本科績點(diǎn)是申請留學(xué)讀研一個(gè)重要的成績，績點(diǎn)高申請的名校通過率就高，競爭優(yōu)勢大，但是很多學(xué)生在大學(xué)期間績點(diǎn)低，那么有什么辦法提高自己的競爭力？今天出國留學(xué)小編就給大家介紹本科績點(diǎn)太低如何申請留學(xué)讀研？如何提高競爭力？如果對這個(gè)話題感興趣的話，歡迎點(diǎn)擊出國留學(xué)網(wǎng)。
本科績點(diǎn)太低如何申請留學(xué)讀研？如何提高競爭力？
什么是GPA？
GPA英語全稱是grade point average，grad point 就是mark， 分?jǐn)?shù)，因此，GPA意思就是（加權(quán)）平均分。有的時(shí)候，還被稱作CGPA （Cumulative Grade Point Average），意思是所有學(xué)期的加權(quán)平均分。另外總平均績點(diǎn)（Overall GPA）是將全部所修學(xué)科按上述方法計(jì)算出來的點(diǎn)數(shù)，最后兩年平均績點(diǎn)（GPA for the last two years）即將最后兩年所修各科算出來的點(diǎn)數(shù)。中國學(xué)生有時(shí)還提供專業(yè)課GPA。申請本科的時(shí)候，高中學(xué)生還可以單列出MS GPA（M/S GPA），也即數(shù)學(xué)（Math）/科學(xué)（Science）學(xué)科的GPA。
因此根據(jù)定義，
GPA=（課程1成績*課程1學(xué)分+課程2成績*課程2學(xué)分+課程3成績*課程3學(xué)分+。。。）/總學(xué)分
以我們中國的百分制為例子，假設(shè)你總共修了3門課： 數(shù)學(xué) 4個(gè)學(xué)分得70分，物理4個(gè)學(xué)分得80，英語2個(gè)學(xué)分得 90。那么你的GPA，也就是加權(quán)平均分就是：（70*4+80*4+90*2）/（4+4+2）=78
什么是計(jì)算GPA時(shí)的學(xué)分或?qū)W時(shí)（hours）？如何得到？
計(jì)算GPA時(shí)要用到學(xué)時(shí)（hours），在中國也叫學(xué)分，中國的學(xué)校一般規(guī)定，一門一學(xué)期的課（實(shí)驗(yàn)，習(xí)題課等除外），如果一周有4個(gè)小時(shí)的課時(shí)，這門課就是4個(gè)學(xué)分。學(xué)分可以從學(xué)校開的成績單上查到。
為什么要換算GPA？
每個(gè)國家，甚至每個(gè)學(xué)校的評分系統(tǒng)都不一樣，比如，大多數(shù)美國學(xué)校采用4分制，而絕大多數(shù)中國學(xué)校采用100分制。因此，在申請國外學(xué)校的時(shí)候需要換算成對方習(xí)慣的形式。
申請時(shí)應(yīng)提供哪些成績GPA信息？
中國學(xué)生在申請時(shí)，應(yīng)按照自己原先學(xué)校的成績單和換算后的GPA，同時(shí)注明采用了哪一種的GPA制。有的同學(xué)，如果后兩年成績比較高，或者后60個(gè)學(xué)分（或50個(gè)學(xué)分，自己定吧）比較高，或者專業(yè)課成績比較好，則可另外單列出這些GPA 。
對我國學(xué)生很不利的是中國大部分學(xué)校的評分都相當(dāng)嚴(yán)，很多實(shí)際成績很優(yōu)秀的學(xué)生把分?jǐn)?shù)換算成GPA后卻還不夠3.0，在有些大學(xué)里班上前5名學(xué)生的總平均成績都可能會在82分以下，這樣在申請美國大學(xué)時(shí)，GPA都要變成3.O或更低，申請學(xué)校受影響。為了消除這種不利，可以采用兩種方法：一是在成績單或是推薦信以及讀書計(jì)劃中說明這種GPA實(shí)際上是由于評分標(biāo)準(zhǔn)十分嚴(yán)格而導(dǎo)致的；二是在提供成績單的時(shí)候，列明這樣的成績在全班，或是全系所排的名次以及百分比。
低GPA如何申請出國讀研
出色的GRE或GMAT成績
在GRE或GMAT考試中獲得出色分?jǐn)?shù)是最直觀展示你具備攻讀海外研究生所需的學(xué)術(shù)水平的方法之一。同時(shí)，也會在一定程度上抵消低GPA對申請帶來的不利影響。因此，即使申請不要求GRE或GMAT的學(xué)校，尤其是英聯(lián)邦體系學(xué)校（英國、香港、新加坡、澳洲、加拿大等），也應(yīng)該考慮提交一份不錯(cuò)的考試成績，例如320分的GRE或700分的GMAT。
個(gè)人陳述（PS）
在Angela老師的學(xué)生中，其實(shí)絕大部分學(xué)生并不是個(gè)人能力不足或純粹沒有努力學(xué)習(xí)而導(dǎo)致的GPA過低，而往往情有可原，如身體不適，期末考發(fā)揮不佳等。而申請材料中的PS，也就是個(gè)人陳述提供了一個(gè)絕佳的解釋GPA不理想的機(jī)會。如果你的GPA在情有可原的情況下受到影響，你應(yīng)該利用PS來向招生官分享這些背景信息。
但如果你實(shí)際上并沒有這方面的困難，那最好還是避開這個(gè)話題，比如確實(shí)是你自己缺乏主動(dòng)性或計(jì)劃。特別要注意的是不要將問題歸咎于其他人身上，比如學(xué)校的課程設(shè)置、教授的教學(xué)水平等方面，反而會顯得你沒有認(rèn)真認(rèn)識到自己的不足。
換句話說，突出你從過去的失誤中吸取教訓(xùn)和收獲經(jīng)驗(yàn)，反而能給招生官展現(xiàn)出更積極的形象。Angela老師建議各位在PS中真實(shí)地面對自己的不足，同時(shí)努力展現(xiàn)出你對未來研究生學(xué)校的投入和目標(biāo)這樣積極的一面。
在面試中脫穎而出
絕大部分研究生申請都會設(shè)置面試環(huán)節(jié)，尤其是文商科。如果你的語言能力不錯(cuò)，那就大膽展示自己吧。你在面試中的出色表現(xiàn)可以給招生官留下積極的印象，同時(shí)還能緩解招生官對你GPA可能存在的擔(dān)憂。除此之外，面試也是跟教授套磁的絕佳機(jī)會。
與教授、招生官積極溝通（“套磁”）
套磁盡管多用于博士或研究型碩士申請，指的是提前與學(xué)校教授聯(lián)系（主要通過郵件），展現(xiàn)自己對學(xué)科的興趣與經(jīng)歷、能力，獲得教授的青睞，從而增加錄取幾率的重要手段。但實(shí)際上，這只是套磁的狹義說法，從廣義上來說，只要你積極聯(lián)系教授或招生官，無論目標(biāo)是什么專業(yè)或?qū)W位，都是套磁的一種。盡管套磁一開始往往以郵件作為主要的媒介，但若你引起教授或招生官的興趣，他們會樂意與你約一場面試。不管是線上還是線下，一場好面試帶來的效果永遠(yuǎn)高于申請表與文書，因此你可能將會被學(xué)校破格錄取，甚至獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。
補(bǔ)修額外課程
對于GPA較低的申請人，招生官想要看到的是你如何證明你過去的成績并不代表你未來的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，因?yàn)樾７蕉枷Ｍ浫〉膶W(xué)生可以順利畢業(yè)的。所以Angela老師會建議有條件的學(xué)生可以在本?；蚱渌玫秸J(rèn)證的學(xué)校補(bǔ)修一些研究生級別的課程，尤其是本專業(yè)相關(guān)的。
許多國外大學(xué)現(xiàn)在都開始提供非學(xué)歷課程（國外通常稱之為extension program），學(xué)生可以在不申請學(xué)位的前提下在這些院校學(xué)習(xí)研究生課程。如果你能夠在此類跟你申請專業(yè)息息相關(guān)的課程中獲得一個(gè)優(yōu)異的成績，那將成為你學(xué)習(xí)能力足夠高的強(qiáng)力證明。
工作和專業(yè)經(jīng)驗(yàn)
許多研究生項(xiàng)目都會對申請人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)感興趣，甚至提出一定年限工作經(jīng)驗(yàn)的要求。所以，有時(shí)候一份帶有亮眼工作經(jīng)驗(yàn)的簡歷，往往也會幫你克服GPA不足的挑戰(zhàn)。或者，如果你有參加專業(yè)會議或考取一些行業(yè)認(rèn)證，那也可以為你申請大大加分。
發(fā)表作品
研究、寫作和發(fā)表論文是典型的學(xué)術(shù)技能，如果你過去有發(fā)表過期刊或其他出版物（即使是校內(nèi)刊物也可以自信地列出來），那將會大大減少學(xué)校對你過去成績的擔(dān)憂。另外，國外院校很多時(shí)候在錄取過程中考慮的一大重點(diǎn)是你在該學(xué)科可能做出的原創(chuàng)性學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)的潛力，所以有發(fā)表過出版物，在許多理工科申請中會是一項(xiàng)很加分的履歷。
推薦信
因?yàn)樵S多國外院校在錄取過程中都是由幾位招生官共同審核申請，所以主觀因素還是相當(dāng)重要的。太低的GPA會讓招生官心里犯嘀咕，那一份有分量的推薦信則可以讓招生官吃下一顆定心丸。
其實(shí)許多學(xué)校在錄取要求中就已經(jīng)寫明，而我們也非常認(rèn)同的一項(xiàng)建議就是請一位了解你的教授或是工作上的領(lǐng)導(dǎo)為你撰寫一封積極的推薦信，可以大大有助于消弭招生官對你低GPA所引起的擔(dān)憂。如果像在上文個(gè)人陳述部分提到的一樣，你確實(shí)有一些情有可原的情況導(dǎo)致你的GPA受到影響，那你的教授，作為更有說服力的第三者，他們可以幫你證明你當(dāng)時(shí)面臨的困難和你現(xiàn)在已經(jīng)提高和具備的學(xué)術(shù)能力。
985、211的低績點(diǎn)
1.1 中國香港
申請香港八大的話，均分低于80，很難再申請到港前三了，除非你有十年的工作經(jīng)驗(yàn)，港大可能會破例錄取。
城市大學(xué)和理工大學(xué)的商科，也很難申請得到，理工科要看你的實(shí)踐背景夠不夠出色（有沒有什么科研論文啊之類的），文社科倒是可以嘗試。
浸會、嶺南、教育大學(xué)，倒是可以去申請，但是均分最低一定不能低于70分，否則就算你是985、211的學(xué)生，也很難拿到一個(gè)還不錯(cuò)的offer。
1.2 英國
如果是申請國外的學(xué)校，英國的學(xué)校很看重分?jǐn)?shù)這個(gè)東西的，不少學(xué)校都有一個(gè)自己要求的分?jǐn)?shù)線，尤其是商科，并且分?jǐn)?shù)線大都以80作為最低入學(xué)分?jǐn)?shù)。這個(gè)時(shí)候如果你想申請英國QS前100的商科，需要注意學(xué)校的要求，如果你的GMAT分?jǐn)?shù)高，并且實(shí)習(xí)也比較好，可以嘗試申請排名稍靠后，并且你也過了最低分?jǐn)?shù)線的項(xiàng)目，一般應(yīng)該是南安、諾丁漢以后的學(xué)校機(jī)會會比較大。
如果是商科以外的專業(yè)，我的經(jīng)驗(yàn)是，最好的有可以申請到格拉的，但大多數(shù)還是伯明翰，謝菲這種。
1.3 澳洲
比較看重學(xué)校排名這個(gè)東西的，我最推薦大家申請的地區(qū)其實(shí)是澳洲，澳洲八大的排名基本上都在前100，但是往年均分不到80的學(xué)生，有不少申請到澳國立或者是悉尼大學(xué)的，并且是商科專業(yè)，所以澳洲是一個(gè)性價(jià)比比較高的選擇。
其他的美國，或者新加坡的學(xué)校我不建議低績點(diǎn)的學(xué)生去申請，新加坡是學(xué)校太少但是學(xué)校排名又太高，所以很難申請得到；美國這邊申請是最復(fù)雜最難的，如果你的績點(diǎn)比較低，但是去他背景又不是一等一的好，不建議去嘗試。
雙非的低績點(diǎn)
雙非的選擇相較于985、211會更少，同樣的美國和新加坡，我不建議大家去考慮。
2.1中國香港
除了港前三，我覺得城大理工也不用考慮，因?yàn)橄愀鄣纳暾堖@幾年是越來越難了，雙非的學(xué)生機(jī)會本來就少，低績點(diǎn)更是難。浸會、嶺南、教大，以及公開大學(xué)可以作為重點(diǎn)考慮。
2.2英國
英國的學(xué)校最看重兩個(gè)東西，一是申請者的本科學(xué)校，二是申請者的本科績點(diǎn)，如果本科劣勢，并且均分又低，很難申請到排名比較高的學(xué)校，我覺得首先考慮QS100以后的學(xué)校吧，如果是商科，那會更難，不過好在英國的選擇多，總不會沒有學(xué)校可以申請。
2.3澳洲
對于雙非低績點(diǎn)的學(xué)生來說，也是首要選擇，往年有二本，均分不到80，但是申請到澳國立理工科的學(xué)生，所以可以作為重點(diǎn)考慮。
績點(diǎn)低要更加慎重地選擇國家：
英國學(xué)校比較看重你的本科院校和績點(diǎn)，題主雙非二本且績點(diǎn)不高，申請英國名校還是有一定難度的，但實(shí)習(xí)經(jīng)歷很豐富，軟實(shí)力方面比較有競爭力，不排除申請逆襲的可能。另外英國有些學(xué)校會對本科院校有很嚴(yán)格的選擇，會有一個(gè)明確的允許申請?jiān)盒Ｃ麊危绻愕膶W(xué)校不在名單內(nèi)，那是無法申請的。
美國的話，雖然對績點(diǎn)也有要求，但并不是一個(gè)唯分論的國家。通常來說，你達(dá)到了基本要求，學(xué)校更多的是看你的GRE/GMAT，你的科研學(xué)術(shù)、實(shí)習(xí)工作、校園經(jīng)歷等背景，而且美國學(xué)校更喜歡全面發(fā)展有特長的學(xué)生。
澳洲學(xué)校對本科背景和績點(diǎn)的要求相對歐美來說寬松，有的看績點(diǎn)，有的會看均分。而且澳洲學(xué)校是出了名的寬進(jìn)嚴(yán)出，申請成功率雖大，但入學(xué)以后一定要努力學(xué)習(xí)，以便順利畢業(yè)。