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初三語(yǔ)文快速提高成績(jī)的方法
1.認(rèn)真上課
從上小學(xué)的第一天起，我們每天都有語(yǔ)文課。我們所學(xué)的漢語(yǔ)知識(shí)主要是在課堂上學(xué)習(xí)的。老師在課堂上講解的知識(shí)是非常重要的，所以我們必須認(rèn)真對(duì)待每一堂語(yǔ)文課。
小學(xué)和初中不一樣，小學(xué)語(yǔ)文主要以字詞等基礎(chǔ)知識(shí)為主，內(nèi)容也比較簡(jiǎn)單，所以很多小學(xué)生認(rèn)為語(yǔ)文非常好學(xué)，容易拿高分，其實(shí)不是這樣的。
到了初中，語(yǔ)文學(xué)習(xí)就困難多了，這時(shí)有很多學(xué)生感到力不勝任，這也是很正常的。到了初中，語(yǔ)文課上，老師會(huì)講解更多內(nèi)容，所以為了提高語(yǔ)文課的成績(jī)，我們要認(rèn)真上好每一節(jié)語(yǔ)文課，這是最重要的。
2.注意掌握漢語(yǔ)的基本知識(shí)
語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)不僅僅是指字詞。漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)的范圍很廣，它包括詞、句子、段落、文章等各個(gè)方面的知識(shí)，通過(guò)讓學(xué)生掌握漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
因此，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文，腳踏實(shí)地地積累和掌握漢語(yǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)。這是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，沒(méi)有捷徑可走。
3.大量閱讀
大量閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的基本技能之一，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。大量的課外閱讀是提高學(xué)生語(yǔ)文水平不可替代的手段。
美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明，學(xué)生對(duì)課外閱讀提高寫(xiě)作能力的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)機(jī)械寫(xiě)作訓(xùn)練。
中文成績(jī)好的孩子幾乎都喜歡課外讀物。這些孩子往往有很多的積累，包括詞匯的積累，物質(zhì)的積累，情感的積累等等。
這樣的孩子常常在寫(xiě)作、閱讀和理解方面有杰出的見(jiàn)解，在說(shuō)話方面有超越別人的視野等等。
拓展閱讀：中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)方法有哪些
一、準(zhǔn)確自我定位
初三學(xué)年將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期。做好初三的學(xué)習(xí)工作，在中考中向家長(zhǎng)和老師交上一份滿意的答卷，這是擺在每一位新初三學(xué)生面前新的任務(wù)。為此，在新學(xué)期的開(kāi)始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，是十分必要的。
二、夯實(shí)基礎(chǔ)
語(yǔ)文成績(jī)理想，基礎(chǔ)是有力保障。如果想考高分，就需要從基礎(chǔ)部分抓起。這部分不丟分，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練同學(xué)們是可以做到的。字音、字形、成語(yǔ)、病句、語(yǔ)言綜合運(yùn)用、古詩(shī)詞默寫(xiě)、文言實(shí)詞虛詞理解、文言翻譯、文章內(nèi)容主旨理解等是近幾年基礎(chǔ)知識(shí)考查部分的?？純?nèi)容，注重考查同學(xué)們對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。建議不妨從現(xiàn)在開(kāi)始，立足課本做好各個(gè)考點(diǎn)的知識(shí)復(fù)習(xí)與歸納，并適時(shí)總結(jié)相應(yīng)的答題技巧。
三、拓寬閱讀
閱讀在每年的中考語(yǔ)文試卷分值中占有很大比例，很多同學(xué)在閱讀上失分較多。而初三將會(huì)學(xué)到兩種新文體（有的學(xué)校已提前學(xué)習(xí)）：抒情散文和議論文。在備考時(shí)，同學(xué)們需要扎實(shí)掌握說(shuō)明文、議論文、小說(shuō)、散文的閱讀技巧，并緊跟信息時(shí)代和國(guó)際潮流，對(duì)“非連續(xù)性文本”閱讀進(jìn)行訓(xùn)練，掌握答題技巧，提高答題的速度與質(zhì)量。
四、提升作文水平
作文不能忽視。要想真正寫(xiě)好作文，必須打下扎實(shí)的基本功，循序漸進(jìn)方能水到渠成。但是，臨近考試，對(duì)于那些作文水平不高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，從基礎(chǔ)做起，顯然來(lái)不及。這時(shí)你再感嘆時(shí)間都去哪兒了也于事無(wú)補(bǔ)。不如盡可能地想辦法在現(xiàn)有的作文水平上為自己加分。這時(shí)可以分類(lèi)型背誦一些范文的開(kāi)頭和結(jié)尾，找到中心詞，以便在考場(chǎng)上根據(jù)作文要求隨機(jī)應(yīng)變。這就是所謂的“萬(wàn)能開(kāi)頭”和“萬(wàn)能結(jié)尾”。