在填報(bào)高考志愿時(shí)，有小伙伴比較關(guān)心動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)前景怎么樣?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些課程 好就業(yè)嗎”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些課程
基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、Maya、3Dmax、影視特效、電視廣告、三維動(dòng)畫、影視后期合成、動(dòng)漫藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、卡通角色繪制 、游戲場(chǎng)景的設(shè)計(jì)制作、影視動(dòng)畫設(shè)計(jì)和制作、廣告特效動(dòng)畫設(shè)計(jì)、影視后期特效、卡通造型數(shù)字手繪。
動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)前景
動(dòng)漫設(shè)計(jì)就業(yè)前景較好。我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)正處在高速發(fā)展時(shí)期，由于動(dòng)漫人才的歷史積累和培訓(xùn)問題，導(dǎo)致了動(dòng)漫人才的缺失，所以動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)就業(yè)趨勢(shì)較好。
從人才需求上看，動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的從業(yè)人員與前端的人才需求量的配比，影響著動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)機(jī)會(huì)。 動(dòng)漫就業(yè)市場(chǎng)的人才需求缺口近40萬人。其中包括了大量的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈下游的相關(guān)從業(yè)人員，直接從事動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)鏈前端的人才需求量約為10萬人左右，而其中緊缺人才可分為以下六類：
故事原創(chuàng)人才、動(dòng)畫軟件開發(fā)人才、三維動(dòng)畫制作人才、動(dòng)畫產(chǎn)品設(shè)計(jì)人才、游戲開發(fā)人才和動(dòng)畫游戲營(yíng)銷人才。而我國(guó)動(dòng)漫教育基本停留在產(chǎn)業(yè)鏈前端。動(dòng)漫專業(yè)培養(yǎng)出來的畢業(yè)生大都是從事動(dòng)畫制作的人才，這樣看來，動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生的真實(shí)就業(yè)口徑大約只有10萬人左右。因此，動(dòng)漫人才結(jié)構(gòu)的單一性成為影響動(dòng)漫專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)的一個(gè)重要因素。
拓展閱讀：動(dòng)漫設(shè)計(jì)專業(yè)必備能力
1.具備對(duì)新知識(shí)、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力;
2.具備動(dòng)漫設(shè)計(jì)所需要的創(chuàng)意創(chuàng)新、協(xié)作執(zhí)行能力;
3.具備動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作的管理與服務(wù)能力;
4.具備動(dòng)畫項(xiàng)目創(chuàng)意策劃、編導(dǎo)和制片能力;
5.具備動(dòng)畫角色與場(chǎng)景設(shè)計(jì)、分鏡設(shè)計(jì)、原畫和中間畫的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與表達(dá)能力;
6.具備二維、三維動(dòng)畫計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制作實(shí)施能力;
7.掌握數(shù)字藝術(shù)、動(dòng)畫基礎(chǔ)知識(shí),了解編導(dǎo)與制片基本知識(shí),掌握動(dòng)畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)制作的主要方法。