每一次活動(dòng)都有它的主旨，都有不一樣的意義，所以我們要珍惜每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“主題教育活動(dòng)心得體會(huì)”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
主題教育活動(dòng)心得體會(huì)【一】
成語(yǔ)“借船出?！北疽馐侵附栌盟说拇?，達(dá)到出海遠(yuǎn)航的目的，也可引申為與他人合作，借用他人的資源來(lái)完成自己的事，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的結(jié)果?！敖璐龊！辈粌H能提升個(gè)人的力量，也可在與他人的交流互動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的“雙贏”成效。
于榜樣學(xué)習(xí)中升華“內(nèi)力”，搭好“信念”桅桿明前進(jìn)方向。正如一艘輪船要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)洋航行的目標(biāo)，離不開(kāi)船上桅桿安裝信號(hào)、架構(gòu)天線(xiàn)的重要指引作用，也讓在風(fēng)中飄揚(yáng)的旗幟昭示了它在汪洋大海上的“一席之地”。要提升主題教育在xx干部心目中的影響力和感染力，同樣也需要搭好這樣一個(gè)信念“桅桿”，通過(guò)召開(kāi)向“人民滿(mǎn)意公務(wù)員”座談會(huì)、“優(yōu)秀支部書(shū)記面對(duì)面”等活動(dòng)，在互動(dòng)答疑、交流研討中，能夠激勵(lì)和引導(dǎo)廣大xx干部對(duì)照先進(jìn)典型，向身邊榜樣學(xué)習(xí)，提升內(nèi)在動(dòng)力“引擎”，營(yíng)造見(jiàn)賢思齊、比學(xué)趕超的主題教育學(xué)習(xí)氛圍，在理想信念的指引下走好這條“初心”之路。
于聯(lián)組學(xué)習(xí)中相互“借力”，為資源共享的“加速器”提速賦能。在一望無(wú)際的汪洋大海中航行，要想萬(wàn)無(wú)一失、平安抵達(dá)目的地，就必須強(qiáng)化資源支撐，這就需要在輪船的硬件配備上投放更多的救生艇，以備不時(shí)之需，做好應(yīng)急保障。開(kāi)展主題教育工作，同樣也可以通過(guò)集聚合力、實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享的聯(lián)組學(xué)習(xí)的形式，在人力、規(guī)劃、機(jī)制上交流共進(jìn)、齊抓共管、共同發(fā)力，明確崗位職責(zé)，落實(shí)主題教育學(xué)習(xí)、調(diào)研、宣傳等各項(xiàng)重點(diǎn)工作，在交流互動(dòng)、深學(xué)細(xì)悟的“頭腦風(fēng)暴”中迸發(fā)出更多的智慧火花，為工作的深入推進(jìn)注入源源不竭的動(dòng)能，在“眾志成城”中推動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)要求落實(shí)落細(xì)、取得實(shí)效。
“初心入磐，使命在肩”，開(kāi)展主題教育工作，xx不妨有“借船出?！钡男膽B(tài)、膽識(shí)和氣魄，在比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)氛圍中沉淀信念之基、逐步升華“內(nèi)力”，在資源共享的聯(lián)組學(xué)習(xí)中補(bǔ)齊短板不足，共促協(xié)同發(fā)力，讓主題教育在“眾人拾柴火焰高”中日益升溫，以實(shí)實(shí)在在的成效取信于民，也讓每名xx干部在這場(chǎng)追溯初心之“旅”中順利抵達(dá)理想的彼岸，以真心實(shí)績(jī)向x和國(guó)家、人民交出一份滿(mǎn)意的時(shí)代“答卷”。
主題教育活動(dòng)心得體會(huì)【二】
20xx年x月x日下午，中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)到我校對(duì)我校全體師生進(jìn)行感恩教育，我校xxxx余名師生和xxx多名家長(zhǎng)聆聽(tīng)了此次演講。
中國(guó)時(shí)代感恩勵(lì)志教育宣講團(tuán)老師針對(duì)當(dāng)前學(xué)生存在的普遍問(wèn)題，梳理引導(dǎo)。通過(guò)心靈對(duì)話(huà)的方式，用感人的語(yǔ)言和身臨其境的音樂(lè)，從人性的本質(zhì)出發(fā)，以治心扶志為本，用他的心語(yǔ)引領(lǐng)大家重溫過(guò)去。從愛(ài)國(guó)、愛(ài)老師、愛(ài)父母、愛(ài)自己動(dòng)情的闡述了感恩的真諦，使得全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，只有感恩別人，才能贏得別人的尊重和愛(ài)護(hù)。為感恩老師，全場(chǎng)學(xué)生起立為老師的恩情深深的鞠躬。為感恩，與父母、老師深情相擁。更有數(shù)十名學(xué)生走上講臺(tái)進(jìn)行了心靈獨(dú)白。最后，校長(zhǎng)做了總結(jié)，感謝梁老師精彩的講演。
在歷時(shí)x個(gè)小時(shí)的報(bào)告中，全場(chǎng)秩序井然，全體師生和家長(zhǎng)聚精會(huì)神，都自覺(jué)投入到了梁老師的精彩演講中，積極參與了感恩勵(lì)志的互動(dòng)活動(dòng)。校園內(nèi)激情洋溢，掌聲經(jīng)久不息。 整個(gè)活動(dòng)期間，歌聲回蕩在校園內(nèi)，同學(xué)們斗志昂揚(yáng)，激情澎湃，精神面貌煥然一新。此項(xiàng)活動(dòng)在潛移默化的過(guò)程中激勵(lì)著同學(xué)們，讓他們以一個(gè)積極向上的心態(tài)面對(duì)生活、學(xué)習(xí)上的困難。宣講團(tuán)老師的.演講，別開(kāi)生面、催人淚下、感人至深，對(duì)于學(xué)生怎樣立志、做人都起到了很好的教育效果。 感恩，是一種生活態(tài)度，是一種心態(tài)；感恩，是一種美德，是一種境界；感恩，是為人之本，立身之德；感恩是精神力量的源泉，是成功之母……師生開(kāi)始懂得什么是感恩，又應(yīng)如何感恩。魚(yú)校長(zhǎng)在大會(huì)上也做了熱情洋溢的講話(huà)，充分肯定了這項(xiàng)活動(dòng)的重大意義，并要求在全校推廣。
此次活動(dòng)之后家長(zhǎng)紛紛感言：宣講團(tuán)老師的講課很生動(dòng)很感人，學(xué)生也有了新的變化，變得懂事、聽(tīng)話(huà)。他們很感謝學(xué)校舉辦的這次
活動(dòng)，他們也將這份感動(dòng)化成感恩回報(bào)社會(huì)。
通過(guò)這次的感恩教育活動(dòng)，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了：感恩并不那么遙不可及，感恩也并不那么復(fù)雜。感恩無(wú)處不在，感恩就在你身邊。感恩，要從生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
主題教育活動(dòng)心得體會(huì)【三】
如期而至，我們xx一班下午順利開(kāi)展了以“xxxx”為主題的班會(huì)。
在整個(gè)班會(huì)上，令我印象最深的是我們共同欣賞的電視劇小片段《xxx》中的每個(gè)環(huán)節(jié)。片段中主人公對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)哈佛大學(xué)的執(zhí)著追求，讓我回想起我讀書(shū)以來(lái)的一幕幕。想到自己生活在這個(gè)幸福的年代，有寬敞的教室，有完整的設(shè)備和杰出的老師，仍然沒(méi)有全力以赴，偶爾會(huì)有逃課的現(xiàn)象，心中不禁產(chǎn)生內(nèi)疚之感。我下定決心，一定要堅(jiān)持下去，努力為我考研之路而奮斗。別人說(shuō)大學(xué)是快樂(lè)的天堂，而我說(shuō)大學(xué)是求知奮進(jìn)的殿堂，一個(gè)在大學(xué)里失去理想、失去目標(biāo)的人，她的人生將如浮云，飄忽不定。
另外x同學(xué)的團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)也令我頗有感慨。想起團(tuán)日活動(dòng)期間的一幕幕，心中的感慨油然而生。雖然整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)有過(guò)眼淚，有過(guò)歡聲笑語(yǔ)，有過(guò)迷茫，有過(guò)堅(jiān)持與執(zhí)著。雖然在團(tuán)日活動(dòng)期間，我們存在許許多多的不足，但是我們共同面對(duì)，攜手奮進(jìn)，為團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行而努力。我想，這是值得肯定的。另外，我希望在以后的每一個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都能默默配合，共同參與其中，在活動(dòng)中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。
學(xué)習(xí)委員對(duì)我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)習(xí)情況的總結(jié)中，我的想法與之頗有不同。回想起近兩個(gè)月來(lái)的學(xué)習(xí)，我有過(guò)迷茫，有過(guò)動(dòng)搖啊，但我在不斷地調(diào)整過(guò)來(lái)，現(xiàn)在已基本上適應(yīng)了大學(xué)的生活。再想想班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我覺(jué)得并非像她說(shuō)的那樣糟糕。從同學(xué)們對(duì)知識(shí)的不斷追求，對(duì)疑惑的大膽提問(wèn)與討論中，我看到了一個(gè)充滿(mǎn)活力、不斷進(jìn)取的集體。就拿高等數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)吧，很多同學(xué)都會(huì)積極討論和總結(jié)規(guī)律。上課玩手機(jī)、聽(tīng)音樂(lè)、睡覺(jué)等現(xiàn)象還是極少見(jiàn)到的。所以，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)班的學(xué)習(xí)總結(jié)，不能老從雞蛋里挑骨頭，而應(yīng)該更客觀、更真實(shí)地去評(píng)價(jià)。
主題教育活動(dòng)心得體會(huì)【四】
安全，是老師和家長(zhǎng)共同關(guān)注的問(wèn)題。孩子能夠平平安安，是無(wú)數(shù)大人共同的心愿；然而無(wú)論是在校還是在家，我們的身邊總是存在著這樣那樣的安全隱患。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們班今天開(kāi)了個(gè)安全教育為主題的班會(huì)。
觀看了安全教育片，對(duì)我有很大啟發(fā)。我感受最深的還是其中關(guān)于火災(zāi)的部分。俗話(huà)說(shuō)得好：“水火無(wú)情?！彪S著高科技的發(fā)展，電器、煤氣等可能引發(fā)火災(zāi)的物品越來(lái)越多；于是，在日常生活中，火災(zāi)的發(fā)生也越來(lái)越頻繁。
片中教了我們一些預(yù)防火災(zāi)的辦法，比如：不能隨意玩耍、亂扔火種；外出時(shí)、臨睡前要熄滅室內(nèi)外的火種，關(guān)閉燃?xì)獾目傞y門(mén)；不隨意在過(guò)道、樓梯堆物，保持安全出口暢通等?；馂?zāi)是可怕的，火災(zāi)是可恨的，人人都不愿意它發(fā)生，然而它一旦發(fā)生，我們也要勇敢面對(duì)。因此，片子里也教給了我們?cè)S多實(shí)用的逃生小方法：在衛(wèi)生間內(nèi)避難；如果房間外面起火，且火勢(shì)較大，可將門(mén)縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入；用濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)……
片中雖然有一些火災(zāi)時(shí)人們成功逃生的事例，但是百聞不如一見(jiàn)。正好，前不久，我們學(xué)校一組團(tuán)里一個(gè)宿舍就發(fā)生了一次失火，這次失火使我對(duì)火災(zāi)的認(rèn)識(shí)，有平面變得立體化了。據(jù)說(shuō)就是學(xué)生不規(guī)范使用電吹風(fēng)引起的，因?yàn)闆](méi)有電，然后沒(méi)有拔掉電吹風(fēng)。
事后，我們了解到：原來(lái)是有的業(yè)主把煙頭扔進(jìn)了垃圾桶，而有個(gè)別沒(méi)滅的煙頭點(diǎn)燃了垃圾，當(dāng)時(shí)正值正月十五，垃圾又特別多，很快，整個(gè)垃圾桶連同垃圾一起被燒的所剩無(wú)幾。這件事雖沒(méi)有對(duì)人形成威脅，但我們也要重視，要時(shí)時(shí)刻刻、方方面面注意，因?yàn)槲ｋU(xiǎn)無(wú)處不在。
在生活中，不光是用火，還有很多方面需要我們關(guān)注，用電、上學(xué)放學(xué)、旅游、飲食等等。只有我們不出意外，老師和家長(zhǎng)才能放心。但愿所有人，都能擺脫“危險(xiǎn)”的糾纏，讓“安全”像個(gè)保鏢，永遠(yuǎn)伴我們前行
構(gòu)建和諧校園是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要組成部分。加強(qiáng)消防安全教育是學(xué)校教學(xué)和其他工作順利進(jìn)行的有力保證，是確保學(xué)校和師生人身，財(cái)產(chǎn)安全的重要因素，更是創(chuàng)建平安和諧校園的重中之重。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前學(xué)校消防安全工作存在的問(wèn)題進(jìn)行分析與探討。闡明為創(chuàng)建平安和諧校園，加強(qiáng)消防安全教育必要性。力求總結(jié)出有效的途徑和方式，從而確保學(xué)校消防安全的高度穩(wěn)定，保障學(xué)校教書(shū)育人的平安和諧氛圍。
為了我們自己的安全，我們一定要好好的學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，生命只有一次，一定要好好的珍惜??！
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