形體課心得體會 篇1
本學期，我們組根據(jù)學校工作計劃，認真實施《課標》精神，積極落實有關學科教育教學的有關工作精神，積極開展教育教學研究工作，努力實施新課程改革，以全面提高學生的體育學習的興趣，促進學生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和人打下了堅實的基礎。現(xiàn)將本學期的研訓工作總結如下：
一、積極開展課改實驗和教學研究工作，努力提高教學質量。
我校開展新課改活動，我校采用“走出去、請進來”方式開展教師外出教研活動和校本教研，以促進新課程的實施及教學研究的進行。本著以教研促進教學，以學研促教學的指導思想，努力提高教師的教育教學水平。我們利用教導處的資源，為新課改實驗提供有效的教學支撐和保障，通過開展課堂教學的研討、研究，不斷探索和實踐，提高新課改的實際效果，為新課改實施奠定堅實的理論基礎，使全體師生在教學研究中得到鍛煉和提高。
二、認真研究教學，不斷完善課改理念，提高課堂教學水平。
我校充分利用教研活動的時間，認真組織教研活動。本學期，我校組織了多次公開課活動，并在此基礎上，進行了多次課堂教學改革。在課堂教學改革方面，我們注重以學生為主體，教師為主導的教學方式，注重學生活動的開展。為了提高課堂教學的效率，使學生學到的知識在活動中得到鞏固，在活動的過程中，學生思維能力得到充分發(fā)揮，能力得到提高，在活動的過程中，學生思維能力得到發(fā)展，知識得到鞏固。
本學期我們采用學生自主探究問題的學習方式，充分利用教材中的課程資源，使學生得到全面的發(fā)展。
三、積極開展校園文化建設，營造健康、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。
本學期，我校組織全體教師積極參加上級有關部門組織各種形式的文體活動，為學生的健康成長提供了平臺，豐富校園文化生活。本學期，我校積極參加各級組織的各項文體活動，如“xx月拔河比賽”、“六一文藝匯演”、“六一”文藝演出、“六一”文藝演出和“六一文藝演出”，豐富了學生文化生活，陶冶了學生情操。
四、加強教育教學管理，提高管理水平。
1、學校領導高度重視教學工作，對教學工作提出了更高的要求。
學校領導在教學工作中，能做到“教材”、“課時”、“人員”三落實，認真組織教學，保證教學工作正常運轉。我校領導在教學工作中，能做到教書育人，為人師表，重視對學生進行品德教育，為提高廣大學生的思想素質，在教學工作中，我們重點抓好以下幾個方面的工作：一是抓好學生的養(yǎng)成教育。通過各種方式，一方面讓學生認識到良好的學習習慣對終身學習有著極大的幫助。另一方面，通過班會等形式，向學生滲透了守紀、守法的重要性，使學生懂得怎樣做好人好事。二是抓好班級的文明班評比工作。我校學生的入學成績比較穩(wěn)定，學生思想活躍，班級紀律較好，學生團結向上，班的管理能力有了提高。三是抓好學生的思想教育和理想教育。我一直注重學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行學生的思想教育工作，針對學生的年齡特點，開展學習競賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使學生樹立學習的自信心。通過經(jīng)常檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，使每一位學生健康成長。
2、加強與家長的溝通與交流。
我們充分利用校訊通這一工具，經(jīng)常與家長電話溝通，取得家長對學校工作的支持與配合，本學期家長會、電子信箱等形式取得了很好的效果。同時，也讓家長了解了學校，了解了家庭教育的情況，共同教育好孩子，使其健康成長。
五、存在的問題及改進的方法。
3、個別學生的學習習慣差，有待于進一步加強。
4、班級的衛(wèi)生工作需加強。
在以后的教學中，我們要在以學生為主體的教育方針下，繼續(xù)開展工作，培養(yǎng)學生強烈的學習、紀律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在校園文化建設上，力爭讓班級的文化氛圍更濃厚。
形體課心得體會 篇2
學習內容
《學體育專業(yè)》：學習中學體育專業(yè)
二、學習過程
1、學習了《學習的重要性》
通過學習，我認為學習的重要性有：學習對實施素質教育的意義、學習對實施素質教育的重要作用、學習對實施素質教育的作用。
2、學習了《基礎教育課程改革綱要(試行)》。
《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：要求學習者在體育課堂上學習一定的基礎知識，掌握基本技能。教學中應有意識地將學習者的基本技能、基本知識和基本能力放在第一位，在此基礎上，將學習者的基本情況與教學改革、教與學內容和教學方法結合起來，使教學改革與改革能夠順利開展。
3、學習了《基礎教育課程改革綱要》。
我感受頗深，學習的重要性有：通過學習，使我認識到課堂教學改革是提高教學質量的關鍵。
4)教學改革必須改革傳統(tǒng)教學的方式和教學方法，改革傳統(tǒng)教學模式，要求教師在教學過程中要多引導學生去參與、去探究，從而激發(fā)學生學生的積極性和主動性，讓學生在自主、合作、探究等學習活動中體驗學習的樂趣，形成學習能力。
5)教學改革的核心內容就是改革傳統(tǒng)教學方法。
我在教學過程中，應注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力以及學會分析問題的能力。
6)改革傳統(tǒng)教學模式
我在教學過程中，要注意引導學生主動探究，自主學習，合作學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，在探究中學會學習，在學習中提高自己的能力，形成創(chuàng)新意識。
7、學習方式轉變
在新課改的實踐中，學校的教育理念得到了更新，教師的教學行為更加重要，教師自身的教學方式也得到更好的轉變。學校要求教師在課堂教學中以學生為主體，以培養(yǎng)學生的能力為主，并將其轉變成“以教師為主導，學生為主體”的教學行為，努力為學生營造一片歡樂的天空。
形體課心得體會 篇3
形體課是一門新學科，它既可以激發(fā)我們學生學習的興趣，提高我們體育課上課的質量，又能增進我們的體育課的學習興趣。
一、課前準備工作要充分。
1、課前準備要充分。
2、教師要準備好學生必須要做的動作。
3、教師要將學生的注意力投入到課堂上來，要在教師的教學活動中使學生有興趣的活動。
二、課堂教學活動要多樣，多元。
4、學生在活動中的體育課，就是為了培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好，為了激發(fā)學生的體育學習興趣，我們在運動場地上安裝了電視、電腦及多媒體等現(xiàn)代化的多媒體教學設備，這樣就可以讓學生更好的掌控這些器材，也能讓學生更好的了解這些器材并運用到活動中去。
在教學過程中教師要有針對性的運用多媒體技術來調動課堂的氣氛，使學生更好的掌握這些器材，也能讓我們學生更好的掌控它。
5、教師要有自我的特色教學風格，要有自我的教學方法，教學手段、教學方法，教學方法等。教師要多向同行學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的老教師學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習。
6、課堂的教學要靈活、適合學生的年齡特征和身心發(fā)展的需要。
7、要讓學生在課余生活中學到知識，還要讓學生學會怎樣去體會、去探索、去發(fā)現(xiàn)。
8、讓學生更好的掌握運動技能，能更好的提高學生的運動能力。
三、課后的體育活動要豐富，多樣化。
9、在課中要多開展活動，讓學生在體育活動中體會到運動技術的樂趣，在運動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
10、在課后要多開展運動，讓學生在運動技能技巧上得到提升，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
11、多開展體育活動，讓學生在活動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
12、要使學生掌握更多的運動技能技巧，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
形體課心得體會 篇4
xx年來，我校的學風、教風和學風建設取得了一定的成績，現(xiàn)將我校2012上半年學風、教風和學校的具體做法總結如下：
1、學風建設取得成績
在全省學風建設工作會議上，我校作為一所全市一流的示范學校，在全市形成了良好的學風、教風和學風。全市各鎮(zhèn)（街道）也進一步形成了良好的學風、教風和學風。
2、學校師生學習風氣濃厚。
3、教風、學風和考風良好。
學生學習的積極性高，學習氛圍濃厚。
4、進一步加強學校行規(guī)教育。
學風是學校工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校辦學的靈魂，我們學校一直把學風、校風、考風建設作為一項重要的常規(guī)工作來抓。學校堅持以德育工作為首，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以校園文化建設為突破口，以提高教育質量為核心，以學生行為習慣養(yǎng)成為抓手，全面推進素質教育，扎實開展了學風、校風、教風和學生考試評價工作。
5、狠抓教學常規(guī)管理，促進質量提升。
本學年，我們以教學常規(guī)管理制度為抓手，以教研組建設的實施為依托，以提高課堂教學效益為目標，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，努力構建“輕負擔”的教育質量管理體系，全面推行素質教育，進一步提高了教育教學質量。
6、強化師資隊伍建設，提升教學水平，優(yōu)化教學過程。
加強教師隊伍建設，提高教師素質是關鍵。
教師是教學質量的決定因素，是提高教育教學質量的關鍵。我們一是抓教師的教學理論學習，二是抓教師的業(yè)務學習，采取切實措施，大力提高教師的業(yè)務水平。
7、加強理論學習，提高教師思想素質。為了加強教師思想教育，進一步規(guī)范教師的教學行為，學校把學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)列入重要的學習內容，在師德學習活動中做到有計劃、有組織、有內容、有記錄。
學校還組織教職工認真學習了《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強師德建設的意見》、《關于進一步規(guī)范教育教學行為的意見》、《江蘇省中小學管理規(guī)定》、《關于進一步加強教育教學管理，提高教育教學質量的幾點建議》、《江蘇省中小學管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)，并對教職工進行思想教育，使教職工的思想素質不斷提高。
8、強化教學常規(guī)管理，提高學校管理效能。
學校嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，強化教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、上足、上好各類課程，堅持教師按課表上課，并做到不隨意調課，嚴禁教師私自調課或隨意調課，確保教學秩序正常進行。學校還建立了學生健康檔案，并將學生健康報告和學生體質健康監(jiān)測納入了學校常規(guī)工作，確保學生身體健康。
9、強化師德師風建設，樹立良好形象。
學校堅持把師德師風教育與加強教師隊伍建設結合起來，通過多種形式，多種渠道，廣泛開展師德師風教育活動。一是開展師德師風自查自糾。學校組織教師進行師德師風自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題和師德師風上的不足，并限期整改，提高教師的師德水平和思想覺悟。二是開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了處理、整改，并建立了調查問卷，對教師教學行為和師德師風的狀況進行了嚴肅的問卷調查，收到了良好的效果，同時，對教師在師德師風方面的不良行為給予了堅決的批評與警示，有61人受到了師德師風投訴，事后學校把師德師風情況列為個人考核、教師年度考核、年度評優(yōu)的重要依據(jù)。
10、加強教育培訓，提高教師素質。
為了提高教師素質，培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍，學校采取了多種措施，大力提高教師隊伍的素質、業(yè)務素質和教學水平。
一）加強教師的理論學習，樹立教書育人為本思想。
11、本年度我校繼續(xù)堅持開展了多種形式的學習活動：
12）教師讀書活動。我校采用集體學習與自學相結合、教師自查與組織抽查相結合，集中研討與自學相
形體課心得體會 篇5
3月7日12∶40在一教604由朱老師親自教授的形體禮儀訓練正式開課。中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽，我國歷第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎，亦是一個治理國家、管理企業(yè)的基礎。隨著人文藝術學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質的要求越來越高，古代關于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。
隨著20xx年奧運會的成功舉辦和20xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領的關注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術高校形體禮儀課程的倡導。
形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質的提高息息相關，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。
形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內容，運用多種方法。
形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液。
作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實現(xiàn)對"美"的初體驗。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。
總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術專業(yè)的興趣。
形體課心得體會 篇6
一年來的形體課，讓我們有生以來第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美，也讓我們認識到世界上不僅僅只有舞蹈家應該有氣質，我們人人都應該充滿一種氣質美。
看著形體老師們總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢一一指正，一一糾正。我們終于邁出了塑造幽雅，和諧自我的第一步。
每一次課上的形體基本功訓練，舞蹈訓練。不僅僅訓練了我們的儀態(tài)，端正了我們的姿勢，陶冶了我們的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用、隨著悠揚和諧的音樂，我們做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，而健美操的音樂由慢到快，帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，達到高潮時，動作也由局部過度到全身，再一次愉悅了我們的身心，為我們的體內灌滿活力。就家長和朋友都會發(fā)現(xiàn)我們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質。
形體課真正塑造了學生優(yōu)美的體形和端莊的儀態(tài)，使其舉止幽雅大方，改變了我們的生活方向。
形體課心得體會 篇7
兒童感興趣且易于接受的一種美育形式，它是實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務的一個部分。喜歡形體課是兒童純真的共性，作為形體課的老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。為了提高他們形體課教學的水平，把形體課開展起來，我從以下幾方面著手。
一、選好教材
教材內容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。要克服成人化的傾向，形體的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習形體訓練的興趣。我在教時，先將形體課的內容編成故事講給少兒聽，幫助少兒理解形體的內容，促使少兒訓練起來能創(chuàng)造性地表達各種形體形象。
二、準確的示范
形體是時間和空間的藝術，是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的。因此，我在教學中用生動的形象去啟發(fā)他們。首先示范動作要準確，節(jié)奏要鮮明，要有充沛的感情。形象活潑才能在他們的腦海中留下深刻的印象，學生才會更投入的去表演。
三、正確教授動作
由于兒童形體課種類豐富多彩，形體動作也多種多樣。在教學生新的動作時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領。不能只圖快而一下子教很多，在教學生新的動作時，我總是讓學生把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預期的效果。
形體課心得體會 篇8
喜歡舞蹈是少兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。我發(fā)現(xiàn)在小學階段，低年級教學是基礎。這個基礎是否扎實，對以后教學的順利開展起著決定性的作用。為了提高形體課教學的水平，把形體課更好地開展起來，我從以下幾方面著手。
一、選好教材：
形體課對于低年級的年齡段學生來說一直是抽象和模糊的，差不多什么都不會，什么都要老師教，因此教材內容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。舞蹈的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習舞蹈的興趣。
二、注意教學常規(guī)的養(yǎng)成
想要在形體課中達到預期的教學效果，教學常規(guī)的養(yǎng)成是至關重要的。在形體課中，教學常規(guī)大致有：課前、課中、課后。各個常規(guī)又包含很多方面的內容：
1.課前常規(guī)：在正式課的教學開始實施前，教學常規(guī)的培養(yǎng)和形成對于學生是首要的。教師要注意備好課，教師提前到達教室。
2.課中常規(guī)：教師要準時上課，注意上課禮節(jié)，教育學生注意安全和自我保護，鼓勵學生刻苦練習。在教學過程中，教師和學生都不得無故離開，及時表揚和批評，注意按時下課。作為形體課的宗旨是讓學生認識到什么姿勢是美的，身體處于何種狀態(tài)是健康向上的，它能帶給孩子明確的學習行為要求，形成良好的學習風氣和行為舉止，是形體教學的基礎，更何況好的習慣養(yǎng)成對以后的教學工作實施是能達到事半功倍的。這已經(jīng)在我的課上得到較好的收獲。我認為在常規(guī)方面吝嗇時間，要堅持到底，中間不能有絲毫懈怠，如果這樣，會前功盡棄。良好的紀律是課堂實踐最基本保障，在形體課上我始終堅持著。只要讓學生從小就喜歡形體訓練，不去害怕或討厭它，愿意跟老師一起參與練習就可以算是達到我們的教學目的，因為我認為在低段培養(yǎng)學生的學習興趣是最終目的。
3.課后常規(guī)：教師課后及時總結經(jīng)驗教訓。由于課與課之間相差一周的時間，我布置些適合學生的作業(yè)，讓家長幫助完成，這些作業(yè)可以作為下堂課的復習，并及時地對完成好的學生提出表揚，便于使復習落到實處，而且也給家長提供一個了解形體課的平臺。
教學常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學生共同努力長期反復的練習，才能建立起來的。而良好的教學常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學的順利進行，完成教學任務，提高教學質量，起著決定的作用。
形體課心得體會 篇9
形體課是一門學問很廣闊的藝術，它是一門藝術，只是我覺得形體有這么多種種類，不過我相信在我們的學生中大多數(shù)的人都會有的。
一、
基本情況和體會
我們在學校的教學中，也有一部分同學的心得體會。就是在這一次的教學中，通過老師的一番教學，使大多數(shù)學生的心得和體會在原來的基礎上都有了很大的提高。
在這一方面，我想老師在課堂上所講的知識點是非常有必要的，這對于我們來說非常重要，我們要通過實習來提高，通過老師的教學，使得我們從實際出發(fā)，更好的去理解教材，去分析教材。
其次就是，在這次實習中，我們在課上講解了基本的動作要領，還有一些簡單的基本步驟的掌握，還有一些難點的地方的理解。通過這一次的教學，我們對于基本動作有了很好的掌握。
二、
主要收獲和體會
我們在學校所學到的知識是遠遠不夠的，在這次實習中，我們所看到的東西遠遠不夠，從實踐中我們所學到的東西更是很多。
三、
存在的問題和不足
在這次的教學中，同學們的思想都還是不夠成熟的，對于教材的理解不夠透徹，導致教學過程中的一些小意見等待改善。
在今后的學習中，我們將更加努力地學習，更加注重教育與學校、教師之間的溝通，以保證教學工作中不出現(xiàn)任何的失誤。
教育的改革要求我們，要不斷的學習、充實、進步。
在這方面，原來很好的決定了我們要不斷的學習，不斷的充實自己、豐富自己，要有終身學習的觀念，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。
我們現(xiàn)在的學校是很好的，我們要在很好的環(huán)境中學習，這很重要。
這次的教學實習，我們都有自己的收獲，我們都有一些感悟。
我覺得我們在今后的學習中，要多多向教學的老師學習，多聽課，從教學過程中學會自己去思考教學中存在的問題。
我認為自己的教學過程中，一切都是為了讓學生在課堂上學到最基本的知識，在課堂上學生的掌握也是最重要的。
我會在今后的教學中更進一步努力，爭取將各方面都取得更好的成績。
我相信通過自己不斷的學習，我會成長的更加明遠，更有自信的更加堅強!
小編精心推薦
心得體會字數(shù)：500字 | 600字 | 800字 | 1000字 | 2000字 | 3000字 | 4000字
本學期，我們組根據(jù)學校工作計劃，認真實施《課標》精神，積極落實有關學科教育教學的有關工作精神，積極開展教育教學研究工作，努力實施新課程改革，以全面提高學生的體育學習的興趣，促進學生身心健康發(fā)展，為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和人打下了堅實的基礎。現(xiàn)將本學期的研訓工作總結如下：
一、積極開展課改實驗和教學研究工作，努力提高教學質量。
我校開展新課改活動，我校采用“走出去、請進來”方式開展教師外出教研活動和校本教研，以促進新課程的實施及教學研究的進行。本著以教研促進教學，以學研促教學的指導思想，努力提高教師的教育教學水平。我們利用教導處的資源，為新課改實驗提供有效的教學支撐和保障，通過開展課堂教學的研討、研究，不斷探索和實踐，提高新課改的實際效果，為新課改實施奠定堅實的理論基礎，使全體師生在教學研究中得到鍛煉和提高。
二、認真研究教學，不斷完善課改理念，提高課堂教學水平。
我校充分利用教研活動的時間，認真組織教研活動。本學期，我校組織了多次公開課活動，并在此基礎上，進行了多次課堂教學改革。在課堂教學改革方面，我們注重以學生為主體，教師為主導的教學方式，注重學生活動的開展。為了提高課堂教學的效率，使學生學到的知識在活動中得到鞏固，在活動的過程中，學生思維能力得到充分發(fā)揮，能力得到提高，在活動的過程中，學生思維能力得到發(fā)展，知識得到鞏固。
本學期我們采用學生自主探究問題的學習方式，充分利用教材中的課程資源，使學生得到全面的發(fā)展。
三、積極開展校園文化建設，營造健康、積極向上、充滿活力的校園文化氛圍。
本學期，我校組織全體教師積極參加上級有關部門組織各種形式的文體活動，為學生的健康成長提供了平臺，豐富校園文化生活。本學期，我校積極參加各級組織的各項文體活動，如“xx月拔河比賽”、“六一文藝匯演”、“六一”文藝演出、“六一”文藝演出和“六一文藝演出”，豐富了學生文化生活，陶冶了學生情操。
四、加強教育教學管理，提高管理水平。
1、學校領導高度重視教學工作，對教學工作提出了更高的要求。
學校領導在教學工作中，能做到“教材”、“課時”、“人員”三落實，認真組織教學，保證教學工作正常運轉。我校領導在教學工作中，能做到教書育人，為人師表，重視對學生進行品德教育，為提高廣大學生的思想素質，在教學工作中，我們重點抓好以下幾個方面的工作：一是抓好學生的養(yǎng)成教育。通過各種方式，一方面讓學生認識到良好的學習習慣對終身學習有著極大的幫助。另一方面，通過班會等形式，向學生滲透了守紀、守法的重要性，使學生懂得怎樣做好人好事。二是抓好班級的文明班評比工作。我校學生的入學成績比較穩(wěn)定，學生思想活躍，班級紀律較好，學生團結向上，班的管理能力有了提高。三是抓好學生的思想教育和理想教育。我一直注重學生的思想動態(tài)，經(jīng)常進行學生的思想教育工作，針對學生的年齡特點，開展學習競賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣，促使學生樹立學習的自信心。通過經(jīng)常檢查學生的個人衛(wèi)生，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時處理，使每一位學生健康成長。
2、加強與家長的溝通與交流。
我們充分利用校訊通這一工具，經(jīng)常與家長電話溝通，取得家長對學校工作的支持與配合，本學期家長會、電子信箱等形式取得了很好的效果。同時，也讓家長了解了學校，了解了家庭教育的情況，共同教育好孩子，使其健康成長。
五、存在的問題及改進的方法。
3、個別學生的學習習慣差，有待于進一步加強。
4、班級的衛(wèi)生工作需加強。
在以后的教學中，我們要在以學生為主體的教育方針下，繼續(xù)開展工作，培養(yǎng)學生強烈的學習、紀律意識，養(yǎng)成良好的行為習慣。在校園文化建設上，力爭讓班級的文化氛圍更濃厚。
形體課心得體會 篇2
學習內容
《學體育專業(yè)》：學習中學體育專業(yè)
二、學習過程
1、學習了《學習的重要性》
通過學習，我認為學習的重要性有：學習對實施素質教育的意義、學習對實施素質教育的重要作用、學習對實施素質教育的作用。
2、學習了《基礎教育課程改革綱要(試行)》。
《基礎教育課程改革綱要（試行）》指出：要求學習者在體育課堂上學習一定的基礎知識，掌握基本技能。教學中應有意識地將學習者的基本技能、基本知識和基本能力放在第一位，在此基礎上，將學習者的基本情況與教學改革、教與學內容和教學方法結合起來，使教學改革與改革能夠順利開展。
3、學習了《基礎教育課程改革綱要》。
我感受頗深，學習的重要性有：通過學習，使我認識到課堂教學改革是提高教學質量的關鍵。
4)教學改革必須改革傳統(tǒng)教學的方式和教學方法，改革傳統(tǒng)教學模式，要求教師在教學過程中要多引導學生去參與、去探究，從而激發(fā)學生學生的積極性和主動性，讓學生在自主、合作、探究等學習活動中體驗學習的樂趣，形成學習能力。
5)教學改革的核心內容就是改革傳統(tǒng)教學方法。
我在教學過程中，應注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和能力，培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題和解決問題的能力以及學會分析問題的能力。
6)改革傳統(tǒng)教學模式
我在教學過程中，要注意引導學生主動探究，自主學習，合作學習，學會發(fā)現(xiàn)問題，在探究中學會學習，在學習中提高自己的能力，形成創(chuàng)新意識。
7、學習方式轉變
在新課改的實踐中，學校的教育理念得到了更新，教師的教學行為更加重要，教師自身的教學方式也得到更好的轉變。學校要求教師在課堂教學中以學生為主體，以培養(yǎng)學生的能力為主，并將其轉變成“以教師為主導，學生為主體”的教學行為，努力為學生營造一片歡樂的天空。
形體課心得體會 篇3
形體課是一門新學科，它既可以激發(fā)我們學生學習的興趣，提高我們體育課上課的質量，又能增進我們的體育課的學習興趣。
一、課前準備工作要充分。
1、課前準備要充分。
2、教師要準備好學生必須要做的動作。
3、教師要將學生的注意力投入到課堂上來，要在教師的教學活動中使學生有興趣的活動。
二、課堂教學活動要多樣，多元。
4、學生在活動中的體育課，就是為了培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好，為了激發(fā)學生的體育學習興趣，我們在運動場地上安裝了電視、電腦及多媒體等現(xiàn)代化的多媒體教學設備，這樣就可以讓學生更好的掌控這些器材，也能讓學生更好的了解這些器材并運用到活動中去。
在教學過程中教師要有針對性的運用多媒體技術來調動課堂的氣氛，使學生更好的掌握這些器材，也能讓我們學生更好的掌控它。
5、教師要有自我的特色教學風格，要有自我的教學方法，教學手段、教學方法，教學方法等。教師要多向同行學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的老教師學習，多向有豐富教學經(jīng)驗的教師學習。
6、課堂的教學要靈活、適合學生的年齡特征和身心發(fā)展的需要。
7、要讓學生在課余生活中學到知識，還要讓學生學會怎樣去體會、去探索、去發(fā)現(xiàn)。
8、讓學生更好的掌握運動技能，能更好的提高學生的運動能力。
三、課后的體育活動要豐富，多樣化。
9、在課中要多開展活動，讓學生在體育活動中體會到運動技術的樂趣，在運動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
10、在課后要多開展運動，讓學生在運動技能技巧上得到提升，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
11、多開展體育活動，讓學生在活動技能技巧上得到提高，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
12、要使學生掌握更多的運動技能技巧，培養(yǎng)學生終身體育的觀念。
形體課心得體會 篇4
xx年來，我校的學風、教風和學風建設取得了一定的成績，現(xiàn)將我校2012上半年學風、教風和學校的具體做法總結如下：
1、學風建設取得成績
在全省學風建設工作會議上，我校作為一所全市一流的示范學校，在全市形成了良好的學風、教風和學風。全市各鎮(zhèn)（街道）也進一步形成了良好的學風、教風和學風。
2、學校師生學習風氣濃厚。
3、教風、學風和考風良好。
學生學習的積極性高，學習氛圍濃厚。
4、進一步加強學校行規(guī)教育。
學風是學校工作的重要環(huán)節(jié)，也是學校辦學的靈魂，我們學校一直把學風、校風、考風建設作為一項重要的常規(guī)工作來抓。學校堅持以德育工作為首，堅持以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以校園文化建設為突破口，以提高教育質量為核心，以學生行為習慣養(yǎng)成為抓手，全面推進素質教育，扎實開展了學風、校風、教風和學生考試評價工作。
5、狠抓教學常規(guī)管理，促進質量提升。
本學年，我們以教學常規(guī)管理制度為抓手，以教研組建設的實施為依托，以提高課堂教學效益為目標，加強教學常規(guī)管理，規(guī)范教學行為，切實減輕學生的課業(yè)負擔，努力構建“輕負擔”的教育質量管理體系，全面推行素質教育，進一步提高了教育教學質量。
6、強化師資隊伍建設，提升教學水平，優(yōu)化教學過程。
加強教師隊伍建設，提高教師素質是關鍵。
教師是教學質量的決定因素，是提高教育教學質量的關鍵。我們一是抓教師的教學理論學習，二是抓教師的業(yè)務學習，采取切實措施，大力提高教師的業(yè)務水平。
7、加強理論學習，提高教師思想素質。為了加強教師思想教育，進一步規(guī)范教師的教學行為，學校把學習宣傳貫徹《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規(guī)列入重要的學習內容，在師德學習活動中做到有計劃、有組織、有內容、有記錄。
學校還組織教職工認真學習了《江蘇省中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關于加強師德建設的意見》、《關于進一步規(guī)范教育教學行為的意見》、《江蘇省中小學管理規(guī)定》、《關于進一步加強教育教學管理，提高教育教學質量的幾點建議》、《江蘇省中小學管理規(guī)定》等教育法律法規(guī)，并對教職工進行思想教育，使教職工的思想素質不斷提高。
8、強化教學常規(guī)管理，提高學校管理效能。
學校嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，強化教學常規(guī)管理。嚴格執(zhí)行省頒課程計劃，開齊、上足、上好各類課程，堅持教師按課表上課，并做到不隨意調課，嚴禁教師私自調課或隨意調課，確保教學秩序正常進行。學校還建立了學生健康檔案，并將學生健康報告和學生體質健康監(jiān)測納入了學校常規(guī)工作，確保學生身體健康。
9、強化師德師風建設，樹立良好形象。
學校堅持把師德師風教育與加強教師隊伍建設結合起來，通過多種形式，多種渠道，廣泛開展師德師風教育活動。一是開展師德師風自查自糾。學校組織教師進行師德師風自查自糾，發(fā)現(xiàn)問題和師德師風上的不足，并限期整改，提高教師的師德水平和思想覺悟。二是開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現(xiàn)的問題，學校及時給予了處理、整改，并建立了調查問卷，對教師教學行為和師德師風的狀況進行了嚴肅的問卷調查，收到了良好的效果，同時，對教師在師德師風方面的不良行為給予了堅決的批評與警示，有61人受到了師德師風投訴，事后學校把師德師風情況列為個人考核、教師年度考核、年度評優(yōu)的重要依據(jù)。
10、加強教育培訓，提高教師素質。
為了提高教師素質，培養(yǎng)一支師德高尚，業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師隊伍，學校采取了多種措施，大力提高教師隊伍的素質、業(yè)務素質和教學水平。
一）加強教師的理論學習，樹立教書育人為本思想。
11、本年度我校繼續(xù)堅持開展了多種形式的學習活動：
12）教師讀書活動。我校采用集體學習與自學相結合、教師自查與組織抽查相結合，集中研討與自學相
形體課心得體會 篇5
3月7日12∶40在一教604由朱老師親自教授的形體禮儀訓練正式開課。中華民族文化悠久，素有“禮儀之邦”的美譽，我國歷第一位禮儀專家孔子就認為禮儀是一個人“修身養(yǎng)性、持家立業(yè)、治國平天下”的基礎。即禮儀不僅是普通人修身養(yǎng)性、持家立業(yè)的基礎，亦是一個治理國家、管理企業(yè)的基礎。隨著人文藝術學科的不斷豐富，人才培養(yǎng)對綜合素質的要求越來越高，古代關于“禮儀”學問也由時代的變遷而延伸發(fā)展。
隨著20xx年奧運會的成功舉辦和20xx年5月世博會順利舉行，媒體一次次把目光投注于禮儀小姐的選拔和培訓上，讓人們對形體禮儀有了更深層次的認識，并意識到形體禮儀美的可觀性和實用性，形體禮儀文化作為一門新生學科文化，受到眾多高校學生及社會白領的關注和青睞。教育部對校園行為規(guī)范、禮儀文明方面也相當重視，并與時俱進對這方面給予建議和指導，由最早期對中小學生行為文明規(guī)范的制定上升到對藝術高校形體禮儀課程的倡導。
形體禮儀文化綜合了舞蹈、音樂等多種文藝性元素，具有較強的實用性，可提高全民的禮儀文化素質，塑成良好的形體姿態(tài)。作為社會文化現(xiàn)象的新興產(chǎn)物，它的形成和發(fā)展是與整個社會文化和國民素質的提高息息相關，是特定社會、人文環(huán)境背景下的產(chǎn)物。
形體禮儀訓練是以身體練習為基本手段，勻稱和諧地發(fā)展人體，塑造體型，培養(yǎng)正確優(yōu)美的姿態(tài)和動作，增強體質，促進人體形態(tài)更加完美的一種體育運動。形體訓練以塑造形體美為主。形體美的內容很廣泛，它包括型美、姿態(tài)美和動作美。因此，形體訓練也必須選擇多種內容，運用多種方法。
形體訓練可以讓我們疲勞的身體得以伸展，而且科學表明充分拉伸身體可以使心臟向全身更有效的輸送新鮮血液。
作為女性，我相信每個人都希望自己不僅能擁有較好的外表，而且向往更具有吸引人的魅力和優(yōu)雅的氣質。我認為形體訓練課是可以幫我們實現(xiàn)這些基礎課程入門的，也許達不到所希望向往的高度，但是它會灌注"美"的思想，實現(xiàn)對"美"的初體驗。而這種最基本最原始的對"美"的體會在以后的追求產(chǎn)生重要的影響。
總之，學生學會基本的形體禮儀規(guī)范動作比較輕松，但是讓學生養(yǎng)成一種審美感卻非易事，在形體禮儀教學中，運用形體禮儀的美培養(yǎng)學生的綜合素質，不僅可提高學生的審美能力，使學生獲得美的享受，還可以提高他們的表現(xiàn)力、增強自信心以及對學習藝術專業(yè)的興趣。
形體課心得體會 篇6
一年來的形體課，讓我們有生以來第一次懂得了什么是姿態(tài)美、形體美、和諧美，也讓我們認識到世界上不僅僅只有舞蹈家應該有氣質，我們人人都應該充滿一種氣質美。
看著形體老師們總是隨時隨處露出一種優(yōu)雅、自信的氣質，給人一種超凡脫俗的美感，我們只知道羨慕，卻沒意識到應該去培養(yǎng)一下自己。直到形體課上，老師把我們所有不正確的姿勢和形體上的缺點、劣勢一一指正，一一糾正。我們終于邁出了塑造幽雅，和諧自我的第一步。
每一次課上的形體基本功訓練，舞蹈訓練。不僅僅訓練了我們的儀態(tài)，端正了我們的姿勢，陶冶了我們的情操，而且還起到增強體制，增進健康的作用、隨著悠揚和諧的音樂，我們做著腿部、頸部、肩部、手臂、腰腹的練習，漸漸走路不再含胸駝背，坐著時不再勾腰，而健美操的音樂由慢到快，帶動著我們的情緒也由弱到強，由沉默到爆發(fā)，達到高潮時，動作也由局部過度到全身，再一次愉悅了我們的身心，為我們的體內灌滿活力。就家長和朋友都會發(fā)現(xiàn)我們走路時多了一種韻律感和幽雅的氣質。
形體課真正塑造了學生優(yōu)美的體形和端莊的儀態(tài)，使其舉止幽雅大方，改變了我們的生活方向。
形體課心得體會 篇7
兒童感興趣且易于接受的一種美育形式，它是實現(xiàn)德、智、體、美全面發(fā)展教育任務的一個部分。喜歡形體課是兒童純真的共性，作為形體課的老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。為了提高他們形體課教學的水平，把形體課開展起來，我從以下幾方面著手。
一、選好教材
教材內容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。要克服成人化的傾向，形體的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習形體訓練的興趣。我在教時，先將形體課的內容編成故事講給少兒聽，幫助少兒理解形體的內容，促使少兒訓練起來能創(chuàng)造性地表達各種形體形象。
二、準確的示范
形體是時間和空間的藝術，是用身體和節(jié)奏來表現(xiàn)思想感情的。因此，我在教學中用生動的形象去啟發(fā)他們。首先示范動作要準確，節(jié)奏要鮮明，要有充沛的感情。形象活潑才能在他們的腦海中留下深刻的印象，學生才會更投入的去表演。
三、正確教授動作
由于兒童形體課種類豐富多彩，形體動作也多種多樣。在教學生新的動作時，一定要將講清楚動作的要求、規(guī)格、要領。不能只圖快而一下子教很多，在教學生新的動作時，我總是讓學生把教過的動作做到位后再教下一個動作，如果一旦形成怪毛病，糾正起來就困難多了，也達不到預期的效果。
形體課心得體會 篇8
喜歡舞蹈是少兒純真的共性，作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者，是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。我發(fā)現(xiàn)在小學階段，低年級教學是基礎。這個基礎是否扎實，對以后教學的順利開展起著決定性的作用。為了提高形體課教學的水平，把形體課更好地開展起來，我從以下幾方面著手。
一、選好教材：
形體課對于低年級的年齡段學生來說一直是抽象和模糊的，差不多什么都不會，什么都要老師教，因此教材內容適合兒童的年齡特點，才能被少兒所理解。舞蹈的動作要簡明、活潑、形象，這樣才能激發(fā)兒童學習舞蹈的興趣。
二、注意教學常規(guī)的養(yǎng)成
想要在形體課中達到預期的教學效果，教學常規(guī)的養(yǎng)成是至關重要的。在形體課中，教學常規(guī)大致有：課前、課中、課后。各個常規(guī)又包含很多方面的內容：
1.課前常規(guī)：在正式課的教學開始實施前，教學常規(guī)的培養(yǎng)和形成對于學生是首要的。教師要注意備好課，教師提前到達教室。
2.課中常規(guī)：教師要準時上課，注意上課禮節(jié)，教育學生注意安全和自我保護，鼓勵學生刻苦練習。在教學過程中，教師和學生都不得無故離開，及時表揚和批評，注意按時下課。作為形體課的宗旨是讓學生認識到什么姿勢是美的，身體處于何種狀態(tài)是健康向上的，它能帶給孩子明確的學習行為要求，形成良好的學習風氣和行為舉止，是形體教學的基礎，更何況好的習慣養(yǎng)成對以后的教學工作實施是能達到事半功倍的。這已經(jīng)在我的課上得到較好的收獲。我認為在常規(guī)方面吝嗇時間，要堅持到底，中間不能有絲毫懈怠，如果這樣，會前功盡棄。良好的紀律是課堂實踐最基本保障，在形體課上我始終堅持著。只要讓學生從小就喜歡形體訓練，不去害怕或討厭它，愿意跟老師一起參與練習就可以算是達到我們的教學目的，因為我認為在低段培養(yǎng)學生的學習興趣是最終目的。
3.課后常規(guī)：教師課后及時總結經(jīng)驗教訓。由于課與課之間相差一周的時間，我布置些適合學生的作業(yè)，讓家長幫助完成，這些作業(yè)可以作為下堂課的復習，并及時地對完成好的學生提出表揚，便于使復習落到實處，而且也給家長提供一個了解形體課的平臺。
教學常規(guī)并不是一朝一夕就可以養(yǎng)成的，是要經(jīng)過教師和學生共同努力長期反復的練習，才能建立起來的。而良好的教學常規(guī)的養(yǎng)成，對保證課堂教學的順利進行，完成教學任務，提高教學質量，起著決定的作用。
形體課心得體會 篇9
形體課是一門學問很廣闊的藝術，它是一門藝術，只是我覺得形體有這么多種種類，不過我相信在我們的學生中大多數(shù)的人都會有的。
一、
基本情況和體會
我們在學校的教學中，也有一部分同學的心得體會。就是在這一次的教學中，通過老師的一番教學，使大多數(shù)學生的心得和體會在原來的基礎上都有了很大的提高。
在這一方面，我想老師在課堂上所講的知識點是非常有必要的，這對于我們來說非常重要，我們要通過實習來提高，通過老師的教學，使得我們從實際出發(fā)，更好的去理解教材，去分析教材。
其次就是，在這次實習中，我們在課上講解了基本的動作要領，還有一些簡單的基本步驟的掌握，還有一些難點的地方的理解。通過這一次的教學，我們對于基本動作有了很好的掌握。
二、
主要收獲和體會
我們在學校所學到的知識是遠遠不夠的，在這次實習中，我們所看到的東西遠遠不夠，從實踐中我們所學到的東西更是很多。
三、
存在的問題和不足
在這次的教學中，同學們的思想都還是不夠成熟的，對于教材的理解不夠透徹，導致教學過程中的一些小意見等待改善。
在今后的學習中，我們將更加努力地學習，更加注重教育與學校、教師之間的溝通，以保證教學工作中不出現(xiàn)任何的失誤。
教育的改革要求我們，要不斷的學習、充實、進步。
在這方面，原來很好的決定了我們要不斷的學習，不斷的充實自己、豐富自己，要有終身學習的觀念，要給學生一杯水，自己必須有一桶水。
我們現(xiàn)在的學校是很好的，我們要在很好的環(huán)境中學習，這很重要。
這次的教學實習，我們都有自己的收獲，我們都有一些感悟。
我覺得我們在今后的學習中，要多多向教學的老師學習，多聽課，從教學過程中學會自己去思考教學中存在的問題。
我認為自己的教學過程中，一切都是為了讓學生在課堂上學到最基本的知識，在課堂上學生的掌握也是最重要的。
我會在今后的教學中更進一步努力，爭取將各方面都取得更好的成績。
我相信通過自己不斷的學習，我會成長的更加明遠，更有自信的更加堅強!
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