??如果你對于培訓這方面有需求，你就要先寫好相關的培訓方案，你知道培訓方案怎么寫嗎？請您閱讀小編輯為您編輯整理的《培訓方案制定最新實用》，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
培訓方案制定最新實用(篇一)
??為滿足我縣文物景點及旅游市場對景區(qū)（點）講解人員的需求，進一步深入開展旅游服務創(chuàng)品牌工作，培養(yǎng)一支服務意識突出、服務技能精通的導游講解隊伍，推動我縣文物旅游從業(yè)隊伍服務水平和業(yè)務素質的整體提高，進一步提升旅游形象，縣文物局、縣旅游局決定舉辦20xx年文物景點景區(qū)（點）講解員培訓班。具體操作如下：
??一、培訓對象：
??我縣各旅行社招收的講解員
??二、培訓內容：
??1、旅游業(yè)發(fā)展概述、導游員禮儀
??2、現場導游及導游技巧
??3、導游業(yè)務知識
??4、導游基礎知識
??5、旅游法規(guī)
??6、寧鄉(xiāng)旅游概況
??三、費用
??本著“培訓有效、收支平衡”的原則，換證的講解員每人交30元，新招錄的講解員每人交50元。
??四、發(fā)證
??培訓班學員經過考試合格，由縣旅游局負責頒發(fā)“講解員證”。
??五、報名須知
??1、報名時間：20xx年3月1日—3月9日，地點：縣旅游局行管科。
??2、報名需填寫講解員培訓登記表，需交免冠2寸彩照2張。
??3、報名可通過所在旅行社集體報名。
培訓方案制定最新實用(篇二)
??一、培訓主題：
??大學生素質訓練
??二、培訓目的：
??培養(yǎng)學生的團隊合作能力和溝通能力
??三、培訓的時間和地點：
??時間：XX年xx月xx日
??地點：廣州工商職業(yè)技術學院
??四、培訓對象：
??09級中小企業(yè)3班全員
??五、培訓工作人員：
??六、培訓前的準備：
??4張a4紙、水彩筆、繩子、剪刀、刀子、玩具槍、布條
??七、培訓的內容及流程：
??（一）破冰：
??時間：25分鐘
??形式：10個人組成一隊，自我介紹
??選隊長：主要領導者
??起隊名：隊伍的名字、隊伍的文化和理念
??編隊訓：放下壓力、敞開心扉
??設計隊徽：本隊的標志、前景與展望
??設計隊旗：旗幟飄揚，代表著整支隊伍，代表著“1”代表著我們不敗的信念
??編隊歌：表現創(chuàng)造力、展示活力、煥發(fā)激情
??目的：
??用特殊的形式相互了解，團隊成員“融冰”
??形成熱烈的團隊氛圍，為接下來的培訓做好心理準備
??了解學員狀態(tài)，使學員初步熟悉培訓形式，有效溝通與協作
??（二）團隊車輪：
??時間：10分鐘
??規(guī)則：將每組隊員的腿兩兩綁在一起，讓所有隊員站在白線上，橫著移動，在相同的距離內看那個隊最先到達目的地，哪對就贏，在移動過程中，任何隊員都不能把腳伸出規(guī)定的范圍內。
??目的：提高整體的合作能力
??（三）真人cs：
??時間：25分鐘
??規(guī)則：分兩組兩組的進行，一組做兵、一組做賊，以“殲滅”全體組員為目標，最后以那組生還的人數最多為贏，被槍彈打中心臟、頭部視為已被擊斃，除此之外，被槍彈打中3槍的也視為已被擊斃，以上被擊斃者需退出賽場等待比賽的結束，以免影響游戲的進行。
??目的：提高團隊精誠合作、溝通與協調的能力
??（四）活動總結：
??介紹：在以上活動開展完后，請各隊派代表提出對本次活動的評價和感受。
??目的：經驗分享，理論總結樹立“大團隊”觀念，團隊氣氛再一次達到高潮評估培訓效果
??八、活動注意事項：
??1、安全第一，嚴格按培訓中規(guī)定內容行事，發(fā)揚團隊協作精神，服從培訓工作人員和教練的統(tǒng)一安排，否則后果自負；
??2、參加者身體健康，有一定體力保證；
??3、著裝要求：所有參訓人員必須穿寬松的運動裝或休閑裝，必須穿軟底運動鞋。
??4、注意環(huán)保，不亂扔垃圾，不破壞植被，不隨地吐痰。
??6、活動過程中聽從指揮，不要單獨行動，遇到問題可與組長或負責人聯系，請不要擅作決定。
培訓方案制定最新實用(篇三)
??為了把誠信教育做得扎扎實實，取得實效，各班要利用陣地課開展生動活潑、形式多樣的教育活動。學校作計劃如下：
??一、主題
??學文明禮儀，做誠信學生。
??二、教育途徑
??把誠信教育與民族精神教育結合起來，與學生行規(guī)訓練結合起來，與“學禮儀”活動結合起來，與廉潔教育結合起來。以行規(guī)教育和“學禮儀”作為主要抓手，培養(yǎng)學生誠信守法、誠實待人的好品德。
??1、廣泛而深入地開展“創(chuàng)三好”活動，即：在學校做一個好學生，在家里做一個好孩子，在社會做一個好少年。通過“創(chuàng)三好”活動，使全校學生都能夠講文明，懂禮貌，遵紀守法，誠實守信。具體的內容結合以下幾個方面進行：
??(1)深入開展文明禮貌教育。
??(2)扎實開展遵紀守法教育。
??(3)抓好小學生日常行為規(guī)范教育。
??(4)加強真誠待人和樂于助人的教育。
??2、各班組織好一次“學文明禮儀，做誠信學生”為內容的主題班隊會。堅持誠信教育與傳統(tǒng)美德教育相結合，通過誦讀、故事會、表演等形式，調動學生自主學習的積極性，在喜聞樂見、寓教于樂的活動中，使學生感受、體會誠信是做人的根本。各班在3月13日前將活動方案交教導處。
??3、各班利用黑板報實施誠信教育。在第5周前在黑板報中開辟出誠信專欄，加強宣傳。
??4、每個學生閱讀一個誠信故事。
??5、各班發(fā)動學生通過上網或閱讀收集誠信格言，每個學生記住一條“誠信格言”。
??6、發(fā)動學生尋找身邊的誠信事例，并在同學中宣講。
??7、活動月結束后評出若干名“誠信好學生”。
培訓方案制定最新實用(篇四)
??為加強我縣干部教師隊伍建設，進一步提高教育教學質量，促進全縣教育事業(yè)持續(xù)、健康、協調發(fā)展，按照__縣中小學干部教師培訓規(guī)劃，結合教育教學實際，特制定__年暑期干部教師培訓方案。
??一、指導思想
??以全面提高全縣干部教師素質和教育教學質量、辦人民滿意教育為目標，以創(chuàng)新學校管理和教育教學改革為重點，精選培訓內容，強化過程管理，通過對干部教師有計劃、分層次的培訓，使參訓者在師德修養(yǎng)、學校管理、教育教學能力和現代教育技術應用水平等方面顯著提高，為引領、助推干部教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)出一批名校長、名教師夯實基礎。
??二、培訓對象
??全縣中小學、幼兒園領導干部及教師。
??三、培訓地點
??縣教研訓中心和第二中學。
??四、培訓形式
??采用封閉式集中培訓形式。
??五、培訓要求
??（一）加強領導，提高認識。縣局成立__年暑期培訓工作領導小組，由局長孫__任組長，副局長黃__及教研訓中心常務副校長楊__任副組長，縣局人事科科長軒__、教研訓中心副校長劉__、郭__及教研訓中心高中部主任周__、小學部主任陳__為成員。領導小組負責各項培訓的組織管理，縣教研訓中心負責具體組織實施。各基層單位要將教師培訓工作作為提升師德水平、積淀教育內涵的良好機遇，切實認識到組織教師培訓與提高教師素質及教育教學質量的密切關系。要成立暑期培訓工作領導小組，負責全面培訓工作；要開好培訓動員會，做好參訓人員的思想教育和安全教育工作，督促相關人員按時、全程參與培訓，同時，全面協調好參訓教師培訓和生活，確保暑期培訓扎實有效開展。
??（二）突出重點，保證質量?？h局相關科室及縣教研訓中心要根據目前干部、教師在教學改革、教育管理等方面存在的困惑和瓶頸問題，確定培訓重點，確保培訓有的放矢，求實、規(guī)范、有效開展，不斷提高干部教師的業(yè)務素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。各單位除安排好縣局組織的集中培訓外，還要按要求組織好校本培訓。
??為幫助各單位搞好自主培訓，縣教研訓中心組織了培訓資源（包括專題講座和教學資源庫中資源），為各單位提供菜單式服務，各單位可與縣教研訓中心相關部門聯系自主選擇培訓內容。
??（三）強化管理，嚴格獎懲?？h局將把干部教師參加暑期培訓情況與學校目標考核相結合，與專業(yè)技術考核、職稱評審、評先評優(yōu)等工作相結合,無正當理由不參加培訓或培訓成績不合格者，按下列規(guī)定處理:一是當年專業(yè)技術人員年度考核不能評為優(yōu)秀；二是取消當年職稱評審資格；三是取消當年各級優(yōu)秀教師評選和各類先進評選資格；四是扣除當年績效工資的5%；五是當年繼續(xù)教育不予驗證。局相關科室及縣教研訓中心要實行人性化管理，為參訓干部教師做好各種學習和生活保障工作，安排好食宿，安排好培訓班主任和值班教師，組織好健身娛樂活動。要強化出勤、考核和實踐環(huán)節(jié)，做好培訓過程的反饋和改進工作；要建立教師培訓檔案，并將干部教師參訓情況及效果納入教師檔案。各單位要認真學習、研究縣局培訓方案，領會精神，出臺相應的激勵、約束機制提高教師參訓的積極性，確保培訓質量。
??六、注意事項
??（一）參訓人員要處理好工作、學習和生活的關系，全身心參加培訓，妥善安排好家庭事務，參訓期間統(tǒng)一在教研訓中心食宿，無特殊情況不準請假。確需請假要認真履行請假手續(xù)，由參訓人員向本單位一把手請假，一把手再向培訓主管部門領導請假，培訓部門主管領導將出勤情況匯總后上報主管局領導審批。
??（二）參訓人員要自帶培訓所需資料及洗漱、水杯等必備生活用品（行李由縣教研訓中心提供），往返要注意交通安全。
??（三）參訓人員要服從教研訓中心管理，遵守培訓規(guī)章制度，愛護公共設施，注意節(jié)約，保持學習及住宿場所衛(wèi)生，培訓結束后，按要求搞好教室、宿舍衛(wèi)生。
培訓方案制定最新實用(篇五)
??一、指導思想
??以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，堅持“德育為首，突出骨干，整體推進”的原則，建立以幼兒教師發(fā)展為根本，以幼兒教師有效學習為導向的培訓體系，努力建設一支高素質專業(yè)化的教師隊伍，全面提升幼兒園教育教學的效能和質量。
??二、培訓目標
??通過培訓，更新辦園理念，提高幼兒園教師的師德修養(yǎng)、
??專業(yè)知識與技能、教育教學與管理水平。
??三、培訓任務：
??（一）注重師德教育，努力建設一支符合時代要求，具有較高職業(yè)道德素養(yǎng)的師資隊伍。
??（二）加快學歷培訓，保證師資隊伍學歷達到本市一流水平。
??（三）參加提升學歷層次的學習是教師的權利和義務，是教育改革與發(fā)展教師職業(yè)的要求。
??（四）以問題為中心，案例為載體，將專題學習與案例研討
??相結合，增強培訓的針對性與實效性。
??（五）為我園培養(yǎng)一批在促進學前教育發(fā)展，開展幼兒教師培訓中發(fā)揮輻射帶頭作用的“種子”，促進幼兒教師教育改革。
??四、培訓對象：
??（一）幼兒園園長、教學園長、教務主任的培訓（xx年以上教齡）；
??（二）轉崗教師、聘用教師的培訓（1——7年教齡）；
??（三）年輕專業(yè)教師的培訓（5——xx年教齡）
??（四）青年骨干教師的培訓（8—————xx年教齡）；
??五、培訓內容：
??（一）對外培訓需求：
??1、為了使教師真正轉變教學行為，切實解決教育教學中存在的突出問題和難點問題，希望上級領導能請省內外知名幼教專家來我市，為教師指點迷津。
??1、建議多進行寒暑假培訓學習。
??2、我園教師大多積極上進，勤奮好學，愛崗敬業(yè)，望上級領導能夠為我園多增培訓名額。
??（二）園本培訓需求：
??1、如何優(yōu)化活動設計。
??2、區(qū)域活動的組織與實施。
??3、如何克服幼兒教師的職業(yè)倦??？
??4、繪本教學的初探。
??5、幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)形成中的問題與對策
??6、五大領域教學活動中的問題與對策
??7、教學活動觀摩與評析
??8、幼兒教師基本功
??六、培訓方式：
??采取“送出去”、“請進來”、“園本培訓”結合專題講座、實踐觀摩、交流討論、活動設計以及案例分析等方式進行。
培訓方案制定最新實用(篇六)
??一、培訓內容及形式 培訓內容主要為：
??1、幼兒園主題活動開展的現狀分析。
??2、幼兒園開展主題活動的特征和價值。
??3、主題活動應如何開展。
??4、主題活動教學組織的方法、技能和技巧。
??5、主題書的制作。
??培訓時間為兩天，合計16學時，原則上分成四個階段： 第一階段理論培訓，集中學習。（4學時） 第二階段聽課、互動反思、交流研討。 （4學時） 第三階段講解主題書制作要求及經驗展示交流。（4學時） 第四階段動手制作電子版主題書，通過作業(yè)等形式進行考核。（4學時）
??二、培訓時間、地點
??1、培訓時間：20xx年7月7日—8日（早8：30—晚4：00）
??2、培訓地點：昌邑區(qū)藝術小學。
??三、參培人員
??區(qū)屬各幼兒園、學前班教師全員參加
??四、培訓要求
??1、參培教師準時參加培訓，遵守培訓時間，不得無故缺席。
??2、參培教師要認真聽講，做好記錄，并積極進行研討互動。
??3、因故不能參培的教師，需學校領導出具請假證明。
??4、進修學校將對培訓情況進行總結通報。
培訓方案制定最新實用(篇七)
??1.目標
??1.1達成對公司文化、價值觀、發(fā)展戰(zhàn)略的了解和認同。
??1.2掌握公司規(guī)章制度、崗位職責、工作要領。
??1.3提高員工的知識水平，關心員工職業(yè)生涯發(fā)展。
??1.4提升員工履行職責的本事，改善工作績效。
??1.5改善工作態(tài)度，提高員工的工作熱情，培養(yǎng)團隊精神。
??2.職責
??歸口管理、統(tǒng)籌規(guī)劃，各實施部門(指業(yè)務、職能部門和下屬分公司)各司其職，員工個人主動配合，齊抓共管，共同完成培訓任務。
??2.1培訓管理中心職責：
??2.1.1根據公司的發(fā)展規(guī)劃制定公司教育培訓戰(zhàn)略規(guī)劃和實施綱要。
??2.1.2制定員工職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃，并構成實施方案，督促各部門和子公司貫徹落實。
??2.1.3根據公司年度工作計劃、各項考核結果和各部門提出的培訓要求，分析培訓需求，并統(tǒng)籌安排，構成中短期培訓計劃。著重組織實施管理干部培訓、業(yè)務骨干培訓。
??2.1.4負責培訓資源的開發(fā)與管理。
??2.1.5根據公司培訓工作開展情景，做好培訓項目和重點培養(yǎng)人才的培訓檔案的建立與管理工作。
??2.1.6開展培訓的效果評估工作。
??2.2公司各專業(yè)部門和各子公司職責：
??2.2.1根據工作需要，結合本專業(yè)、本部門、本系統(tǒng)員工需求，向培訓管理中心提出培訓要求，按培訓管理中心的培訓計劃組織實施培訓工作。
??2.2.2負責向公司供給本部門相關專業(yè)的培訓師和教材。
??2.3員工個人的職責：
??員工享有參加培訓的權利，也有理解培訓和培訓他人的義務。員工除了進取參加公司和各部門組織的各項培訓外，重點在提高專業(yè)知識、工作技能和綜合素質方面進行自主學習，同時對自我的職業(yè)發(fā)展做出具體規(guī)劃，并在直接領導和公司主管部門的指導下實施。
??2.4.幾種主要培訓的操作規(guī)定
??2.5.入職培訓、在職培訓、調崗培訓的操作細則
??2.5.1入職培訓：每個新員工進入公司后所理解的首次培訓，包括通用知識的培訓和專業(yè)知識培訓。通用知識培訓由培訓管理中心(及各子分司行政部，下同)主持;專業(yè)知識由用人部門主持。
??2.5.1.1通用知識培訓
??①具體資料包括：公司管理制度(上班時間、打卡規(guī)定、請假規(guī)定、缺勤處理、加班管理、假期管理規(guī)定、薪資結算方法、員工獎懲條例、消防知識培訓)，企業(yè)文化，公司發(fā)展歷程和發(fā)展方向，公司領導介紹，組織結構以及跟相關機構職能介紹，職工的權利和義務介紹。
??②待這些資料講解后，再由新員工進行相互討論或者向培訓管理中心進行咨詢。
??2.5.1.2專業(yè)技能培訓
??①培訓知識包括：新員工將要從事的崗位《職位說明書》、部門職能、本部門相關工作流程，注意事項、操作規(guī)程等業(yè)務密切相關知識。
??②新入職對象為聘任公司中層以上崗位的.，專業(yè)培訓由培訓管理中心供給相關資料學習，或由分管領導培訓。
??③指導教師對新員工進行操作指導，按照由淺入深，循序漸進的步驟逐漸熟悉工作，直至能夠獨立操作為止。
??④在新員工滿月考察時，新員工要向部門提交入職培訓總結，部門轉交培訓管
??理中心門存檔備案。試用結束時在提交轉正申請報告中要做進一步的工作匯報。以作轉正考核依據。
??最新員工學習培訓方案5
??一、訓練需要
??(一)學習要有動機，效率才會高，所以須先評估訓練之需要。
??(二)訓練須兼顧公司與員工之需要。
??(三)員工之訓練需要可經由調查而得知。
??二、訓練企劃的推動者
??(一)員工教育訓練須由上而下進行才會有效果。
??(二)訓練企劃案不但要獲得高級主管之參與、支持，并且需要他們大力推動，否則一切屬于空談。
??三、經費來源
??(一)教育訓練是一種長期投資。
??(二)公司應每年編列預算，支持各種訓練。
??四、訓練目標
??(一)確定訓練的目標。訓練目標是為達成公司之要求或員工個人的需求，還是為配合新工作而開展的。
??(二)長期的目標還是短期的目標。
??(三)訓練目標需讓受訓者充分了解。
??五、訓練時期
??(一)定期訓練(新進人員訓練、主管定期進修等)。
??(二)不定期訓練(新管理制度實施、新產品推出等)。
??(三)營業(yè)淡季是訓練的好時期。
??六、訓練方式
??(一)傳統(tǒng)授課方式。
??(二)討論方式(個案討論、分組辯論)。
??(三)主角扮演方式。
??(四)以上三種方式適用于團體訓練，個人訓練可參加企業(yè)外之講習會。
??七、課程設計
??(一)依滿足訓練需要并到達訓練目標而設計。
??(二)需事先與講師充分溝通。
??(三)課程應注重實務，避免紙上談兵，不切實際。
??八、外聘講師
??(一)需讓講師充分了解受訓對象與訓練目標。
??(二)教材請講師事前寫妥。
??(三)事先讓講師熟悉授課場所。
??九、訓練場所
??(一)自備或外租。
??(二)寬敞、安靜、明亮等注意事項。
??(三)講臺(高度適當否)、麥克風(音效如何)、黑板是重要教具。
??十、評估訓練成果
??(一)原則上依訓練目標來評估訓練成果。
??(二)結訓后應測驗，以了解受訓者吸收多寡。
??(三)觀察受訓者的成長與工作成效，借以評估訓練的成果。
??十一、獎勵制度
??(一)測驗成績優(yōu)良者，發(fā)獎狀與獎金以示激勵。
??(二)測驗成績并入個人考績。
??(三)受訓后個人成長與工作成效特佳者，優(yōu)先加薪或調整職務。
培訓方案制定最新實用(篇八)
??1、培訓目標的設置
??培訓目標的設置有賴于培訓需求分析，明確員工未來需要從事某個崗位，為培訓計劃提供明確方向和遵循的構架。有了目標，才能確定培訓對象、時間、方法等具體內容。因此，在撰寫培訓方案時，第一步，要先寫明培訓目標是什么?
??2、培訓內容的選擇
??培訓內容根據培訓目標的差異而多樣化，但是，一般來說培訓內容包含三個層次，分別是知識培訓、技能培訓和素質培訓，在撰寫培訓方案時，一定要注意根據培訓對象的具體情況，有側重地策劃培訓內容，一般來說，管理者偏向于知識培訓與素質培訓，一般職員傾向于知識培訓和技能培訓。
??3、培訓資源的選擇
??培訓資源可以分為內部資源和外部資源兩類，內部資源包括組織的領導、具備的特殊知識和技能的員工;外部資源是指專業(yè)培訓人員、學校、公開研討會或學術講座等。根據培訓內容確定在實際培訓中可能使用到的資源，通常情況下，首推內部培訓資源。
??4、培訓對象的確定
??培訓內容決定了大體上的受訓者，但在設計培訓方案時，還應從已經確定的受訓者的角度來查看其是否適合受訓。一方面，要考慮這些人是否對培訓感興趣，如果沒有積極性，要考慮適度減少這類人群的培訓，因為可能影響培訓效果;另一方面，要分析受訓者個性特點，注意培訓的內容是受訓者后天可改變的知識和技能，而不是對受訓者的天性進行改造。
??5、培訓時間的選擇
??培訓時間的確定，并不想我們想象地那么隨意，比如：許多公司往往是在時間比較方便或培訓費用比較便宜的時候培訓，但實際上，可能這個時候公司并不需要培訓，增加了培訓成本。許多公司會把培訓活動設定在生產的淡季，以防止影響生產，卻不知道，沒有及時培訓造成了大量次品、廢品等事故的出現，代價更高。一個優(yōu)秀的管理者在確定培訓時間的時候，不僅要考慮上述列舉的問題，還要與培訓相關的部門保持適時地聯系。
??6、適當培訓方法的選擇
??組織培訓的方法有很多種，如講授法、演示法、案例法、討論法、視聽法、角色扮演法等，為了提高培訓的質量，在培訓時可以根據培訓內容、目的等多因素，選擇一種或多種配合使用。
??7、培訓場所及設備的選擇
??培訓場所包括教室、會議室、工作現場等，若以技能培訓為內容，則決定了最適宜的場所為工作現場，因為許多工作設備是無法在教室或會議室使用的。培訓設備包括教材、筆記本、筆、模型，有的還需要投影機、錄像機、錄音筆等。
培訓方案制定最新實用(篇九)
??一、指導思想
??結合新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，立足于全面提高教育教學質量，進取創(chuàng)造條件，努力構建我校教師的終身學習框架，造就一支結構合理，素質精良，樂于奉獻，開拓創(chuàng)新，能夠適應新時代要求的教師隊伍，整體提升我校的師資水平，打造出一支優(yōu)秀的教師群體。
??二、總體目標
??(一)提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。
??(二)以新課程標準的實施為切入點，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教學方式和教學手段，加快知識更新與拓展。
??(三)加強教研活動的開展，提高教育教學科研本事，增強創(chuàng)新意識和自我發(fā)展本事。
??(四)建立健全有效合理的機制，實施“青藍工程”，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。
??(五)以教育科研改造課堂教學，引導教師向學術型、科研型的轉變。
??三、具體目標任務及措施
??(一)教師全員培訓
??目標：經過培訓，提高全體教師思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)的教育行為。促進全體教師教育理論、教育方法、教學手段的轉變。
??資料：政治思想與師德教育。
??方式：講座、研討會等，并與自學相結合，側重于實踐活動(力求結合學校實際，為提高教師實施素質教育的本事服務)。
??時間安排：每教研時間。
??(二)新課程標準培訓
??目標：進一步領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現的理念，幫忙教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的提議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。
??資料：各學科新課程標準及新課程標準解讀，省、市級新課程培訓學習材料等。
??活動形式：以單位集中學習與自學相結合。
??時間：每周業(yè)務學習、各教研組活動時間、課余時間。
??(三)教師信息化培訓
??目標：要求教師實現“四會”：會文字處理，會制作簡單的課件，會上網查閱、下載資料，會收、發(fā)電子郵件。同時教師能在課堂教學中會運用信息技術和網絡資源。
??方式：1定期開展教師電腦知識及實際操作的培訓。
??2采取定期練習及考核的辦法相結合。
??(四)教師讀書活動
??目標：要求40周歲以內的教師每月讀兩本書;40周歲以上的教師每月讀一本書。
??資料：優(yōu)秀學科書籍。
??方式：教師自學與團體組織相結合，并組織讀書沙龍、讀書征文、“書走動”起來等活動調動教師讀書的進取性。
??(五)教研與科研活動
??目標：經過教科研活動的開展，全體教師中的學科帶頭人、教育教學能手要占教師總數的10%—15%，骨干教師要占教師總數的60%，中青年教師參與課題研究的到達50%，中青年教師要熟練掌握并運用多媒體網絡技術輔助教學。
??資料：
??1每學期集中組織教師團體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等。
??2繼續(xù)加強校內、外教研活動，堅持教師要走出去、請教師走進來的教學活動。
??3開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。
??4、每學期組織一次教學開放日活動。每次活動時家長、教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。