在填報(bào)高考志愿時(shí)，有小伙伴比較關(guān)心城市軌道交通類都有哪些專業(yè)?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“城市軌道交通類包括哪些專業(yè) 就業(yè)前景好嗎”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
城市軌道交通類包括哪些專業(yè)
1、城市軌道交通車輛技術(shù)
開設(shè)課程 : 工程力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、建筑材料、工程機(jī)械、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、線路工程、地下工程、橋梁工程、工程經(jīng)濟(jì)及管理、工程測(cè)量實(shí)習(xí)、工程地質(zhì)實(shí)習(xí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、施工現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)、
培養(yǎng)目標(biāo)：此專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握必需的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，良好職業(yè)道德的面向地鐵線路、橋梁、隧道和高速鐵路的勘測(cè)設(shè)計(jì)、工程項(xiàng)目的施工組織和技術(shù)引進(jìn)、開發(fā)部門從事城市軌道交通道路與橋梁工程設(shè)計(jì)、施工、監(jiān)理、養(yǎng)護(hù)技術(shù)等方面的高素質(zhì)、技能型人才。
2、城市軌道交通機(jī)電技術(shù)
開設(shè)課程 : 電路基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理與接口技術(shù)、自動(dòng)控制、城軌交通概論、城軌車輛基礎(chǔ)、城軌車輛機(jī)械設(shè)備維護(hù)、城軌車輛電器設(shè)備維護(hù)、城軌車輛電氣控制等。
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有良好的符合社會(huì)及其行業(yè)發(fā)展必需的基本知識(shí)，具有企業(yè)管理知識(shí)及城市軌道運(yùn)營(yíng)公司、城市軌道車輛工廠的生產(chǎn)組織和技術(shù)管理的能力，具備掌握城市軌道車輛設(shè)備制造、維修的等職業(yè)技能的高技能人才。
3、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的基礎(chǔ)理論知識(shí)和技能，能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)的組織與管理的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心能力：城市軌道交通運(yùn)營(yíng)的組織與管理技能。
核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：城市軌道交通概論、車站設(shè)備、城市軌道交通車輛、地鐵供電、軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、軌道交通行車組織、軌道交通客運(yùn)組織、軌道交通通信信號(hào)、消防環(huán)控、安全管理、地鐵項(xiàng)目管理、車輛、供電、車站實(shí)習(xí)、運(yùn)營(yíng)管理實(shí)習(xí)、自動(dòng)售檢票系統(tǒng)(AFC)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、運(yùn)營(yíng)調(diào)度實(shí)習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
城市軌道交通專業(yè)就業(yè)前景
城市軌道交通作為一種交通方式，具有安全、快捷、準(zhǔn)時(shí)、綠色環(huán)保等突出特點(diǎn)，對(duì)推進(jìn)城市現(xiàn)代化進(jìn)程、改善交通運(yùn)輸環(huán)境、引導(dǎo)優(yōu)化城市空間布局、帶動(dòng)城市經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展都發(fā)揮著巨大的作用。
近年來，我國(guó)的城市軌道交通快速發(fā)展。目前我國(guó)運(yùn)營(yíng)線路規(guī)模、在建線路規(guī)模和客流規(guī)模均居全球第一，我國(guó)已成為名副其實(shí)的“城軌大國(guó)”。
在這樣的大環(huán)境下，市場(chǎng)對(duì)于城市軌道交通專業(yè)人才的需求量也十分巨大，修建、運(yùn)營(yíng)、管理等崗位都出現(xiàn)了大量的人才空缺。由于該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)前景廣闊，就業(yè)環(huán)境好，待遇好;受到了越來越多學(xué)生的青睞。