工作計劃應景成為完成工作必不可少的一部分了。工作計劃的具體要求。一般包括工作的目的和要求，工作的項目和指標，實施的步驟和措施等。您對于工作計劃的撰寫有什么好的想法嗎？經(jīng)過收集，欄目小編為您獻上公司行政組工作計劃模板，還請你收藏本頁以便后續(xù)閱讀。
公司行政組工作計劃模板 篇1
一、行政部自身建設(shè)：行政工作作為未來企業(yè)發(fā)展的動力源，自身的正規(guī)化建設(shè)十分重要，因此，行政部在第九年將大力加強本部門內(nèi)部管理和規(guī)范。行政部第九年度自身建設(shè)目標為：
1、完善部門組織職能；
2、完成部門人員配備；
3、提升行政從業(yè)人員專業(yè)技能和業(yè)務(wù)素質(zhì)；
4、提高部門工作質(zhì)量要求；
5、圓滿完成本部門年度目標和公司交給的各項任務(wù)。
二、建立職位分析制度
通過職位分析既可以了解公司各部門各職位的任職資格、工作內(nèi)容，從而使公司各部門的工作分配、工作銜接和工作流程設(shè)計更加精確，也有助于公司了解各部門、各職位全面的'工作要素，適時調(diào)整公司及部門組織架構(gòu)，進行擴、縮編制。也可以通過職位分析對每個崗位的工作量、貢獻值、責任程度等方面進行綜合考量，以便為制定科學合理的薪酬制度提供良好的基礎(chǔ)。
三、繼續(xù)績效評價體系的完善工作，并保證與薪資掛鉤，從而提高績效考核有效性。
績效考核工作的根本目的不是為了處罰未完成工作指標和不盡職盡責的員工，而是有效激勵員工不斷改善工作方法和工作品質(zhì)，建立公平的競爭機制，持續(xù)不斷地提高組織工作效率，培養(yǎng)員工工作的計劃性和責任心，及時查找工作中的不足并加以調(diào)整改善，從而推進企業(yè)的發(fā)展。第九年行政部著手進行公司績效評價體系的完善，并持之以恒地貫徹和運行。
1、行政部在操作過程中將注重聽取各方面各層次人員的意見和建議，及時調(diào)整和改進工作方法。從正面引導員工用積極的心態(tài)對待績效考核，以期達到通過績效考核改善工作、校正目標的目的。
2、績效考核工作本身就是一個溝通的工作，也是一個持續(xù)改善的過程。行政部在操作過程中會注意縱向與橫向的溝通，確?？冃Э己斯ぷ鞯捻樌M行。
3、績效考核工作牽涉到各部門各職員的切身利益，因此行政部在保證績效考核與薪酬體系鏈接的基礎(chǔ)上，要做好績效考核根本意義的宣傳和釋疑。
第二部分建立內(nèi)部縱向、橫向溝通機制，強化日常行政管理。
行政部的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中人力資源還有許多不可預見的工作任務(wù)。此處其他目標是部門工作中比較重要的部分。包括：企業(yè)文化的塑造；建立公司內(nèi)部溝通機制；辦公室管理等三部分。
公司行政組工作計劃模板 篇2
為配合我公司20xx年度利潤目標的實現(xiàn)，加強行政人事工作的準確性與計劃性，根據(jù)公司20xx年各項的發(fā)展計劃和經(jīng)營目標，行政人事部制定了本年度計劃:
一、人員招聘
1、現(xiàn)狀分析：
(1)20xx年是公司快速發(fā)展的一年，對于專業(yè)人才需求將迅猛增加。
(2)利用公司品牌影響力和春節(jié)后人才流動的高峰期這些機會，補充一些行業(yè)的高端人才和優(yōu)秀的基礎(chǔ)人才，作為培養(yǎng)儲備或進行人力資源的更替。
(3)改善目前招聘渠道、流程，增加招聘投入。
(4)在20xx年員工考核的基礎(chǔ)上實現(xiàn)20xx年的內(nèi)部培養(yǎng)與晉升，提拔和任用有上進心、不斷學習提升的內(nèi)部員工。
2、目標概述：
公司目前正處在快速發(fā)展時期，20xx年總體人力資源目標做到三點：滿足崗位需求，保證人才儲備，實現(xiàn)梯隊建設(shè)。
3、實施方案：
(1)招聘方式：以網(wǎng)絡(luò)招聘為主，和全國知名的招聘網(wǎng)站合作，例如智聯(lián)招聘，在招聘人才的同時，亦可以作為企業(yè)的一種品牌宣傳手段。
(2)人才市場現(xiàn)場招聘：參與大型招聘會、周末招聘會、專場招聘會等，這同時也是公司品牌宣傳的一種形式。
(3)內(nèi)部提拔：通過工作業(yè)績、工作表現(xiàn)、等方式提拔和任用內(nèi)部員工。
(5)熟人推薦：針對特別崗位或難點崗位實行獎勵熟人推薦的形式。
(6)學校現(xiàn)場招聘：對于車間基礎(chǔ)崗位員工實行學校招聘。
二、員工培訓
1、分析：
(1)20xx年加強對公司各部門的各項培訓，并建立起長期的培訓制度。
(2)提高培訓的質(zhì)量，有的放矢。
(3)培養(yǎng)更多地講師，作為培訓工作中的一項重要內(nèi)容。
2、目標：
(1)員工培訓與開發(fā)是公司著眼于長期發(fā)展戰(zhàn)略必須進行的工作之一，也是培養(yǎng)員工忠誠度、凝聚力的方法之一。
(2)通過對員工的培訓與開發(fā)，員工的工作技能、知識層次和工作效率、做人修行都將進一步加強，增強企業(yè)的競爭力。
三、員工職業(yè)規(guī)劃
1、分析：
(1)根據(jù)公司戰(zhàn)略發(fā)展、崗位需要進行員工職業(yè)發(fā)展通道設(shè)計;
(2)明確各崗位的發(fā)展通道的能力素質(zhì)標準;
(3)明確公司晉升制度，確保員工個人發(fā)展空間;
2、目標：
(1)編制各崗位的職業(yè)發(fā)展通道，形成《員工晉升管理制度》文件。
(2)著力跟進員工的職業(yè)發(fā)展，提供幫助和指導。
公司行政組工作計劃模板 篇3
新年到，工作計劃也就如期要寫起來了。作為我們公司的行政辦公室，這一年的工作計劃還是非常關(guān)鍵的，畢竟我們辦公室是掌管著公司所有行政事務(wù)的辦公室，有計劃總是會比沒有計劃要有方向得多，要強得多。
一、行政事務(wù)齊規(guī)劃
和往年一樣，我們行政辦公室還是打算在年初的時候開幾場商討會，把我們?nèi)甑男姓聞?wù)一起規(guī)劃一下。本來這件事是可以由我們行政辦公室的領(lǐng)導全權(quán)操辦的，但鑒于行政辦公室是大家一起的辦公室，于是我們打算開幾場商討會，把什么該做，什么不該做，都規(guī)劃清楚，按照每個人的工作想法以及工作習慣去規(guī)劃清楚，這樣的話，我們一整年的工作都可以因為規(guī)劃的合適而順順利利的做下來，一直做到今年的年底。我相信我們行政辦公室能夠把這些行政事務(wù)規(guī)劃好的，我相信！
二、行政培訓走起來
在今年的行政工作計劃中，我們行政辦公室額外計劃了行政培訓。去年我們行政辦公室就因為缺乏一些綜合的素養(yǎng)而出了一些小問題，針對這些問題，今年我們打算開展三次培訓，行政辦公室的人員得全員參加培訓，把我們的綜合素養(yǎng)給提升上來，也把我們的工作做到位！這三次培訓會放在年初、年中以及年末這個階段來進行，讓我們行政辦公室的工作人員能夠時刻想起來培訓的內(nèi)容，想起那些影響了我們?nèi)ツ瓿煽兊木C合素養(yǎng)。為了激起大家的學習心，創(chuàng)建一個良好的學習氛圍，我會設(shè)立一些獎項，以獎勵那些行政學習出色的同事，讓大家都向他們學習！
三、行政人員一條心
我們行政辦公室是我們公司的一個比較大的部門，總共有xx人，也就是說，如果好的話，齊心的話，我們這xx人可以創(chuàng)造出奇跡，相應的，如果不好的話，不怎么齊心的話，那我們xx人也可以作用出相反的力，而導致我們的行政辦公室成為我們公司里一個不太出色的部門。針對這一點，我希望我們行政辦公室的所有人人員都能夠齊心協(xié)力起來，共創(chuàng)一個優(yōu)秀的行政辦公室，共創(chuàng)一個優(yōu)秀的團隊，為我們公司獻計獻策獻成果。有了一條心的話，我們今年的行政工作一定會開展的非常好的！
公司行政組工作計劃模板 篇4
一、重整自身，回歸狀態(tài)
在這一年里，我對待工作的確有點沒認真的意思，一切都是以完成公司的工作任務(wù)為前提而工作的，沒有任何自己的工作目標，這樣的工作狀態(tài)怎么可能為公司找到青年才俊，萬里挑一的人才，我在公司的人事行政部主管的崗位上工作了三年，現(xiàn)在的我遠沒有了當年的那種工作熱情以及嚴格態(tài)度。因為的遲遲得不到領(lǐng)導的賞識，工資崗位三年都未曾改變，我就開始散漫了事，所以在20__的我工作的成績才會那么的差，被我招聘進來的人，不是工作能力差點意思，就是心理素質(zhì)差，又或者是脾氣大的很。所以我要是想做出改變，制定工作計劃，我最先要改變的就是讓自己回歸工作狀態(tài)。
二、嚴格招聘人才，正確對待崗位
2、親自去各大院校取得合作意向，為他們成為公司的后備隱藏資源，這將是我們最值得重視的一批人才，所以我得親自去校方達成共識，一方面可以直接解決畢業(yè)生的就業(yè)問題，一方面又為公司儲備了人才，雙贏的合作。
3、對面來公司面試的人，一定會保持慎之又慎的態(tài)度去進行提問，保證自己的眼光不會錯，我再也不想出現(xiàn)去年那樣尷尬的事情了，我希望我招聘進來的每一個人都能在公司實現(xiàn)自己的崗位上個人價值，然后為公司做出回報，為公司的長遠發(fā)展提供良好的保障。一個經(jīng)常進行員工大換血的公司是注定不會強大的。
4、對新晉員工進行常規(guī)的培訓，達到目的增加職員對公司的辦公理念以及公司文化的深刻認識，能夠更好的投入到工作當中去，其次達到新晉員工們的互相認識，讓他們直接跳過磨合期，能夠在工作中更好的配合。
公司行政組工作計劃模板 篇5
為加大人力資源和行政管理的工作計劃性，特制定20xx年行政人事工作計劃。
一、完善人力資源管理的各項規(guī)范及管理制度、員工手冊
1、在原有《員工手冊》的基礎(chǔ)上進行修改，并裝訂成冊，人手一份，由每個部門自行召集學習，行政咳嗽輩渭印?/p>
2、具體實施時間：第一季度完成。
二、人力資源招聘與配置
人才的需求主要來自幾個方面，一是業(yè)務(wù)的良性增長，需要不斷增加員工數(shù)量;二是對稀缺專業(yè)和高端人才的需要無法得到及時滿足;三是人才吸引與挽留的問題，能否確保核心員工持續(xù)恒久的在公司工作。
1、在招聘過程中用人部門需要有明晰的用人需求：要求這個人具備什么樣的條件，哪些是主要條件，哪些是參考條件，什么樣的潛質(zhì)是被優(yōu)先考慮的，該職位人員目前承擔什么樣的工作，可以在何方向上進一步培養(yǎng)，目前完整的工作安排是什么，等等，這些都有助于找到合適的人選。
2、為了保證公司招聘工作的及時有效性，目前采取以下招聘渠道：
①網(wǎng)絡(luò)招聘：現(xiàn)階段招聘的主要方式，目前有某人才網(wǎng)和某人才網(wǎng)，基本可以滿足集團公司人才需求。
②現(xiàn)場招聘會：某人才網(wǎng)、某人才網(wǎng)、某招聘會主辦的現(xiàn)場招聘會，因還不成熟，效果甚微。
③校園招聘：費用相對較低，所招人員沒有經(jīng)驗，必須經(jīng)過培訓，工資待遇較低，可作為后備培養(yǎng)主力，但必須有吸引與挽留員工的機制。
④內(nèi)部招聘：這種招聘的費用極少，能提高員工士氣，申請者對公司相當了解，適應公司的企業(yè)文化和管理操作流程，能較快進入工作狀態(tài)，而且可以在內(nèi)部培養(yǎng)出一人多能的核心人才。也能提高員工對公司的忠誠度。同時內(nèi)部招聘也能用于內(nèi)部人才的晉升、調(diào)動、輪崗。
⑤員工推薦：員工推薦在一般公司應用得比較廣泛，主要是招聘成本比較小，應聘人員與現(xiàn)有員工之間存在一定的關(guān)聯(lián)性，基本素質(zhì)較為可靠，但存在裙帶關(guān)系有時不利于管理，可綜合分析。
⑥街頭貼報：需求人員需附近人員或針對農(nóng)村的普工可采取此種方式。
⑦獵頭招聘、媒體招聘等可根據(jù)實際情況再予以考慮。
3、具體實施時間：根據(jù)各部門提交的人力需求匯總按公司實際人力需求情況決定。
三、員工的培訓與開發(fā)
1、根據(jù)公司整體需要和各部門培訓需求編制制定相應培訓計劃。
2、計劃培訓內(nèi)容：根據(jù)各部門需求和公司發(fā)展需要而定。主要應重點培訓以下幾個方面內(nèi)容：企業(yè)管理、品質(zhì)管理、實際操作、新進員工公司企業(yè)文化和制度培訓等。
3、培訓時間安排：內(nèi)部培訓時間由各部門及行政部溝通培訓;外聘講師到公司授課和內(nèi)部管理人員授課根據(jù)公司的進度適時安排培訓;外派人員走出去參加學習將根據(jù)業(yè)務(wù)需要和本部門工作計劃安排。
四、建立真正以人為本的企業(yè)文化
1、完善公司形象工程和擴大宣傳力度：在顯眼地方設(shè)計張貼公司宗旨或其他宣傳語，使政府領(lǐng)導或客戶參觀時體現(xiàn)公司的規(guī)范性和達到形象感官效果。
具體實施時間：現(xiàn)在進行中。
2、建立內(nèi)部溝通機制：營造相互尊重、相互信任的氛圍、維持健康的勞動關(guān)系，行政部門將加強與員工溝通的力度。溝通主要在員工晉升、調(diào)動、離職、培訓、調(diào)薪、績效考核或其他因公因私出現(xiàn)思想波動的時機進行，平時也可以有針對性地對與員工進行工作交流。并對每次交流進行分析，必要時應及時與員工所在部門經(jīng)理或總經(jīng)理進行反饋，以便于根據(jù)員工思想狀況有針對性做好工作。
具體實施時間：持續(xù)性。
2、通過每月舉辦一些中小型活動提高員工凝聚力：除了從收入、工作滿意度、親和力、員工保障心理、個人發(fā)展和人事考核等方面考慮外，也應該考慮舉辦一些中小型活動來提高員工凝聚力。結(jié)合公司現(xiàn)有設(shè)施，可舉行如籃球比賽、乒乓球比賽、技能比賽或周日集體野餐等活動，并在公告欄內(nèi)進行宣傳。
具體實施時間：此項工作是一個漫長持續(xù)的過程，需全體員工積極參與，共同創(chuàng)造。
五、制訂對外具有競爭性，對內(nèi)具有公平性的薪酬結(jié)構(gòu)
薪酬制度的合理性：建議盡快建立公司合理科學的薪酬管理體系，目前公司薪酬體系比較凌亂，導致各部門無定期、無依據(jù)的加薪，所以應不斷調(diào)整和完善公司的薪酬制度也是當前的主要任務(wù)。但是在完善過程中有些員工會出現(xiàn)抵觸心理。這一點需要各個部門予以配合。
具體實施時間：在企業(yè)的發(fā)展過程中進行適當?shù)囊龑В箚T工認同并執(zhí)行公司的薪酬制度，發(fā)現(xiàn)問題不斷完善。
六、激勵機制
計劃制訂激勵政策：
①季度優(yōu)秀員工評選與表彰、年度優(yōu)秀員工評選表彰、對部門設(shè)立年度團隊精神獎等。
②給員工一個發(fā)展的空間和提升的平臺。建立完善的競爭機制，鼓勵員工競爭上崗。當公司出現(xiàn)管理崗位空缺的時候，可以考慮從內(nèi)部提拔，使員工有了向上的動力，這樣既有利于激勵員工，也能很好地在團隊里營造競爭氛圍。
③給員工提供更多的培訓機會。
所有福利和激勵政策都需要公司資金投入，需董事長和總裁最終核準后才能執(zhí)行。核準后，行政部將制定各項福利激勵制度，報審批通過后嚴格按照既定的目標、政策、制度進行落實。并在運行后每個月度和季度內(nèi)進行一次員工滿意度調(diào)查。通過調(diào)查信息向公司反饋，根據(jù)調(diào)查結(jié)果和公司領(lǐng)導的答復對公司福利政策、激勵制度再行調(diào)整和完善。
七、績效考核的初步實施
目前有很多員工有績效工資，但缺乏考核，每個月不管有沒完成指定目標，均能拿到績效工資，失去了績效的意義。而績效考核本身是把雙刃劍，搞不好會影響員工的士氣，就目前的狀況，建議公司先進行崗位職責或上一級評分制考核，即每個崗位簽訂崗位責任書，按完成職責情況，由每個崗位的上一級打分，根據(jù)分值發(fā)放績效工資。
推行績效考核，需要各部門的共同協(xié)作，各部門負責人應能正確理解績效考核的意義及體制的實施方法，只有這樣，才能在部門內(nèi)推行績效考核體制。
具體實施時間：這是一個初步的考核機制，但其推行過程是一個貫穿全年的持續(xù)工作。
公司行政組工作計劃模板 篇6
歲末臨近，新春將至，不知不覺20__年的工作即將告一段落。對于每一個追求進步的人來說免不了會在年終歲末對自己進行一番：盤點、也是對自己的一種鞭策。20__年是公司生產(chǎn)經(jīng)營壓力空前，市場競爭激烈的一年，同時也是公司市場大發(fā)展，支撐體系優(yōu)化，企業(yè)形象增強的一年，面對新形勢，20__年行政部的工作計劃是：在總經(jīng)理室的行政領(lǐng)導下、在總監(jiān)的業(yè)務(wù)指導和管理監(jiān)督下、強化樞紐作用，前穩(wěn)服務(wù)陣地，超前發(fā)揮承上啟下，綜合協(xié)調(diào)，參謀助手，多方溝通，督促檢查和服務(wù)保障作用，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，做好如下工作.
一、加強公司企業(yè)文化建設(shè)及宣傳
企業(yè)文化是公司文化，是老板的文化。是企業(yè)中長期形成的共同理想，基本價值觀，作風，生活習慣和行為規(guī)范的總稱、是企業(yè)在經(jīng)營管理過程中創(chuàng)造的精神財富的總和。對企業(yè)成員有感召力和凝聚力，能把眾多人的興趣，目的，需要以及由此產(chǎn)生的行為統(tǒng)一起來。它包含價值觀，最高目標，行為準則、管理制度、道德風尚等內(nèi)容。它以全體員工為工作對象，通過宣傳，教育，培訓和文化娛樂，交心聯(lián)誼等方式，以最大限度地統(tǒng)一員工意志，規(guī)范員工行為，凝聚員工力量、為公司總的戰(zhàn)略目標服務(wù)。 企業(yè)文化內(nèi)容如下：
公司行政組工作計劃模板 篇7
已能自由行動，3歲的孩子會跑會跳。也能使用言語表達自己的意見、愿望、情感，并和人交談。無論從生理上還是心理上，都具備了參加集體生活、進行各種活動的條件。3歲是孩子進入幼兒園的最佳年齡，父母應及時送孩子進幼兒園，使他過集體生活，接受初步的全面發(fā)展教育。
一、班級基本情況分析
1．孩子參加學前教育的一個起點，幼兒入園是幼兒集體生活的開端。孩子生活上的一個轉(zhuǎn)折點，孩子產(chǎn)生不適應是可能的本學期由于本園開設(shè)了一星期的新生適應班，使幼兒對幼兒園、班級環(huán)境、教師有所認識、熟悉。開學時大多數(shù)幼兒入園后能很快適應幼兒園生活，只有個別幼兒出現(xiàn)依戀親人，不愿入園，情緒不穩(wěn)，哭泣不止；任性專橫，強占霸道，行為散慢，不會學習，生活不習慣等現(xiàn)象。
2．在觀察活動中，他們持續(xù)觀察時間很短，只有4分鐘“5分鐘，甚至有的幼兒更短，觀察的事物，常常是零星的，還會概括和聯(lián)系起來觀察某一事物。
3．有意注意正在逐步增加。幼兒有意注意的水平仍然很低，注意發(fā)展。小班幼兒仍以無意注意為主。一般只能維持3分鐘“5分鐘。小班幼兒的注意轉(zhuǎn)移、分配能力都很差，做律動時，只能聽琴聲兩手上下?lián)]動或雙腳小跑步，而不能將身體各部分的運動有機地結(jié)合起來。
4．想象的發(fā)展。主題也不穩(wěn)定。幼兒常以想象過程為滿足，小班幼兒的想象是沒有預定的目的受當時事物的影響比較大。想象比較被動。而不去考慮想象的目的小班幼兒還喜歡夸大想象，把沒有的事說得活龍活現(xiàn)。由于幼兒知識經(jīng)驗比較少，受情緒影響大，對自己喜愛的事物常常想象得無限好，而對自己不喜歡的事物就感到一無是處。
5．語言的發(fā)展。小班幼兒都已學會了講話，但不能正確地發(fā)出全部語音，因為他們的發(fā)音器官和聽覺發(fā)育并不十分完善，還不能辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)使用發(fā)音方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。如以“d”代替“g”，分不清“zh、ch、sh”與“z、c、s”，將“老師”說成“老西”或“老基”，將“吃飯”說成“刺換”等等。
二、幼兒本學期發(fā)展目標。
我們在制定教學工作計劃的時候，遵循“觀察在前，目標在后的原則，于開學初先觀察評估本班幼兒的發(fā)展狀況，然后參照幼兒園教育目標，確定本班本學期的目標：
（一）身體的發(fā)展：
1．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加活動，做模仿操。
2．練習顏色、紙、筆、泥、積木等工具材料，制作簡單作品。
3．自己洗手、吃飯、穿衣服、漱口等，不灑飯。
4．懂得不遠離成人，不跟生人走。
5．鼓勵幼兒遵守成從提出的安全要求。
6．散步時在老師的帶領(lǐng)下，一個跟著一個有秩序地散步。
7．桌椅輕拿、輕放、輕抬、不拖桌椅。
8．學習一些良好的姿勢，如坐姿、用餐姿勢等。
（二）語言和認知發(fā)展
1．感知周圍事物的顏色、味道、聲響、軟硬等差別。
2．喜歡接觸自然，關(guān)心和愛護身邊的支植物，觀察明顯的特征。
3．一一對應地比較多少、長短、高矮、大小，區(qū)分前后里外。
4．聽懂言語，按指示動作。理解簡單故事情節(jié)。
5．認識自己的座位、座位，認識自己的茶杯、毛巾、抽屜上的標記。
6．學會動手、動腦、大膽地用普通話回問題。愿意用言語表達自己的意思，敢在集體面前講話，能保持穩(wěn)定注意時間5“10分鐘。
（三）社會性發(fā)展
1．會說“請、謝謝、好、早、再見、對不起、沒關(guān)系”等禮貌用語。
2．喜歡上幼兒園，習慣集體生活，愛老師、小朋友和親人。
3．喜歡與大家玩玩具，在提醒下會交流、等待，遵守簡單規(guī)則。
4．不糾纏成人，獨立游戲，不發(fā)脾氣。
5．培養(yǎng)幼兒初步的自我服務(wù)能力，能參加簡單的勞動，做自己能做的事。
6．鼓勵幼兒樂意與同伴效，并能友好相處。
三、具體措施
1．創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、心理環(huán)境。
開學初，室內(nèi)多準備一些玩具，可操作性的材料，如積木、體操墊、搖馬、滑滑梯（小型）、大滾球等。
2．進行大帶小活動。
請中、大班幼兒和小班幼兒一起活動，減少入學初的哭鬧情緒。
3．幼兒剛?cè)雸@時，教師要以極大的耐心、責任心去摟抱、親近每一個幼兒，讓他們感到教師是喜歡和關(guān)心他們的，同時用新穎多樣的玩具吸引幼兒的注意力，并組織一些集體游戲活動。
4．運用示范、模仿法。
采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中主動、自覺地學習，然后再請幼兒來練習。如對幼兒進行禮貌教育時，可請大班的哥哥姐姐參與，讓他們表演早晨入園和下午離園時如何有禮貌地和教師打招呼。
5．注重個別教育
幼兒年齡小，性格不一，教師根據(jù)幼兒的實際情況對幼兒進行教育，促使幼兒盡快適應集體生活，養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，學會與同伴相處。
6．文學作口的妙用。
用兒歌的形式對獐進行生活常規(guī)教育。如，在洗手時，我們教幼兒一邊洗一邊念兒歌。小朋友哭鼻子，想家時，我們帶小朋友一起念兒歌等等。
7．隨機教育。
小班幼兒的注意力容易轉(zhuǎn)移，經(jīng)常會發(fā)生一些意外反應與偶然事件，其性質(zhì)是隨意、機動的，這時教師的教育計劃要隨幼兒興趣及瓜來調(diào)整。
8．紅五星的作用。
為了提高幼兒的自信心和學習的興趣。九月底在班內(nèi)開辟“寶寶學會了”專欄。
9．給予贊賞和鼓勵。
當幼兒完成某一項目時，教師要給他們及時的贊賞和鼓勵，以激發(fā)他們持久實踐的意志，積極每日開展評比欄。
10．以身作則，以自己積極有趣的態(tài)度感染幼兒。
11．十月份開展國慶活動、組織小班幼兒進行自我服務(wù)能力比賽。
12．十二月份開展冬季鍛煉，召開冬季運動會。
四、游戲活動目標
1．組織幼兒參加角色游戲。
在游戲中充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、主動性、積極性。教師為幼兒游戲提供場地和時間，豐富幼兒的知識經(jīng)驗和生活印象，提供玩具和游戲材料。在游戲的指導中，教師在游戲中擔任主要角色，以角色身份和游戲口吻參加游戲，組織幼兒友好地共同游戲。
2．建構(gòu)游戲。
培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性、發(fā)展其動手能力，學會整理物品。教師設(shè)立積木角后，提供材料及輔助玩具，教師在保證幼兒發(fā)揮主動性的前提下進行指導，確保幼兒在游戲中的主體地位，盡量激發(fā)并維持幼兒的游戲興趣，并鼓勵幼兒的創(chuàng)造性表現(xiàn)。
五、家長工作。
1．入園前，教師走訪每位幼兒的家庭，師生互相認識，教師初步了解幼兒在家中的生活習慣、興趣愛好、身體狀況、個性特征等。
2．十月份召開家長會。
3．十一月份開展社會實踐活動活動。
4．設(shè)置家教宣傳欄，根據(jù)家長的需要，有針對性地選擇宣傳欄的內(nèi)容。每月月底往返《家園聯(lián)系手冊》，并及時進行分析、總結(jié)、反省。
5．每周三下午向家長開放，請家長來觀摩幼兒的半日活動，使家長了解幼兒園的教育內(nèi)容、方法、活動特點。
6．根據(jù)幼兒自我服務(wù)能力的發(fā)展狀況，不定期的開展親子游戲活動。
健康領(lǐng)域：
1、具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。
2、初步學習投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。
3、知道冬季防寒保暖知識。
社會性領(lǐng)域：
1、學習并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。
2、愿意和少量的小朋友一起游戲，游戲中少有爭吵現(xiàn)象。
3、學習在家中接待鄰里和親戚。
語言領(lǐng)域：
能朗誦簡短5—6首兒歌，復述一個簡短的故事，知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。
科學領(lǐng)域：
1、在日常生活中，引導幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、等）的顯著差異。
2、知道區(qū)分上下、前后里外的位置。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、引導幼兒體驗泥土的可塑性，學習用搓、團圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。
2、能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。
一、保教工作：
1、保教結(jié)合，嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務(wù)質(zhì)量，讓家長放心滿意，最大程度地促進幼兒全面發(fā)展。
2、繼續(xù)組織幼兒開展主題活動所延伸的小主題活動，收集相關(guān)的材料。
3、對幼兒的作品進行展示。
二、家長工作：
1、寒假做好幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。
2、做好幼兒全面家訪工作，聽取家長的意見和建議。
三、教研工作：
1、及時撰寫月份反思。
2、做好幼兒的測評工作，并進行分析和統(tǒng)計。
3、撰寫班級工作總結(jié)、個人工作總結(jié)及課題階段小結(jié)和實施記錄等。
日常生活中，培養(yǎng)幼兒樂于交往、友好相處、禮貌謙讓，有什么事情能互相用語言來溝通，不動手推拉，也不隨便動他人的東西。繼續(xù)鞏固自理能力，尤其是穿脫，疊放衣服，在午睡中能整齊放在固定的地方，加強午餐桌面整潔的培養(yǎng)。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：將孩子在園的情緒、飲食，學習等情況以每周向家長匯報。經(jīng)常與家長進行溝通，如請假，詢問孩子身體狀況，學習表現(xiàn)等等。老師也注重在接送平時主動家長溝通，不怕麻煩，不計瑣碎，盡力滿足他們各方面的要求，只要是為了孩子好，有利于他們的健康，我們都主動給予配合。
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