六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)

字號(hào):


      根據(jù)公司最新的任務(wù)安排,我們應(yīng)該為下一階段工作做好打算了。我們寫工作計(jì)劃,一般都是按照提出任務(wù)、指標(biāo)、完成時(shí)間和步驟方法等,積累下來的工作計(jì)劃習(xí)慣,可以讓我們對(duì)于常規(guī)的問題形成較為成熟的邏輯程式。有沒有可以參考的工作計(jì)劃呢?小編特地為您收集整理“六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)”,供大家參考,希望有用。
    六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)(篇一)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,全面深化素質(zhì)教育,以更新觀念為前提,以提高教研組師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    ??二、工作目標(biāo)
    ??1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
    ??2、以課堂教學(xué)為主渠道,加強(qiáng)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀。用生活理念,構(gòu)建教學(xué)大課堂。實(shí)施生活化教學(xué),超文本教學(xué)。
    ??3、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。改進(jìn)作業(yè)批改方式。
    ??4、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    ??5、充分發(fā)揮教研組作用,加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高
    ??6、認(rèn)真開展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
    ??三、具體措施:
    ??(一)完善五認(rèn)真,規(guī)范集體備課,提高備課質(zhì)量。
    ??1、形成集體備課常規(guī)
    ??提前制定好集體備課計(jì)劃表,安排好集體備課的時(shí)間、內(nèi)容,使每人對(duì)每次的集體備課任務(wù)做到心中有數(shù)。
    ??集體備課前每位組員都必須潛心鉆研教材,按照要求準(zhǔn)備發(fā)言材料,集體備課時(shí)能針對(duì)所備內(nèi)容提出自己的修改意見,記錄者記錄下修改意見,結(jié)合大家的觀點(diǎn)對(duì)教案進(jìn)行修改形成共案,并及時(shí)將原稿及修改案存檔,并爭取由一名組員以研討后的教案進(jìn)行公開教學(xué),然后進(jìn)行二次研討。使集體備課的效能發(fā)揮更充分。
    ??2、加強(qiáng)課堂常規(guī)
    ??課堂上要努力培養(yǎng)學(xué)生專心傾聽、勇于發(fā)言的習(xí)慣、訓(xùn)練學(xué)生掌握正確的讀寫姿勢(shì),特別要重視按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    ??3、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年快樂學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開展閱讀考級(jí),以及古詩文的誦讀。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及拓展知識(shí)面。
    ??4、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的整體朗讀水平。同時(shí),繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
    ??5、重視作文的指導(dǎo),作文水平就整個(gè)語文水平來說,具有舉足
    ??(二)加強(qiáng)課改學(xué)習(xí),質(zhì)量監(jiān)控。規(guī)范備課組活動(dòng),提高教研實(shí)效。
    ??1、更新教育理念,加強(qiáng)理論與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的交流。
    ??(1)利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)課改理論文章,做好讀書筆記和讀后感,對(duì)于感觸特別深的文章可復(fù)印人手一份,利用備課組活動(dòng)時(shí)間集中交流、學(xué)習(xí)。
    ??(2)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,交流取得的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)或者是發(fā)現(xiàn)的問題提出來商討解決辦法,以便更好的以理論指導(dǎo)實(shí)踐、將經(jīng)驗(yàn)上升為理論。
    ??2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    ??要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作,以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    ??人人上好一堂組內(nèi)公開課,做到在備課前研討,在上課后交流,提高組內(nèi)教研活動(dòng)的實(shí)效性。鼓勵(lì)老師跨年級(jí)、跨學(xué)科聽課。本學(xué)期每教師聽課不少于10節(jié)。
    ??開展自主聽隨堂課,開展有主題的教研活動(dòng),聽完一位教師的課,聽課教師與被聽教師均應(yīng)積極利用“空堂”交換意見。
    ??五、工作安排
    ??二月份
    ??1、學(xué)生報(bào)到注冊(cè)
    ??2、學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,制定本學(xué)期教研組工作、教學(xué)工作計(jì)劃
    ??3、評(píng)選優(yōu)秀寒假作業(yè)。
    ??三月份
    ??慶“婦女節(jié)”活動(dòng)
    ??集體備課
    ??年級(jí)段公開課
    ??四月份
    ??1、清明節(jié)放假
    ??2、集體備課
    ??3、期中考試及質(zhì)量分析
    ??年級(jí)段公開課
    ??五月份
    ??1、五一放假
    ??2、開展“結(jié)合性學(xué)習(xí)”——難忘小學(xué)生活
    ??3、新授課結(jié)束,準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料
    ??4、集體討論復(fù)習(xí)計(jì)劃
    ??六月份
    ??1、畢業(yè)班模擬考試。
    ??2、做好復(fù)習(xí)迎考工作
    ??4、畢業(yè)班考試
    六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)(篇二)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??本學(xué)期,我們六年級(jí)語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,積極落實(shí)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,腳踏實(shí)地,開拓創(chuàng)新,以學(xué)生為中心,關(guān)注學(xué)生,熱愛學(xué)生,發(fā)展學(xué)生。認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),全面深化素質(zhì)教育,以更新的觀念為前提,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn),加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的新問題,努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
    ??二、工作要點(diǎn)
    ??(一)認(rèn)真研討課堂教學(xué)
    ??課堂是教學(xué)研究的主陣地,實(shí)施新課程改革的主渠道。我們要立足課堂,通過多層次、多形式的研究,探索教學(xué)規(guī)律,努力實(shí)現(xiàn)理念與實(shí)踐的統(tǒng)一、共性與個(gè)性的統(tǒng)一、形式與效益的統(tǒng)一。
    ??1、 優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。
    ??本學(xué)期將繼續(xù)做好集體備課,有效落實(shí)好一課三備。充分利用每周二的教研組活動(dòng)的時(shí)間,開展以教研組為單位的集體備課研討活動(dòng)。備課做到:正確、全面、深刻理解教材,圍繞每單元的總目標(biāo)及每課書的重難點(diǎn)精心設(shè)計(jì)知識(shí)樹和教學(xué)環(huán)節(jié),力求有趣味性、層次性、多樣性;突出對(duì)班上后進(jìn)生的關(guān)注,讓他們參與教學(xué)過程,獲得最大可能的發(fā)展。注重教學(xué)反思的實(shí)效性。
    ??2、“一課多議”有實(shí)效。
    ??結(jié)合新課程理念,注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革新;結(jié)合現(xiàn)代技術(shù),注重教學(xué)手段的創(chuàng)新。每課書的教學(xué)做到:課前說課、課后議課、上課教師談收獲,討論教學(xué)中存在的焦點(diǎn)問題,再結(jié)合案例,深談體會(huì)。真正做到“人人參與,人人思考,人人發(fā)言,人人受益”。
    ??3, 注重課堂教學(xué)的實(shí)效性
    ??每堂課落實(shí)好現(xiàn)代化檢查工作中提出六項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn):面向全體,精講多練,師生互動(dòng),技術(shù)運(yùn)用,目標(biāo)達(dá)成,課后反思。認(rèn)真處理好學(xué)、教、練三者的關(guān)系。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)習(xí)能力。努力做到:
    ??(1)抓預(yù)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
    ??高年級(jí)的學(xué)生,通過低、中年級(jí)四年的閱讀訓(xùn)練,他們?cè)谥R(shí)的積累、方法的掌握、能力的形成等方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。而且,學(xué)生的抽象思維開始發(fā)展,這為他們預(yù)習(xí)課文奠定了良好的基礎(chǔ)。要培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須扎扎實(shí)實(shí)抓好預(yù)習(xí)工作。預(yù)習(xí)內(nèi)容包括:詞語書寫,理解,作家作品,主要內(nèi)容,找出關(guān)鍵語句,中心及寫作方法等。學(xué)生預(yù)習(xí)一定要在新課前進(jìn)行檢查,避免預(yù)習(xí)流于形式。如:檢查字詞的書寫與理解,提問主要內(nèi)容及中心等。根據(jù)學(xué)生回答的情況針對(duì)性講解,點(diǎn)撥,重點(diǎn)突出。提高效率。
    ??(2)整體入手,長文短教,提高實(shí)效。
    ??(3)教給方法,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。
    ??要提高學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,必須教給學(xué)生“學(xué)會(huì)閱讀”的方法。
    ??①學(xué)會(huì)品味含義深刻句子的意思。
    ??②學(xué)會(huì)揣摩文章的表達(dá)順序。
    ??③初步掌握常見文體的閱讀方法。
    ??④學(xué)會(huì)歸納文章的中心思想。
    ??(二)學(xué)科活動(dòng):規(guī)定項(xiàng)目與自選項(xiàng)目相結(jié)合,融會(huì)貫通,和諧發(fā)展。
    ??樹立發(fā)展意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),全面提高教學(xué)質(zhì)量。既注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的養(yǎng)成,又提倡學(xué)生特長的發(fā)展和培養(yǎng),實(shí)現(xiàn)在達(dá)標(biāo)基礎(chǔ)上的特色發(fā)展。
    ??1、注重習(xí)慣養(yǎng)成,積淀語文素養(yǎng)
    ??①養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣:從平時(shí)的練習(xí)入手,繼續(xù)要加強(qiáng)學(xué)生的寫字姿勢(shì)糾正及規(guī)范書寫要求;
    ??②養(yǎng)成良好的說話習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)口語交際訓(xùn)練,對(duì)教材中的口語交際內(nèi)容大膽實(shí)踐,努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的言語交際環(huán)境,提高學(xué)生的口語交際能力。
    ??③養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣:平時(shí)要加強(qiáng)朗讀指導(dǎo),提高朗讀水平。
    ??④養(yǎng)成良好的閱讀積累習(xí)慣:加強(qiáng)課內(nèi)外閱讀指導(dǎo),提高班級(jí)圖書角的藏書數(shù)量和質(zhì)量,指導(dǎo)學(xué)生每天對(duì)課內(nèi)外閱讀篇目中的好詞或佳句或精彩語段及格言警句進(jìn)行積累(學(xué)生每人1-2個(gè)積累本),教師定期或不定期的批閱,講評(píng)。對(duì)于做的好的同學(xué),把他們的積累語段在投影儀下展示,起到引領(lǐng)的作用,并開展評(píng)比活動(dòng),看誰積累的數(shù)量多,質(zhì)量高,看誰能在習(xí)作中靈活運(yùn)用并給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    ??7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績。
    ??8、全體語文教師繼續(xù)積極參加縣、市實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。
    ??(四)開展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展
    ??1、各年級(jí)積極開展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長支持、配合工作的同時(shí),引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。
    ??2、組織學(xué)生參加各種語文寫作活動(dòng),積極向報(bào)刊雜志投稿。
    ??3、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。
    ??語文教研組分周工作安排表
    ??周次 時(shí) 間 教學(xué)內(nèi)容
    ??1 2.10—2.15 各年級(jí)教材分析
    ??2 2.16—2.22 各語文教師制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
    ??3 2.23—3.1 計(jì)劃、備課、作業(yè)檢查
    ??4 3.2—3.8 集體學(xué)習(xí)
    ??5 3.9—3.15 集體備課教研活動(dòng)
    ??6 3.16—3.22 開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
    ??7 3.23—3.29 觀看教學(xué)光碟
    ??8 3.30—4.5 備課、作業(yè)檢查
    ??9 4.6—4.12 開展讀書活動(dòng)
    ??10 4.13—4.19 集體學(xué)習(xí)
    ??11 4.20—4.26 期中考試、學(xué)期教學(xué)小結(jié)
    ??12 4.27—5.3 備課、作業(yè)檢查
    ??13 5.4—5.10 畢業(yè)班復(fù)習(xí)指導(dǎo)
    ??14 5.11—5.17 集體備課教研活動(dòng)
    ??15 5.18—5.24 開展聽課、評(píng)課活動(dòng)
    ??16 5.25—5.31 備課、作業(yè)檢查
    ??17 6.1—6.7 學(xué)科教研活動(dòng)(輔導(dǎo)學(xué)困生經(jīng)驗(yàn)交流)
    ??18 6.8—6.14 學(xué)期教學(xué)總結(jié)
    ??19 6.15—6.21 備課、作業(yè)檢查
    ??20 6.22—6.28 期末考試、結(jié)束工作
    六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)(篇三)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,抓好教學(xué)的各項(xiàng)常規(guī)工作,開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),整體提高教學(xué)水平和質(zhì)量。
    ??二、工作目標(biāo)
    ??1、深化教育改革,更新教育觀念,提高教師的教育科研能力,努力培養(yǎng)教師成為學(xué)者型、研究型、創(chuàng)造型的人才。
    ??2、改進(jìn)備課方式,提高教師的備課質(zhì)量,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思以提高課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)水平。
    ??3、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取有論文、教案發(fā)表或獲獎(jiǎng)。
    ??4、充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕老師的成長創(chuàng)造條件,促進(jìn)教師隊(duì)伍素質(zhì)的全面提高
    ??5、認(rèn)真開展教研活動(dòng),全體教研組成員積極投入教研實(shí)踐活動(dòng),提高自身素質(zhì),同時(shí)又能高質(zhì)量地抓好教學(xué)質(zhì)量。
    ??6、加強(qiáng)語文課題的研究工作,爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
    ??三、基本情況
    ??六年級(jí)語文組共有教師8人,教研組教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極向上,教育研究氛圍濃厚。幾年來,我們?nèi)M教師能在小學(xué)語文教學(xué)這塊園地里默默耕耘,求實(shí)上進(jìn),刻苦鉆研,大膽實(shí)踐,也曾經(jīng)取得可喜的成績。
    ??四、具體措施
    ??根據(jù)我校的發(fā)展方向和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),本學(xué)期語文教研組將開展理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究工作,具體實(shí)施計(jì)劃如下:
    ??1、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    ??2、堅(jiān)持每周一次集體備課,組織學(xué)生每月一次月考,老師每月一次試卷分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的集體學(xué)習(xí)制度,鼓勵(lì)教師利用課余時(shí)間多讀書,多上互聯(lián)網(wǎng)搜集教學(xué)資源。
    ??3、繼續(xù)規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。加強(qiáng)對(duì)本組教師的常規(guī)管理,每位教師要重視課堂教學(xué),減少課堂教學(xué)的隨意性,做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生,做到目中有人,留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性與綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
    ??4、重視課外閱讀指導(dǎo)。六年級(jí)是小學(xué)階段最后一年,如何讓孩子在這最后一年學(xué)得更多,我們將繼續(xù)開展閱讀以及古詩文的誦讀活動(dòng)。以此來幫助孩子養(yǎng)成愛讀書的習(xí)慣及知識(shí)的積累。
    ??6、要重視對(duì)朗讀教學(xué)的研究,以促進(jìn)教師在重感悟、重體驗(yàn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)生的`整體朗讀水平。同時(shí),繼續(xù)重視學(xué)生的背誦與積累。
    ??7、重視作文的指導(dǎo)。作文水平就整個(gè)語文水平來說,具有舉足輕重的作用,因此要重視學(xué)生習(xí)作習(xí)慣的養(yǎng)成和習(xí)作水平的提高。引導(dǎo)學(xué)生觀察生活,思考生活,發(fā)現(xiàn)生活,開拓視野,把閱讀所得遷移到寫作中去,圍繞一個(gè)中心,表達(dá)真情實(shí)感,保證每周一篇的練筆量。
    ??五、工作安排(略)
    ??我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體,教研組是我們業(yè)務(wù)交流提高的家園。加強(qiáng)教研組建設(shè),需要我們大家齊心協(xié)力,共同推動(dòng)。本學(xué)期,我們?nèi)w六年級(jí)語文老師將一如既往,在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一心,把我們的各項(xiàng)工作干好,出成績,見成效,從新開始,再創(chuàng)佳績!
    六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)(篇四)
    ??一、指導(dǎo)思想
    ??確立課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教研工作的理念,改進(jìn)教研方法,積極探索新課程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)新思路。
    ??二、具體措施:
    ??1、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。在課堂教學(xué)中,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。尋找新課標(biāo)要求下的素質(zhì)教育與應(yīng)試教育的接合點(diǎn)。
    ??2、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,開展教務(wù)處牽頭,教研組實(shí)施的不定時(shí)聽課,教師自評(píng)為重點(diǎn)。
    ??3、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,聯(lián)系生活實(shí)際,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。(讓學(xué)生學(xué)得積極主動(dòng),讓學(xué)生作為主體不成為一句空話,課堂中數(shù)學(xué)與生活緊密聯(lián)系,通過討論,共同探索讓學(xué)生學(xué)得牢學(xué)得明白學(xué)得興味盎然)
    ??4、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動(dòng)。
    ??開設(shè)教研課,組織教師共同備課,評(píng)課,輪流上研討課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
    六年級(jí)教學(xué)和教研工作計(jì)劃(熱門5篇)(篇五)
    ??一、教研組情況
    ??我們組共有6位老師,有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師,也有精力旺盛,勇于改革的青年教師。本學(xué)期,我們認(rèn)真貫徹新課改理念和學(xué)校辦學(xué)理念,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)組內(nèi)教研實(shí)效,精誠合作、齊心協(xié)力、互相學(xué)習(xí)、努力提高自己,以努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、追求教學(xué)效率、提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化數(shù)學(xué)教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,全面提高學(xué)生數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng)。
    ??二、工作目標(biāo)
    ??(一)、認(rèn)真學(xué)習(xí),推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革實(shí)驗(yàn)。
    ??1 、通過不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng),多評(píng)議切磋,多交流碰撞,在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來,重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè),又要開放地納入彈性靈活的成分。
    ??2 、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解數(shù)學(xué)課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo),熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)教學(xué)過程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過程。
    ??(二)、悉心指導(dǎo),規(guī)范數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理。 1 、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作。
    ??加強(qiáng)課堂教學(xué)研討,利用教研組活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行集體備課,共同分析本冊(cè)教材的重點(diǎn),難點(diǎn),目標(biāo),在集體備課的基礎(chǔ)上,互相聽課,共同研究,注重評(píng)課,取長補(bǔ)短,使我們的教學(xué)水平上一個(gè)臺(tái)階。重點(diǎn)做好個(gè)別精品課的備課、討論、修改、上課、反思工作。
    ??2 、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
    ??加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng),努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
    ??3 、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
    ??要將數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上,減少或消除錯(cuò)誤積累。特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
    ??4、繼續(xù)深化課題研究。
    ??只有科研才能興教,只有科研才能興校。要抓緊課題研究的落實(shí),強(qiáng)化過程的管理,組織多樣的活動(dòng),力求取得一定的研究成果。(三)、扎實(shí)開展豐富的活動(dòng)提高教研實(shí)效。
    ??在“實(shí)”字上下功夫,在“研”字上做文章,真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來,與解決教學(xué)實(shí)際問題結(jié)合起來,與教師的成長結(jié)合起來,切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。要加強(qiáng)教研組成員之間的緊密協(xié)作。。每位教師在組內(nèi)至少開一節(jié)課,要善于在教學(xué)實(shí)踐中學(xué)習(xí)、研究,及時(shí)對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思,提高自己的業(yè)務(wù)水平。
    ??三、研討活動(dòng):
    ??(一)加強(qiáng)對(duì)學(xué)科教學(xué)有效性的研究
    ??1、研究教材。對(duì)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)了如指掌,從整體上駕馭教材。要努力拓寬專業(yè)知識(shí),厚實(shí)專業(yè)功底,增強(qiáng)把握新教材的能力,提高學(xué)科教學(xué)效益。
    ??2、研究學(xué)生。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難及學(xué)生克服困難應(yīng)采取什么方法了如指掌,對(duì)所教的不同類型學(xué)生促進(jìn)他們提高應(yīng)采取什么方法了如指掌。要引導(dǎo)學(xué)生用心學(xué)習(xí),用心體會(huì),用心感受和理解,獲得高層次的學(xué)習(xí)快樂。加強(qiáng)和家長的聯(lián)系和溝通,通過走訪家長,電話聯(lián)系等手段加強(qiáng)聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在家的情況,和家長共同教育好學(xué)生。加強(qiáng)雙基訓(xùn)練,加強(qiáng)單元測試,注重學(xué)生知識(shí)和能力的培養(yǎng)。培優(yōu)補(bǔ)差兩不誤,利用課余時(shí)間加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作,加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。
    ??3、研究課堂。上好常態(tài)課。要從基本的課堂常規(guī)入手,提高常態(tài)課質(zhì)量。上課要精神飽滿、態(tài)度親切,課堂語言要準(zhǔn)確、簡練,講解要條理清晰,板書要工整規(guī)范,要尊重學(xué)生人格,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。要在用好傳統(tǒng)手段的同時(shí),充分運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段。
    ??4、研究課例,更新觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要靈活運(yùn)用各種教學(xué)方式,使課堂更有效更精彩。要積極開展“課堂教學(xué)有效性”的探索,努力尋找和總結(jié)“有效提問”、“有效活動(dòng)”、“有效合作”、“有效探究”等課堂教學(xué)方法和模式,盡力扭轉(zhuǎn)課堂教學(xué)中的形式主義和表面化現(xiàn)象,全面提高課堂教學(xué)的有效性,提高課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。努力鍛造精品課,積累優(yōu)秀案例與反思。(二)抓實(shí)校本教研
    ??協(xié)助學(xué)校開展好各項(xiàng)活動(dòng)。引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物上有關(guān)課改的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,增強(qiáng)爭先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí)。要以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),課題研究為中心,骨干為依靠,努力使教研組成為學(xué)習(xí)型組織。
    ??四、抓實(shí)集體備課:
    ??把集體備課落到實(shí)處。本學(xué)期教研組每月至少進(jìn)行一次集體備課,做好集體備課教案的二次修改和反思。以提高教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
    ??六年級(jí)第一學(xué)期教研組行事歷周次活動(dòng)內(nèi)容制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度,進(jìn)行第一單元教材分析。 1學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)《杭錦后旗教學(xué)常規(guī)管理辦法》 2集體備課()師德培訓(xùn)3名師引領(lǐng)課進(jìn)行第二單元教材分析進(jìn)行第三單元教材分析。 4精品課研討5 6集體備課7 8 9 10 11國慶長假師德報(bào)告錄像課診斷名課觀摩網(wǎng)絡(luò)教研集體備課“教改先鋒論壇網(wǎng)絡(luò)教研。
    ??準(zhǔn)備期中考試。作好期中質(zhì)量分析。 12 13 14 15
    ??書法培訓(xùn)進(jìn)行第三單元教材分析集體備課網(wǎng)絡(luò)教研名師論壇研討整理復(fù)習(xí)計(jì)劃教研組總結(jié),收集好相關(guān)資料