2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)

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    ??高中教學(xué)工作計(jì)劃要怎么寫(xiě),很多人第一次寫(xiě)工作計(jì)劃沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn),那么以下是小編收集整理的2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??積極學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)物理課程的性質(zhì),領(lǐng)會(huì)物理課程的基本理念。使物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、具體化。把高中物理知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化,使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,能夠綜合各部分內(nèi)容,進(jìn)一步提高理解能力,復(fù)習(xí)時(shí),將以專(zhuān)題復(fù)習(xí)形式為主。
    ??二、班級(jí)情況分析
    ??這期繼續(xù)擔(dān)任高21
    ??2、213班的物理教學(xué)工作,通過(guò)高三一輪復(fù)習(xí),學(xué)生大部分能夠掌握物理中的基本概念和基本規(guī)律,但對(duì)這些知識(shí)的掌握還比較零散,同時(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的綜合應(yīng)用方面還存在較大問(wèn)題,兩個(gè)班的情況大致如下:
    ??212班總體學(xué)習(xí)興趣低,個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)物理的勁頭有,但基礎(chǔ)不牢,平時(shí)應(yīng)注重培養(yǎng)。
    ??213班大部分同學(xué)有時(shí)間的緊迫感,但有很多同學(xué)自制力不行,或是因?yàn)榍懊鎯赡曜灾獩](méi)學(xué)好,現(xiàn)在想學(xué)而不知道從哪學(xué)起。平時(shí)應(yīng)多加督促,多多鼓勵(lì)。
    ??三、教材分析
    ??二輪復(fù)習(xí)主要以志鴻優(yōu)化設(shè)計(jì)二輪用書(shū)為依據(jù),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,側(cè)重點(diǎn)和順序有所不同。二輪復(fù)習(xí)大致分成十個(gè)專(zhuān)題,如下:
    ??專(zhuān)題一、共點(diǎn)力作用下物體的平平衡
    ??專(zhuān)題二、力與直線運(yùn)動(dòng)
    ??專(zhuān)題三、平拋、類(lèi)平拋運(yùn)動(dòng)
    ??專(zhuān)題四、物理實(shí)驗(yàn)的改編與設(shè)計(jì)
    ??專(zhuān)題五、選修3-4
    ??專(zhuān)題六、天體運(yùn)動(dòng)
    ??專(zhuān)題七、電磁場(chǎng)中的圓周運(yùn)動(dòng)
    ??專(zhuān)題八、功能關(guān)系、能量守恒
    ??專(zhuān)題九、直流電路與交流電路
    ??專(zhuān)題十、電磁感應(yīng)與力學(xué)、電學(xué)的綜合
    ??四、目的要求
    ??1、堅(jiān)持集體備課制度,對(duì)上期的教學(xué)工作進(jìn)行反思
    ??2、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和探索
    ??3、重視課堂教學(xué),向課堂45分鐘要效率
    ??4、經(jīng)過(guò)專(zhuān)題復(fù)習(xí),把高中物理知識(shí)連成線、鋪成面、織成網(wǎng)
    ??5、通過(guò)多練、多考、精講加強(qiáng)學(xué)生解題能力的培養(yǎng),使學(xué)生適應(yīng)高考題型和難度
    ??6、積極配合學(xué)校、教研組做好公開(kāi)課、比武課等有關(guān)事情
    ??五、教學(xué)進(jìn)度安排
    ??時(shí)間安排:
    ??總時(shí)間:專(zhuān)題復(fù)習(xí)預(yù)計(jì)從xx年3月初開(kāi)始,至xx年5月底結(jié)束。具體時(shí)間:每個(gè)專(zhuān)題爭(zhēng)取花一周的時(shí)間,知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí),梳理花一節(jié)課;方法指導(dǎo)花一節(jié)課;學(xué)生精練、老師精講花一節(jié)課;分別于周六、周日完成,周三進(jìn)行綜合考試,周四進(jìn)行試卷講評(píng),周五講解資料上面的習(xí)題。
    ??六、教學(xué)措施
    ??1、抓住主干知識(shí)的復(fù)習(xí)及各知識(shí)點(diǎn)之間的綜合。
    ??2、針對(duì)高考能力的要求,加強(qiáng)審題能力的訓(xùn)練和表述能力及解題能力規(guī)范化的訓(xùn)練。
    ??3、在模擬訓(xùn)練中讓學(xué)生量力而行地解題,根據(jù)閱卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)去爭(zhēng)計(jì)分點(diǎn)。
    ??4、選題精、講評(píng)細(xì),教學(xué)生做題注要精、細(xì)結(jié)合。
    ??5、復(fù)習(xí)的最后階段,要求學(xué)生通讀課本,不留知識(shí)死角。
    ??6、針對(duì)選擇題、填空題、計(jì)算題制定解題策略,對(duì)各大題進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)戲練。
    ??7、進(jìn)行考前指導(dǎo)和動(dòng)員,讓學(xué)生調(diào)整好心態(tài)應(yīng)對(duì)高考,提醒學(xué)生高考中應(yīng)注意的問(wèn)題,給學(xué)生打打氣,備足信心。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二)
    ??根據(jù)新課程的計(jì)劃、新教材的特點(diǎn)及新教學(xué)大綱的要求,我們制定了本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和方案。
    ??以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重,認(rèn)真完成初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn),做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。
    ??針對(duì)我省新高考“3+2方案”,加強(qiáng)高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究,確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高,爭(zhēng)取在今年的高考中考出好成績(jī)。
    ??充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地,加強(qiáng)基地的校本課程研究,用多種方式培養(yǎng)基地化學(xué)教師隊(duì)伍,提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。
    ??加強(qiáng)課題研究,在新課程改革中從實(shí)施、評(píng)價(jià)和教學(xué)技術(shù)等方面開(kāi)展多角度、多層面的專(zhuān)項(xiàng)性的課題研究。
    ??加強(qiáng)青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作,重點(diǎn)抓好青化會(huì)活動(dòng),積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等,不斷提高青年教師的教學(xué)水平。
    ??做好xxxx年省初中化學(xué)競(jìng)賽和高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽的參賽組織工作。
    ??充分利用“化學(xué)工作室”(原化學(xué)教師電腦沙龍)良好的基礎(chǔ)條件,加強(qiáng)“使用先進(jìn)教學(xué)媒體,利用豐富網(wǎng)上資源,優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過(guò)程”的專(zhuān)題研究,辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁(yè)。
    ??具體工作分述如下:
    ??一、新課程試驗(yàn)
    ??1.新學(xué)期前,用專(zhuān)家講學(xué)、研究課、專(zhuān)家、教師和學(xué)生共同評(píng)課等多種形式,進(jìn)行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。
    ??2.繼續(xù)進(jìn)行初中化學(xué)新課程的實(shí)施與評(píng)價(jià)試驗(yàn)。
    ??實(shí)施方面,繼續(xù)加強(qiáng)教材教法和課堂教學(xué)研究,總結(jié)一年來(lái)新課程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)與成績(jī),把教師的研究成果匯編成專(zhuān)著。
    ??評(píng)價(jià)方面,擴(kuò)大“學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)過(guò)程記錄研究”的研究隊(duì)伍,加強(qiáng)化學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程評(píng)價(jià);做好今年《化學(xué)考試說(shuō)明》的使用與研討工作,搞好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評(píng)價(jià),為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號(hào),也為明年的課改工作有一個(gè)良好的開(kāi)端。
    ??3.成立“高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組”,用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動(dòng),研究“高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”。
    ??4.2月底或3月初,組織化學(xué)教學(xué)研究人員等,參加省學(xué)會(huì)組織的新課程培訓(xùn)活動(dòng);4月份,對(duì)xxx市武進(jìn)、金壇地區(qū)進(jìn)行新課程調(diào)研。
    ??二、常規(guī)工作
    ??1.高一年級(jí)
    ??(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
    ??(2)由高一年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在2~5月份,以“元素周期律”和“硫及其化合物”等為課題,開(kāi)研究課2~3節(jié)。
    ??(3)開(kāi)展“研究性學(xué)習(xí)”和校本課程研究。進(jìn)行1~2次研討活動(dòng)。
    ??2.高二年級(jí)
    ??(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
    ??(2)由高二年級(jí)“化學(xué)教研中心組”負(fù)責(zé),在2~5月份,以“有機(jī)物”等為課題,開(kāi)研究課2~3節(jié)。
    ??(3)以“化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)”為課題。進(jìn)行2次專(zhuān)題研究活動(dòng)。
    ??3.高三年級(jí)
    ??(1)開(kāi)學(xué)前進(jìn)行xxxx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析,認(rèn)真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況,提出教學(xué)建議,作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇三)
    ??各位同事上午好:
    ??曾子曾曰:吾日三省,我雖不是圣人,但是也應(yīng)做到時(shí)常反思,現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。 本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)
    ??一、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)
    ??1。本學(xué)期的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中,課堂導(dǎo)入方式多樣,更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式多以問(wèn)題導(dǎo)入為主,以問(wèn)題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),使學(xué)生有目標(biāo),有方向。
    ??2。日常教學(xué)中,多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例,始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)緊密相結(jié)合。穿插生活中常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)問(wèn)題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中,使教學(xué)不枯燥,不再只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論傳授,更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握,讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是有作用的。
    ??3。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合,理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù),而實(shí)踐動(dòng)手操作才是學(xué)習(xí)的根本。
    ??二、課堂教學(xué)的收獲
    ??首先教師上課之前必須熟悉課本,了解本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營(yíng)養(yǎng)的精神大餐”。
    ??其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換,站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問(wèn)題,看問(wèn)題,融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中,讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。
    ??三、副班主任對(duì)學(xué)生日常管理
    ??本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級(jí)二班副班主任。俗話說(shuō)近朱者赤,剛參加工作的我沒(méi)有任何工作經(jīng)驗(yàn),通過(guò)跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作,讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級(jí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
    ??寄宿制學(xué)校,寢室呆的時(shí)間跟教室呆的時(shí)間是相等的,管理好寢室就如同管理好了課堂。過(guò)去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到:孩子們都回來(lái)了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方,但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障,所以放松必須有度。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對(duì)三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時(shí)糾正一批,在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
    ??四、其他工作方面
    ??由于對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,先后跟隨于校長(zhǎng),李主任,朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作:跑校生出門(mén)卡、班級(jí)名言警句牌、寢室文明標(biāo)語(yǔ)、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞,領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)糾正最終達(dá)成成品,每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會(huì)。工作閑暇時(shí)間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事。
    ??五、今后工作反思
    ??結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下:首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心。“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì),身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專(zhuān)業(yè)知識(shí)。
    ??其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時(shí)間充分利用好。由于每一個(gè)孩子接觸電腦的時(shí)間不一樣,熟悉程度也不一樣,在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時(shí)候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡(jiǎn)單的書(shū)本上的知識(shí),對(duì)他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識(shí),或增加任務(wù)量,不能荒廢具體的實(shí)踐操作時(shí)間。
    ??最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己,嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈,對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛(ài)心,責(zé)任心,耐心。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇四)
    ??本學(xué)期高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了必修5和選修1-1(文)、選修2-1(理)幾個(gè)模塊,包括“數(shù)列”、“解三角形”、“不等式”、“常用邏輯用語(yǔ)”、“圓錐曲線與方程”、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(文)”、“空間向量與立體幾何(理)”
    ??,以及選修課《數(shù)學(xué)史話》等內(nèi)容。內(nèi)容多,任務(wù)重,時(shí)間緊。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率,就成為我們高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)教研的工作重點(diǎn)。針對(duì)文理分科后的具體情況,我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:
    ??一、準(zhǔn)確把握學(xué)情狀況,切實(shí)做到因材施教
    ??1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助他們樹(shù)立信心
    ??針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我們采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略,狠抓雙基落實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、研究,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如在學(xué)校簡(jiǎn)單邏輯部分時(shí),我們每天給學(xué)生出一道趣味邏輯推理題,學(xué)生普遍產(chǎn)生了學(xué)習(xí)邏輯的濃厚興趣,收到了較好的教學(xué)效果。
    ??在教學(xué)過(guò)程中,我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度,凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補(bǔ)充。通過(guò)讓學(xué)生親手制做教具,利用計(jì)算機(jī)軟件畫(huà)函數(shù)圖像等形式,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。利用各章設(shè)計(jì)的“信息技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)題,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),強(qiáng)化了信息技術(shù)的'教學(xué),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的關(guān)系,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,增強(qiáng)了他們的自信心。
    ??2.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,切實(shí)抓好分類(lèi)推進(jìn)
    ??實(shí)踐告訴我們,培優(yōu)一定要立足學(xué)生實(shí)際,不能搞拔苗助長(zhǎng)。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,我們?cè)谌粘=虒W(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),把選作題目發(fā)到學(xué)生的個(gè)人郵箱,或者直接復(fù)制到學(xué)生的U盤(pán)。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向,扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ),努力培養(yǎng)綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí),幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野,培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。
    ??針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的特點(diǎn),我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,如課堂提問(wèn)時(shí)故意提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,當(dāng)他們回答正確時(shí)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在布置作業(yè)時(shí),采取分層次的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求,并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾?,遇到確實(shí)不會(huì)的問(wèn)題,允許他們不交或者緩交作業(yè),但是必須及時(shí)找老師輔導(dǎo)。我們還通過(guò)談心,及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)中的困難,特別是克服對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,讓學(xué)生親其師信其道。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí),重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    ??在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí),我們著重解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,凡是課堂上能夠完成的作業(yè),盡量當(dāng)堂完成,落實(shí)堂堂清,有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
    ??二、.認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),提高駕馭新教材的能力
    ??1.反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖
    ??高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有許多的困惑,為了提高對(duì)它的認(rèn)識(shí)水平,我們經(jīng)常在一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)為一個(gè)有異議的問(wèn)題“爭(zhēng)論”半天(當(dāng)然,只爭(zhēng)論問(wèn)題,絕不傷感情)。每次市新教材培訓(xùn)我們都全部參加,通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí),使我們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,準(zhǔn)確的把握了新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)意圖,認(rèn)識(shí)提高到了新的層面。
    ??如對(duì)雙基的認(rèn)識(shí),通過(guò)討論我們達(dá)成共識(shí),隨著時(shí)代的發(fā)展,特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有必要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視,以便形成符合時(shí)代要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計(jì)算、人為技巧化的難題和過(guò)分強(qiáng)調(diào)細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基,克服了“雙基異化”的傾向。
    ??新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際方面有很好的突破,提供了基本內(nèi)容的實(shí)際背景,反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會(huì)調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書(shū)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念,在例題的編排上,我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我們還結(jié)合教材提供的研究性學(xué)習(xí)和課題學(xué)習(xí)材料,安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和研究,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    ??2.合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
    ??新教材對(duì)授課內(nèi)容作了較大的變動(dòng),如必修五中的遞推數(shù)列,選修1—1,選修2—1中圓錐曲線的第二定義及準(zhǔn)線方程等的要求與老教材有很大的不同,
    ??為了準(zhǔn)確把握新教材的教學(xué)要求,我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編、重組,使得既重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,又節(jié)省了課時(shí)。
    ??重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)查缺補(bǔ)漏。新教材已刪除的對(duì)學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒(méi)有影響的內(nèi)容我們一律不再補(bǔ)充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實(shí)存在許多明顯的疏漏,如要學(xué)習(xí)選修1—1中的導(dǎo)數(shù),就必須用到極限的概念與運(yùn)算,可是新教材中卻從來(lái)沒(méi)有提及過(guò)極限,為了知識(shí)了連貫性,我們對(duì)此做了重點(diǎn)補(bǔ)充。初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ),可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生把斷了的知識(shí)鏈銜接好,使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。
    ??期中考試,我們參加全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考,平均成績(jī)的名次比高一入校時(shí)進(jìn)步了十三個(gè)名次,期末考試也是用的外地試題,成績(jī)?nèi)绾我c其它學(xué)校對(duì)比之后才可知道。從期中、期末考試中也反映出一些問(wèn)題,如有些題目平日教學(xué)中多次講過(guò)、練過(guò),有的就是課本上的例題,可是照樣有大部分學(xué)生不會(huì)解答,這說(shuō)明我們平時(shí)的教學(xué)抓得還不夠?qū)?。今后一定繼續(xù)狠抓雙基落實(shí),復(fù)習(xí)時(shí)不貪多求快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)訓(xùn)練,特別是加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法與解題策略的訓(xùn)練,重在解決會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題。
    ??三、堅(jiān)持集體備課,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
    ??1.長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課,注重教研的實(shí)際效果
    ??集體備課并不局限于固定的形式,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機(jī)教研的話題。對(duì)于每個(gè)章節(jié)、單元,我們都要搞一次說(shuō)課,主要說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);說(shuō)教材的前后聯(lián)系、地位、作用;說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施;說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。在教學(xué)過(guò)程中,我們按照"五個(gè)一"的要求進(jìn)行授課,即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試”。真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,不搞單兵作戰(zhàn)、閉門(mén)造車(chē)。
    ??2.注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真進(jìn)行試題研究
    ??在集體備課過(guò)程中,我們非常重視對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和試題的研究,對(duì)新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式,兩人分別出題,共同研討篩選,考試后及時(shí)總結(jié)分析。加強(qiáng)互相聽(tīng)課,增進(jìn)相互交流與合作,發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。
    ??我們的集體備課也不只局限于高二數(shù)學(xué),還把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了高考,一起對(duì)我國(guó)自1997年---20xx年共20xx年的高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了分析研究,特別是我們?cè)趩卧獜?fù)興和期末復(fù)習(xí)中,將近幾年高考數(shù)學(xué)試題中與我們本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的試題分類(lèi)分題型匯編,并從中精選出適合我校學(xué)生解答的基本試題添加到復(fù)習(xí)學(xué)案之中,學(xué)生感到自己也可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解答高考試題,增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高了復(fù)習(xí)效率。
    ??3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合,用好“Z+Z”智能教育平臺(tái)
    ??現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合,把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個(gè)相關(guān)部分,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個(gè)模塊中就有十幾個(gè)“信息技術(shù)應(yīng)用”的實(shí)例。
    ??為了有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),我們?cè)谛抡n程的使用過(guò)程中盡量利用信息技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,在保證筆算訓(xùn)練的前提下,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。我們把“信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”作為備課組本學(xué)期的教研課題來(lái)研究,使用Z+Z平臺(tái)及超級(jí)畫(huà)板、幾何畫(huà)板等工具,制作了大量實(shí)用的動(dòng)畫(huà)課件,使用“Z+Z”提供的各種作圖、動(dòng)畫(huà)功能解決了許多復(fù)雜的應(yīng)用問(wèn)題。在圓錐曲線、線性規(guī)劃教學(xué)過(guò)程中利用自做的動(dòng)畫(huà)課間加強(qiáng)直觀教學(xué),起到了非常好的直觀作用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇五)
    ??一、教導(dǎo)思想:
    ??以教材為底子,高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)為教導(dǎo),夯實(shí)根底,活化才能;抓實(shí)操練,講求效果;加強(qiáng)協(xié)作,優(yōu)化空氣,努力進(jìn)步學(xué)生效果。
    ??二、根本要求:
    ??(一)安身雙基、夯實(shí)根底
    ??生物必修3的教育要做到“安身雙基、夯實(shí)根底、單元過(guò)關(guān)、梯度性進(jìn)步。以根底為主,重視書(shū)本根底常識(shí)的講解,盡量把每個(gè)章節(jié)中的重點(diǎn)的常識(shí)點(diǎn)講清講透,配以講堂操練和單元操練進(jìn)行穩(wěn)固,做到“堂堂清,節(jié)節(jié)清”夯實(shí)理論根底,操練學(xué)生根本技能,以講帶練,理清生物學(xué)常識(shí),為全體學(xué)生的學(xué)業(yè)測(cè)驗(yàn)打好根底,為部分學(xué)生選修作準(zhǔn)備。
    ??(二)改進(jìn)教育辦法
    ??1、依照校園教育常規(guī),仔細(xì)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
    ??2、依照校園教育要求,深入研究教材教法,仔細(xì)備課,把時(shí)間花在備課上;仔細(xì)上好每一節(jié)課,把效果執(zhí)行講堂上。
    ??3、堅(jiān)持互聽(tīng)課活動(dòng),每人每期互聽(tīng)課不少于20節(jié),不斷進(jìn)步教育水平。
    ??4、每周一次團(tuán)體備課。備課內(nèi)容包含下周所有教育內(nèi)容,主備人預(yù)先備課,人人講話,并有記錄。
    ??5、堅(jiān)持執(zhí)行組內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng)。全員參加學(xué)習(xí),促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)生長(zhǎng)。
    ??6、做到全組“兩統(tǒng)一”,即教育進(jìn)度統(tǒng)一、教育內(nèi)容統(tǒng)一。
    ??7、同心協(xié)力,互幫互學(xué),信息、材料共享,教育研究氣氛濃厚。
    ??8、重視教育中愛(ài)好、情感和意志等非智力因素的培育,發(fā)揮好非智力因素在教育中的動(dòng)力效果,留意培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣,培育學(xué)生立異精力和實(shí)踐才能。
    ??9、向講堂要質(zhì)量。力爭(zhēng)上好每一節(jié)課,要加強(qiáng)備課,避免溫習(xí)中的主觀隨意性,削減盲目性。講堂教育做到:一節(jié)課一個(gè)中心;抓重點(diǎn)帶一般。重點(diǎn)常識(shí)要捉住根本要素,進(jìn)步講堂功率,再現(xiàn)和歸納常識(shí)結(jié)構(gòu)
    ??10、向教導(dǎo)要質(zhì)量。一要根據(jù)教育目標(biāo)恰當(dāng)留作業(yè);二要及時(shí)反應(yīng)信息,以便發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,為教導(dǎo)供給根據(jù);三要及時(shí)教導(dǎo),穩(wěn)固講堂教育效果,別的要結(jié)合各類(lèi)過(guò)關(guān)考試,進(jìn)行考后分類(lèi)教導(dǎo)推動(dòng)。
    ??三、本學(xué)期教育的總體目標(biāo)及要求
    ??1、用學(xué)過(guò)的常識(shí)和專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ),正確描述根本的生物學(xué)現(xiàn)象、概念和原理。
    ??2、初步學(xué)會(huì)了解、剖析生物學(xué)中以圖表、圖解等表達(dá)的內(nèi)容和意義,并能用圖表等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)現(xiàn)象和實(shí)現(xiàn)成果。
    ??3、了解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,并能了解生物個(gè)別、環(huán)境和社會(huì)生活中的一些生物學(xué)的問(wèn)題。
    ??4、了解所學(xué)試驗(yàn)的試驗(yàn)內(nèi)容、包含試驗(yàn)原理、辦法和操作步驟,把握相關(guān)的操作技能;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)現(xiàn)實(shí)的才能;了解探索性試驗(yàn)的一般辦法
    ??5、了解生命科學(xué)發(fā)展中的嚴(yán)重?zé)狳c(diǎn)問(wèn)題及其對(duì)科學(xué)和社會(huì)發(fā)展的影響和意義。
    ??四、主張生物教師在教育中做到以下幾點(diǎn)
    ??1、引導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)背書(shū)。
    ??2、建立生物學(xué)根本思想。
    ??3、重視學(xué)法教導(dǎo),培育學(xué)生的自學(xué)才能。
    ??4、教給學(xué)生一點(diǎn)聯(lián)想。
    ??5、有選擇的精做、精批、精講習(xí)題。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇六)
    ??本學(xué)期高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了必修5和選修1-1(文)、選修2-1(理)幾個(gè)模塊,包括“數(shù)列”、“解三角形”、“不等式”、“常用邏輯用語(yǔ)”、“圓錐曲線與方程”、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(文)”、“空間向量與立體幾何(理)”
    ??,以及選修課《數(shù)學(xué)史話》等內(nèi)容。內(nèi)容多,任務(wù)重,時(shí)間緊。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率,就成為我們高二數(shù)學(xué)備課組教學(xué)教研的工作重點(diǎn)。針對(duì)文理分科后的具體情況,我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作:
    ??一、準(zhǔn)確把握學(xué)情狀況,切實(shí)做到因材施教
    ??1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助他們樹(shù)立信心
    ??針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實(shí)際情況,我們采取了低起點(diǎn)、小步子的教學(xué)策略,狠抓雙基落實(shí),理論聯(lián)系實(shí)際,關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,通過(guò)社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查、研究,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。如在學(xué)校簡(jiǎn)單邏輯部分時(shí),我們每天給學(xué)生出一道趣味邏輯推理題,學(xué)生普遍產(chǎn)生了學(xué)習(xí)邏輯的濃厚興趣,收到了較好的教學(xué)效果。
    ??在教學(xué)過(guò)程中,我們根據(jù)新課標(biāo)的要求準(zhǔn)確把握教學(xué)的難度,凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補(bǔ)充。通過(guò)讓學(xué)生親手制做教具,利用計(jì)算機(jī)軟件畫(huà)函數(shù)圖像等形式,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。利用各章設(shè)計(jì)的“信息技術(shù)應(yīng)用”專(zhuān)題,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn),強(qiáng)化了信息技術(shù)的教學(xué),讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)了數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的關(guān)系,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,增強(qiáng)了他們的自信心。
    ??2.落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差措施,切實(shí)抓好分類(lèi)推進(jìn)
    ??實(shí)踐告訴我們,培優(yōu)一定要立足學(xué)生實(shí)際,不能搞拔苗助長(zhǎng)。為了保護(hù)優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,我們?cè)谌粘=虒W(xué)過(guò)程中結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,適當(dāng)為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點(diǎn)的題目。通過(guò)網(wǎng)絡(luò),把選作題目發(fā)到學(xué)生的個(gè)人郵箱,或者直接復(fù)制到學(xué)生的U盤(pán)。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向,扎扎實(shí)實(shí)的夯實(shí)基礎(chǔ),努力培養(yǎng)綜合、靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。在加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)的同時(shí),幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,開(kāi)闊了他們的知識(shí)視野,培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。
    ??針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的特點(diǎn),我們首先幫助他們樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,如課堂提問(wèn)時(shí)故意提一些比較簡(jiǎn)單的問(wèn)題,當(dāng)他們回答正確時(shí)及時(shí)給與表?yè)P(yáng)。在布置作業(yè)時(shí),采取分層次的要求,對(duì)學(xué)習(xí)困難生適當(dāng)降低要求,并根據(jù)情況給與適當(dāng)?shù)奶崾荆龅酱_實(shí)不會(huì)的問(wèn)題,允許他們不交或者緩交作業(yè),但是必須及時(shí)找老師輔導(dǎo)。我們還通過(guò)談心,及時(shí)了解他們學(xué)習(xí)中的困難,特別是克服對(duì)數(shù)學(xué)的畏懼心理,讓學(xué)生親其師信其道。在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí),重在解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    ??在對(duì)學(xué)生個(gè)別指導(dǎo)時(shí),我們著重解決他們會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,凡是課堂上能夠完成的作業(yè),盡量當(dāng)堂完成,落實(shí)堂堂清,有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
    ??二、.認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),提高駕馭新教材的能力
    ??1.反復(fù)研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會(huì)教材的編寫(xiě)意圖
    ??高中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)還有許多的困惑,為了提高對(duì)它的認(rèn)識(shí)水平,我們經(jīng)常在一起研討新課程標(biāo)準(zhǔn),有時(shí)為一個(gè)有異議的問(wèn)題“爭(zhēng)論”半天(當(dāng)然,只爭(zhēng)論問(wèn)題,絕不傷感情)。每次市新教材培訓(xùn)我們都全部參加,通過(guò)參加各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn),鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標(biāo),有效的學(xué)習(xí),使我們對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,設(shè)計(jì)思路,課程目標(biāo)及課程實(shí)施建議有了更深的了解,準(zhǔn)確的把握了新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和編寫(xiě)意圖,認(rèn)識(shí)提高到了新的層面。
    ??如對(duì)雙基的認(rèn)識(shí),通過(guò)討論我們達(dá)成共識(shí),隨著時(shí)代的發(fā)展,特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計(jì)算機(jī)技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,新世紀(jì)的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有必要對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視,以便形成符合時(shí)代要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計(jì)算、人為技巧化的難題和過(guò)分強(qiáng)調(diào)細(xì)枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基,克服了“雙基異化”的傾向。
    ??新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實(shí)際方面有很好的突破,提供了基本內(nèi)容的實(shí)際背景,反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會(huì)調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書(shū)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念,在例題的編排上,我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實(shí)際,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我們還結(jié)合教材提供的研究性學(xué)習(xí)和課題學(xué)習(xí)材料,安排學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和研究,理論聯(lián)系實(shí)際,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
    ??2.合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,及時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏
    ??新教材對(duì)授課內(nèi)容作了較大的變動(dòng),如必修五中的遞推數(shù)列,選修1—1,選修2—1中圓錐曲線的`第二定義及準(zhǔn)線方程等的要求與老教材有很大的不同,
    ??為了準(zhǔn)確把握新教材的教學(xué)要求,我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材,對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了合理的整編、重組,使得既重點(diǎn)突出,結(jié)構(gòu)合理,又節(jié)省了課時(shí)。
    ??重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)查缺補(bǔ)漏。新教材已刪除的對(duì)學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒(méi)有影響的內(nèi)容我們一律不再補(bǔ)充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實(shí)存在許多明顯的疏漏,如要學(xué)習(xí)選修1—1中的導(dǎo)數(shù),就必須用到極限的概念與運(yùn)算,可是新教材中卻從來(lái)沒(méi)有提及過(guò)極限,為了知識(shí)了連貫性,我們對(duì)此做了重點(diǎn)補(bǔ)充。初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ),可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行了查缺補(bǔ)漏,幫助學(xué)生把斷了的知識(shí)鏈銜接好,使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。
    ??期中考試,我們參加全市數(shù)學(xué)統(tǒng)考,平均成績(jī)的名次比高一入校時(shí)進(jìn)步了十三個(gè)名次,期末考試也是用的外地試題,成績(jī)?nèi)绾我c其它學(xué)校對(duì)比之后才可知道。從期中、期末考試中也反映出一些問(wèn)題,如有些題目平日教學(xué)中多次講過(guò)、練過(guò),有的就是課本上的例題,可是照樣有大部分學(xué)生不會(huì)解答,這說(shuō)明我們平時(shí)的教學(xué)抓得還不夠?qū)?。今后一定繼續(xù)狠抓雙基落實(shí),復(fù)習(xí)時(shí)不貪多求快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,重點(diǎn)知識(shí)反復(fù)訓(xùn)練,特別是加強(qiáng)數(shù)學(xué)思想方法與解題策略的訓(xùn)練,重在解決會(huì)而不對(duì)的問(wèn)題。
    ??三、堅(jiān)持集體備課,做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)
    ??1.長(zhǎng)期堅(jiān)持集體備課,注重教研的實(shí)際效果
    ??集體備課并不局限于固定的形式,分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)、教法切磋、一題多解、學(xué)情分析等“一得”交流都是我們經(jīng)常隨機(jī)教研的話題。對(duì)于每個(gè)章節(jié)、單元,我們都要搞一次說(shuō)課,主要說(shuō)單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn);說(shuō)教材的前后聯(lián)系、地位、作用;說(shuō)突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施;說(shuō)本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。在教學(xué)過(guò)程中,我們按照"五個(gè)一"的要求進(jìn)行授課,即“統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試”。真正做到了取長(zhǎng)補(bǔ)短,資源共享,不搞單兵作戰(zhàn)、閉門(mén)造車(chē)。
    ??2.注重課堂教學(xué)設(shè)計(jì),認(rèn)真進(jìn)行試題研究
    ??在集體備課過(guò)程中,我們非常重視對(duì)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)和試題的研究,對(duì)新課程下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)的課堂教學(xué)模式進(jìn)行了廣泛的探討。每次考試都把出題作為一種教研的形式,兩人分別出題,共同研討篩選,考試后及時(shí)總結(jié)分析。加強(qiáng)互相聽(tīng)課,增進(jìn)相互交流與合作,發(fā)揮團(tuán)體優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)資源共享。
    ??我們的集體備課也不只局限于高二數(shù)學(xué),還把焦點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)了高考,一起對(duì)我國(guó)自1997年---20xx年共20xx年的高考數(shù)學(xué)試題進(jìn)行了分析研究,特別是我們?cè)趩卧獜?fù)興和期末復(fù)習(xí)中,將近幾年高考數(shù)學(xué)試題中與我們本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的試題分類(lèi)分題型匯編,并從中精選出適合我校學(xué)生解答的基本試題添加到復(fù)習(xí)學(xué)案之中,學(xué)生感到自己也可以運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解答高考試題,增強(qiáng)了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,提高了復(fù)習(xí)效率。
    ??3.注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合,用好“Z+Z”智能教育平臺(tái)
    ??現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用正在對(duì)數(shù)學(xué)課程內(nèi)容、數(shù)學(xué)教學(xué)、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)等方面產(chǎn)生深刻的影響。新高中數(shù)學(xué)課程較好的實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合,把信息技術(shù)應(yīng)用融入到數(shù)學(xué)課程的各個(gè)相關(guān)部分,在本學(xué)期學(xué)習(xí)的兩個(gè)模塊中就有十幾個(gè)“信息技術(shù)應(yīng)用”的實(shí)例。
    ??為了有利于學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的本質(zhì),我們?cè)谛抡n程的使用過(guò)程中盡量利用信息技術(shù)來(lái)呈現(xiàn)以往教學(xué)中難以呈現(xiàn)的課程內(nèi)容,在保證筆算訓(xùn)練的前提下,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合,鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算機(jī)、計(jì)算器等進(jìn)行探索和發(fā)現(xiàn)。我們把“信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”作為備課組本學(xué)期的教研課題來(lái)研究,使用Z+Z平臺(tái)及超級(jí)畫(huà)板、幾何畫(huà)板等工具,制作了大量實(shí)用的動(dòng)畫(huà)課件,使用“Z+Z”提供的各種作圖、動(dòng)畫(huà)功能解決了許多復(fù)雜的應(yīng)用問(wèn)題。在圓錐曲線、線性規(guī)劃教學(xué)過(guò)程中利用自做的動(dòng)畫(huà)課間加強(qiáng)直觀教學(xué),起到了非常好的直觀作用,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高了學(xué)習(xí)效率。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇七)
    ??1、體育教學(xué)工作計(jì)劃
    ??認(rèn)真學(xué)習(xí)“體育與健康教育”新課標(biāo),把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,以促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)為目標(biāo),激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識(shí)。在教學(xué)中,重視學(xué)生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學(xué)生發(fā)展為中心;關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一位同學(xué)受益。
    ??2、全冊(cè)教材分析
    ??A從學(xué)生需要出發(fā),不受運(yùn)動(dòng)技術(shù)系統(tǒng)的制約。即以學(xué)生為主,進(jìn)行游戲和發(fā)展基本活動(dòng)能力為主的鍛煉活動(dòng)。
    ??B教材內(nèi)容兒童化,生活化,更好地貼近生活,讓學(xué)生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學(xué)。
    ??C整本教材以發(fā)展學(xué)生基本素質(zhì),即跑、跳、投、爬的能力為宗旨,通過(guò)不斷的練習(xí)來(lái)提高他們的靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力。
    ??D借助很多游戲讓學(xué)生感受到集體和個(gè)人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關(guān)系。
    ??3、全期總目標(biāo)
    ??①培養(yǎng)好的體育鍛煉習(xí)慣,掌握簡(jiǎn)單鍛煉方法。 ②發(fā)展身體基本素質(zhì)跑、跳、投,提高運(yùn)動(dòng)能力。 ③掌握簡(jiǎn)單技術(shù)動(dòng)作,重視學(xué)生的主體地位。 ④養(yǎng)成上體育課的良好習(xí)慣,提高自我約束力
    ??⑤體驗(yàn)到集體活動(dòng)的樂(lè)趣,培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
    ??4、教學(xué)進(jìn)度
    ??注:另有四節(jié)為機(jī)動(dòng)課
    ??5、 教學(xué)措施
    ??①正確把握體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),以“健康第一”的指導(dǎo)思想進(jìn)行教學(xué)
    ??②備好每一堂課,營(yíng)造一個(gè)寬松生動(dòng)的課堂氣氛來(lái);在課前和課后進(jìn)行反思。
    ??③采取多樣的教學(xué)組織形式,如分組教學(xué)(異質(zhì)分組、隨機(jī)分組等),分段教學(xué)等。 ④在課間多展開(kāi)授課內(nèi)容的評(píng)比、競(jìng)賽,調(diào)動(dòng)大家的積極性,在競(jìng)爭(zhēng)的氣氛中更好的掌握動(dòng)作技巧。
    ??⑤積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學(xué)生的組織能力,突出他們的主體地位。 ⑥將游戲貫穿于整個(gè)課堂中,并盡量做到與學(xué)生玩在一起,在娛樂(lè)同時(shí)學(xué)到知識(shí),加強(qiáng)與集體的聯(lián)系。
    ??6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)安排
    ??①加強(qiáng)對(duì)新課程改革的認(rèn)識(shí),提高理論水平,寫(xiě)出好的論文
    ??②不忘繼續(xù)加強(qiáng)裁判知識(shí)的學(xué)習(xí),并多在教學(xué)中和實(shí)踐比賽中鍛煉。 ③帶好訓(xùn)練隊(duì),多向老教師取經(jīng)學(xué)藝,并經(jīng)常翻閱有關(guān)訓(xùn)練書(shū)籍。 ④學(xué)習(xí)掌握電腦知識(shí),能制作出較為簡(jiǎn)單的課件 ⑤多聽(tīng)課、評(píng)課參與討論,增加自己的閱歷。
    ??7、 教研教改課題及研究措施
    ??課題:如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
    ??措施:A把課堂作為實(shí)驗(yàn)的場(chǎng)地,創(chuàng)設(shè)寬松、有趣的課堂氛圍,精心設(shè)置每一堂課的環(huán)節(jié),給學(xué)生想像和展現(xiàn)的空間,體現(xiàn)他們的主體地位。
    ??B文獻(xiàn)調(diào)查法
    ??8、 評(píng)價(jià)工作安排
    ??通過(guò)考試和平時(shí)表現(xiàn)來(lái)評(píng)價(jià)。每項(xiàng)內(nèi)容分三個(gè)層次:好;一般;還應(yīng)努力。 ① 體能與技能:練習(xí)和學(xué)習(xí)的動(dòng)作掌握得好不好
    ??② 學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:是否認(rèn)真上好體育課,積極學(xué)習(xí)和鍛煉。 ③ 交往與合作精神:能否正確處理與同伴的關(guān)系,合作得好不好。
    ??9、教研課安排
    ??爭(zhēng)取上一堂校或區(qū)級(jí)的公開(kāi)課,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。
    ??10、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
    ??① 配合其他老師進(jìn)行校訓(xùn)練隊(duì)的工作 ② 組織好大課間活動(dòng)
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇八)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??本學(xué)期以“健康第一”、“以學(xué)生發(fā)展為本”為指導(dǎo)思想,在學(xué)期的設(shè)計(jì)上從引導(dǎo)學(xué)生的興趣和發(fā)揮學(xué)生的主體作用入手,以培養(yǎng)學(xué)生的思維、合作、實(shí)踐能力為目的,給學(xué)生足夠的時(shí)間和空間,使學(xué)生在練習(xí)中表現(xiàn)出良好的合作精神和較高的學(xué)練熱情,做到“在游戲中學(xué)習(xí)、在合作中明理、在競(jìng)爭(zhēng)中提高”,并通過(guò)師生間、生生間的交流與合作,培養(yǎng)學(xué)生的自主探究與合作學(xué)習(xí)的能力,促使學(xué)生較好地掌握運(yùn)動(dòng)技術(shù),提高運(yùn)動(dòng)技能和身體素質(zhì)水平,為終身體育服務(wù)。
    ??二、學(xué)期教材內(nèi)容的選擇
    ??新課程的一個(gè)重要理念是目標(biāo)統(tǒng)領(lǐng)內(nèi)容,為了實(shí)現(xiàn)水平四的目標(biāo),我們?cè)诜治鏊剿哪繕?biāo)的基礎(chǔ)上,認(rèn)為初一階段的足球教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)立足于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng),在組織教學(xué)的過(guò)程中,應(yīng)注意為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松熱烈的學(xué)習(xí)情境,引導(dǎo)學(xué)生在愉快的玩?;顒?dòng)中促成基本技能的形成與掌握,增強(qiáng)其自主學(xué)習(xí)的能力。因此我們對(duì)初一的足球?qū)W習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了選擇,并進(jìn)行了重新的組織。即將足球的“基本動(dòng)作”的學(xué)習(xí)內(nèi)容,融于“熟悉球性”、“游戲和競(jìng)賽”、“綜合練習(xí)”中,目的是迎合學(xué)生主體的心理需求,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體內(nèi)容為:各種耍球和搶截球的游戲,達(dá)到熟悉球性的目的;在各種運(yùn)球和射門(mén)中掌握幾種傳接球的腳法;在比賽中運(yùn)用所學(xué)習(xí)的各種傳接球方法,并簡(jiǎn)單了解規(guī)則。
    ??三、教學(xué)特色
    ??整個(gè)教學(xué)學(xué)期一改過(guò)去的教師講解、示范,學(xué)生模仿的教學(xué)方式,教師始終參與學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程,并與學(xué)生一起練習(xí)、比賽,同時(shí)進(jìn)行有效的指導(dǎo),以創(chuàng)造平等和諧的教學(xué)氛圍。學(xué)生在積極地參與各種游戲和比賽的過(guò)程中,通過(guò)觀察、討論、分析掌握幾種不同的運(yùn)、傳球和射門(mén)的方法,體現(xiàn)了合作與探究的學(xué)習(xí)方式。
    ??四、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
    ??1、學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的起源和世界杯足球比賽的有關(guān)知識(shí)有一定的了解;懂得熟悉球性練習(xí)的目的與意義;記住踢球動(dòng)作的三大要點(diǎn)——支撐、擺動(dòng)、擊球的具體要求;能識(shí)別腳內(nèi)外側(cè)踢、運(yùn)球與正腳背踢、運(yùn)球的區(qū)別;明確擲界外球的正確方法和鍛煉價(jià)值;理解綜合練習(xí)的意圖和目的。
    ??2、_%以上的學(xué)生能在足球的玩?;顒?dòng)中,運(yùn)用兩種以上熟悉球性的方法進(jìn)行練習(xí)并能正確做出擲界外球動(dòng)作;_%的學(xué)生能學(xué)會(huì)并掌握腳內(nèi)側(cè)踢、接地滾球并能做出外腳背踢、運(yùn)球動(dòng)作; _%的學(xué)生能用正腳背完成快速運(yùn)球練習(xí);x_的學(xué)生能做出正腳背踢球動(dòng)作。
    ??3、學(xué)生能愉快認(rèn)真地參與各種練習(xí),并在練習(xí)中萌發(fā)創(chuàng)造思維,有追求成功的欲望與信心,勇于展示自我,樂(lè)于相互合作,在群體合作中增進(jìn)友誼交往,學(xué)會(huì)尊重同學(xué),對(duì)不同運(yùn)動(dòng)角色能夠努力完成任務(wù),對(duì)所在集體有責(zé)任感。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇九)
    ??隨著課程改革的不斷深入,新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的特征,在教學(xué)中得到初步體現(xiàn),突出學(xué)生的主體地位,建立完整的課程目標(biāo)體系和發(fā)展性評(píng)價(jià)體系正在初步建立。為更好地實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn),搞好教學(xué)工作,制定音體美組工作計(jì)劃:
    ??一、 圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),深入教學(xué)研究
    ??1.繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),重點(diǎn)是教學(xué)評(píng)價(jià)部分,計(jì)劃初步建立我校的音體美教學(xué)評(píng)價(jià)辦法及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
    ??2.加強(qiáng)教研組的教學(xué)與科研活動(dòng),每次教研組活動(dòng)時(shí)保證有一、二個(gè)研究主題。
    ??3.計(jì)劃用一、兩個(gè)教研活動(dòng)時(shí)間,利用多媒體教室學(xué)習(xí)如何上網(wǎng),以提高教學(xué)研究能力,使每個(gè)人都學(xué)會(huì)利用因特網(wǎng)下載文件和進(jìn)行學(xué)習(xí)。
    ??二、 體現(xiàn)教學(xué)改革,嚴(yán)格課堂常規(guī)
    ??1.抓好備課組的教科研活動(dòng),各備課組要制定出具體的教學(xué)改革
    ??辦法,爭(zhēng)取本學(xué)期有一、兩項(xiàng)可行的辦法。
    ??2.嚴(yán)格執(zhí)行聽(tīng)課、評(píng)課制度,每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié),每周聽(tīng)課至少一節(jié)。提倡跨學(xué)科聽(tīng)課,努力做到學(xué)習(xí)、借鑒、提高。
    ??3.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī),嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生課堂考勤制度,對(duì)無(wú)故缺勤者,要及時(shí)通報(bào)教務(wù)處和班主任。
    ??4.高中備課組重點(diǎn)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)教師教法部分,這樣教才能更有利于學(xué)生更好地學(xué)。
    ??三、 活躍文體氣氛,豐富課余生活
    ??1.待學(xué)校操場(chǎng)修好以后,3月底計(jì)劃在大操場(chǎng)開(kāi)展非畢業(yè)年級(jí)廣播體**賽;4月中、下旬舉辦田徑單項(xiàng)比賽;5月舉辦學(xué)生攝影作品展、書(shū)法作品展、繪畫(huà)作品展和陶藝作品展;5月初舉辦學(xué)生合唱節(jié)活動(dòng)。
    ??2.協(xié)助學(xué)校工會(huì)、辦公室搞好教師健康系列活動(dòng),4月舉辦教師乒乓球比賽;5月舉辦教師羽毛球比賽。
    ??3.加緊各代表隊(duì)的訓(xùn)練,乒乓球隊(duì)在3月份太原市中學(xué)生乒乓球比賽賽中,爭(zhēng)取好進(jìn)入前三名;田徑隊(duì)在4月底太原市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上,爭(zhēng)取進(jìn)入高中甲組團(tuán)體前八名;棋類(lèi)代表隊(duì)爭(zhēng)取在太原市棋類(lèi)比賽中保持第一名;男、女籃球代表隊(duì),在暑假太原市籃球比賽中,爭(zhēng)取進(jìn)入前三名。
    ??4.搞好畢業(yè)班級(jí)體育達(dá)標(biāo)登記工作,使全校體育達(dá)標(biāo)達(dá)到93%以上。
    ??5.抓好初三畢業(yè)班體育鍛煉工作,爭(zhēng)取中考體育測(cè)試好成績(jī)。
    ??6.搞好音體美特長(zhǎng)生注冊(cè)工作。
    ??四、建議:
    ??1.建立學(xué)校操場(chǎng)場(chǎng)地維護(hù)組,負(fù)責(zé)日常維護(hù),保持場(chǎng)地整潔、漂亮、干凈。
    ??2.完善場(chǎng)地配套設(shè)施,保證音響、照明,以及桌椅的正常使用。
    ??3.對(duì)體育館欄桿、坐椅、暖氣罩等進(jìn)行維護(hù)修理,以防發(fā)生以外傷害事故。
    ??4.體育館內(nèi)場(chǎng)地衛(wèi)生最好有專(zhuān)人負(fù)責(zé),隨時(shí)保證室內(nèi)干凈、衛(wèi)生。
    ??5.盡快安裝室外乒乓球臺(tái),便于活動(dòng)鍛煉。
    ??6.盡快研究特長(zhǎng)生招收工作,確定招收人數(shù),這樣教師能夠進(jìn)行摸底,了解具體情況,招收好學(xué)生。
    ??開(kāi)展多種文體活動(dòng) 豐富師生課余生活
    ??學(xué)生在校期間,除正常學(xué)習(xí)外,還有許多活動(dòng)時(shí)間,如何搞好學(xué)生課余時(shí)間的文體活動(dòng),豐富校園活動(dòng)氣氛,是我們音體美組工作的一個(gè)重要方面,我們是這樣做的。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇十)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??在進(jìn)一步明確了教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持的三個(gè)堅(jiān)決即:以學(xué)生為主體,教師為主體,思維訓(xùn)聯(lián)為主線。堅(jiān)決貫徹會(huì)的不教,堅(jiān)決貫徹培養(yǎng)自學(xué)能力,堅(jiān)決體現(xiàn)學(xué)科思想的原則。兩個(gè)關(guān)注即:“1)關(guān)注非智力因素的培養(yǎng),2)關(guān)注每一位學(xué)生。”的大方向的指導(dǎo)下,認(rèn)真研究洋思教學(xué)思想的實(shí)質(zhì),吃透其精髓,使之作為我們教學(xué)中的有力指導(dǎo)武器,形成自己行之有效的,具有鮮活個(gè)人特色的教學(xué)路子。在教學(xué)研究中,細(xì)化和深化學(xué)科教學(xué)思想,通過(guò)教研,使學(xué)生大面積地受益,教師對(duì)教學(xué)在宏觀和微觀上進(jìn)行有效的掌控。
    ??二、教學(xué)目標(biāo)
    ??高二年級(jí)是高中的重要階段,又是高中三年的承上啟下階段。因此,讓學(xué)生在高二年級(jí)打好學(xué)科基礎(chǔ)并有所發(fā)展是極其重要的。下列目標(biāo)應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達(dá)到:鞏固、擴(kuò)大基礎(chǔ)知識(shí);培養(yǎng)口頭和書(shū)面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力;發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭(zhēng)取在原有基礎(chǔ)上有所提高,縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距.
    ??三、教學(xué)重點(diǎn)
    ??1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練,注意詞匯能力的培養(yǎng),幫助學(xué)生理清語(yǔ)法規(guī)則,掌握習(xí)慣用語(yǔ),為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    ??2、堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的訓(xùn)練,保證量的積累過(guò)程,實(shí)現(xiàn)由語(yǔ)言知識(shí)到語(yǔ)言應(yīng)用能力的轉(zhuǎn)化,提高做題的準(zhǔn)確率和熟練程度。
    ??3、堅(jiān)持以語(yǔ)篇為中心,重視語(yǔ)言形式和思想的表達(dá)。
    ??四、教學(xué)內(nèi)容及方法
    ??1、走近學(xué)生,了解學(xué)生。多利用一些時(shí)間與學(xué)生溝通交流,拉近師生之間
    ??距離。了解學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的情況,做到分層教學(xué),真正落實(shí)因材施教。
    ??2、繼續(xù)抓好學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,如,早讀一定要大聲朗讀,每天都積累一定量的英語(yǔ)詞匯,認(rèn)真做好課堂筆記,并及時(shí)整理好難錯(cuò)題本。
    ??3、加大閱讀量,通過(guò)閱讀材料開(kāi)闊學(xué)生的視野,豐富語(yǔ)言知識(shí),擴(kuò)大詞匯量。
    ??4、提高學(xué)生的口語(yǔ)交際能力,充分利用課前三分鐘的英語(yǔ)對(duì)話,并實(shí)行每天的英語(yǔ)值日?qǐng)?bào)告,提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。
    ??5、完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度以及評(píng)價(jià)方案,自評(píng),他評(píng),師評(píng),家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等多種評(píng)價(jià)體系同時(shí)進(jìn)行,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,并不斷地完善自我。
    ??6、培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,必須落實(shí)在平時(shí)的教學(xué)點(diǎn)滴中。多觀察,多強(qiáng)調(diào),抓住一些典型的自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的學(xué)生來(lái)帶動(dòng)班上其他學(xué)生。
    ??7、爭(zhēng)取把培優(yōu)扶中補(bǔ)差工作落實(shí)在平時(shí)的每一節(jié)課中,這項(xiàng)工作有一定的難度。換句話說(shuō),這項(xiàng)工作其實(shí)也就是分層教學(xué)。這要落實(shí)在平時(shí)的課堂提問(wèn),問(wèn)題設(shè)置,作業(yè)的布置,練習(xí)的講解等。
    ??8、合理地利用表?yè)P(yáng)和批評(píng)的手段,激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)進(jìn)取。
    ??9、繼續(xù)落實(shí)兵教兵互助學(xué)習(xí)小組活動(dòng),實(shí)行目標(biāo)管理以及任務(wù)型管理,定期讓每個(gè)小組制定一定的目標(biāo),并根據(jù)實(shí)際情況,及時(shí)更改目標(biāo);給每個(gè)小組定期布置一定的任務(wù),并進(jìn)行檢測(cè)。及時(shí)表?yè)P(yáng)先進(jìn)的學(xué)習(xí)小組,激勵(lì)鞭策落后的小組,營(yíng)造“比,學(xué),趕,幫,超”的學(xué)習(xí)氛圍。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十一)
    ??本學(xué)年我擔(dān)任泉州九中高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。雖然在這幾年的教學(xué)中積累了一些經(jīng)驗(yàn),但“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,要使自己的教育、教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平與時(shí)俱進(jìn)、不斷提高,就特別需要有經(jīng)驗(yàn)的教師能夠傳授新的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)方法,給我以幫助和指導(dǎo)。
    ??陰智強(qiáng)老師是我校一位優(yōu)秀教師,較高的教學(xué)素質(zhì)和水平,希望與他的合作中互相促進(jìn),共同發(fā)展。
    ??為加快師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)術(shù)水平高的教師“傳幫帶”作用,為了使我能在教學(xué)能力、水平和質(zhì)量上有一個(gè)較大的提高,教學(xué)方法和技巧上更豐富,在教研和組織教學(xué)上能有一個(gè)快速的成長(zhǎng),經(jīng)過(guò)學(xué)校的幫助、教研組的肯定,陰智強(qiáng)老師的同意,我與陰智強(qiáng)老師進(jìn)行拜師結(jié)隊(duì),簽訂“一幫一”的合同,互相學(xué)習(xí)雙方在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
    ??我打算從以下幾個(gè)方面進(jìn)行:
    ??一、尊重指導(dǎo)老師,謙虛謹(jǐn)慎,接受批評(píng),對(duì)教學(xué)中存在的疑難問(wèn)題我虛心請(qǐng)教,以期得到了及時(shí)幫助解決。
    ??二、在幫教活動(dòng)中,我對(duì)陰智強(qiáng)老師進(jìn)行上課、備課、作業(yè)批改等方面的檢查和指導(dǎo)。
    ??三、每學(xué)期認(rèn)真聽(tīng)取陰老師的課5節(jié)以上,做好聽(tīng)課記錄,并在每次聽(tīng)課以后虛心請(qǐng)教,交流意見(jiàn),吸取值得借鑒的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法,認(rèn)真寫(xiě)好課后評(píng)語(yǔ),及時(shí)寫(xiě)好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。
    ??四、虛心請(qǐng)教李少玲老師指導(dǎo)自己公開(kāi)課的教學(xué),共同討論教案方案的設(shè)計(jì),教法的擬定,學(xué)生情況活動(dòng)的安排,課件的制作等工作。積極閱讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師平時(shí)積累的理論知識(shí)和教學(xué)心得。
    ??五、利用教研組活動(dòng)及其他課余時(shí)間與李少玲老師共同探討、交流教學(xué)的心得體會(huì),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,科學(xué)的教學(xué)方法等與教學(xué)有關(guān)的內(nèi)容。真正落實(shí)做好教材解讀、有效備課、掌控課堂、師生交流等方面的問(wèn)題。對(duì)一些上課過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題,比如學(xué)生的調(diào)動(dòng),板書(shū)的設(shè)計(jì),講課的速度,以及難易程度的掌握多向李少玲老師指教。
    ??六、在出試卷的題型內(nèi)容的主要方向以及學(xué)生的接受程度上如何長(zhǎng)遠(yuǎn)的把握,使學(xué)生更有條理的循序漸進(jìn)的掌握知識(shí)等方面多向李少玲老師請(qǐng)教。
    ??七、學(xué)年結(jié)束時(shí),總結(jié)自己的心得體會(huì),對(duì)教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)做一個(gè)全面的總結(jié),對(duì)教學(xué)中的不足進(jìn)行深刻的反思。
    ??八、今年我們都帶高一,有更多的問(wèn)題要我們一起探討解決,“一幫一”給我?guī)?lái)更多的交流與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我更快適應(yīng)新時(shí)期高一語(yǔ)文的教學(xué)工作。
    ??希望我在陰老師的合作下,經(jīng)過(guò)一年的“一幫一”活動(dòng),見(jiàn)賢思齊,從善如流,教育教學(xué)水平能有較大的進(jìn)步,教育教學(xué)方法更為科學(xué),不斷學(xué)習(xí)教師的經(jīng)驗(yàn),使自己更快成長(zhǎng),為泉州九中教育的進(jìn)步,作出自己最大的貢獻(xiàn)!
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十二)
    ??一、指導(dǎo)思想:以公司(集團(tuán))的辦學(xué)思想和理念為指針;以創(chuàng)建和諧學(xué)校、品牌學(xué)校,促進(jìn)學(xué)生最佳發(fā)展為目標(biāo);以新課程的實(shí)施為契機(jī),轉(zhuǎn)變教育觀念,加強(qiáng)課堂教學(xué)及教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)校本教研,努力推進(jìn)課程改革,結(jié)合新教材內(nèi)容和我校學(xué)生實(shí)際,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo),靈活扎實(shí)地搞好教與學(xué)的實(shí)踐活動(dòng),全面優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,努力提高師資的整體水平,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。把東方高中做精,做強(qiáng),為學(xué)校下一步的可持性發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),努力開(kāi)創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
    ??二、工作目標(biāo):
    ??規(guī)范課堂率達(dá)到90%,會(huì)考100%通過(guò),高考本科進(jìn)線率達(dá)到40%,一本上線率比去年增加一個(gè)百分點(diǎn)。學(xué)期末測(cè)試要求在同類(lèi)學(xué)校之首。
    ??三、工作要點(diǎn):
    ??1、做好高一年級(jí)新課改的各個(gè)層次的培訓(xùn)工作,努力實(shí)施新課程改革。以課改為核心,牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,提高全員的課改意識(shí)。
    ??2、繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的管理和落實(shí),加強(qiáng)過(guò)程的監(jiān)控。重點(diǎn)抓好新高一師生的教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)和落實(shí)。
    ??3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),做好新聘教師與學(xué)校整體文化相融合的工作,促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)。
    ??4、切實(shí)做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作,尤其是高三重點(diǎn)班的復(fù)習(xí)備考,要抓尖子生,保證質(zhì)量,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    ??四、具體工作及措施
    ??(一)、加強(qiáng)培訓(xùn)和理論學(xué)習(xí),全面推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變觀念,與新課程同行。
    ??這次課程改革是我國(guó)建國(guó)以來(lái)的第八次課程改革,是基礎(chǔ)教育體系的一次大的變革。其核心就是改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,用現(xiàn)代的對(duì)話式,交流式的教學(xué)取代傳統(tǒng)的命令式、權(quán)威式的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)意識(shí)。
    ??1、認(rèn)真組織高一教師參加省級(jí)、市級(jí)的新課改的培訓(xùn)工作。
    ??2、抓好校本教研工作,人人走進(jìn)新課程。
    ??做到“通識(shí)培訓(xùn)與學(xué)科培訓(xùn)相結(jié)合,課改培訓(xùn)與平時(shí)教學(xué)相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與常規(guī)教研相結(jié)合,新課程培訓(xùn)與教師的成長(zhǎng)相結(jié)合”。掌握新理念,轉(zhuǎn)變育人觀,使全校教師全面了解新課程,走入新課程。
    ??3、利用多種形式,做好新高一學(xué)生的培訓(xùn)。
    ??就課改的目的、內(nèi)容、如何選課,以及課改將給學(xué)生帶來(lái)的益處等,對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳和指導(dǎo)。
    ??4、舉辦專(zhuān)題報(bào)告會(huì),做好新高一家長(zhǎng)的培訓(xùn)工作。
    ??讓家長(zhǎng)了解新課改、支持新課改、配合新課改,與家長(zhǎng)攜手共同走進(jìn)新課改。
    ??5、以課改為重點(diǎn),組織開(kāi)展豐富多彩的教研活動(dòng),進(jìn)行新課改教學(xué)研討。
    ??高一年級(jí)教師面對(duì)新一輪課改,在教學(xué)中一定會(huì)遇到很多問(wèn)題和困難。本學(xué)期將組織高一年級(jí)教師“學(xué)習(xí)交流會(huì)、實(shí)踐交流會(huì)”,對(duì)新課改實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題及對(duì)策進(jìn)行研究和探索。相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步。還要舉辦“課改教學(xué)展示課”,讓課改教師之間交流學(xué)習(xí),讓沒(méi)有參加課改的教師借鑒課改的教育教學(xué)方法,轉(zhuǎn)變教育觀念和模式,指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。
    ??6、探索建立學(xué)生發(fā)展性的評(píng)價(jià)制度。
    ??開(kāi)展“實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式”的研究。探索如何科學(xué)地應(yīng)用我校創(chuàng)建的學(xué)生成長(zhǎng)記錄手冊(cè),增加學(xué)生個(gè)人作品展示等內(nèi)容,為學(xué)生建立綜合、動(dòng)態(tài)的成長(zhǎng)記錄,全面反映學(xué)生成長(zhǎng)歷程。
    ??7、建立新型的教學(xué)管理制度。加強(qiáng)研究,探索建立與新課程相適應(yīng)的新的教學(xué)管理制度。包括課程設(shè)置方案、選課指導(dǎo)制度、學(xué)分管理制度、行政班與教學(xué)班管理模式,校本教研制度、課程資源開(kāi)發(fā)制度、新課程教學(xué)評(píng)價(jià)體系及新課程的課堂教學(xué)模式等。
    ??8、結(jié)合我校實(shí)際,合理而有序地安排好新高一的課程設(shè)置。
    ??(二)、狠抓教學(xué)常規(guī),規(guī)范教學(xué)行為,使制度內(nèi)化為教師們的自覺(jué)行為
    ??教學(xué)常規(guī)是教學(xué)管理的永恒主題。本學(xué)期教學(xué)處將對(duì)教學(xué)常規(guī)的五個(gè)環(huán)節(jié)“備、講、批、輔、考”加強(qiáng)監(jiān)控,實(shí)行定期檢查制度,并將其納入到教師的月考核內(nèi)容。
    ??1、重點(diǎn)強(qiáng)化課堂教學(xué)秩序的管理。繼續(xù)實(shí)行課堂環(huán)境管理的考核辦法,堅(jiān)持每天對(duì)每個(gè)班的每一節(jié)課的課堂秩序進(jìn)行檢查,及時(shí)反饋通報(bào)。檢查結(jié)果納入到學(xué)生個(gè)人、班級(jí)及任課教師的量化考核中。重點(diǎn)是對(duì)高一年級(jí)的教師和學(xué)生進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的培訓(xùn)、指導(dǎo)和訓(xùn)練。
    ??2、加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)批改、培優(yōu)補(bǔ)差等工作的管理。
    ??⑴備課:做到“三備”,即:備課標(biāo),了解本年級(jí)段的特點(diǎn);備教材,了解本單元課程的特點(diǎn);備學(xué)生,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),接受能力、年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律。各年級(jí)教師開(kāi)學(xué)第一周要對(duì)所任學(xué)科要做教材的整體分析,及時(shí)把握教材知識(shí)點(diǎn)之間聯(lián)系,在宏觀上了解教材安排意圖,做好創(chuàng)造性的“用教材教”,而不是“教教材”。每天都要有一篇教學(xué)反思,尤其是要重視課后反思,做到及時(shí)、有效、有價(jià)值。
    ??⑵上課:做到帶著“實(shí)驗(yàn)課題”上課,要圍繞課堂教學(xué)改革的思想,明確“改”的方向,使課堂教學(xué)有實(shí)效、有活力、有價(jià)值,出現(xiàn)新的局面。課堂上注意抓好教學(xué)的組織管理,科學(xué)有效地利用40分鐘,挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,激發(fā)學(xué)生的思考、想象、表達(dá)的欲望,利用多種手段培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,提高教學(xué)成績(jī)。
    ??(3)練習(xí)與輔導(dǎo):培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)、細(xì)思考、多動(dòng)腦的好習(xí)慣;針對(duì)練習(xí),做到三個(gè)及時(shí):即及時(shí)認(rèn)真地批閱,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充練習(xí)和幫教。注重培優(yōu)補(bǔ)差工作,因材施教,使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。教師要精心設(shè)計(jì)練習(xí),加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)的訓(xùn)練力度,要及時(shí)出好單元試卷,加強(qiáng)檢測(cè),及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題,做好試卷分析,并結(jié)合問(wèn)題,做好知識(shí)點(diǎn)的彌補(bǔ)工作。
    ??(4)作業(yè)批改:做到作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè),及時(shí)反饋、認(rèn)真批改。教師批改作業(yè)注意針對(duì)書(shū)寫(xiě)卷面、作業(yè)準(zhǔn)確度做出相應(yīng)等級(jí)評(píng)價(jià),并標(biāo)明日期。針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的不同情況要有相應(yīng)的評(píng)語(yǔ),每個(gè)學(xué)生的作業(yè)至少在一個(gè)月內(nèi)有一次教師針對(duì)性的評(píng)語(yǔ)。
    ??3、強(qiáng)化教研組、備課組的工作,處理好學(xué)年組與教研組的關(guān)系。各教研組要抓好以下幾項(xiàng)工作:
    ??(1)加強(qiáng)集體備課,指導(dǎo)備課組的教研。
    ??(2)設(shè)計(jì)好組內(nèi)的教研活動(dòng)。組織好組內(nèi)的公開(kāi)課,聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽(tīng)課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
    ??(3)設(shè)計(jì)好學(xué)科性的學(xué)生活動(dòng)。主題要新穎,形式要多樣,要能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望,為學(xué)生搭建展示自己特長(zhǎng)和才華的平臺(tái)。大型活動(dòng)每學(xué)期組織一次,建議開(kāi)展以班級(jí)為單位的普及性的、配合教學(xué)的一些活動(dòng)。
    ??(三)、加強(qiáng)畢業(yè)班的管理,重點(diǎn)抓好高考的復(fù)習(xí)備考工作。
    ??1、高三要確定總的升學(xué)目標(biāo),制定整體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,增強(qiáng)復(fù)習(xí)備考的計(jì)劃性、科學(xué)性和前瞻性。
    ??2、要重點(diǎn)抓好重點(diǎn)班的教學(xué)與管理。盡早創(chuàng)設(shè)高考復(fù)習(xí)備考的氛圍,設(shè)計(jì)系列的主題活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的熱情,力爭(zhēng)明年的高考在一本上線率上有所突破。
    ??3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析,加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。定期召開(kāi)高三教學(xué)分析會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué)會(huì)診,重點(diǎn)生要逐一分析,制定幫教措施,落實(shí)責(zé)任人。
    ??4、為高三教師提供良好的教學(xué)信息服務(wù),充分利用我校的教育教學(xué)及人力資源。
    ??(四)其它工作
    ??1、做好高一新生的學(xué)籍登記、注冊(cè)申報(bào)等工作。
    ??2、為45歲以下教師建立教師業(yè)務(wù)檔案,為教師晉級(jí)、評(píng)職提供基礎(chǔ)資料。
    ??3、對(duì)教師進(jìn)行基本禮儀培訓(xùn),提升教師的個(gè)人修養(yǎng)和品位。
    ??新的學(xué)期,新的課程,新的理念,給我們帶來(lái)新的機(jī)遇、新的挑戰(zhàn),也給我們提出了新的要求和目標(biāo)。我們堅(jiān)信,有公司正確決策的指導(dǎo),有團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的學(xué)校管理團(tuán)隊(duì),有全校教師務(wù)實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,我們一定會(huì)走進(jìn)新課程,開(kāi)創(chuàng)新境界,結(jié)出新碩果,為全面提高我校的教學(xué)質(zhì)量而不懈努力!
    ??××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
    ??20xx年8月29日
    ??附:工作行事歷
    ??教學(xué)處新學(xué)期月工作計(jì)劃
    ??月份
    ??主要工作內(nèi)容
    ??備注
    ??九月
    ??主題:“良好的開(kāi)端,等于成功的一半”基礎(chǔ)建設(shè)月
    ??1.確定人事分工,確定學(xué)科備課組長(zhǎng)及年級(jí)備課組長(zhǎng)人選,召開(kāi)教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議。
    ??2.編制并調(diào)整新課表。
    ??3.制定教研組計(jì)劃,學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
    ??4.班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)課堂教學(xué)常規(guī)。
    ??5.繼續(xù)運(yùn)行課堂環(huán)境監(jiān)管體系,對(duì)高一教師進(jìn)行課堂環(huán)境管理辦法培訓(xùn)
    ??6.新聘教師培訓(xùn),教師教學(xué)常規(guī)要求
    ??7.建立中青年教師業(yè)務(wù)檔案
    ??8.高一學(xué)生建檔,申報(bào)學(xué)籍
    ??9.發(fā)放教學(xué)用書(shū),用具
    ??10.參加市級(jí)教研活動(dòng)
    ??11.常規(guī)教學(xué)檢查(教案)
    ??十月
    ??主題:“走入新課標(biāo),走進(jìn)新課堂”教師風(fēng)采展示月
    ??1.新聘教師考核公開(kāi)課及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查
    ??2.新聘教師座談會(huì)
    ??3.教學(xué)交流-----聽(tīng)、說(shuō)課活動(dòng)
    ??4.高三教學(xué)工作會(huì)議,研討、確定高考升學(xué)計(jì)劃
    ??5.新課標(biāo)通識(shí)培訓(xùn)講座,新課標(biāo)學(xué)習(xí)交流會(huì)
    ??6.誠(chéng)信教育,考紀(jì)、考風(fēng)教育
    ??7、期中考試
    ??8、常規(guī)教學(xué)檢查(作業(yè))
    ??十一月
    ??主題:“溝通、交流、合作”家、?;?dòng)月
    ??1、期中考試總結(jié)分析會(huì),各年級(jí)召開(kāi)教學(xué)分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),制定整改措施
    ??2.各班級(jí)召開(kāi)學(xué)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),進(jìn)行學(xué)生方法培訓(xùn)指導(dǎo)
    ??3.新課標(biāo)實(shí)踐交流會(huì)(高一)
    ??4.家長(zhǎng)會(huì)(新高一課課改報(bào)告會(huì))
    ??5、常規(guī)教學(xué)檢查(聽(tīng)課)
    ??十二月
    ??主題:“全面發(fā)展、凸顯個(gè)性”學(xué)生風(fēng)采展示月
    ??1.課改教學(xué)展示課
    ??2.學(xué)科性學(xué)生活動(dòng)(一二·九文科知識(shí)競(jìng)賽,英語(yǔ)綜藝節(jié)目,校園藝術(shù)節(jié)等)
    ??3.新課標(biāo)培訓(xùn)會(huì)
    ??4.常規(guī)教學(xué)檢查
    ??一月
    ??主題:“讓勤奮結(jié)碩果”“收獲、反思、提高”月
    ??1.教學(xué)培訓(xùn),復(fù)習(xí)課的基本要求
    ??2.學(xué)生評(píng)教問(wèn)卷調(diào)查
    ??3.期末復(fù)習(xí)考試
    ??4.高三復(fù)習(xí)教學(xué)研討會(huì)
    ??5.期末工作總結(jié),教師考核,評(píng)優(yōu)
    ??6.確定假期補(bǔ)課計(jì)劃
    ??7.教師調(diào)整、招聘、儲(chǔ)備工作
    ??××東方實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十三)
    ??一、培養(yǎng)目標(biāo)
    ??本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,具有比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ),熟悉當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)理論,比較熟練地掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法,知識(shí)面較寬,具有向經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)領(lǐng)域擴(kuò)展?jié)B透的能力,能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)等從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。
    ??二、培養(yǎng)規(guī)格要求
    ??(一)基本要求
    ??1、熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó),愿意為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),有為國(guó)家富強(qiáng),民族昌盛而奮斗的志向和責(zé)任感;遵守社會(huì)公德和職業(yè)道德。有較強(qiáng)的公民意識(shí),具有良好的敬業(yè)愛(ài)崗的團(tuán)隊(duì)精神。
    ??2、受到廣闊的人文知識(shí)和科學(xué)知識(shí)的熏陶,具有良好的人文精神和科學(xué)精神,有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有正確的審美觀;比較系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論和相關(guān)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),掌握經(jīng)濟(jì)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)知識(shí),了解市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行機(jī)制,熟悉黨和國(guó)家的方針、政策和法規(guī),了解中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,了解經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)及應(yīng)用前景,能熟練掌握一門(mén)外語(yǔ)。
    ??3、具有一定的體育和軍事基本知識(shí),掌握科學(xué)鍛煉身體的基本技能,養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習(xí)慣,受到必要的軍事訓(xùn)練,達(dá)到國(guó)家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標(biāo)準(zhǔn),具有健全的心理和健康的體魄,能夠履行建設(shè)祖國(guó)和保衛(wèi)祖國(guó)的神圣義務(wù)。
    ??(二)業(yè)務(wù)規(guī)格要求
    ??1、掌握馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、當(dāng)代西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論和分析方法;
    ??2、掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技能;
    ??3、具有運(yùn)用數(shù)量分析方法和現(xiàn)代技術(shù)手段進(jìn)行社會(huì)經(jīng)濟(jì)調(diào)查、經(jīng)濟(jì)分析和實(shí)際操作的能力;
    ??4、掌握中外經(jīng)濟(jì)學(xué)文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的經(jīng)濟(jì)研究能力和實(shí)際工作能力;
    ??5、具有較強(qiáng)的文字和口頭表達(dá)能力及一定的社會(huì)交往能力。
    ??三、主干學(xué)科
    ??經(jīng)濟(jì)學(xué)
    ??四、主要課程
    ??政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、《資本論》(選讀)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)說(shuō)史、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)(英)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(英)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融學(xué)、財(cái)政學(xué)、貨幣銀行學(xué)、初級(jí)會(huì)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)等,并開(kāi)設(shè)貿(mào)易經(jīng)濟(jì)和公司經(jīng)濟(jì)2個(gè)選修模塊課程。
    ??五、學(xué)制
    ??基本學(xué)制為四學(xué)年;學(xué)習(xí)年限為3~6年
    ??六、畢業(yè)最低總學(xué)分
    ??畢業(yè)最低總學(xué)分為177學(xué)分。
    ??七、集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)安排
    ??八、各類(lèi)課程設(shè)置及學(xué)分學(xué)時(shí)分配表
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十四)
    ??1、透過(guò)系列化的探究活動(dòng),較全面地收集證據(jù)。在本冊(cè),學(xué)生除了透過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)方式外,還將學(xué)會(huì)用統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、收集資料等方式來(lái)收集證據(jù)。比如對(duì)垃圾問(wèn)題、水資源問(wèn)題的研究。
    ??2、對(duì)各種證據(jù)進(jìn)行處理,尤其是對(duì)資料進(jìn)行分析整理。如根據(jù)資料對(duì)水中微生物的研究,根據(jù)八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽(yáng)系模型等。
    ??3、學(xué)習(xí)對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)解釋?zhuān)@得概念性理解。本冊(cè)將讓學(xué)生學(xué)習(xí)用多種不同的方式對(duì)探究的結(jié)果進(jìn)行解釋?zhuān)绠?huà)出透過(guò)顯微鏡觀察出的結(jié)果,畫(huà)日食成因圖,建立環(huán)形山模型,構(gòu)成垃圾問(wèn)題的解決方案等。
    ??4、加深對(duì)探究的理解。如在“物質(zhì)的變化”單元中,分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系,認(rèn)識(shí)證據(jù)支持結(jié)果的重要性等。
    ??5、在活動(dòng)過(guò)程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂(lè)趣,持續(xù)和發(fā)展探究周?chē)挛锏呐d趣和好奇心。
    ??提高課堂教學(xué)效率的方法
    ??1、解學(xué)生對(duì)所學(xué)科學(xué)問(wèn)題的初始想法,個(gè)性是一些概念理解過(guò)程中出現(xiàn)的想法。
    ??2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)行控制變量的實(shí)驗(yàn)。(控制變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo))
    ??3、引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中做好記錄。
    ??4、引導(dǎo)學(xué)生用準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)描述觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象。
    ??5、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行整理和加工,構(gòu)成正確的解釋。
    ??教學(xué)改善措施
    ??1、加強(qiáng)思想教育,提高學(xué)生對(duì)復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),個(gè)性是學(xué)困生,師生都要個(gè)性關(guān)愛(ài)。抽時(shí)間與他們談心,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。
    ??2、對(duì)平時(shí)缺課未做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到實(shí)驗(yàn)率100%。
    ??3、課前檢查前節(jié)課的作業(yè),有問(wèn)題及時(shí)糾正;課后交流,課堂復(fù)習(xí)的要點(diǎn)消化的怎樣,進(jìn)行抽題檢查;平時(shí)提醒,碰到該生及時(shí)了解復(fù)習(xí)狀況和作業(yè)完成的狀況,及時(shí)提醒不要忘記作業(yè)。選取“小老師”,讓他們?cè)谌罕姷暮献鲗W(xué)習(xí)中取得更大的進(jìn)步。
    ??4、給困難生以更多的展示機(jī)會(huì),以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)一些簡(jiǎn)單的題目,請(qǐng)他回答,讓他找回自信。用心采取激勵(lì)措施,只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步,就要予以鼓勵(lì),使他們?cè)诔晒Φ南矏傊腥?zhēng)取下一次的進(jìn)步。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十五)
    ??音樂(lè)是美的教育,學(xué)習(xí)音樂(lè)是對(duì)學(xué)生人體機(jī)能和身腦進(jìn)行同步訓(xùn)練的理想手段。課堂上教師巧妙的引導(dǎo),激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力,為他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)成功的機(jī)遇和情境,使其勤奮而刻苦,并經(jīng)他們自身的努力而獲得成功,使他們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生濃厚的興趣,最終提高音樂(lè)素質(zhì)和審美能力。我特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做了以下總結(jié):
    ??一、認(rèn)真?zhèn)湔n,提高音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量。
    ??自開(kāi)學(xué)以來(lái),始終能夠按照音樂(lè)教學(xué)大綱要求,以審美為核心,以新的教學(xué)理念,結(jié)合學(xué)生特點(diǎn),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來(lái)的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能地上好音樂(lè)課。
    ??二、注重音樂(lè)課堂審美教育,培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)音樂(lè)技能。
    ??在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中,我始終能夠堅(jiān)持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)(聽(tīng)、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中,主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè),并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。音樂(lè)欣賞課還加入了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè),表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng),這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。
    ??三、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,提高學(xué)生終身學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。
    ??音樂(lè)的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué),只有讓學(xué)生對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生興趣,懂得音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值,學(xué)生才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的興趣,而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維,產(chǎn)生創(chuàng)造音樂(lè)的思想是形成興趣的關(guān)鍵。于是我為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課,多用鼓勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住學(xué)生的注意力,通過(guò)多媒體課件,打擊樂(lè)器等多種手段讓學(xué)生在音樂(lè)課堂上不僅能夠聽(tīng)到音樂(lè)還能創(chuàng)造出音樂(lè)。從而調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)興趣。
    ??總之,本學(xué)期的音樂(lè)課堂上,學(xué)生能夠?qū)W有所得,學(xué)有所用,教師也在辛勤的教學(xué)中得到了學(xué)生日漸成長(zhǎng)的回報(bào)。相信自己沿著這樣扎實(shí)的腳步,在今后的教學(xué)工作會(huì)不斷進(jìn)步,超越自己,收獲新成績(jī)。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十六)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下,以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。積極參加教科研活動(dòng),努力使教學(xué)水平,業(yè)務(wù)能力有更大的提高。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終使學(xué)生從“學(xué)會(huì)地理”,走向“會(huì)學(xué)地理”。
    ??二、教材內(nèi)容與章節(jié)
    ??本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,共計(jì)五章,14節(jié):第一章《地球和地圖》,第二章《陸地和海洋》,第八章《天氣與氣候》,第九章《居民與聚落》,第十章《發(fā)展與合作》。
    ??三、教學(xué)目標(biāo)及要求
    ??1、認(rèn)識(shí)地球形狀及大小,會(huì)使用地球儀,了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度,能使用經(jīng)緯線判別方向,能使用經(jīng)緯度確定位置。
    ??2、認(rèn)識(shí)地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義,知道天文五帶劃分及各帶特征。
    ??3、學(xué)會(huì)使用地圖,能讀懂等高線地形圖,能繪地形剖面圖。
    ??4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置,認(rèn)識(shí)海陸變遷,了解板塊學(xué)說(shuō)。
    ??5、知道天氣與氣候的區(qū)別,了解影響氣溫和降水的因素,了解全球主要?dú)夂蚣捌浞植肌?BR>    ??6、知道世界三大人種及其分布,了解世界三大宗教。
    ??7、認(rèn)識(shí)世界上的主要國(guó)家及劃分,了解南南合作和南北對(duì)話,知道世界上的國(guó)際性組織——聯(lián)合國(guó)。
    ??四、學(xué)情分析
    ??七年級(jí)共計(jì)六個(gè)教學(xué)班,每班40余人。任六個(gè)教學(xué)班的地理教學(xué),工作量是很大的。剛剛升入七年級(jí)的初中學(xué)生,在社會(huì)課中,接觸了一些地理知識(shí),但比較零碎。七年級(jí)學(xué)生將比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理知識(shí),做好從零開(kāi)始的準(zhǔn)備。由于地理課是學(xué)生第一次接觸,學(xué)生有新鮮感,教師要抓住這一點(diǎn),上好第一節(jié)課,注重培養(yǎng)興趣,打一個(gè)良好開(kāi)端。
    ??五、提高教育教學(xué)成績(jī)的措施
    ??1、必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充分備課,吃透課標(biāo)和教材,力求每節(jié)課,突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),排除疑點(diǎn)。
    ??2、關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異。在面向全體的同時(shí),進(jìn)行分層次教學(xué),做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。
    ??3、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo),和探究性學(xué)習(xí),提高學(xué)生思維能力。
    ??4、做到地理教學(xué)貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際,引用最新資料,密切與時(shí)代的聯(lián)系。
    ??5、指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展地理活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力和實(shí)踐能力,寓德育與教學(xué)之中。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十七)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??準(zhǔn)確把握《教學(xué)大綱》和《考試大綱》的各項(xiàng)基本要求,立足于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué),注重滲透數(shù)學(xué)思想和方法。立足學(xué)生的實(shí)際,不斷研究數(shù)學(xué)教學(xué),改進(jìn)教法,指導(dǎo)學(xué)法,奠定立足社會(huì)所需要的必備的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和基本能力,著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,運(yùn)用數(shù)學(xué)的意識(shí)和能力,奠定他們終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
    ??二、學(xué)生基本情況分析
    ??1、基本情況:高二(16)班和高二(13)班。這兩個(gè)班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)各不相同。其中,高二(16)班為理科自主招生班,學(xué)生為年級(jí)前100名學(xué)生組成,基礎(chǔ)好,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較為濃厚。我覺(jué)得這個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)以及整體水平情況還不錯(cuò)。
    ??2、分析原因:這個(gè)班的學(xué)生學(xué)習(xí)氣氛濃厚,有良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),有你追我干的競(jìng)爭(zhēng)精神,同時(shí)有一批思維相當(dāng)靈活的學(xué)生,個(gè)別學(xué)生甚至經(jīng)常找我要題做,對(duì)這個(gè)班的教學(xué)我力爭(zhēng)給他們精選題,選好題,盡量不浪費(fèi)學(xué)生的時(shí)間。
    ??高二(13)班是精英班,數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高,整體還不錯(cuò),但有個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性差,自我控制能力弱,因此在教學(xué)中需時(shí)時(shí)提醒學(xué)生,培養(yǎng)其自覺(jué)性;有些學(xué)生對(duì)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心不足,學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性不夠,大部分學(xué)生學(xué)習(xí)上只滿足完成老師所布置的任務(wù),對(duì)于靈活運(yùn)用知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力還不夠強(qiáng),不能舉一反三進(jìn)一步挖深問(wèn)題,在選例題時(shí)盡量選中等難度題目,以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的適應(yīng)能力。
    ??三、教學(xué)目標(biāo)
    ??針對(duì)以上問(wèn)題的出現(xiàn),在本學(xué)期擬訂以下目標(biāo)和措施。其具體目標(biāo)
    ??1、獲得必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,理解基本的數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)結(jié)論的本質(zhì),了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應(yīng)用,體會(huì)其中所蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想和方法,以及它們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中的作用。通過(guò)不同形式的自主學(xué)習(xí)、探究活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
    ??2、提高空間想像、抽象概括、推理論證、運(yùn)算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
    ??3、提高數(shù)學(xué)的提出、分析和解決問(wèn)題的能力,數(shù)學(xué)表達(dá)和交流的能力,發(fā)展獨(dú)立獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的能力。
    ??4、提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,形成鍥而不舍的鉆研精神和科學(xué)態(tài)度。
    ??四、教法分析
    ??1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的,典型的,豐富的和學(xué)生熟悉的素材,用生動(dòng)活潑的語(yǔ)言,創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學(xué)的概念和結(jié)論,數(shù)學(xué)的思想和方法,以及數(shù)學(xué)應(yīng)用的學(xué)習(xí)情境,使學(xué)生產(chǎn)生對(duì)數(shù)學(xué)的親切感,以達(dá)到培養(yǎng)其興趣的目的。
    ??2、通過(guò)“觀察”,“思考”,“探究”等欄目,引發(fā)學(xué)生的思考和探索活動(dòng),切實(shí)改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    ??3、在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)類(lèi)比,推廣,特殊化,化歸等數(shù)學(xué)思想方法,盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習(xí)慣。
    ??五、教學(xué)措施
    ??1、抓好課堂教學(xué),提高教學(xué)效益。課堂教學(xué)是教學(xué)的主要環(huán)節(jié),因此,抓好課堂教學(xué)是教學(xué)之根本,是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的主要途徑。
    ??①扎實(shí)落實(shí)集體備課,通過(guò)集體討論,抓住教學(xué)內(nèi)容的實(shí)質(zhì),形成較好的教學(xué)方案,擬好典型例題、練習(xí)題。
    ??②加大課堂教改力度,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。最有效的學(xué)習(xí)是自主學(xué)習(xí),因此,課堂教學(xué)要大力培養(yǎng)學(xué)生自主探究的精神,逐步形成知識(shí)體系,提高能力。同時(shí)要養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),從而提高數(shù)學(xué)素養(yǎng),并大面積提高數(shù)學(xué)成績(jī)。
    ??2、加強(qiáng)課外輔導(dǎo),提高競(jìng)爭(zhēng)能力。課外輔導(dǎo)是課堂的有力補(bǔ)充,是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的有力手段。
    ??①加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),全方面提高他們的數(shù)學(xué)能力,特別是自主能力,并通過(guò)強(qiáng)化訓(xùn)練,不斷提高解題能力,使他們的數(shù)學(xué)成績(jī)更上一層樓。
    ??②加強(qiáng)對(duì)雙差生的輔導(dǎo)。雙差生是一個(gè)班級(jí)教學(xué)成敗的關(guān)鍵,因此,我將下大力氣輔導(dǎo)雙差生,通過(guò)個(gè)別或集體的方法進(jìn)行耐性教學(xué),從而使他們的紀(jì)律以及數(shù)學(xué)成績(jī)有一定的進(jìn)步。
    ??3、搞好單元考試、階段性考試的分析。
    ??學(xué)生只有通過(guò)不斷的練習(xí)才能提高成績(jī),單元考試、階段性考試是的練習(xí),每次都要做好分析,并指導(dǎo)學(xué)生。在分析過(guò)程中要遵循自主的思維習(xí)慣,使學(xué)生真正理解。
    ??六、教學(xué)進(jìn)度安排
    ??本學(xué)期授課時(shí)間約為20周,本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)第一學(xué)段:數(shù)學(xué)必修5;第二學(xué)段:理科2—1.另完成選修4—5,和選修4—4的教學(xué)任務(wù),保證完成教學(xué)任務(wù)。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十八)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。
    ??二、教學(xué)目標(biāo):
    ??本學(xué)期我只擔(dān)任高二年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),針對(duì)于高年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)情況,通過(guò)美術(shù)課教學(xué),將鑒賞賞,繪畫(huà),工藝融合貫通在一起,以多種有趣的吸引學(xué)生的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的.美術(shù)視野,使學(xué)生掌握美術(shù)鑒賞的基本方法,提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)好,擴(kuò)大美術(shù)的知識(shí)面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美、記憶、思維、想象和動(dòng)手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材,自己獨(dú)立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
    ??三、具體工作:
    ??①繼續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。
    ??②課堂教學(xué)活動(dòng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念,新模式及新教法的研究。
    ??四、教材分析處理:
    ??1、美術(shù)鑒賞是運(yùn)用感知、經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)美術(shù)作品進(jìn)行感受、體驗(yàn)、聯(lián)想、分析和判斷,獲得審美享受,并理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的活動(dòng)。美術(shù)鑒賞活動(dòng)能幫助學(xué)生在欣賞、鑒別與評(píng)價(jià)美術(shù)作品的過(guò)程中,逐步提高審美能力,形成熱愛(ài)本民族文化、尊重世界多元文化的情感和態(tài)度。新課程改革中雖然不提倡教師板演,但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?,也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。
    ??2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物,而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿足教學(xué)的需要。為克服這一不足,我在教學(xué)將準(zhǔn)備一些實(shí)物,使教學(xué)更直觀,提高教學(xué)質(zhì)量。
    ??3、根據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要,我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容,例如第十三課,西方現(xiàn)代藝術(shù),只選擇幾個(gè)流派進(jìn)行講解,學(xué)生會(huì)更加容易掌握與理解,從而更利于學(xué)生的實(shí)際情況,突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。
    ??4、要求學(xué)生作好材料的準(zhǔn)備工作。要做到:課前布置,課時(shí)檢查,課后整理。材料的準(zhǔn)備寧可充足有余,不可臨時(shí)不足,影響教學(xué)進(jìn)程。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇一十九)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)間,貫徹黨的教育方針,以人為本,努力完成好本學(xué)期的工作任務(wù)。
    ??二、學(xué)生情況分析
    ??1、學(xué)生正處于變聲期,唱歌較困難。
    ??2、學(xué)生素質(zhì)差,缺乏表演自我的能力。
    ??3、學(xué)生對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí),觀念不正確。
    ??三、教材分析
    ??高一年級(jí),以音樂(lè)鑒賞為主,本學(xué)期實(shí)際授課16課時(shí)。
    ??四、工作任務(wù)
    ??1、高一年級(jí)音樂(lè)教材課堂教學(xué),每班每周一節(jié)。
    ??2、學(xué)校有關(guān)音樂(lè)方面的工作,將作為重點(diǎn)落實(shí)。此外還有一些特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作。
    ??五、教學(xué)目標(biāo)
    ??中學(xué)音樂(lè)教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育,它有別于專(zhuān)業(yè)音樂(lè)教育。因此,面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中學(xué)音樂(lè)教育的理想價(jià)值觀。基于這種教育理念,組織音樂(lè)教學(xué)活動(dòng),必須面向每一個(gè)中學(xué)生。其中包括那些對(duì)音樂(lè)并不敏感或興趣不濃的學(xué)生。音樂(lè)課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益,都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會(huì),也都能從中得到生活的樂(lè)趣和美的享受。為此,要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式,提倡以學(xué)生為主體,以參與
    ??藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式。
    ??1、突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn),指導(dǎo)熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)社會(huì)主義和集體主義精神的培養(yǎng),滲透到音樂(lè)教育之中。使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人和建設(shè)者。
    ??2、啟迪智慧,陶冶情操,提高審美意識(shí),使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
    ??3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂(lè)興趣、愛(ài)好、掌握音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡(jiǎn)單樂(lè)譜的能力。
    ??4、了解我國(guó)各民族優(yōu)秀的民族民間音樂(lè),激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)音樂(lè)藝術(shù)的感情和民族自豪感,自信心,了解外國(guó)優(yōu)秀音樂(lè)作品,擴(kuò)大視野,使學(xué)生具有一定的音樂(lè)鑒賞的能力。
    ??六、教學(xué)措施
    ??1、高一年級(jí)的音樂(lè)教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過(guò)程,以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,以達(dá)到提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
    ??2、互相滲透,融洽教材中各部分內(nèi)容,改變枯燥又單一的課型。
    ??3、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過(guò)程。
    ??4、課外第二課堂,本學(xué)期計(jì)劃以培養(yǎng)音樂(lè)基礎(chǔ)技巧為主,培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)變能力。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二十)
    ??(一)教學(xué)目標(biāo):
    ??1、學(xué)會(huì)課本上的十六首歌曲,通過(guò)歌曲的演唱,使學(xué)生更加愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)科學(xué)、愛(ài)大自然、愛(ài)生活。
    ??2、基本上掌握教材所規(guī)定的樂(lè)理知識(shí)、視譜、視唱能力有較大的提高;通過(guò)學(xué)習(xí)能正確的完整的表現(xiàn)歌曲、理解、欣賞曲目的主要內(nèi)容。
    ??3、認(rèn)真完成課后的綜合訓(xùn)練,通過(guò)練習(xí)逐漸提高學(xué)生的創(chuàng)作旋律、填寫(xiě)旋律的能力。
    ??4、學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲,學(xué)會(huì)用正確的口形,呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱,掌握一定的音樂(lè)技巧,使學(xué)生具有認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單曲譜的能力,并且能夠自學(xué)能力;通過(guò)本冊(cè)學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)一些樂(lè)器及其演奏方法;
    ??通過(guò)欣賞,了解幾種常見(jiàn)的演奏方式,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的速度、力度、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力,培養(yǎng)他們的音樂(lè)想象力,從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操;通過(guò)樂(lè)器的訓(xùn)練,讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確的演奏姿勢(shì)與方法,提高演奏能力,學(xué)習(xí)表達(dá)不同情感的樂(lè)曲。
    ??(二)教學(xué)重點(diǎn)
    ??1、通過(guò)音樂(lè)學(xué)習(xí),使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶,進(jìn)而養(yǎng)成對(duì)生活的積極樂(lè)觀態(tài)度和對(duì)美好未來(lái)的向往與追求。
    ??2、在親身參與音樂(lè)活動(dòng)的過(guò)程中喜愛(ài)音樂(lè),掌握音樂(lè)基本知識(shí)和初步技能,逐步養(yǎng)成鑒賞音樂(lè)的良好習(xí)慣。
    ??(三)教學(xué)難點(diǎn)
    ??1、在氣息的控制下,逐步擴(kuò)展高音。
    ??2、運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。
    ??3、學(xué)習(xí)二聲部合唱,注意音量的均衡,音色的協(xié)調(diào)。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二十一)
    ??一、上學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo):
    ??1、使學(xué)生獲得比較系統(tǒng)的自然地理基礎(chǔ)知識(shí)。
    ??2、培養(yǎng)學(xué)生的地理基本技能、地理思維能力,以及地理探究能力;能夠獨(dú)立和與人合作,運(yùn)用地理科學(xué)觀念、知識(shí)和技能,對(duì)人類(lèi)與環(huán)境之間的關(guān)系做出正確的判斷和評(píng)價(jià)。
    ??二、教材分析:
    ??高中地理必修1主要是自然地理內(nèi)容,主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識(shí)處在宇宙中的地球,地球表層是由相互交錯(cuò)、重疊的大氣圈、水圈、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開(kāi)放的、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬(wàn)縷的關(guān)聯(lián)。本冊(cè)共五個(gè)單元:
    ??第一單元“宇宙中的地球”主要讓學(xué)生了解地球在宇宙中的運(yùn)動(dòng),以及地球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理意義。讓學(xué)生懂得宇宙作為人類(lèi)生存的地球的環(huán)境,和人類(lèi)自然有著密切的關(guān)系。
    ??第二單元“大氣”主要讓學(xué)生了解大氣的物理化學(xué)性質(zhì)和變化特點(diǎn)。大氣是天氣現(xiàn)象發(fā)生的載體,大氣的性質(zhì)和氣候的形成有著密切的聯(lián)系。氣候的形成變化依賴于大氣的運(yùn)動(dòng)變化和地球在宇宙中的自身運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。讓學(xué)生明白保護(hù)大氣環(huán)境的重要性和緊迫性。第三單元“地球上的水”主要讓學(xué)生了解水圈環(huán)境的地理特點(diǎn)。使得學(xué)生明白水圈與人類(lèi)活動(dòng)息息相關(guān)。
    ??第四單元“地表形態(tài)的塑造”主要講地表形態(tài)的特征及與人類(lèi)生活和生產(chǎn)關(guān)系密切相關(guān)。
    ??第五單元“自然地理環(huán)境的整體性和差異性”是本學(xué)期最后一個(gè)單元也是一個(gè)性的單元。這個(gè)單元讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上活動(dòng)認(rèn)識(shí)到:人類(lèi)的活動(dòng)離不開(kāi)地理環(huán)境,地理環(huán)境也會(huì)影響人類(lèi)。
    ??三、具體:
    ??1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并寫(xiě)好教案。
    ??2、認(rèn)真上好每一堂課:運(yùn)用生產(chǎn)和生活中“案例”,充分利用教材中的課文、插圖、閱讀材料、活動(dòng)等內(nèi)容,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,運(yùn)用科學(xué)的,使學(xué)生輕松愉快地掌握基本知識(shí)和基本技能。
    ??3、布置適當(dāng)?shù)恼n外作業(yè),并及時(shí)批閱、講解作業(yè)。
    ??4、要求學(xué)生積極參與活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析、解決實(shí)際中的問(wèn)題。
    ??5、適當(dāng)用多媒體課件給學(xué)生上課,并補(bǔ)充課外知識(shí)。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二十二)
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇1
    ??寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái),我們高三物理備課組全體同志在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在教科處、教務(wù)處和高三年級(jí)組的正確指揮下,發(fā)揚(yáng)了物理組不怕苦、不怕累的精神。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年的努力,針對(duì)20__年高考及高三物理的特點(diǎn)和針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn),進(jìn)行認(rèn)真地備課,講課,認(rèn)真批發(fā)學(xué)生作業(yè)。堅(jiān)持全組統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一練習(xí),鉆研教材分析教學(xué)大綱,做到有的放矢。認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)情。及時(shí)得到反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,較好的完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。
    ??總結(jié)我們的工作,我們認(rèn)為有以下幾點(diǎn)值得體會(huì):
    ??一、高三物理復(fù)習(xí)可分為三個(gè)階段:
    ??(1)從暑假開(kāi)始全面回顧教材,復(fù)習(xí)原有筆記及相關(guān)例題,鞏固所學(xué)的基本概念、基本規(guī)律;針對(duì)各單元知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分析、歸納,明確各概念間的相互關(guān)系、物理規(guī)律的應(yīng)用和基本解題方法;
    ??(2)從3月到4月,進(jìn)行專(zhuān)題強(qiáng)化訓(xùn)練,查漏補(bǔ)缺,總結(jié)典型物理所蘊(yùn)含的思想方法,做到全面扎實(shí)、系統(tǒng)靈活;
    ??(3)5月份進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)訓(xùn)練,模擬強(qiáng)化,把知識(shí)整體化、系統(tǒng)化,進(jìn)一步提升綜合運(yùn)用能力。
    ??二、注重復(fù)習(xí)方法。
    ??選定科學(xué)的生理復(fù)習(xí)方法,達(dá)到事半功倍的效果。
    ??(1)重視基本概念、基礎(chǔ)規(guī)律的復(fù)習(xí),歸納各單元知識(shí)知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò),熟識(shí)基本物理模型,并通過(guò)練習(xí)完成對(duì)基本概念的辯析理解、對(duì)基本規(guī)律的綜合運(yùn)用;
    ??(2)注重解決物理問(wèn)題的思維過(guò)程和方法,如外推法、等效法、對(duì)稱法、理想法、假設(shè)法、逆向思維法、類(lèi)比和遷移法等,要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)并掌握運(yùn)用;
    ??(3)通過(guò)一題多解、一題多問(wèn)、一題多變、多題歸一等形式,舉一反三,觸類(lèi)旁通,對(duì)重點(diǎn)熱點(diǎn)知識(shí)真正做到融會(huì)貫通;
    ??(4)用記圖方式快速做好筆記,整理易錯(cuò)點(diǎn),并經(jīng)常性地針對(duì)筆記進(jìn)行“看題”訓(xùn)練,掌握重要物理規(guī)律的應(yīng)用。如:動(dòng)能定理的應(yīng)用、用圖象法示解物理問(wèn)題、極值臨界問(wèn)題的分析研判等。
    ??三、好理好幾個(gè)關(guān)系。
    ??知識(shí)是基礎(chǔ)、能力是表現(xiàn)、思維是核心。
    ??(1)處理好課本與復(fù)習(xí)資料的關(guān)系,以課本為本,利用好復(fù)習(xí)資料,掌握物理問(wèn)題的主要分析方法與解題技巧,突出查漏補(bǔ)缺;
    ??(2)處理好做題與能力培養(yǎng)的關(guān)系,高考物理題常以不同的情景或不同的角度考查同一知識(shí)點(diǎn),對(duì)于新題要科學(xué)有效地加以應(yīng)用,提高應(yīng)變能力,不能專(zhuān)門(mén)做難題、怪題;
    ??(3)培養(yǎng)良好的思維和學(xué)習(xí)習(xí)慣,要認(rèn)真審題,區(qū)分背景材料,挖掘隱含條件;要明確研究對(duì)象,通過(guò)畫(huà)示意圖建立清晰的物理情景,解題要注意科學(xué)規(guī)范;
    ??(4)處理好理論與實(shí)驗(yàn)的關(guān)系,掌握基本儀器的使用,加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)思想、原理、方法與技巧的訓(xùn)練,注重運(yùn)用物理知識(shí)、原理和方法去解決生活、生產(chǎn)科學(xué)技術(shù)中開(kāi)放性的實(shí)際應(yīng)用題。
    ??總之,要搞好高考物理總復(fù)習(xí),必須要有周密的計(jì)劃、科學(xué)的立法、得力的措施,要重視對(duì)物理狀態(tài)、物理情境、物理過(guò)程的分析,要加強(qiáng)信息遷移問(wèn)題的訓(xùn)練,提高閱讀理解能力和分析問(wèn)題的能力,從而取得高考的勝利。
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇2
    ??高三,是學(xué)校最有激情的一個(gè)年段,高三意味著,學(xué)生要經(jīng)歷他們一生當(dāng)中最重要的一次考試,而高考為學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校、社會(huì)所矚目,我們學(xué)生藉此長(zhǎng)大成人,我們的工作也經(jīng)歷來(lái)自家庭與社會(huì)的雙重檢驗(yàn)。所以,高三的工作每一項(xiàng)都顯得非常的重要,每一步小小的舉動(dòng)都可能關(guān)涉到全局,所以,我“如臨深淵,如履薄冰”。
    ??一、抓穩(wěn)定
    ??根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,深刻領(lǐng)會(huì)學(xué)校的總體工作思路,領(lǐng)會(huì)其精神。尤其德育工作計(jì)劃,確定班級(jí)的工作重心。我認(rèn)為高三的工作重心就是“穩(wěn)定”,學(xué)生上了高三,會(huì)一下子成熟起來(lái),當(dāng)他面對(duì)不容樂(lè)觀的高考形勢(shì)的時(shí)候,會(huì)感到心里很茫然,同學(xué)們會(huì)產(chǎn)生各種各樣的退縮行為,所以,在開(kāi)學(xué)之初的大事就是“穩(wěn)定”,只有學(xué)生穩(wěn)定下來(lái)了,心態(tài)平和了,才有了學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ),我按照往年的慣例,認(rèn)真地做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備,讓學(xué)生填寫(xiě)學(xué)生入高三情況的調(diào)查表,爭(zhēng)取第一時(shí)間對(duì)學(xué)生有個(gè)大致的了解。了解情況的是班主任工作的前提和基礎(chǔ)。一個(gè)班級(jí)是否穩(wěn)定也取決于這個(gè)班級(jí)是否有意思,為此,我們?cè)诘谝惶炀徒y(tǒng)計(jì)了全班同學(xué)的生日,生日祝福會(huì)準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。每一天早自習(xí),在工作不忙的情況的下,我會(huì)有準(zhǔn)備地找同學(xué)談心,作為“求穩(wěn)定”的一個(gè)小小手段,當(dāng)一個(gè)人在。體里,他覺(jué)得這個(gè)。體是有意思的,他是這個(gè)。體的主人,他會(huì)舍不得離開(kāi),他會(huì)找到前進(jìn)的動(dòng)力和勇氣。
    ??二、促和諧
    ??同學(xué)們來(lái)自不同的班。體,也帶著不同的生活的習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這個(gè)新。體中,如何讓同學(xué)們不形成原班的小集團(tuán),而傾力打造新的體,也就是如何促成這個(gè)“和諧”,真是個(gè)大學(xué)問(wèn)。為此,我多次通過(guò)開(kāi)班會(huì)和個(gè)別談心的方式促進(jìn)班級(jí)內(nèi)部的融合與團(tuán)結(jié),高三六班是同學(xué)們高三生活的的最后一站,首先從思想上樹(shù)立這種團(tuán)結(jié)求生存的意識(shí)。其次,我的做法是:首先縮減原二年九班、原一年十一班同學(xué)在班委會(huì)、團(tuán)支部所占的比重。在班干部的選配上大膽啟用新人,通過(guò)幫帶的形式促其盡快適應(yīng)新的工作分配。其次,在座位的安排上,我還是吸納了我在高一的做法,同學(xué)們可以填報(bào)三個(gè)志愿,在。體協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上,盡量滿足大家的要求,盡量讓不熟悉的同學(xué)同座,而且,在同學(xué)們的倡議下,我一改過(guò)去男生和男生一座、女生和女生一座的辦法,首先男女生一座。再次,在學(xué)習(xí)小組和值日清掃小組的安排上也充分地考慮到這一點(diǎn)。
    ??三、求發(fā)展
    ??高三的學(xué)習(xí)生活的是非常。本文。由方的緊張的,如何在短暫的時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生有一個(gè)大的提升,需要班主任運(yùn)籌帷幄,有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光,有全局意識(shí)。我們同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)一般,目前有兩個(gè)同學(xué)練體育,兩個(gè)同學(xué)在外學(xué)習(xí)美術(shù),三個(gè)學(xué)生學(xué)播音主持(兩個(gè)已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)),高三的目標(biāo)就是直面高考,要讓同學(xué)們自己有成功意識(shí),要讓學(xué)生意識(shí)到成功是我們策劃出來(lái)的,不是天上掉下來(lái)的?;趯W(xué)校目前的高考形勢(shì),我大力鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)特長(zhǎng),走藝術(shù)類(lèi)高考之路,對(duì)他們我在思想上支持、行動(dòng)上鼓勵(lì)、生活的上關(guān)心。對(duì)特長(zhǎng)生的鼓勵(lì)也促進(jìn)了其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。爭(zhēng)取在班級(jí)建立濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。能夠持久激發(fā)同學(xué)們的成功動(dòng)機(jī)。
    ??四、強(qiáng)管理
    ??(一)、充分發(fā)揮班干部的作用
    ??根據(jù)多年的當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn),我始終不斷地強(qiáng)調(diào)充分發(fā)揮班干部的作用,選拔、培養(yǎng)、使用好干部是班主任的寶貴財(cái)富,我們班從班長(zhǎng)、到值日清掃的小組長(zhǎng)都是同學(xué)們自己申報(bào)、同學(xué)評(píng)議、班主任最后決定的。
    ??(二)、值周班長(zhǎng)輪流制度給大多數(shù)同學(xué)提供一個(gè)展示個(gè)人管理能力的舞臺(tái)
    ??基于班級(jí)管理工作的穩(wěn)定性,大多數(shù)班干部是穩(wěn)定的,為了給其他同學(xué)一個(gè)公平的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),我始終堅(jiān)持值周班長(zhǎng)輪流制。
    ??(三)制度管理(初步實(shí)現(xiàn)從“人治”向“法治”的轉(zhuǎn)變)
    ??為明確班級(jí)干部的具體職責(zé),我先后下發(fā)了《三年六班班干部職責(zé)》和《班級(jí)管理規(guī)定》。
    ??班級(jí)干部的管理和班級(jí)制度的管理都是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自我管理。
    ??五、重細(xì)節(jié)
    ??(一)、兩本日記,力求班級(jí)管理精細(xì)化
    ??我們班有兩本班級(jí)日記,其中一本是學(xué)校政教處發(fā)的,另一本是我們班自己的班務(wù)日記,在高一高二試行班務(wù)日記的基礎(chǔ)上,適應(yīng)高三的新情況的,我們?cè)趶V泛征求同學(xué)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上重新進(jìn)行了修訂:新增了高考倒計(jì)時(shí),我的好習(xí)慣,我的心里話等等。將在開(kāi)學(xué)第一天投入使用。這本班務(wù)日記在時(shí)間上:從早到晚,從早上誰(shuí)開(kāi)門(mén)到晚上誰(shuí)鎖門(mén);在學(xué)習(xí)內(nèi)容上:從早自習(xí)到晚自習(xí)前的“百家講壇”,到晚自習(xí)的紀(jì)律。在管理項(xiàng)目上從宿舍到課堂,從室外到室內(nèi)。是我們班的“大百科全書(shū)”。在參與度上,每天每篇日記都至少有8人參與。可以這么說(shuō),這本班務(wù)日記將是我們?nèi)炅嗟摹靶撵`史”。
    ??(二)、建設(shè)綠色班級(jí),美化班級(jí)環(huán)境
    ??我們班的“班花”長(zhǎng)勢(shì)良好,同學(xué)們都很喜歡,都很愛(ài)護(hù)。今年,我特意在教室里養(yǎng)了一盆“一帆風(fēng)順”,祝同學(xué)們高考順利!
    ??(三)、設(shè)計(jì)好板報(bào),展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)。
    ??班級(jí)活動(dòng)爭(zhēng)取全員參與,這樣的體才更有凝聚力,而同學(xué)們也在參與。體活動(dòng)的一點(diǎn)一滴中體現(xiàn)了自己的人生價(jià)值、找到了向上的動(dòng)力。我們班的板報(bào)有專(zhuān)人負(fù)責(zé)、兩個(gè)學(xué)習(xí)委員統(tǒng)籌安排。爭(zhēng)取每期都有意義,成為班級(jí)文化的新亮點(diǎn)。
    ??六、圖創(chuàng)新
    ??(一)有始有終全力開(kāi)展“全班共讀”讀書(shū)活動(dòng)
    ??《學(xué)習(xí)哪有這么難?》是王金戰(zhàn)老師的一本新書(shū),我在開(kāi)學(xué)初大力開(kāi)展全班共讀,目前已經(jīng)在我的博客上發(fā)表學(xué)生的讀后感四篇,他們是《人人都可以成為天才》《年輕的戰(zhàn)場(chǎng)》《敢想才會(huì)贏》《其實(shí)我們可以做得更好》,讀書(shū)是傳遞精神能量的最重要的手段,師生共讀、全班共讀是我今年班級(jí)管理的重頭戲。我準(zhǔn)備認(rèn)認(rèn)真真地開(kāi)展好這項(xiàng)活動(dòng),我覺(jué)得師生共讀是人生的一大樂(lè)趣。
    ??(二)利用好我的博客
    ??截止到目前,我的博客訪問(wèn)量已經(jīng)超過(guò)5444人次,目前已經(jīng)是10級(jí),我的博客主題是“我的學(xué)生我的班”,我將更好地堅(jiān)持原創(chuàng),堅(jiān)持為學(xué)生服務(wù)。
    ??以上是我的新學(xué)期計(jì)劃。所做的計(jì)劃、所開(kāi)展的活動(dòng)都只有一個(gè)目的:為學(xué)生有個(gè)成功的人生,為學(xué)生有個(gè)難忘的青春回憶。為我自己不留遺憾!
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇3
    ??一、學(xué)科教學(xué)要求背景分析:
    ??(1) 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中學(xué)物理基礎(chǔ)知識(shí)(基本物理現(xiàn)象、基本概念、基本規(guī)律等)的了解、理解、掌握及應(yīng)用。
    ??(2) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?;思維能力(包括理解能力、判斷能力、分析綜合能力);獲取、處理信息的能力;運(yùn)用物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力以及運(yùn)用科學(xué)方法研究物理問(wèn)題、形成物理概念、探尋物理規(guī)律的能力。
    ??二、教學(xué)復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
    ??1、精講精練
    ??為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃,首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為教師首先就要講清楚,這樣的目的是為了讓學(xué)生理解、聽(tīng)懂,學(xué)生只有會(huì)自己解題才能說(shuō)明已經(jīng)聽(tīng)懂了,所以要對(duì)題目編排、講解優(yōu)化組合,而最終目的就是要培養(yǎng)能力。
    ??精講:首先,概念的引入和講解務(wù)必要清。為此應(yīng)該對(duì)重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào),對(duì)重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例,結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)注意:①明確概念引入的必要性和事實(shí)依據(jù)。②只有明確、掌握概念的定義,才可能明確掌握被定義的概念。③了解概念的種類(lèi)(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過(guò)程量、特性量、屬性量,某種物理量的變化率等等),以便用比較法教學(xué)。若這種概念屬首次學(xué)習(xí),就必須著重使學(xué)生明確抽象概括的方法。④理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)別。⑤定義的語(yǔ)言表達(dá)形式可以不同,但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)該相同。⑥注意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次,把握好進(jìn)度,且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中,要把握好進(jìn)度,不隨意增加難度。
    ??精練:本學(xué)期的習(xí)題肯定不少,如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類(lèi)的基礎(chǔ)上分層,做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)的完成,決不盲目圖多。
    ??2、及時(shí)的反饋
    ??本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問(wèn)題的學(xué)生要與之交流,從中了解問(wèn)題所在,以便及時(shí)改進(jìn)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要經(jīng)常溝通。
    ??3、注意建立良好的師生關(guān)系
    ??良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度;使學(xué)生保持對(duì)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)努力學(xué)習(xí)但成績(jī)進(jìn)步不明顯的學(xué)生,要注意多關(guān)心和鼓勵(lì);對(duì)于學(xué)習(xí)最困難學(xué)生的具體措施。一定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)知識(shí)弄懂,一發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即幫助他們解決。對(duì)他們正確引導(dǎo),消除心理防礙,適當(dāng)放慢速度,使他們對(duì)概念的理解和掌握隨著認(rèn)識(shí)能力的提高螺旋式上升。
    ??4、注重學(xué)生自學(xué)、復(fù)習(xí)能力的培養(yǎng)。
    ??三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)和力爭(zhēng)達(dá)到的目標(biāo)
    ??1、專(zhuān)題復(fù)習(xí),分項(xiàng)突破
    ??2、高考分析,能力引導(dǎo)
    ??3、模擬試卷講評(píng),能力檢測(cè)
    ??讓學(xué)生通過(guò)模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力,從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出不足,做好充分的準(zhǔn)備迎接高考
    ??4、力爭(zhēng)在__年高考理科綜合取得好成績(jī)
    ??__—__學(xué)年度第二學(xué)期
    ??教學(xué)進(jìn)度表
    ??周次教學(xué)內(nèi)容
    ??1機(jī)械振動(dòng)和機(jī)械波
    ??2光學(xué)與相對(duì)論
    ??3動(dòng)量與原子核物理
    ??4專(zhuān)題一:直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及應(yīng)用
    ??5專(zhuān)題二:相互作用與牛頓運(yùn)動(dòng)定律
    ??6迎接一??荚?BR>    ??7專(zhuān)題三:動(dòng)能定理和能量守恒定律
    ??8專(zhuān)題四:曲線運(yùn)動(dòng)及天體運(yùn)動(dòng)規(guī)律
    ??9專(zhuān)題五:帶電粒子在電場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
    ??10專(zhuān)題六:帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)
    ??11專(zhuān)題七:電磁感應(yīng)與交變電流
    ??12專(zhuān)題八:物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)
    ??13專(zhuān)題九:振動(dòng)和波動(dòng)及光的本性
    ??14專(zhuān)題十:碰撞與動(dòng)量守恒及近代物理初步
    ??15高三強(qiáng)化訓(xùn)練
    ??16回歸課本及考前模擬
    ??17回歸課本及考前保溫訓(xùn)練,進(jìn)行高考
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇4
    ??一、教學(xué)安排:
    ??第一學(xué)期進(jìn)行第一輪全面復(fù)習(xí),包括四本必修和一本選修,爭(zhēng)取在4月份進(jìn)行第二輪復(fù)習(xí),5月初開(kāi)始專(zhuān)題練習(xí),并做綜合性試卷,做一份與考一份,并且留時(shí)間讓學(xué)生回顧與總結(jié),5月底是考前指導(dǎo)。
    ??二、學(xué)情分析:
    ??在高三這一學(xué)年里,學(xué)生基本上能夠自覺(jué)地學(xué)習(xí)。大多政治生對(duì)基本知識(shí)掌握得還可以,但解題能力和解題方法還需要加強(qiáng)。同時(shí)針對(duì)學(xué)生主觀題較弱,加強(qiáng)主觀題訓(xùn)練。
    ??三、教學(xué)目的要求:
    ??掌握高三政治的基本知識(shí)與基本技能,能夠解決一些政治問(wèn)題。
    ??四、完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施:
    ??1、在集體備課時(shí)間里,討論下兩周應(yīng)講授知識(shí)的重點(diǎn)與難點(diǎn)、研究其學(xué)情與教法。
    ??2.對(duì)例題、練習(xí)、試題,加強(qiáng)針對(duì)性的篩選,特別關(guān)注重點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)情況。
    ??3.針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的策略。對(duì)于基礎(chǔ)較好的學(xué)生在注重基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,加強(qiáng)準(zhǔn)確性訓(xùn)練。
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇5
    ??在高考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí),時(shí)間緊,任務(wù)重的前提下,基于如何在如此短暫的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生鞏固舊知識(shí),學(xué)習(xí)新知識(shí),查漏補(bǔ)缺,歸納總結(jié),從而在高考中取得好成績(jī)這一目標(biāo)考慮,我制定如下工作計(jì)劃:
    ??一、指導(dǎo)思想和總體工作目標(biāo)與學(xué)校一致,爭(zhēng)取能更好地完成預(yù)期目標(biāo)。
    ??二、注重學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),采用多種方法,積極調(diào)動(dòng)學(xué)生以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。
    ??(1)對(duì)于有學(xué)習(xí)方法有問(wèn)題的學(xué)生,適當(dāng)談心,找到誤區(qū),盡快幫助學(xué)生
    ??走出英語(yǔ)學(xué)習(xí)的僵化期。
    ??(2)對(duì)于思想動(dòng)態(tài)不穩(wěn)定的學(xué)生適時(shí)關(guān)心,及時(shí)與班主任溝通,早日幫助學(xué)生走出高考前的心理誤區(qū)。
    ??三、備好每一堂課
    ??認(rèn)真研讀考綱,考試說(shuō)明和近幾年高考試題,總結(jié)方法和規(guī)律,不留死角,備好課,才能使學(xué)生掌握科學(xué)有效的解題方法,穩(wěn)步提高學(xué)生的能力。
    ??四、精心授課。
    ??精心設(shè)計(jì)每一堂課的課程安排,在授課時(shí),對(duì)學(xué)生做到講清四點(diǎn):講清易混點(diǎn);講清易錯(cuò)點(diǎn);講清著眼點(diǎn);講清高考熱點(diǎn)。讓學(xué)生在課堂上知道該記什么,弄清什么是高考所需要的知識(shí),什么又是高考要求的能力!弄清英語(yǔ)可接受語(yǔ)言在英語(yǔ)中的重要地位和重要性!
    ??五、合理安排作業(yè)和測(cè)驗(yàn)。
    ??作業(yè)的安排和選擇本著讓學(xué)生在有限的時(shí)間里做到兩個(gè)親自的態(tài)度。即親自動(dòng)腦,親自動(dòng)手!
    ??內(nèi)容選擇上主要以閱讀和完型為主,讓學(xué)生每天在做作業(yè)的練習(xí)中感受英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境和英語(yǔ)文化氛圍,以便減少漢語(yǔ)負(fù)遷移現(xiàn)象帶來(lái)的負(fù)面影響!同時(shí)加大寫(xiě)作的力度!??!
    ??在測(cè)驗(yàn)和作業(yè)的講評(píng)上,不僅要做到細(xì)致,更要講清四點(diǎn),使學(xué)生不被一塊磚頭絆倒兩次!當(dāng)然,作為英語(yǔ)老師我要多開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)劃意識(shí)和時(shí)間管理能力,讓每一個(gè)學(xué)生知道怎么計(jì)劃英語(yǔ)課的復(fù)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)內(nèi)容,學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排,作到學(xué)習(xí)、生活井井有條,每天都過(guò)得很充實(shí)。這樣既培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也為未來(lái)終身學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    ??總之,高三學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高要靠老師和學(xué)生的共同努力,也要靠學(xué)??茖W(xué)的管理和各任課教師間的相互合作。我堅(jiān)信在我們高三英語(yǔ)組這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的共同努力下,蘿北高中的高三英語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇6
    ??為了20__年學(xué)生能充分迎接高考且能考出好成績(jī),我制定了高三數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
    ??一、學(xué)情分析:
    ??高三(4)班是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)在年級(jí)5個(gè)班中排名第四,數(shù)學(xué)單科尖子生少,部分同學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)基本方法尚未得到好的掌握,另有7—10人數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較弱,學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,遺忘速度較快,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中有畏難情緒。
    ??高三(5)班作為文科實(shí)驗(yàn)班,學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)相對(duì)較好,自覺(jué)性、自制力強(qiáng),學(xué)習(xí)氛圍好,有部分尖子生,但除2到3人對(duì)數(shù)學(xué)有比較強(qiáng)烈的興趣外,其他同學(xué)并不十分冒尖。
    ??二、考情分析:
    ??(1)注重對(duì)“三基”的考查,重視課本;
    ??(2)注重學(xué)科內(nèi)容的交融,各知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用;
    ??(3)注重考查數(shù)學(xué)思想方法,通性通解,避免特殊技巧;
    ??(4)注重考查邏輯思維能力,重視能力考查;
    ??(5)注重考查學(xué)生創(chuàng)新能力,應(yīng)用能力;
    ??(6)注重多層次多角度考查,試卷結(jié)構(gòu)從易到難。
    ??三、主攻方向:
    ??(1)抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法,通性通法,如歸納,數(shù)形結(jié)合,分類(lèi)討論,分析,綜合等;
    ??(2)研究《考試說(shuō)明》,以說(shuō)明為綱要,但不要忘記教材。
    ??四、具體措施:
    ??(1)研究考綱,多練習(xí)往年高考題,把握通性通法,重視基礎(chǔ)知識(shí),基本思想,重要定理定義,注意知識(shí)的橫向和縱向比較,加強(qiáng)知識(shí)的交匯處選題。
    ??(2)引導(dǎo)學(xué)生用好錯(cuò)題本,查漏補(bǔ)缺。注意一題多解,舉一反三,及時(shí)歸納,觸類(lèi)旁通。
    ??(3)嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生規(guī)范答題格式。要學(xué)生平時(shí)做題時(shí)想明白,說(shuō)清楚,做準(zhǔn)確。
    ??(4)講評(píng)試卷時(shí)精心準(zhǔn)備,講評(píng)到位。讓學(xué)生弄清楚題目考查知識(shí)點(diǎn),怎么審題,如何打開(kāi)思路,關(guān)鍵步驟在哪,應(yīng)用那些技巧和方法,了解學(xué)生典型錯(cuò)誤。
    ??(5)加強(qiáng)自習(xí)輔導(dǎo)。對(duì)尖子生,重點(diǎn)臨界生,本科臨界生加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法上,策略上,知識(shí)上還有心理上的指導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生拼搏向前。
    ??(6)做好周密部署。第一輪講基礎(chǔ),第二輪講思想方法,追蹤熱點(diǎn);第三輪做好熱身訓(xùn)練。
    ??2023年高三教學(xué)工作計(jì)劃精選篇7
    ??一、教學(xué)目標(biāo)
    ??本地班化學(xué)作為選2科目,時(shí)間緊任務(wù)多而且重,我們力爭(zhēng)打造高效課堂,加強(qiáng)上課的精準(zhǔn)性,即就是為B級(jí)邊緣生服務(wù),穩(wěn)定達(dá)A考生,因此必須強(qiáng)化邊緣生的課后輔導(dǎo)和作業(yè)面批,每天要面批一次作業(yè),每天一次問(wèn)題交流,每周一次錯(cuò)題回顧,力爭(zhēng)在20__年高考中,與語(yǔ)數(shù)外三科總分達(dá)本科線的匹配率為100%,爭(zhēng)取20%的達(dá)A率, 80%的達(dá)B率,讓考生不留任何遺憾。新疆班作為必修科目,教學(xué)向縱深發(fā)展,高考中考出應(yīng)有的水平。
    ??二、情況分析
    ??(一)本地班教學(xué)
    ??由于高二大量時(shí)間是用來(lái)應(yīng)對(duì)學(xué)業(yè)水平測(cè)試,因此化學(xué)上學(xué)生所有時(shí)間不多,特別是高二上學(xué)期所學(xué)《物質(zhì)結(jié)構(gòu)》和《有機(jī)化學(xué)》普遍薄弱,加上學(xué)生始終認(rèn)為化學(xué)就是選2科目,因此在思想上也不重視。高三期初蘇州市統(tǒng)考成績(jī)給我們提了個(gè)醒,需要全體高三化學(xué)教師正視現(xiàn)實(shí),如何在有限的空間內(nèi)提升課堂教學(xué)效率這是我們首先要深入思考的問(wèn)題,特別是達(dá)B率和本科匹配度。
    ??(二)新疆班教學(xué)
    ??新疆班化學(xué)是必修科目,要記入高考總分,因此在思想上比較重視,教學(xué)時(shí)間也寬裕,孩子能夠花更多的功夫在學(xué)習(xí)上。但新疆班也面臨著如何增加學(xué)生的思維深度和解題速率,如何促進(jìn)每次復(fù)習(xí)都有所提升,如何更好地提高高分群這一問(wèn)題。
    ??三、具體措施
    ??1、切實(shí)構(gòu)建“先學(xué)后教”模式,改革高考復(fù)習(xí)模式
    ??先學(xué)是引導(dǎo)同學(xué)課前通過(guò)閱讀課本自主構(gòu)建學(xué)科體系,后教是通過(guò)高考考題回顧,知道高考考什么,需要哪些知識(shí)儲(chǔ)備,如何規(guī)范答題,復(fù)習(xí)時(shí)還需要拓展哪些知識(shí),通過(guò)課堂及時(shí)強(qiáng)化訓(xùn)練鞏固和加深相關(guān)內(nèi)容。在這過(guò)程中教師一定要不斷反思,力爭(zhēng)自己少講,通過(guò)訓(xùn)練來(lái)帶動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)和迅速推動(dòng)課堂教學(xué)進(jìn)度,全力打造高效課堂。
    ??2、密切依托教研,切實(shí)推進(jìn)教研興學(xué)之路
    ??充分整合本組優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,通過(guò)每周一次的集體備課和組內(nèi)聽(tīng)課,將不同教師的課堂教學(xué)智慧、資料和教學(xué)特長(zhǎng)加以組合使用,并且積極聯(lián)系校外資源,拓寬思路和廣度,打破以前的以知識(shí)記憶為主面面俱到的三輪復(fù)習(xí)模式,努力建立以高考考題為核心的微型專(zhuān)題復(fù)習(xí)為特色、既有知識(shí)點(diǎn)回顧又有綜合相結(jié)合的高效復(fù)習(xí)思路。
    ??
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二十三)
    ??本大綱把四個(gè)學(xué)期(兩年)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求分成八個(gè)級(jí)別。學(xué)生入學(xué)后,教師根據(jù)學(xué)生個(gè)人技術(shù)水平定程度級(jí)。經(jīng)兩年的學(xué)習(xí)必須達(dá)到第四級(jí)以上的程度,鼓勵(lì)部分學(xué)生跳級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)生每學(xué)期升一個(gè)級(jí)別,在學(xué)期考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理。
    ??一級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1學(xué)會(huì)掌握正確的彈奏姿式及彈奏方法,正確的視譜方法。
    ??2達(dá)到手臂自如,手指初步獨(dú)立,掌握非連音、跳音、連音的彈奏方法,初步學(xué)會(huì)分句,具備一定的表現(xiàn)力。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):一升一降內(nèi)大調(diào)和小調(diào)的音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)
    ??2、練習(xí)曲:拜厄鋼琴教程100課以內(nèi)
    ??3、樂(lè)曲:自選與練習(xí)曲同步的樂(lè)曲。
    ??二級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、進(jìn)一步掌握正確的彈奏方法,臂、腕、手指配合協(xié)調(diào)訓(xùn)練。手指較獨(dú)立,靈活的彈奏訓(xùn)練手指的伸張及連奏中手指重量的轉(zhuǎn)移。
    ??2、準(zhǔn)確掌握音樂(lè)的節(jié)奏、分句,學(xué)會(huì)分辨不同的力度和音色,對(duì)樂(lè)曲有一定的理解。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):三升三降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)
    ??2練習(xí)曲:拜厄結(jié)束,車(chē)爾尼鋼琴練習(xí)曲Op599的大部分(約80課前)
    ??3、樂(lè)曲:《布格繆勒鋼琴進(jìn)階25首》(選用)、風(fēng)笛舞曲、勇敢的騎士(舒曼)等。
    ??三級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、進(jìn)一步加強(qiáng)手指的獨(dú)立訓(xùn)練和較靈活的跑動(dòng)
    ??2、學(xué)習(xí)和掌握裝飾音、顫音及節(jié)奏較復(fù)雜的技術(shù),學(xué)習(xí)歌唱性的連奏句,學(xué)用踏板,進(jìn)一步加強(qiáng)音色和力度的訓(xùn)練。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):四升四降內(nèi)大小調(diào)音階、琶音、和弦(四個(gè)八度)
    ??2、練習(xí)曲:Op599結(jié)束,Op849的大部分或其他補(bǔ)充性練習(xí)曲教材
    ??3、小奏鳴曲:庫(kù)勞Op55NO1克萊門(mén)蒂Op36NO1NO2NO3杜舍克Op20NO1
    ??4、樂(lè)曲:共產(chǎn)兒童團(tuán)歌、北風(fēng)吹、獻(xiàn)給愛(ài)麗絲、G大調(diào)小步舞曲等
    ??5、巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)
    ??四級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、進(jìn)一步掌握各種彈奏技術(shù),加強(qiáng)速度訓(xùn)練
    ??2、加強(qiáng)對(duì)聲部、音色、音量、力度的控制能力,能較完整的表現(xiàn)音樂(lè)形象并進(jìn)一步正確使用踏板。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):熟悉24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度=100)
    ??2、練習(xí)曲:車(chē)爾尼Op849結(jié)束Op299NO1~NO10
    ??3、小奏鳴曲:克萊門(mén)蒂Op36NO4NO5NO6庫(kù)勞Op20NO2NO3貝多芬Op49NO1NO2么扎特奏鳴曲(選彈)
    ??4、樂(lè)曲:歡樂(lè)的牧童、威尼斯船歌等
    ??5、巴赫二部創(chuàng)意曲集(選彈)
    ??五級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、加強(qiáng)手指的獨(dú)立性,訓(xùn)練手指靈活、流暢的彈奏。
    ??2、掌握復(fù)調(diào)彈奏的能力,注意聲部的獨(dú)立和配合。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):熟練彈奏24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(速度=92)
    ??2、練習(xí)曲:車(chē)爾尼鋼琴練習(xí)曲集Op299NO11~NO25
    ??3、樂(lè)曲:牧童短笛、水草舞、噴泉、《四季》(柴科夫斯基)(選彈)、蝴蝶等
    ??4、奏鳴曲:海頓奏鳴曲D大調(diào)、E小調(diào)、G大調(diào)莫扎特奏鳴曲K283K280K282等
    ??5、巴赫二部創(chuàng)意曲(選彈)
    ??六級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、進(jìn)一步加強(qiáng)技巧訓(xùn)練,訓(xùn)練手指靈活,快速的跑動(dòng)
    ??2、著重掌握古典作曲家的奏鳴曲風(fēng)格,能較準(zhǔn)確的表現(xiàn)不同樂(lè)曲的音樂(lè)形象
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=100
    ??2、練習(xí)曲:車(chē)爾尼Op299NO28~35
    ??3、樂(lè)曲:解放區(qū)的天、采茶撲蝶、陜北民歌變奏曲、南海小哨兵、土耳其進(jìn)行曲(莫扎特)、軍隊(duì)進(jìn)行曲(舒柏特)等
    ??4、奏鳴曲:莫扎特奏鳴曲(選彈)海頓奏鳴曲(選彈)
    ??5、巴赫二部、三部創(chuàng)意曲(選彈)
    ??七級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、提高各種演奏技巧,盡可能加快手指跑動(dòng)的速度,學(xué)會(huì)并掌握不同音色的技能
    ??2、學(xué)會(huì)掌握較復(fù)雜的音型和節(jié)奏型,提高獨(dú)立理解和處理音樂(lè)作品的能力。
    ??教學(xué)內(nèi)容:
    ??1.基本練習(xí):24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=112
    ??2.練習(xí)曲:車(chē)爾尼Op299結(jié)束Op740NO1~12
    ??3.樂(lè)曲:阿拉伯風(fēng)格(德彪西)繡金匾、蘭花花等貝多芬奏鳴曲Op2肖邦圓舞曲
    ??4.巴赫三部創(chuàng)意曲(選彈)
    ??八級(jí)
    ??教學(xué)要求:
    ??1、各種技術(shù)要求達(dá)到較高水平,能演奏較深教復(fù)雜的樂(lè)曲。
    ??2.、獨(dú)立分析作品能力,提高音樂(lè)素養(yǎng)。
    ??教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)程:
    ??1、基本練習(xí):24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦=120
    ??2、練習(xí)曲:車(chē)爾尼Op740(選彈)及其他練習(xí)曲集
    ??3、樂(lè)曲:月光(德彪西)莫扎特奏鳴曲集貝多芬奏鳴曲集(選彈)
    ??六、考試考核評(píng)分
    ??1.每學(xué)期期中考查按及格、不及格計(jì)算成績(jī)
    ??2.每學(xué)期期末考試按百分制計(jì)算
    ??3.學(xué)生入學(xué)后,通過(guò)學(xué)生技術(shù)水平測(cè)定由教師提出該生所屬級(jí)別,學(xué)生每學(xué)期應(yīng)升一個(gè)級(jí)別,在期末考試時(shí)如達(dá)不到級(jí)別要求則作不及格處理
    ??4.每學(xué)期期末考試的內(nèi)容必須為所屬級(jí)別或相當(dāng)于所屬級(jí)別的內(nèi)容
    ??5.必考內(nèi)容:
    ??1).基本練習(xí):24個(gè)大小調(diào)音階、琶音、和弦(根據(jù)定級(jí)程度抽簽考核)
    ??2).練習(xí)曲一首:所定級(jí)別的練習(xí)曲
    ??3).樂(lè)曲一首:奏鳴曲、中小型樂(lè)曲、中外樂(lè)曲均可
    ??6.考試評(píng)分細(xì)則由全體音樂(lè)教師統(tǒng)一制定
    ??以上教學(xué)計(jì)劃要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況及時(shí)修訂。
    2023年高中教師教學(xué)工作計(jì)劃(精選24篇)(篇二十四)
    ??xx學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,這一年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是人生中非常重要值得永遠(yuǎn)記憶的一年。一年來(lái),在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持、關(guān)心和幫助下,我嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作,比較順利地完成了這一年的工作。下面我就一年來(lái)在語(yǔ)文教學(xué)、班主任、年級(jí)主任助理等崗位上的工作情況和我的個(gè)人認(rèn)識(shí)作以下總結(jié):
    ??語(yǔ)文教學(xué),主要是培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。語(yǔ)文素養(yǎng)的培養(yǎng),我認(rèn)為要做好兩個(gè)方面,一個(gè)方面是培養(yǎng)應(yīng)試能力,一個(gè)方面是提高文學(xué)修養(yǎng),這兩個(gè)方面是既對(duì)立又統(tǒng)一的關(guān)系,缺一不可。有應(yīng)試能力的未必有很高的文學(xué)修養(yǎng),有較高文學(xué)修養(yǎng)的也未必能考出高分。所以,只培養(yǎng)應(yīng)試能力,產(chǎn)生的可能是考場(chǎng)機(jī)器,只提高文學(xué)修養(yǎng),產(chǎn)生的可能是高考?xì)埣?。在平時(shí)的工作中,我注意到了這兩個(gè)方面。
    ??高一階段,重在打基礎(chǔ),高考試題中,很多都需要用到課本上的知識(shí),如果基礎(chǔ)抓不好,學(xué)生知識(shí)遷移能力差,考試成績(jī)很難優(yōu)秀。高一語(yǔ)文學(xué)習(xí),要首抓課本知識(shí)落實(shí),在抓好課本基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),進(jìn)行高考專(zhuān)題知識(shí)的講解和訓(xùn)練,并進(jìn)行文化經(jīng)典的背誦與文學(xué)名著的閱讀指導(dǎo)。我們從第二學(xué)期開(kāi)始,全體同學(xué)背誦老子的《道 德經(jīng)》,每周一章堅(jiān)持不懈。建立班級(jí)圖書(shū)館,每生提供一本文學(xué)名著,課代表負(fù)責(zé)收集與下發(fā)工作,并做好借閱記錄。我要求每個(gè)學(xué)生都要有摘抄本,既可以摘抄經(jīng)典語(yǔ)句優(yōu)美語(yǔ)段,又可以記下生活點(diǎn)滴心情感觸。另外,我想從本學(xué)期開(kāi)始,辦起班級(jí)報(bào)紙,每周一期,小組輪流。關(guān)于聽(tīng)說(shuō)方面,我們進(jìn)行了課前五分鐘演講,并把課堂發(fā)言表現(xiàn)納入班級(jí)量化記錄,鼓勵(lì)學(xué)生多表達(dá)觀點(diǎn)多展現(xiàn)自己。每逢重要節(jié)日,我們都有相關(guān)主題班會(huì),給學(xué)生提供展示的機(jī)會(huì)。像母親節(jié)詩(shī)歌朗誦比賽,國(guó)慶節(jié)演講比賽等。
    ??在所有學(xué)科中,語(yǔ)文教學(xué)是最不能有功利心的,你越急功近利,越得不償失。長(zhǎng)期以來(lái),語(yǔ)文教學(xué)在改革的大潮中走向反面,重花哨輕實(shí)效,重課內(nèi)輕課外,重能力輕基礎(chǔ),重訓(xùn)練輕閱讀,重創(chuàng)新輕傳統(tǒng),重眼前輕未來(lái)等。語(yǔ)文教學(xué)需要的是堅(jiān)守,凡是有益的路子,就要把穩(wěn)雙腳,堅(jiān)持一步一個(gè)腳印地去走。用魏書(shū)生的話說(shuō),就是不動(dòng)搖,不懈怠,不折騰。
    ??本學(xué)年,在班級(jí)管理上,我繼續(xù)堅(jiān)持人性化民主化自主管理,不打不罵不嘲諷,不叫家長(zhǎng)不開(kāi)除。一切為了學(xué)生,一切依靠學(xué)生。我們班實(shí)行的是小組責(zé)任承包量化管理模式,并采取組際競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。常務(wù)班長(zhǎng)、值周班長(zhǎng)、值日班長(zhǎng)三級(jí)管理。八個(gè)小組,每組管理一周,承包包括衛(wèi)生、兩操、上課自習(xí)紀(jì)律等所有工作,組長(zhǎng)是值周班長(zhǎng),小組成員輪流值日,是值日班長(zhǎng)。每天值周和值日班長(zhǎng)都要上交值班記錄,記下一天違紀(jì)學(xué)生名單和違紀(jì)情況,由我親自記錄在黑板旁邊的量化積累表上,適當(dāng)扣分。違紀(jì)學(xué)生扣的分,既是自己的分,又是小組的分,因?yàn)閷W(xué)期末要進(jìn)行個(gè)人和小組排名。根據(jù)排名情況,評(píng)選出先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)小組,照相做視頻留念,并給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    ??第二學(xué)期開(kāi)始,全班輪流書(shū)寫(xiě)班級(jí)心情日記,記錄下班級(jí)的生活和自己的心情,畢業(yè)后留作紀(jì)念。本學(xué)期,我們還做好了“每周一歌”“愛(ài)心比賽”“吃結(jié)余”等活動(dòng)。
    ??班主任工作做了十多年,終于發(fā)現(xiàn)學(xué)生不是缺少制度,不是缺少懲罰,而是缺少愛(ài)和尊重。愛(ài)和尊重是最有力的武器,有了它,再難管理的學(xué)生都能擺平。一年來(lái),我們班的班風(fēng)比較積極樂(lè)觀活潑陽(yáng)光,我們班的學(xué)風(fēng)比較嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真持之以恒。我們班學(xué)生和我關(guān)系都很融洽,亦師亦友。一年下來(lái),班里沒(méi)有重大違紀(jì)行為,沒(méi)有開(kāi)除一個(gè)學(xué)生。
    ??年級(jí)主任助理工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的崗位,也是一種全新的挑戰(zhàn)。這個(gè)工作,顧名思義,就是協(xié)助年級(jí)主任,做好本年級(jí)的教學(xué)和管理等一系列工作。但是一年來(lái),我感覺(jué)是殷主任對(duì)我的指導(dǎo)很多,自己應(yīng)有的協(xié)助卻很少。在殷主任的幫助下,自己只是一路學(xué)習(xí)一路摸索著,跌跌撞撞地走了過(guò)來(lái)。
    ??高一年級(jí)部是個(gè)和諧互助團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,所有的事情都是在殷主任指導(dǎo)下,我們共同協(xié)商去做的。高一是學(xué)生整個(gè)高中階段中至關(guān)重要的一年,也是老師們教學(xué)管理工作奠定基礎(chǔ)的一年,抓好高一,會(huì)為以后的工作帶來(lái)很大的方便。經(jīng)過(guò)協(xié)商,我們年級(jí)部認(rèn)為,高一工作,要一手抓教學(xué),一手抓管理;一手抓老師,一手抓住學(xué)生;抓學(xué)生要狠,抓老師要軟;抓老師要人性寬松,樂(lè)之敬之,抓學(xué)生要嚴(yán)格謹(jǐn)慎,愛(ài)之規(guī)之。年級(jí)管理,學(xué)生要管,老師要理,管好了,理順了,才能和諧奮進(jìn)出成績(jī)。所以,一年來(lái),我們重中之重抓班主任隊(duì)伍建設(shè),抓學(xué)生常規(guī)管理。在學(xué)生一入校時(shí),我們就狠抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成,兩操、兩休、自習(xí)、衛(wèi)生,第一學(xué)期初見(jiàn)成效。第二學(xué)期,我們又掀起了向安丘四中學(xué)習(xí)的高潮,進(jìn)一步對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)生活進(jìn)行紀(jì)律規(guī)范,使得學(xué)生將紀(jì)律觀念化為外在行為。
    ??具體說(shuō)來(lái),本學(xué)年,我主要參與了以下的工作:
    ??1.備課組的建設(shè)與管理工作。
    ??全力推進(jìn)備課組教研制度,通過(guò)不斷的教研、探索和新課程理論與實(shí)踐的相互培訓(xùn),年級(jí)各備課組教研活動(dòng)安排周三、周五兩個(gè)晚上的第二節(jié),教研內(nèi)容主要是:統(tǒng)一課程教學(xué)進(jìn)度,探討不同課時(shí)的三維目標(biāo)的教學(xué)設(shè)計(jì)和教法,學(xué)案、作業(yè)、周考試卷的編寫(xiě)和審定,利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,學(xué)科組統(tǒng)一教案和課件,使學(xué)案和課堂教學(xué)一體化,提高教學(xué)水平。
    ??2.班級(jí)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作。
    ??各班班主任在每次考試后均能積極組織課任教師和部分學(xué)生參加的班級(jí)研討診斷會(huì),任課教師聽(tīng)取不同層次學(xué)生提出的問(wèn)題,逐個(gè)解答每個(gè)疑問(wèn),闡釋自己的教學(xué)理念和教學(xué)策略,促進(jìn)師生共同發(fā)展。
    ??3.參與了班主任值班管理工作。
    ??班主任實(shí)行定時(shí)到位,分工巡查值班制度,根據(jù)值班檢查出現(xiàn)的問(wèn)題,交流研究,尋求新的改進(jìn)辦法。重視做好預(yù)防性教育工作,發(fā)動(dòng)學(xué)生,制定班級(jí)公約,制定班務(wù)量化細(xì)則,張貼班級(jí)個(gè)人量化累積表,激勵(lì)和約束學(xué)生行為規(guī)范,班干部與班主任共同管理,全體學(xué)生自覺(jué)遵守班級(jí)公約。
    ??4.參與了體、藝、信息特長(zhǎng)生的教育管理工作。
    ??把提升體育、藝術(shù)等方面的成績(jī)與成果作為年級(jí)組工作的一個(gè)重要目標(biāo)任務(wù)來(lái)抓,面向競(jìng)賽、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體、藝特長(zhǎng)生,挖掘體育藝術(shù)生的高考對(duì)年級(jí)組工作成績(jī)的貢獻(xiàn)率。
    ??5.參與組織了評(píng)教評(píng)學(xué)和師生座談會(huì)的活動(dòng)。
    ??年級(jí)組配合教務(wù)處的教學(xué)調(diào)查,認(rèn)真落實(shí)評(píng)教和學(xué)風(fēng)評(píng)價(jià)活動(dòng),并及時(shí)反饋信息。全體教師重視學(xué)生的意見(jiàn)和建議,及時(shí)調(diào)整教學(xué)行為,確保學(xué)生滿意。任課教師確保年級(jí)教學(xué)質(zhì)量這條年級(jí)組工作的生命線。
    ??6.參與組織了周考、月考及五校統(tǒng)考。
    ??強(qiáng)化考試紀(jì)律,以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)。年級(jí)組在本學(xué)期組織了各學(xué)科的周考、1次月考、2次期末考試,備課組長(zhǎng)對(duì)各類(lèi)考試的命題質(zhì)量把關(guān),每次考試都進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì)和試卷分析,班主任對(duì)本班學(xué)生成績(jī)進(jìn)行了逐個(gè)分析,做好班級(jí)的學(xué)情分析,做好考試前和過(guò)后的學(xué)生心理輔導(dǎo)與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。
    ??7.參與組織了高一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)工作。
    ??組建高一年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì),召開(kāi)全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),溝通家長(zhǎng),教育家長(zhǎng),力求實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)合,共同提高的教育管理目標(biāo)。
    ??8.參與創(chuàng)建了年級(jí)管理文化,提升了管理內(nèi)涵。
    ??各辦公室和教學(xué)樓懸掛勵(lì)志標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造年級(jí)文化氛圍,讓年級(jí)文化鑄就優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。
    ??9.參與了年級(jí)各班文化建設(shè)指導(dǎo)與檢查工作。
    ??讓班級(jí)文化熏陶學(xué)生、規(guī)范學(xué)生;各班主任工作積極主動(dòng),思路新穎多樣,學(xué)生喜歡,效果明顯。同時(shí)也形成了我校常規(guī)管理的一個(gè)亮點(diǎn)。
    ??10.參與了升旗、大型x和兩操的組織活動(dòng)。
    ??培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念、遵守紀(jì)律,養(yǎng)成良好習(xí)慣。本學(xué)期高一年級(jí)的兩操在體育教師和班主任的嚴(yán)格要求下取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
    ??11.參與組織了“聆聽(tīng)紅色經(jīng)典,弘揚(yáng)軍事文化”羊山遠(yuǎn)足拉練活動(dòng)。
    ??羊山拉練活動(dòng),磨練了學(xué)生的意志,凈化了學(xué)生的心靈,提升了學(xué)生的思想境界,豐富了學(xué)生的校園文化生活。羊山拉練中,各班級(jí)、各小組互幫互助,共同面對(duì)困難,共同迎戰(zhàn)坎坷,一路精神昂揚(yáng),一路激情放歌,展示了二中高一學(xué)子的良好的精神風(fēng)貌,給學(xué)生和沿路居民留下了美好的印象。
    ??12.參與組織了高一年級(jí)拔河比賽活動(dòng)。
    ??本學(xué)期,年級(jí)組和全體班主任配合政教處和體育組成功舉辦了高一年級(jí)拔河比賽。各班主任親自督陣,師生群情激昂,團(tuán)結(jié)一心,加油助威。本次活動(dòng)促進(jìn)了班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神的發(fā)展,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。收到了非常好的效果。
    ??13.參與組織了“法在我身邊”法制報(bào)告會(huì)。
    ??針對(duì)個(gè)別學(xué)生紀(jì)律和法制觀念淡薄的現(xiàn)實(shí),年級(jí)組配合政教處領(lǐng)導(dǎo),組織召開(kāi)了一次法制報(bào)告會(huì),特邀請(qǐng)武裝部領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合實(shí)際案例,深度剖析了少年犯罪的心理歷程,讓學(xué)生了解法,敬畏法,遵守法,維護(hù)法,從而增強(qiáng)在校紀(jì)律觀念,不斷約束自己,不斷走向崇高。
    ??14.參與了年級(jí)違紀(jì)學(xué)生的處理工作。
    ??年級(jí)主任助理工作很重要也很繁瑣,我沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn),一路都是在殷主任的引領(lǐng)下勉強(qiáng)走了下來(lái),所以,我感謝殷主任對(duì)我的理解和包容,對(duì)我的指導(dǎo)和幫助。
    ??總之,本學(xué)年,我基本完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。三項(xiàng)工作,我想分別用一個(gè)詞來(lái)概括我的感受。語(yǔ)文教學(xué),我的感受是堅(jiān)守;班主任工作,我的感受是幸福;年級(jí)主任助理,我的感受是充實(shí)。又一年過(guò)去了,堅(jiān)守、幸福、充實(shí)。有成績(jī)也會(huì)有不足,但一切都會(huì)歸于平淡,平平淡淡才是真,在以后的工作中,我會(huì)更加努力。
    ??在新的一年里,我將繼續(xù)以火熱的激情投入到工作中去,語(yǔ)文教學(xué)上要精益求精,班主任工作上要開(kāi)拓創(chuàng)新,年級(jí)主任助理工作上要完美落實(shí)。
    ??我是xx二中的一名老師,我愛(ài)xx二中。xx二中鍛煉了我,培養(yǎng)了我,成就了我。“情注xx二中,奮斗成就人生”,我愿意為xx二中的發(fā)展而奮斗終生!