很多植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的小伙伴都想通過(guò)考研來(lái)提高自己的學(xué)歷，而選擇考研方向也是大家所關(guān)心的問(wèn)題，下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向有哪些”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向有哪些
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向1：作物遺傳育種
專業(yè)介紹
作物遺傳育種(學(xué)科代碼：090102)是作物學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科，此專業(yè)主要對(duì)作物種質(zhì)資源創(chuàng)新、作物育種原理與方法、作物基因組學(xué)等方面的研究的一門(mén)科學(xué)。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向2：作物栽培學(xué)與耕作學(xué)
專業(yè)介紹
作物栽培學(xué)與耕作學(xué)(學(xué)科代碼：090101)是作物學(xué)下設(shè)的一個(gè)二級(jí)學(xué)科。作物栽培與耕作學(xué)是研究作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律及其與外界環(huán)境的關(guān)系，探討作物高產(chǎn)、優(yōu)質(zhì)、高效的理論和措施，研究農(nóng)作物的合理種植制度，創(chuàng)造優(yōu)良農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境的技術(shù)科學(xué)，是農(nóng)業(yè)科學(xué)中重要的主干學(xué)科之一。
就業(yè)前景
此專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)整體來(lái)說(shuō)，一方面，需求大，供不應(yīng)求。另一方面，相對(duì)過(guò)剩。科技的進(jìn)步同樣體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新已經(jīng)不是陌生詞語(yǔ)，尤其是生物技術(shù)、信息技術(shù)和新材料等新技術(shù)在農(nóng)業(yè)中廣泛應(yīng)用，已經(jīng)取得了飛快的進(jìn)展。但是與農(nóng)業(yè)真正息息相關(guān)的農(nóng)民缺少此方面的知識(shí)，這就需要該專業(yè)的專門(mén)人才去普及?？偟膩?lái)說(shuō)，作物栽培學(xué)與耕作學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)是不少的，關(guān)鍵看個(gè)人選擇。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向3：植物病理學(xué)
專業(yè)介紹
植物病理學(xué)(學(xué)科代碼：090401)是植物保護(hù)下設(shè)的二級(jí)學(xué)科。它是研究植物病害的病原、發(fā)生、發(fā)展以及防治的一門(mén)應(yīng)用學(xué)科。它以植物病害為研究對(duì)象，探討發(fā)病的原因，或在解剖學(xué)、生理學(xué)或生物化學(xué)上，探討感染和癥狀出現(xiàn)的過(guò)程。為了確立防病和治病的方法，還研究形成病原的環(huán)境條件、病原體傳染途徑以及病害的診斷法等，另外還研究防病的藥劑對(duì)病原體或植物體的藥理作用，以及包括所有與植物病害有關(guān)的廣闊領(lǐng)域。
就業(yè)前景
我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，但是中國(guó)農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)比較落后，尤其是對(duì)農(nóng)作物病蟲(chóng)草鼠害的防治技術(shù)還比較落后，雖然我國(guó)的農(nóng)作物種植面積大，但是產(chǎn)量較低，生產(chǎn)效益較差，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中存在很多隱患，急需此專業(yè)的高級(jí)科學(xué)技術(shù)人才支持，此專業(yè)的畢業(yè)生可以進(jìn)行此方面的研究真正將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)向健康發(fā)展態(tài)勢(shì)轉(zhuǎn)變。
植物科學(xué)與技術(shù)專業(yè)考研方向4：農(nóng)藥學(xué)
專業(yè)介紹
農(nóng)藥學(xué)(學(xué)科代碼：090403)是植物保護(hù)學(xué)科下的二級(jí)學(xué)科，部分院?？深C發(fā)理學(xué)學(xué)位，在此主要以農(nóng)學(xué)學(xué)位內(nèi)容進(jìn)行解析。此專業(yè)研究農(nóng)藥化學(xué)及農(nóng)藥生產(chǎn)工藝學(xué)、農(nóng)藥毒理學(xué)、農(nóng)藥制劑學(xué)、農(nóng)藥使用技術(shù)、農(nóng)藥環(huán)境毒理學(xué)的一門(mén)綜合性科學(xué)。在19世紀(jì)末已初具雛形。隨著農(nóng)藥學(xué)的發(fā)展，特別是20世紀(jì)中期有機(jī)合成農(nóng)藥的迅速發(fā)展和應(yīng)用范圍的迅速擴(kuò)大、逐步形成一門(mén)內(nèi)涵廣泛并涉及多重邊緣學(xué)科的綜合性科學(xué)。
就業(yè)前景
在可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略指導(dǎo)下，農(nóng)藥學(xué)的研究正朝著控制有害生物與環(huán)境保護(hù)并重的方向發(fā)展。學(xué)生畢業(yè)后主要在高等院校和科研院所從事植?？茖W(xué)研究和教育工作，各級(jí)人民政府及其下屬單位以及主要邊貿(mào)口岸動(dòng)植物檢疫部門(mén)從事行政管理和技術(shù)推廣工作，各種農(nóng)業(yè)企業(yè)及農(nóng)藥生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)單位從事經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)管理等工作。
拓展閱讀：植物科學(xué)技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可從事各類企事業(yè)單位的農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、科研、推廣、管理和技術(shù)咨詢服務(wù)，以及高等學(xué)?；蚩蒲袡C(jī)構(gòu)的教學(xué)科研工作。
行業(yè)：
畢業(yè)后主要從事醫(yī)藥、新能源、教育等行業(yè)，具體工作如下：
1 制藥/生物工程;
2 新能源;
3 教育/培訓(xùn)/院校;
4 農(nóng)/林/牧/漁;
5 建筑/建材/工程。