公務(wù)員考試科目有哪些？想要了解的小伙伴，趕緊來瞧瞧吧！下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“考公務(wù)員要考哪些科目”，本文僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多資訊！
公務(wù)員的考試科目
筆試
公務(wù)員考試的筆試科目是《行政職業(yè)能力測(cè)試》和《申論》兩大科目。其中，行測(cè)科目的題型包括語言能力理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系題型、判斷推理題型、常識(shí)判斷題以及資料分析題型等。申論的考試題型主要是寫作，考察應(yīng)試者的閱讀理解能力、判斷分析能力、語言表達(dá)能力、提出并解決問題的能力以及綜合寫作能力等方面。
面試
公務(wù)員考試的面試環(huán)節(jié)著眼于兩大因素六個(gè)方面。第一大因素是考查應(yīng)試者的公務(wù)員基本素質(zhì)。主要從三個(gè)方面進(jìn)行考查，一是自我分析能力，對(duì)學(xué)生的理想信念，道德情懷和修養(yǎng)意志的要求。二是社會(huì)分析能力，要求考生能夠辯證分析，全方面的把握社會(huì)上的一些現(xiàn)象并進(jìn)行正確的認(rèn)識(shí)。三是綜合分析能力，需要考生能夠結(jié)合特定的場(chǎng)合綜合客觀的進(jìn)行分析和推理。
第二大因素考查的是應(yīng)試者的公務(wù)員核心職業(yè)能力。也包括三個(gè)主要方面。一是計(jì)劃和組織能力，考生需要對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)員工作的組織計(jì)劃方面的經(jīng)驗(yàn)和能力做到一定的掌握。二是溝通和協(xié)調(diào)能力，主要考查考生對(duì)于公務(wù)員系統(tǒng)的各級(jí)關(guān)系以及親友家庭關(guān)系的處理能力。三是對(duì)突發(fā)時(shí)間的應(yīng)變和處理能力，對(duì)社會(huì)上以及領(lǐng)導(dǎo)和上下級(jí)關(guān)系中的突發(fā)事件有一定的處理和管理能力。
公務(wù)員和事業(yè)編制的區(qū)別
一是工作性質(zhì)方面，公務(wù)員從事的主要是國家行政事務(wù)性工作；事業(yè)單位人員從事的主要是社會(huì)公益性工作，或者說是非營利性的工作。
二是工資收入方面，公務(wù)員的工資收入是按照《國家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)定發(fā)放，并根據(jù)國家財(cái)政狀況進(jìn)行調(diào)資；事業(yè)單位人員的工資收入則根據(jù)財(cái)政撥款的不同性質(zhì)有很大差別，分為全額撥款單位，部分金額撥款單位，市場(chǎng)化方式運(yùn)作單位等，根據(jù)各地、各單位的不同經(jīng)濟(jì)狀況，有很大不同。
三是保險(xiǎn)福利方面，公務(wù)員享受的保險(xiǎn)福利是按照《國家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)定執(zhí)行；事業(yè)單位人員享受的保險(xiǎn)福利是按照國家有關(guān)的社會(huì)保障規(guī)定執(zhí)行，相對(duì)于公務(wù)員來說，有著更大的靈活性，根據(jù)各地、各單位的不同經(jīng)濟(jì)狀況，有很大不同。
四是用人方面，公務(wù)員的錄用、提升、退休、辭退、辭職等是按照《國家公務(wù)員管理?xiàng)l例》的規(guī)定執(zhí)行；而事業(yè)單位人員的錄用、提升、退休、辭退等是按照國家勞動(dòng)法的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。但事業(yè)單位對(duì)人員的管理權(quán)限要大一些。
公務(wù)員調(diào)劑補(bǔ)錄
國家公務(wù)員考試在經(jīng)過面試、體檢和考察階段后，會(huì)有部分職位出現(xiàn)空缺，這部分職位需要面向社會(huì)公開調(diào)劑補(bǔ)充人選。這就是國家公務(wù)員補(bǔ)充錄用，也稱國考調(diào)劑補(bǔ)錄。
國考補(bǔ)錄是需要考生登錄報(bào)名網(wǎng)站重新報(bào)考崗位，招錄機(jī)關(guān)進(jìn)行資格審查，將形成進(jìn)入面試和專業(yè)能力測(cè)試的人選名單，并在考錄專題網(wǎng)站統(tǒng)一公布，屆時(shí)進(jìn)入面試環(huán)節(jié)的人員需要進(jìn)行面試、體檢、考察。
拓展閱讀：公務(wù)員申論考試答題技巧
1、結(jié)合題目看材料
這樣做一來可以有效節(jié)約閱讀時(shí)間，還能更準(zhǔn)確地找到要點(diǎn)。帶著問題去閱讀材料，讀完一則材料，大腦不會(huì)空留一片蒼白，能夠清晰界定每則材料都是用來干什么的。二來，申論中有些材料是為考生設(shè)置的陷阱，如果不先讀題目，很容易被材料誤導(dǎo)。
2、掌控采分要點(diǎn)
申論的采分點(diǎn)一般是按照分值來安排的。一般而言，10分的題目采分點(diǎn)在5個(gè)左右，15分以上的題目采分點(diǎn)在5~10個(gè)左右，但也不排除10個(gè)以上的可能，大多數(shù)考生分?jǐn)?shù)不高的原因就是因?yàn)榍懊鎺椎李}目回答不夠全面，因此，提高踩點(diǎn)意識(shí)，合理預(yù)算采分點(diǎn)，就不怕得不到高分了。
3、抓住答案結(jié)構(gòu)
由于申論的命題和閱卷特點(diǎn)，考生在回答申論的各種題型時(shí)，要想獲得更好的成績，必須充分重視答題結(jié)構(gòu)。
結(jié)構(gòu)，即采分點(diǎn)之間的組合和排列方式，申論的答案要點(diǎn)之間必然會(huì)有這樣那樣的關(guān)系，一般而言，申論作答包括三種常用結(jié)構(gòu)：并列結(jié)構(gòu)、總分（總分總）結(jié)構(gòu)和順序結(jié)構(gòu)。
如果提煉出的要點(diǎn)之間是平行的，用并列結(jié)構(gòu)即可，表述方式為一是……二是……；首先，……其次，……；第一，……第二，……等等。
而總分（總分總）結(jié)構(gòu)，主要適用于要點(diǎn)之間分屬于不同層次。表述形式一般為一句話總括，表明作答的整體方向，然后分各個(gè)部分分別具體闡述。如以下答案結(jié)構(gòu)：“從整合的目的看……；從整合的政策看……；從整合的效果看……。
順序結(jié)構(gòu)包括：按照事物本身的發(fā)展順序“原因-經(jīng)過-結(jié)果”；按照認(rèn)識(shí)事物的邏輯順序“是什么-為什么-怎么辦”等等。
4、尋找文章高度
“尋找文章高度”就意味著立意要高遠(yuǎn)，凡事不能只看到問題的表面，必須進(jìn)入到問題的深層。什么事情都要想一下是否可以上升到一定的政策理念的高度。以農(nóng)民工現(xiàn)象為例，我們應(yīng)當(dāng)透過農(nóng)民工現(xiàn)象看到什么？
比如透過拖欠農(nóng)民工工資、農(nóng)民工社會(huì)保障力度不足、農(nóng)民工子女上學(xué)難等具體現(xiàn)象，我們應(yīng)該看到在這些現(xiàn)象的背后，是經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌、社會(huì)轉(zhuǎn)型過程中存在的城鄉(xiāng)差距、社會(huì)不公等問題。再比如說形象工程、政績工程問題，應(yīng)該看到要樹立正確的權(quán)利觀、政績觀問題和發(fā)展觀的問題，而不是片面地追求量，應(yīng)該是追求質(zhì)和全面的發(fā)展。
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