教師參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2021

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    教師參觀學(xué)習(xí)是一個很常見且有效的研學(xué)活動,這種活動既可以使老師們自己得到新一輪的知識更新,也能和其他同行進(jìn)行學(xué)術(shù)上的交流,十分有意義。下面是由出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的“教師參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2021”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
    教師參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2021(一)
    這次赴xx培訓(xùn)學(xué)習(xí),聽了x位優(yōu)秀教師的課和x位專家的講座,令我受益匪淺,這些課堂教學(xué)設(shè)計精彩。講座精辟實用有針對性。短短兩天的觀摩學(xué)習(xí)中我時常被他們精彩的設(shè)計所折服,被課堂的情景和氛圍所感染。從精彩的講座和課堂教學(xué)觀摩中,我反思到了自己在教學(xué)中存在的一些問題,從他們的教學(xué)活動中讓我學(xué)到了很多。下面是我通過學(xué)習(xí)獲得的幾個方面的感受各體會:
    一、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景
    在我所觀摩的這幾節(jié)課中,教師都很重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實際的教學(xué)情景。在這次所聽的七節(jié)課中有五節(jié)就是復(fù)習(xí)課,復(fù)習(xí)課本身是枯燥無味的,但是他們卻將較為枯燥的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課設(shè)計的富有樂趣,教學(xué)中老師讓學(xué)生自己梳理知識點,教師再引導(dǎo)學(xué)生回顧??吹贸鰧W(xué)生們掌握的非常好,也體現(xiàn)了教師們平時對基礎(chǔ)知識抓的很扎實,他們從學(xué)生的實際出發(fā),在情境中、生活中提煉出練習(xí),讓學(xué)生在愉快中鞏固知識,提升能力。讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)就在我們身邊,理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,這樣就更有利于學(xué)生主動的探究、實踐和推理數(shù)學(xué)知識。
    二、體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)課堂——生本課堂
    這次在xx聽的所有課中,印象最深的是xx老師的課。xx老師的課堂,讓人感覺很輕松,基本都是學(xué)生在討論、交流,老師在傾聽和引領(lǐng)。把課堂完全交給學(xué)生,所有的問題都由學(xué)生自己提出和解答。這種教學(xué)模式是什么模式呢?下課后,我迫不及待的和xx老師了解了這種模式,原來這種課堂叫生本課堂,生本課堂就是充份地肯定了學(xué)生的主體地位,使學(xué)生不再據(jù)泥于傳統(tǒng)課堂中老師所設(shè)定的條條框框,而使其思維具有了主動性與發(fā)散性。生本教育是xx教授創(chuàng)立的一種教育思想和方式。生本教育是為學(xué)生好學(xué)而設(shè)計的教育,以學(xué)生發(fā)展為根本,也是以生命為本的教育,它既是一種方式,更是一種理念。
    在教學(xué)組織上,生本教育鼓勵先學(xué),以學(xué)定教,少教多學(xué),直至不教而教。采用個人、小組和班級的多種方式的自主學(xué)習(xí)。xx學(xué)校課堂教學(xué)中教師啰嗦的言語極少,課堂教學(xué)是學(xué)生在教師引領(lǐng)和自主探索下的自學(xué)過程。當(dāng)學(xué)生在課堂中真正成為主人,自己去體驗和感悟真善美,就可以使教學(xué)中飽含的真善美最大限度地進(jìn)入學(xué)生本體,從而起到最大的德育作用。
    由此,課堂教學(xué)成為最自在的、素樸的、無形的德育過程。生本課堂的特色是:人人都有機會展示自己。創(chuàng)設(shè)情境讓所有學(xué)生都能主動參與,創(chuàng)造機會讓每個學(xué)生表現(xiàn)自己的才能和個性。學(xué)生與教者教材的關(guān)系不再是被動地接受,而更多的是主動的探求,甚至是質(zhì)疑。在教學(xué)的過程中,學(xué)生不是知識的被動接受者,而是主動地建構(gòu)屬于自己的知識和對事物理解。讓學(xué)生真正深入到自主的探索活動中,學(xué)習(xí)的興趣相當(dāng)濃厚。在活動中,學(xué)生不僅明白了計算的方法,更讓學(xué)生的思維在自主的探索中體驗了策略優(yōu)化的美妙。總之,xx老師整節(jié)課,都是以學(xué)生為本,高度尊重學(xué)生,充分相信學(xué)生,真正做到了“以生為本,在愉快中求發(fā)展,在發(fā)展中求愉快?!?BR>    三、教學(xué)設(shè)計新穎
    這幾節(jié)課雖然是復(fù)習(xí)課但整體設(shè)計很好,無論是課件的制作、教學(xué)環(huán)節(jié)的安排、教師的點撥啟發(fā)還是小組的合作,都遵循著讓學(xué)生掌握知識和培養(yǎng)學(xué)生能力的原則。每節(jié)課的習(xí)題都設(shè)置了很好的梯度,分為基礎(chǔ)練習(xí)、對比練習(xí)和深度練習(xí),使學(xué)生從簡到難的一步一步理解所學(xué)知識。并在學(xué)生完成了題目后,讓學(xué)生口述解題過程和思路,可以看得出這樣的練習(xí)方式是他們經(jīng)常使用的,學(xué)生非常熟練,思路非常清晰。我們的課堂應(yīng)該加強這方面訓(xùn)練,以便于教師更好的了解學(xué)生的思考過程,鍛煉學(xué)生的解題分析能力。
    這次外出觀摩學(xué)習(xí),使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。從他們幾位教師的精彩講演上,我更加看到了自己課堂教學(xué)的不足之處,也更加了解了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)怎樣做到扎實有效。我將在今后的教學(xué)工作中,把一些先進(jìn)的教學(xué)方法帶進(jìn)自己的課堂教學(xué)中,使自己在以后的教學(xué)中能揚長補短,提高自己的教學(xué)水平。我也會更加珍惜每次的學(xué)習(xí)機會,不斷地改進(jìn)自己的教學(xué)方法,爭取上好每一節(jié)課!
    教師參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2021(二)
    2021年x月x日,我參加了由xx縣組織的小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選活動。作為一名教師,任何一次外出聽課都是我們學(xué)習(xí)的大好機會,從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。
    在縣進(jìn)修附小小學(xué)我聽了九節(jié)課,學(xué)到了很多,感受很深,收獲很多,感受如下:聽他們的課就是一種享受。置身于課堂教學(xué)中,其中,來自進(jìn)修的一位老師更是將《蒙娜麗莎之約》分析的無比透徹,更是博得了所有聽課教師的陣陣掌聲。執(zhí)教的《精彩極了和糟糕透了》的教師氣定神閑,信手拈來,不時激起一個個教學(xué)的浪花……贊嘆之余,更多是深深的沉思,為什么會有如此的魅力?
    一、吃透教材是最根本的
    老師的語文功底扎實,語文素養(yǎng)要高,深入研讀教材。例如:教師在文章的指點,列舉問題等方面,他們都明確指出,便于學(xué)生理解并從文章中找出,尤其是對于自主學(xué)習(xí)能力較強的中學(xué)生來說,教師的輔助指導(dǎo)所起的作用是無比大的。
    二、駕馭課堂教學(xué)能力要高
    巧用心思,精心設(shè)計,從學(xué)生出發(fā)備課是必不可少的。從這些節(jié)課可以看的出來,由于在備課時已經(jīng)“預(yù)測”到學(xué)生會提這樣的問題,因此,這些老師在指導(dǎo)學(xué)生解決這個問題的過程,顯得尤為巧妙,具有藝術(shù)性。整個過程她都沒有作正面的解釋性回答,而是讓學(xué)生描述自己的答案,在言語實踐中自然感悟問題的答案。
    三、簡簡單單教語文,靜下心來鉆課文
    當(dāng)學(xué)生提出問題時,他們沒有簡單化處理,而是引導(dǎo)學(xué)生來聯(lián)系自己,從實際出發(fā),進(jìn)而得到情感世界的升華和豐富。
    這些老師通觀年齡,都比較年輕,相對來說也是一名新教師,卻彰顯出非淺的功底和教學(xué)智慧。榜樣就在身邊,我要更加努力!路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索"。
    三天之中,感受頗多,教文本的同時,更注重能力的培養(yǎng),在熟讀中體味作者的情感,實現(xiàn)作者與讀者的心靈共振,語文課很有語文味,是幾位老師的共同之處。
    回顧自己十多年的教書生涯,比較之下,頓生感慨:教書難,教好書更難!身為新課程改革一線的語文老師更應(yīng)該錘煉語文功底,加強文化底蘊,煥發(fā)語言魅力,這樣才能真正成為一位不負(fù)眾望的好老師。
    教師參觀學(xué)習(xí)心得體會范文2021(三)
    2021年x月x日作為xx市名師培養(yǎng)工程的一員,有幸參加了一次難忘的赴xx、xx、xx地區(qū)的考察學(xué)習(xí)活動。其間,我們一行30余人先后參觀了xx市xx小學(xué),xx市xx小學(xué)和xx市xx實驗學(xué)校,聽取了xx大學(xué)教授的精彩講座,深感受益匪淺,收獲豐厚。一路行程緊張而充實。所考察的這些學(xué)校都是在當(dāng)?shù)叵碛惺⒆u、各具特色的優(yōu)質(zhì)學(xué)校?;仡欉@次考察學(xué)習(xí)活動,所參觀的學(xué)校的校容校貌、教育理念、辦學(xué)特色、師生風(fēng)采、專家報告,給人留下了深刻的印象。本次學(xué)習(xí)活動,使我有以下兩方面的體會。
    一、教育的精彩源自教育的細(xì)節(jié)
    學(xué)校是教書育人的場所,優(yōu)美規(guī)范的`校園環(huán)境無疑對學(xué)生有著潛移默化的影響。我們所參觀的這些學(xué)校校園環(huán)境優(yōu)美,建筑設(shè)計布局合理,校園文化氛圍濃厚。名人畫像、雕塑、格言警句隨處可見,學(xué)生的繪畫作品、書法作品、小制作、工藝品陳列琳瑯滿目,非常吸引參觀者的眼球。這些細(xì)微之處體現(xiàn)著教育者為學(xué)生才能的發(fā)揮提供廣闊舞臺。幾所學(xué)校更是關(guān)注德育細(xì)節(jié),把培養(yǎng)學(xué)生“有禮有節(jié)、知情感恩”作為德育的價值取向。從要求師生走路時腳步輕輕,吃飯時安安靜靜,出操時的井然有序等行為細(xì)節(jié)入手,對學(xué)生的養(yǎng)成教育的作法常抓不懈。這些做法對我們都是有益的啟發(fā)和借鑒,他們從“大處著眼,小處著手”,在細(xì)節(jié)上較真,體現(xiàn)出一種高境界辦學(xué)理念。
    二、辦學(xué)各具特色,各有所長,辦學(xué)效益非常突出
    我們所參觀考察的學(xué)校都是在全國知名度很高的學(xué)校,而他們的辦學(xué)也是各有特色,各有所長。如xx市xx實驗學(xué)校, 學(xué)校布局創(chuàng)意新,班級管理方法新,教師工作思路新,校園生活風(fēng)貌新,開放辦學(xué)理念新,新的辦學(xué)創(chuàng)意,新的班級管理的理念,現(xiàn)代教育技術(shù)在辦學(xué)過程中的運用,無不給參觀者以耳目一新的感覺。尤其是學(xué)校開展的新班級教育,是在開展小班化教育的環(huán)境下學(xué)生主體性發(fā)展的研究。
    此次參觀學(xué)習(xí)是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。不論是聽講座、互動交流、還是聽課、參觀,對我來說都是一次寶貴的學(xué)習(xí)機會,使我的認(rèn)識水平上了一個檔次!讓我認(rèn)識到,作為一名教師,樹立終身學(xué)習(xí)的意識,光采博納,在反思中調(diào)整自己,在調(diào)整中提高自己,努力實踐新的教育理念,努力實施素質(zhì)教育是使自身提高發(fā)展的根本!在今后的工作中,我會更加努力的充實自己,不斷改進(jìn)自己的工作方法,力爭使自己的工作更上一層樓。
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