個(gè)人陳述是留學(xué)申請(qǐng)中重要的文書，對(duì)于高校錄取有著重要的作用，那么申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)個(gè)人陳述需要哪些技巧？就讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編來(lái)為大家介紹一下！
申請(qǐng)澳大利亞留學(xué)個(gè)人陳述需要哪些技巧
1、簡(jiǎn)潔用詞流暢行文
個(gè)人陳述的寫作過(guò)程中應(yīng)避免使用深?yuàn)W晦澀的詞匯，或引用并不具備廣泛認(rèn)知度的文章，盡量表達(dá)清楚、言簡(jiǎn)意賅，注意把握句子和段落之間自然、和諧的關(guān)系，并在要求的字?jǐn)?shù)范圍內(nèi)完成。隨后要檢查是否有英文拼寫或語(yǔ)法錯(cuò)誤，但不必要在句式等方面反復(fù)糾結(jié)苛求。畢竟學(xué)校不會(huì)奢望國(guó)際學(xué)生的英文是完美無(wú)缺的。申請(qǐng)者所追求的應(yīng)該是校方對(duì)文書邏輯性和合理性的一種認(rèn)可。
2、圍繞中心突出重點(diǎn)
無(wú)論申請(qǐng)者選擇怎樣的事例，表達(dá)怎樣的觀點(diǎn)，首先都應(yīng)考慮清楚，這些素材是否值得描述，與自己的申請(qǐng)目標(biāo)、學(xué)術(shù)目標(biāo)、職業(yè)目標(biāo)甚至人生目標(biāo)是否相關(guān)。確定了主題及其支撐信息之后，申請(qǐng)者則需要重點(diǎn)反思這些事件對(duì)自己的影響以及自己對(duì)此的看法，切忌洋洋灑灑就事件本身長(zhǎng)篇大論。問(wèn)問(wèn)自己想要通過(guò)文書向?qū)W校樹(shù)立一個(gè)什么樣的形象，找到一個(gè)合適的切入點(diǎn)，再一點(diǎn)一滴地把這個(gè)形象豐滿起來(lái)。不贅言，不遺漏，圍繞中心，突出重點(diǎn)，才能順理成章。
3、適當(dāng)表達(dá)學(xué)術(shù)深度
這個(gè)原則被排序到最后是有原因的。例如商科申請(qǐng)的特殊性，如果申請(qǐng)者盲目地闡述或評(píng)價(jià)一些理論觀點(diǎn)，而這與很多錄取委員會(huì)中來(lái)自該領(lǐng)域的資深老手并不在一個(gè)認(rèn)識(shí)層面上，很有可能弄巧成拙或者達(dá)不到自己預(yù)期的目標(biāo)。所以建議申請(qǐng)者謹(jǐn)慎使用。當(dāng)然，適當(dāng)介紹自己參與過(guò)的研究項(xiàng)目（包括課題的意義、自己所承擔(dān)的具體工作及心得體會(huì)等）、表明自己將來(lái)的專業(yè)方向以及希望得到某位特定教授的指點(diǎn)還是可取的。
4、了解對(duì)象有的放矢
個(gè)人陳述是寫給錄取委員會(huì)的教授們看的，不同的學(xué)校有不同的情況，應(yīng)該在寫之前先研究透徹，有針對(duì)性地去闡述，這樣才能合理地說(shuō)明自己為什么要選擇這個(gè)學(xué)校、這個(gè)專業(yè)，提出自己符合錄取標(biāo)準(zhǔn)的觀點(diǎn)才能令人信服，對(duì)自己將來(lái)學(xué)術(shù)前景和職業(yè)前景的展望才能讓人覺(jué)得合情合理。
5、誠(chéng)懇認(rèn)真不卑不亢
寫作態(tài)度幾乎決定了整篇文章的風(fēng)格。一個(gè)成熟的申請(qǐng)者應(yīng)該注意維護(hù)自己這些無(wú)形的品質(zhì)。有硬傷（如GPA不高）的申請(qǐng)者可以適當(dāng)為某些弱點(diǎn)做合理解釋，條件較好者也不要表現(xiàn)得過(guò)分自信。沒(méi)有必要對(duì)自己經(jīng)歷中的挫折諱莫如深，提及這些挫折的時(shí)候也不要表現(xiàn)出懷恨或者乞憐的負(fù)面情緒。很多申請(qǐng)者自命不凡，沒(méi)有特別突出的經(jīng)歷?；蛘哂行┥暾?qǐng)者怨念自己寫出來(lái)的文章沒(méi)有讓人眼前一亮的感覺(jué)。實(shí)際上，與其刻意追求這些虛無(wú)的東西，不如認(rèn)真審視自己，坦誠(chéng)地以分享的心態(tài)去敘述屬于你個(gè)人的東西，就能讓人產(chǎn)生共鳴。以真實(shí)為第一原則，必要時(shí)可以將有些內(nèi)容適度調(diào)整或夸大，但要注意技巧，千萬(wàn)不能失真。
澳大利亞留學(xué)熱門專業(yè)
1、工程
澳洲的工程專業(yè)世界聞名，而且工程專業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)也是一個(gè)比較容易移民的專業(yè)。澳洲大學(xué)的工程專業(yè)涵蓋的領(lǐng)域較為廣泛，包括環(huán)境工程、化學(xué)工程、材料工程、機(jī)械工程、電子電氣工程、土木工程、礦務(wù)工程等。澳洲工程類人才屬于稀缺資源，求大于供，學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)相對(duì)容易，可進(jìn)入商業(yè)、公共服務(wù)業(yè)、信息業(yè)、制造業(yè)等，并且可以獲得較高的薪酬。
2、會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)專業(yè)常年是澳洲的緊缺專業(yè)。澳洲的各行各業(yè)都需要會(huì)計(jì)人才，可以說(shuō)會(huì)計(jì)專業(yè)的就業(yè)面非常廣。幾乎所有的澳洲學(xué)校都開(kāi)設(shè)的有會(huì)計(jì)專業(yè)，申請(qǐng)便利，而且申請(qǐng)會(huì)計(jì)碩士課程也無(wú)需相關(guān)的本科學(xué)術(shù)背景。更值得注意的一點(diǎn)是，澳洲注冊(cè)會(huì)計(jì)師的資質(zhì)是能夠被全球認(rèn)可的，畢業(yè)后有較多機(jī)會(huì)可以進(jìn)入世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，獲得高額年薪。
3、建筑
建筑師在澳洲不但是一個(gè)熱門的專業(yè)和職業(yè)，而且也是一個(gè)移民專業(yè)。澳洲的建筑專業(yè)分為景觀建筑、城市規(guī)劃建筑等方向，需要具有一定的邏輯推理能力、分析能力以及判斷決策能力。建筑學(xué)一般要擁有碩士學(xué)位才能得到澳洲范圍內(nèi)的認(rèn)可，申請(qǐng)澳洲的建筑學(xué)碩士需要專業(yè)背景，因此基本上獲得職業(yè)評(píng)估需要5年以上的學(xué)習(xí)。
4、IT
澳洲大學(xué)的IT課程設(shè)置具有很高的實(shí)用性，覆蓋了IT行業(yè)的多個(gè)領(lǐng)域，譬如動(dòng)漫設(shè)計(jì)、游戲開(kāi)發(fā)、軟件開(kāi)發(fā)、電腦圖形等。學(xué)生的就業(yè)面很廣，畢業(yè)生就業(yè)率和起薪相對(duì)較高。澳洲的IT專業(yè)涉及的各個(gè)分支方向比如軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、網(wǎng)絡(luò)安全、電子商務(wù)、信息系統(tǒng)等都屬于澳洲移民的緊缺職業(yè)。IT專業(yè)對(duì)學(xué)歷要求不高，即使專科以上，有符合評(píng)估的工作經(jīng)驗(yàn)也可以通過(guò)計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)的職業(yè)評(píng)估，同時(shí)需要具有編程系統(tǒng)分析能力和判斷決策能力等。
5、護(hù)理
整個(gè)澳洲地區(qū)對(duì)醫(yī)護(hù)人員的需求極大，護(hù)理專業(yè)常年位列技術(shù)移民表。護(hù)理從業(yè)人員往往不僅能獲得很高的收入而且還能擁有很高的社會(huì)地位。護(hù)理是一個(gè)在澳洲非常受人尊敬的職業(yè)。另外值得一提的是，在澳洲獲得的護(hù)士資格能夠獲得全世界范圍的承認(rèn)，在澳洲獲得一定的工作經(jīng)驗(yàn)后，可選擇到美國(guó)、加拿大和歐洲等地工作，從而獲得更高的報(bào)酬。
6、教育
澳洲的教育質(zhì)量居于世界地位，而且澳洲整個(gè)國(guó)家都相當(dāng)重視教育，因此教師在澳洲的社會(huì)地位很高，屬于政府公務(wù)員，收入穩(wěn)定、工作時(shí)間短、假期長(zhǎng)。澳洲的教師資格是通過(guò)大學(xué)培訓(xùn)來(lái)完成并獲得的，通常需要學(xué)生擁有較高的英語(yǔ)水平，還需要有耐心、溝通協(xié)調(diào)能力。
7、旅游酒店管理
澳洲的旅游 行業(yè)聞名世界，旅游酒店管理專業(yè)近些年來(lái)也越發(fā)熱門起來(lái)。澳洲的旅游酒店管理專業(yè)提供豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)生在留學(xué)期間便能獲得大量的行業(yè)實(shí)踐能力，這無(wú)疑提高了學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。澳洲發(fā)達(dá)的旅游業(yè)也提供了充分的高質(zhì)量教學(xué)水平。中國(guó)作為世界四大旅游目的國(guó)之一，旅游業(yè)快速發(fā)展，將來(lái)勢(shì)必對(duì)旅游酒店管理人才有更大的需求和更高的標(biāo)準(zhǔn)