留學(xué)英國音樂表演專業(yè)可以選擇哪些學(xué)校

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    隨著社會的不斷發(fā)展,社會對各方面人才的需求越來越廣。近幾年音樂、藝術(shù)等專業(yè)前景發(fā)展廣闊,越來越多的學(xué)生去讀這類專業(yè)。今天我們出國留學(xué)網(wǎng)就帶大家來了解一下英國音樂表演專業(yè)的熱門留學(xué)院校。
    英國音樂表演專業(yè)熱門院校
    1.利茲大學(xué) The University of Leeds
    2020年TIMES音樂專業(yè)英國大學(xué)排名公布,利茲大學(xué)音樂專業(yè)排名第9位。
    利茲大學(xué)是世界百強(qiáng)名校,英國前十頂尖學(xué)府,是著名的六所紅磚大學(xué)之一,其表演學(xué)院的音樂專業(yè)位列英國前茅,是想要留學(xué)音樂類專業(yè)的學(xué)生們理想的夢校。
    利茲大學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生作為表演者的技能,同時(shí)讓學(xué)生擁有運(yùn)用音樂及表演關(guān)鍵研究方法的信心,學(xué)生有機(jī)會和有經(jīng)驗(yàn)且有才華的專業(yè)老師開發(fā)音樂技能,學(xué)會正確詮釋音樂,在重視作品歷史風(fēng)格的同時(shí)發(fā)展自己的風(fēng)格。
    入學(xué)要求:相關(guān)專業(yè)背景,可考慮相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn);2:1學(xué)位;
    語言要求:雅思6.5,單項(xiàng)不低于6.0;
    作品要求:最近兩年的音樂作品,如果學(xué)生參加不了試音會,需要發(fā)送20-30分鐘,且2-3種風(fēng)格鮮明的表演錄音。
    2.南安普頓大學(xué) University of Southampton
    2020年TIMES音樂專業(yè)英國大學(xué)排名公布,南安普頓大學(xué)音樂專業(yè)排名第10位。
    南安普頓大學(xué)音樂表演系專業(yè)最大的優(yōu)勢就是:世界音樂頂尖專家一對一教學(xué),包括音樂歷史、音樂文化研究方面的大牛,國際知名表演者,當(dāng)代藝術(shù)音樂、電子音樂、媒體音樂和爵士樂著名作曲家。
    入學(xué)要求:音樂相關(guān)專業(yè)背景;網(wǎng)大排名TOP 200均分75以上,網(wǎng)大排名201-400均分80以上,網(wǎng)大排名400-500均分85以上;
    語言要求:Performance方向雅思6.5,讀、寫不低于6.5,聽、說不低于6.0;
    作品要求:發(fā)送表演錄音樣本;可能會有面試。
    3.約克大學(xué) University of York
    2020年TIMES音樂專業(yè)英國大學(xué)排名公布,約克大學(xué)音樂專業(yè)排名第13位。約克大學(xué)音樂表演系適合那些表演實(shí)踐專業(yè)背景,或者想要專攻表演領(lǐng)域的學(xué)生,一般有10-15個(gè)學(xué)生上課,前兩個(gè)term是指導(dǎo)項(xiàng)目(獨(dú)奏會或書面作品),每周或每兩周和導(dǎo)師進(jìn)行一次會面討論作品,暑期term是個(gè)人項(xiàng)目,獨(dú)自創(chuàng)作。
    入學(xué)要求:音樂相關(guān)專業(yè)背景;2:1學(xué)位;
    語言要求:雅思6.0;
    面試要求:需要參加面試,如不能參加則需提供15分鐘的錄像(如YouTube的鏈接),試聽部分需包括17/18世紀(jì)經(jīng)典曲目,晚些的曲目類型也可以,歌手需要準(zhǔn)備英文歌曲。
    在將近2000年的時(shí)間里,約克一直是北英格蘭的首府,地位相當(dāng)于今天的倫敦。約克是英國最著名的歷史文化名城之一,擁有約克大教堂等名勝古跡。約克大學(xué),建于1963年,是一所位于英國英格蘭約克的世界一流研究型大學(xué),英國著名公立大學(xué),英國頂尖學(xué)府。約克大學(xué)是英國新興平板玻璃大學(xué)之一。
    4.謝菲爾德大學(xué) The University of Sheffield
    2020年TIMES音樂專業(yè)英國大學(xué)排名公布,謝菲爾德大學(xué)音樂專業(yè)排名第16位。
    謝菲爾德大學(xué)音樂表演專業(yè)是結(jié)合了音樂學(xué)傳統(tǒng)研究領(lǐng)域,比如音樂歷史與理論,還有比較新的學(xué)科音樂心理學(xué)以及人種音樂學(xué)等,謝菲爾德音樂研究質(zhì)量在國際都上享有盛譽(yù)。
    入學(xué)要求:音樂相關(guān)專業(yè)背景,如果音樂能力比較強(qiáng),可考慮非音樂專業(yè)的學(xué)生;2:1學(xué)位;
    語言要求:雅思6.5,單項(xiàng)不低于5.5;
    作品要求:需遞交大約20分鐘的(視頻、兩種風(fēng)格)作品集。
    謝菲爾德大學(xué),又譯雪菲爾大學(xué),簡稱“謝大”,世界百強(qiáng)名校,英國頂尖學(xué)府。學(xué)校位于英國英格蘭南約克郡的謝菲爾德,建校歷史可追溯至1828年,是英國著名的六所紅磚大學(xué)之一。
    英國音樂專業(yè)方向分類
    1.音樂表演(聲樂、樂器表演類)
    音樂表演是音樂的再創(chuàng)作活動(dòng)。通過樂器的演奏,人聲的歌唱,以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段,將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來,傳達(dá)給聽眾,以發(fā)揮其社會功能。它是音樂創(chuàng)作與音樂欣賞的中介,是音樂活動(dòng)中不可缺少的環(huán)節(jié)。指揮家、演奏家、歌唱家等通過自己的藝術(shù)實(shí)踐,對樂曲做出不同的解釋和表現(xiàn),從而給聽眾以不同的影響和感受。
    隨著物質(zhì)生活水平的提高,人們的精神生活水平也必然會上一個(gè)檔次,因此,受過音樂專業(yè)培訓(xùn)的音樂人才成為了人才市場里耀眼的明星。音樂表演專業(yè)學(xué)生就業(yè)率在80%以上。從這幾年的就業(yè)情況來看,該系的學(xué)生就業(yè)方向主要是各文藝團(tuán)體、科研單位和自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)的趨勢很明顯,許多從英國回國的學(xué)生不愿意將自己固定在一個(gè)工作單位,組建自己的表演團(tuán)體或成立自己的公司,既外出表演又在家教授學(xué)生的畢業(yè)生也為數(shù)不少。
    2.音樂理論(音樂學(xué),音樂史)
    今天,隨著現(xiàn)代傳播手段日新月異的進(jìn)步,各種不同風(fēng)格和體裁的音樂已經(jīng)滲透到社會生活的各個(gè)角落,成為當(dāng)代人生活中不可缺少的組成部分。音樂學(xué)就是研究與音樂有關(guān)的一切事物的學(xué)科。要想在音樂造詣上得到升華,音樂學(xué)的學(xué)習(xí)是必不可少的。音樂學(xué)主要是從事理論研究的專業(yè),要求學(xué)生具有厚實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)音樂學(xué)專業(yè)的學(xué)生可以選擇與音樂有關(guān)的報(bào)社、雜志社也是他們的選擇之一。由于這個(gè)專業(yè)的學(xué)生多數(shù)在鋼琴和其他一些樂器上有良好的基礎(chǔ),他們也可以求得在這些方面的個(gè)性發(fā)展。
    3.作曲
    對于喜歡音樂的人來說,肯定都知道作曲是什么意思的。作曲就是對素材進(jìn)行整合、組裝、創(chuàng)造性地安排與使用。早期的音樂中,對素材進(jìn)行嚴(yán)密的安排組織并成為最后可以演奏的音樂才是作曲。對于數(shù)字音樂時(shí)代的今天,由于科技的發(fā)達(dá),即便是沒有最后的演奏步驟(或者說部分音樂并不適合去真實(shí)演奏),也可通過軟硬件來得到想要的音樂效果。英國音樂的作曲類課程非常的棒,我們大家所熟知的披頭士樂隊(duì),其創(chuàng)作作曲能力都非常強(qiáng),披頭士其中一位成員自己也創(chuàng)立了一所現(xiàn)代音樂學(xué)院
    4.音樂產(chǎn)業(yè)和管理 (音樂技術(shù)、制作、音樂媒體)
    音樂產(chǎn)業(yè)主要是指以售賣音樂相關(guān)的產(chǎn)品以獲取回報(bào)的行業(yè)。賺取利潤的方法可以有很多種,例如售賣唱片、開演唱會等。由于歌星們須具有一定知名度才能得到更多收入,他們很多時(shí)出現(xiàn)于不同場合以增加爆光率,從而提高知名度,所以音樂產(chǎn)業(yè)亦和娛樂事業(yè)息息相關(guān)。其中產(chǎn)業(yè)和管理肯定是息息相關(guān)的,必不可少的東西。
    5.音樂教育
    英國音樂教育課程主要培養(yǎng)學(xué)生培養(yǎng)音樂表演基本理論和表演、教學(xué)基本技能及藝術(shù)實(shí)踐知識的高等技術(shù)應(yīng)用型人才。要求學(xué)習(xí)者要具有較強(qiáng)的聲樂、器樂表演能力和音樂鑒賞及辨別能力,掌握音樂作品的分析方法、具備一定的音樂創(chuàng)編能力;具有較強(qiáng)的組織音樂教育教學(xué)活動(dòng)、文藝活動(dòng)和競賽工作的能力;具備一定的音樂教育科研能力。