每年5月的第一個周二是世界哮喘日（World Asthma Day），是由世界衛(wèi)生組織推出的一個紀(jì)念活動，其目的是讓人們加強對哮喘病現(xiàn)狀的了解，增強患者及公眾對該疾病的防治。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“精選中班世界防治哮喘日教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
精選中班世界防治哮喘日教案（一）
一、教學(xué)目的與要求
（一）熟悉支氣管哮喘的病因、發(fā)病機制、病理和病理生理、誘發(fā)因素。
（二）掌握支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)和治療原則。
（三）了解支氣管哮喘的輔助檢查方法。
（四）熟悉支氣管哮喘的預(yù)防。
二、教學(xué)重點
（一）支氣管哮喘的臨床表現(xiàn)。
（二）支氣管哮喘的診斷標(biāo)準(zhǔn)。
（三）支氣管哮喘的治療原則。
三、教學(xué)難點
支氣管哮喘的發(fā)病機制。
四、課的類型
大課。
五、教授方法
講授法。
六、教具
電腦、磁盤、激光筆、粉筆、黑板等。
七、教學(xué)內(nèi)容與步驟
支氣管哮喘：
1、支氣管哮喘概述：定義、流行病學(xué)特征
哮喘的定義：由多種細(xì)胞和細(xì)胞組分參與的慢性氣道變應(yīng)性炎癥，臨床表現(xiàn)為反復(fù)發(fā)作性喘息、咳嗽、胸悶和呼吸困難。
流行病學(xué)特征：哮喘是一種全球性慢性疾?。话l(fā)病率和死亡率均呈上升趨勢；全球有逾3億哮喘患者；我國有逾2千萬哮喘患者；兒童患病率0.11%～2.03%。
2、支氣管哮喘病因：遺傳因素、環(huán)境因素
遺傳因素：哮喘為多基因遺傳病
atopy：特應(yīng)性體質(zhì)/過敏體質(zhì)，過敏性鼻炎、過敏性皮炎、濕疹、食物或藥物過敏等
環(huán)境因素：過敏原、空氣污染、呼吸道感染、運動、天氣變化、食物、添加劑、藥物等
免疫因素：Th1/Th2，IgE，cytokines，histamine，protaglandins， leukotrients，等神經(jīng)、精神因素和內(nèi)分泌因素等
3、發(fā)病機制：氣道炎癥、氣道高反應(yīng)性、免疫機制、神經(jīng)、精神和內(nèi)分泌因素
氣道炎癥學(xué)說：氣道炎癥是哮喘的共同病理學(xué)特征，是哮喘的本質(zhì)。哮喘的基本特征是氣道高反應(yīng)性（airway hyperresponsive）；氣道慢性變應(yīng)性炎癥是氣道高反應(yīng)性的病理基礎(chǔ)。
氣道變應(yīng)性炎癥（airway allergic inflammation）：
Inflammation≠Infection
4、臨床表現(xiàn)：典型表現(xiàn)、嚴(yán)重度分級
Clinical picture：Cough， wheeze or chest tightness after exposure to airborne allergens or pollutants or after exercise。
Recurrent episodes of cough or /& wheezing
Troublesome cough at night or morning
5、輔助檢查：
肺功能：FEV1、FVC、PEFR、
峰流速儀
激發(fā)試驗：
胸片：
過敏原試驗：
6、診斷與鑒別診斷：
嬰幼兒哮喘：年齡<3歲，喘息反復(fù)發(fā)作，采用計分法
喘息發(fā)作≥3次 3分
肺部聞及哮鳴音 2分
喘息癥狀突然發(fā)作 1分
特應(yīng)體質(zhì)，有過敏性濕疹、過敏性鼻炎等 1分
一、二級親屬中有哮喘病史 1分
≥5分可診斷為嬰幼兒哮喘
兒童哮喘：年齡≥3歲，診斷依據(jù)
喘息反復(fù)發(fā)作
發(fā)作時肺部有哮鳴音
平喘治療顯效
可疑病例：支氣管舒張試驗
咳嗽變異性哮喘：
①咳嗽持續(xù)或反復(fù)發(fā)作>1個月，常在夜間和（或）清晨發(fā)作，痰少，運動后加重
②臨床無感染征象，或經(jīng)長期抗生素治療無效
③用支擴劑治療可使咳嗽發(fā)作緩解（基本條件）
④有個人或家族過敏史，氣道反應(yīng)性測定、變應(yīng)原試驗陽性
以上診斷均需除外其他疾病。
7、治療：
治療原則：①強調(diào)早期、正規(guī)、系統(tǒng)治療
②制定個體化的治療方案
③指導(dǎo)患兒正確吸入藥物
④加強家庭管理與監(jiān)測
治療藥物：哮喘治療藥物主要分為兩大類
第一類：抗炎藥物-------------治本藥物
Controller Medications/治本藥物
Inhaled glucocorticosteroids/ICS/吸入激素
Systemic glucocorticosteroids/全身用激素
Long-acting β2-agonists/ LABA/長效β2激動劑
Leukotriene modifiers/白三烯拮抗劑
注意點：
抗炎藥物不是指抗生素，而是類固醇藥物，是目前治療哮喘最有效的抗炎藥物，能夠減少支氣管壁的發(fā)炎和紅腫，降低支氣管過敏反應(yīng)，降低氣道高反應(yīng)性，有效地改善肺功能，控制哮喘的發(fā)作。
治療期間癥狀發(fā)作與否，均需每日用藥；抗炎藥物不能迅速擴張支氣管，急性發(fā)作時應(yīng)同時使用支氣管擴張劑；抗炎藥物遵循“階梯式的治療方案”；
吸入方式為首選用藥方式。
第二類：支氣管擴張劑-------------治標(biāo)藥物
Reliever Medications/治標(biāo)藥物
Rapid-acting inhaled β2-agonists/短效β2激動劑
Systemic glucocorticosteroids/全身用激素
Anticholinergics/抗膽堿能藥物
Methylxanthines/茶堿
注意點：
支氣管擴張劑能夠快速緩解支氣管收縮及伴隨急性癥狀、終止哮喘急性發(fā)作；常用藥物是吸入型的短效的β2受體激動劑和短效茶堿；吸入型短效β2受體激動劑為哮喘急性發(fā)作治療的首選藥物。本類藥物不能從根本上消除哮喘患者氣道的變應(yīng)性炎癥。用藥原則：按需使用（專業(yè)醫(yī)師指導(dǎo)）。
哮喘持續(xù)狀態(tài)的治療：課后學(xué)習(xí)題
8、預(yù)防
①避免過敏原的刺激。
②去除各種誘因。
③脫敏治療。
④積極治療哮喘。
精選中班世界防治哮喘日教案（二）
哮喘是目前全球最常見的慢性疾病之一，全球x億人受到哮喘的困擾，我國大約有xxx萬哮喘患者，哮喘已成為我國第二大呼吸道疾病，我國已成為全球哮喘死亡率最高的國家。
時值我院慢性呼吸病管理平臺“xx之家”成立x年之際，為響應(yīng)世界衛(wèi)生組織20xx年“第xx個世界哮喘日”號召，增強廣大患者對哮喘的認(rèn)識，掌握哮喘自我防治及管理方法，亦應(yīng)廣大患者及家屬的要求，呼吸內(nèi)科將舉辦“世界哮喘日患者教育講座和義診活動”，具體安排如下：
時間：20xx年x月x日（星期二）上午x時-x時。
地點：xx民族醫(yī)院呼吸內(nèi)科示教室（新綜合大樓xx樓）。
內(nèi)容：
1，患教講座：《哮喘是可以控制的》 主講：xxx主任醫(yī)師。
2，患教講座：《哮喘患者的家庭護理》 主講：xxx護師。
3，有獎趣味問答互動活動。
4，義診咨詢活動。