在高考志愿填報(bào)時(shí)，很多考生對(duì)水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)的就業(yè)前景如何的問題很感興趣。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)怎么樣 就業(yè)前景好不好”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)主要職業(yè)能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.掌握養(yǎng)殖水體溶氧等理化指標(biāo)檢測(cè)與調(diào)控方法，具備養(yǎng)殖水體水質(zhì)調(diào)控能力;
3.掌握魚蝦蟹等水生動(dòng)物人工繁殖方法，具備魚蝦蟹等水生動(dòng)物人工繁殖能力;
4.掌握水生動(dòng)物養(yǎng)殖技術(shù)及養(yǎng)殖管理方法，具備水生動(dòng)物養(yǎng)殖及管理能力;
5.掌握水生動(dòng)物常見疾病種類及診斷方法，具備水生動(dòng)物常見疾病防控的能力;
6.熟悉市場(chǎng)調(diào)研方法，具備與養(yǎng)殖戶溝通能力;
7.掌握互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)漁業(yè)的基本知識(shí)與技能，具備現(xiàn)代漁業(yè)生產(chǎn)和技術(shù)指導(dǎo)的能力。
水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)就業(yè)前景
近些年，全國(guó)水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)保持著較好的發(fā)展勢(shì)頭：養(yǎng)殖規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，結(jié)構(gòu)調(diào)整取得新進(jìn)展;漁業(yè)重點(diǎn)省的優(yōu)勢(shì)養(yǎng)殖區(qū)域和主導(dǎo)養(yǎng)殖品種正在逐步形成;水產(chǎn)養(yǎng)殖經(jīng)濟(jì)運(yùn)行基本平穩(wěn)，水產(chǎn)養(yǎng)殖產(chǎn)品價(jià)格上升，比較效益進(jìn)一步提高，有利促進(jìn)農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)民增收。
水產(chǎn)品市場(chǎng)需求的增加帶動(dòng)了水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，從而為此專業(yè)的畢業(yè)生提供了良好的就業(yè)條件。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的不斷重視，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)地位越來越高，行業(yè)發(fā)展空間也越來越大，人才需求也越來越大，從每年的人才需求看，畢業(yè)生數(shù)量總是滿足不了行業(yè)人才需求的數(shù)量，因而就業(yè)前景非常廣闊。
拓展閱讀：水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后主要就職于水產(chǎn)技術(shù)推廣部門，水產(chǎn)行政管理部門(水產(chǎn)局，漁政等)，水產(chǎn)養(yǎng)殖企業(yè)、水產(chǎn)飼料加工企業(yè)，水族館、城市水環(huán)境監(jiān)測(cè)部門。學(xué)生畢業(yè)后，可以在水產(chǎn)養(yǎng)殖、水產(chǎn)育苗及其他相關(guān)企事業(yè)單位里從事新品種引進(jìn)、開發(fā)，經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)管理等工作，畢業(yè)生也可以自主創(chuàng)業(yè)。
從事行業(yè)：
畢業(yè)后主要在農(nóng)、新能源、制藥等行業(yè)工作，大致如下：
1 農(nóng)/林/牧/漁;
2 新能源;
3 制藥/生物工程;
4 其他行業(yè);
5 環(huán)保。
從事崗位：
畢業(yè)后主要在水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員、養(yǎng)殖技術(shù)員、技術(shù)專員等崗位工作，大致如下：
1 水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)員;
2 養(yǎng)殖技術(shù)員;
3 技術(shù)專員;
4 水產(chǎn)技術(shù)員;
5 配種技術(shù)員。