仔細觀察孩子們躲在哪里。
    2、雨停了,繼續(xù)走,來到了小芳的家里坐下,她媽媽熱情招待我們。
    三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進行提問:
    1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦?
    2、你們是怎樣避雷雨閃電的?躲在哪里?
    3、這天嬌嬌也遇到了像我們同樣的事情,此刻,我們一齊來看看她是怎樣做的?
    四、觀看課件《如何防雷電》。
    五、圍繞課件資料與幼兒展開討論:
    1、故事里的嬌嬌她是躲在哪里避雷雨閃電的?
    2、柯柯又是躲在哪里避雷雨閃電的?
    3、誰做得對?請幼兒自由討論,鍛煉幼兒的語言表達潛力和對事情的決定潛力。
    4、老師小結就應怎樣防雷電。
    (1)不能夠跑到大樹下躲雷雨閃電。
    (2)不能夠躲在電線桿下。
    (3)不能夠躲在高危的地方。
    (4)不能夠躲在潮濕的地方。
    六、情景演習:突然在小芳家里的一個角落里冒出一陣陣煙和聞到一股燒焦的味道。
    七、與幼兒一齊討論就應如何安全用電。
    1、尋找出冒煙的苗頭(原先是小芳貪玩,用電燙斗燙衣服忘了關掉電源,把衣服燒焦了)。
    2、與幼兒一齊討論在家該如何安全用電?請幼兒各抒已見,這時候,要運用靈巧的引導語言來開發(fā)幼兒的想像力和對事情的決定力。
    3、老師小結該如何安全用電:
    (1)不玩弄電器的插頭,需要時請大家?guī)兔Σ搴桶巍?BR>    (2)不用濕手觸摸電源開關。
    (3)在沒有學會操作前不能隨便按動電器上的旋鈕及各種鍵,有的家電只有大人才能操作,不能隨便亂動。
    (4)注意節(jié)約用電,要隨手關燈,沒人時不開燈,電視看完要及時關掉。
    2021幼兒園小班安全教案模板【二】
    遇到火災我不怕
    一、活動目標
    1.知道火災發(fā)生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。
    2.能正確撥打火警電話119,面對火災不慌張,積極動腦想辦法,增強自我保護能力。
    3.感恩消防員的辛苦,體驗人與人之間的關愛之情。
    二、活動準備
    1.知識準備:活動前請幼兒制作"發(fā)生火災怎么辦"安全宣傳畫。
    2.物質準備:視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法)、課件"遇到火災怎么辦"、快樂成長宣傳片、濕毛巾與幼兒人數(shù)相等、安全出口標志若干。
    三、活動過程
    1.通過講述"亮亮家火災"事件,引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。
    (1)播放亮亮家失火的視頻。提問:亮亮家發(fā)生了什么事情?你有什么感覺?
    (2)播放消防員叔叔救火視頻。提問:消防員叔叔表現(xiàn)得怎樣?你想對他們說些什么?
    (3)結合火災后家園的變化圖片,讓幼兒感知火災的嚴重后果。
    2.討論交流引發(fā)火災的多種原因,引導幼兒了解如何避免發(fā)生火災。
    (1)提問:為什么會發(fā)生這么多的火災?怎樣做能夠避免發(fā)生火災?
    (2)演示課件,引導幼兒看標志,說出生活中不能做的事。
    3.通過多種形式,學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護,懂得面對火災要沉著、冷靜,積極想辦法。
    (1)通過交流,引導幼兒了解發(fā)生火災時如何撤離。
    ①幼兒相互交流宣傳畫,說出自己知道的自救方法。
    ②教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法,要求幼兒說清地點和人員。
    ③通過圖片(電梯、樓梯、窗戶、安全通道)判斷,讓幼兒了解發(fā)生火災時,從安全出口撤離最安全,并引導幼兒現(xiàn)場尋找安全出口標志。
    ④幼兒觀看視頻"火災自救法",進一步了解捂住口鼻、彎腰走的重要性。
    (2)通過實地演練,鞏固幼兒逃生撤離的已有經(jīng)驗。
    ①用濕毛巾捂住口鼻,引導幼兒從安全通道撤離。
    ②引導幼兒運用多種方法迅速撤離。
    (3)創(chuàng)設情境,引導幼兒了解無法撤離時,如何正確躲避。
    ①提問:當火勢很大無法撤離時,應該怎么辦?可以用哪些方法躲避?
    ②演示課件,引導幼兒判斷分析躲避在哪里是正確的。
    (4)講述故事,引導幼兒懂得發(fā)生火災要沉著冷靜,積極動腦想辦法。
    ①教師講述"婷婷火場自救"小故事。
    ②提問:面對險情時婷婷是怎樣自救的?還可以用哪些方法自救?
    ③運用兒歌,全面總結火災中的自救方法。
    4.觀看公益片"我們快樂成長",體驗人與人之間的關愛。
    請幼兒觀看公益片,談一談:如果你是受災的小朋友,你現(xiàn)在的心情會是怎樣的?引導幼兒感受火災無情、人有情的美好情感。
    2021幼兒園小班安全教案模板【三】
    活動目的:
    1、初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。
    2、學習履行一些簡單的安全行為。
    活動準備:
    1、提供若干組成對的安全行為與危險動作的圖片如:“用樹枝打鬧”、“投擲小石頭”、“揮動小刀”等。
    2、提供若干個安全品或危險物的實物與卡片,如:空藥瓶、易碎物(卡片)、尖銳物(卡片)等。
    活動過程:
    1、引導幼兒分組感知討論,引起幼兒對安全問題的重視。
    (1)出示幼兒戶外活動時的圖片提問:圖上有誰?他們在玩什么?你覺得他們這樣玩好嗎?也許會發(fā)生什么事?
    (會摔跤、會打痛、會從玩具架上掉下來等等)那你覺得應該怎么玩,小朋友才不會發(fā)生這樣的事呢?(引導幼兒大膽交流)
    (2)幫助幼兒整理生活經(jīng)驗,了解避免危險的方法:不到危險的地方去;不玩危險物(如鞭炮、玻璃);正確使用玩具、工具(如剪刀);不追逐打鬧等。
    2、尋找教室里不安全的因素
    ①師:剛才,我們看的是小朋友在外面活動時的不安全的事情,其實,在我們的教室里、午睡室、衛(wèi)生間都有許多不安全的地方,如教室里的黑板、桌椅等,裝水的茶桶等等,如果……
    ②小朋友兩兩結伴去尋找教室里有什么地方是不安全的。
    ③找到不安全的地方后,為不安全的地方貼上紅色警告標記,提醒孩子注意。
    活動結束:
    幼兒集體或分組操作實踐,利用日常生活或創(chuàng)設特定情景,讓幼兒學習保護自己身體安全的行為。
    (1)小心關門出示圖片,引導幼兒觀察發(fā)生了什么事情,“小貓為什么會哇哇大哭?”“應該如何地小心關門或開門?”并請個別幼兒示范
    (2)安全使用剪刀強化鞏固日常生活中自我安全保護行為,為奠定良好的習慣打基礎。
    活動評價:
    幼兒能初步懂得要注意安全,保護自己,知道不做危險動作。能履行一些簡單的安全行為。
    教學反思:
    作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今后的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
    2021幼兒園小班安全教案模板【四】
    保護耳朵
    活動目標:
    1.懂得保護自己的耳朵,并學會正確的自護方法。
    2.知道3月3日是愛耳日,增強幼兒自我保護意識。
    活動準備:多媒體、樂器
    活動過程:
    一、導入激趣
    摸摸小耳朵,猜謎語:左一片,右一片,隔座山兒看不見。
    二、討論耳朵的作用
    1.介紹耳朵的作用:小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎?(幼兒回答)先請幼兒用耳朵去聽音樂,然后請幼兒用雙手捂住耳朵,感受一下能否聽到聲音。
    2.幼兒講感受,知道耳朵的作用很大,可以聽出不同的聲音。
    3.播放各種動物的聲音,讓幼兒聽辨。
    4.請幼兒閉上眼睛,請一位小朋友們熟悉的老師說一句話,讓幼兒猜測,再次體會耳朵能聽見聲音。
    5.教師小結:耳朵的作用很大,可以聽見不同的聲音。
    三、討論如何保護自己的耳朵
    1.那耳多對我們重不重要?。?BR>    2.耳朵對我們來講真的很重要,那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢(請幼兒回答)
    3.我們要怎么樣保護耳朵呢?
    (1)防藥物中毒。藥雖然能治病,但有些藥有很強的負作用,吃的量過大或不適當,會造成聽力下降,甚至耳聾。因此,小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用,千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病,每年也應去體檢一兩次。
    (2)防噪聲。過大的聲音,刺耳的聲音都是噪聲,它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時,可用手把耳堵住,并張大嘴巴。兒童不用耳機聽收音機。
    (3)防進水。游泳或洗澡、洗臉時,應特別注意,防止水進入耳內。如感覺耳里進水,應立即側耳單腳跳,讓水流出來,或用棉球棍輕輕放進去,把水吸出來。
    (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵,打嘴巴都對耳有害。
    (5)不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳,這是不好的習慣,應避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。
    (6)不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼,佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物,這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩,上邊掛個金屬物,玩時容易將耳朵拉扯壞。
    (7)了解3月3日是全國愛耳日,增強保護耳朵的意識。
    師:3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天,小朋友們要懂得保護自己的耳朵,不能將東西塞進耳朵,說話要輕聲,不大聲說話等。
    教學反思:
    整個活動中,幼兒都在積極地參與活動,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看,教學難度適宜,教學準備充分,視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識,引導幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。
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