在填報(bào)高考志愿時(shí),有小伙伴比較關(guān)心昆明理工大學(xué)是不是211學(xué)校,屬于幾本?下面是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“昆明理工大學(xué)是211大學(xué)嗎 是幾本學(xué)?!?,僅供參考,歡迎大家閱讀本文。
昆明理工大學(xué)是211大學(xué)嗎
昆明理工大學(xué)不是211。昆明理工大學(xué)位于云南省省會(huì)昆明市,云南省只有一所211大學(xué),是云南大學(xué),因此昆明理工大學(xué)并不是211工程大學(xué)。
昆明理工大學(xué)是幾本
首先,這一點(diǎn)希望大家清楚,教育部門并沒(méi)有劃分昆明理工大學(xué)是一本還是二本,畢業(yè)證上只有本科和??浦郑菐妆局皇敲耖g的說(shuō)法,到底是一本還是二本通常是根據(jù)該大學(xué)在各省份招生批次來(lái)決定的(目前高考是按照省份招生,某大學(xué)在某省是第一批次招生的話,通常說(shuō)該大學(xué)是一本大學(xué),在第二批次招生的話,通常說(shuō)該大學(xué)是二本大學(xué),既有一批又有二批招生的大學(xué),通常也認(rèn)為是二本大學(xué))。
根據(jù)公開(kāi)信息可知:
昆明理工大學(xué)在云南既有第一批次本科招生也有第二批次本科招生,但只有部分專業(yè)在第二批次招生(新迎校區(qū)),我們通常認(rèn)為昆明理工大學(xué)是一本大學(xué)。
昆明理工大學(xué)簡(jiǎn)介
昆明理工大學(xué)下設(shè)1個(gè)學(xué)部、28個(gè)學(xué)院、7個(gè)研究院、13個(gè)臨床教學(xué)基地(含9個(gè)附屬醫(yī)院、3個(gè)教學(xué)醫(yī)院、1個(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)院),3個(gè)應(yīng)用人才培養(yǎng)基地,設(shè)有城市學(xué)院,專門培養(yǎng)高等職業(yè)教育普通本科生;設(shè)有研究生院?,F(xiàn)有教職工3867人,其中,專任教師2597人,教授、副教授職稱人員1432人。現(xiàn)有“兩院院士”“長(zhǎng)江學(xué)者”“杰青”等國(guó)家級(jí)人才110人,“云南省科技領(lǐng)軍人才”“云嶺學(xué)者”等省部級(jí)人才731人。在籍在校學(xué)生49959人,其中全日制在校本科生33711、研究生16248人,非全日制研究生2910人。
昆明理工大學(xué)工程學(xué)、材料科學(xué)、化學(xué)、環(huán)境/生態(tài)學(xué)、植物與動(dòng)物學(xué)、農(nóng)業(yè)科學(xué)先后進(jìn)入ESI全球前1%。現(xiàn)擁有國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科1個(gè)、國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)、省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科23個(gè)、省院省校合作共建重點(diǎn)學(xué)科9個(gè)、博士后科研流動(dòng)站11個(gè)、省級(jí)博士后科研流動(dòng)站8個(gè)、博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)18個(gè)(含1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn))、一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)41個(gè)、碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)類別21種;有111個(gè)本科專業(yè)、34個(gè)第二學(xué)士學(xué)位專業(yè),在全國(guó)設(shè)有37個(gè)函授站(點(diǎn)),43個(gè)夜、函大本??茖I(yè);全省設(shè)有16個(gè)高等教育自學(xué)考試助學(xué)中心,22個(gè)本、??谱詫W(xué)考試專業(yè);擁有1個(gè)國(guó)家級(jí)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、2個(gè)省級(jí)培訓(xùn)基地。
拓展閱讀:昆明理工大學(xué)王牌專業(yè)
國(guó)家特色專業(yè):冶金工程、建筑學(xué)、機(jī)械工程及自動(dòng)化、礦物加工工程、信息管理與信息系統(tǒng)、水利水電工程、環(huán)境工程、電氣工程及其自動(dòng)化;
教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃專業(yè):冶金工程、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程及自動(dòng)化、電氣工程及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、通信工程、礦物加工工程、環(huán)境工程。

