故事典故是指關(guān)于歷史人物、典章制度等的故事或傳說(shuō)。故事典故傳遞著歷史的智慧，延續(xù)著深邃的思想。這些故事典故看了都會(huì)產(chǎn)生一些人生感悟。對(duì)于優(yōu)秀的故事典故我們應(yīng)該要鼓勵(lì)傳播。好的故事典故是怎么寫(xiě)的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的“成語(yǔ)“投筆從戎”的主人公是誰(shuí) 典故由來(lái)”，僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
成語(yǔ)“投筆從戎”的主人公是誰(shuí) 典故由來(lái)【篇一】
??投筆從戎的成語(yǔ)故事
??[成語(yǔ)拼音]tóu bǐ cóng róng
??[成語(yǔ)解釋]從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
??[典故出處]《后漢書(shū)·班超傳》：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎？”
??班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：「大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢！」
??傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，得到勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過(guò)各式各樣的危機(jī)。
??班超一生總共到過(guò)五十多個(gè)國(guó)家，和這些國(guó)家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。
成語(yǔ)“投筆從戎”的主人公是誰(shuí) 典故由來(lái)【篇二】
??投筆從戎的故事
??班彪當(dāng)年離開(kāi)了隗囂，跟竇融在一起。后來(lái)漢光武知道他有學(xué)問(wèn)，請(qǐng)他整理歷史。他死后留下兩個(gè)兒子，大的叫班固，小的叫班超。漢明帝就叫班固做蘭臺(tái)令史〔漢宮藏書(shū)的地方叫“蘭臺(tái)”，“蘭臺(tái)令史”是在宮里校閱圖書(shū)、治理文書(shū)的官，后來(lái)史宮也叫蘭臺(tái)〕，繼承他父親的事業(yè)，編寫(xiě)歷史。班超幫著哥哥做些抄寫(xiě)工作，后來(lái)也做了蘭臺(tái)令史。哥兒倆都象他們父親那樣很有學(xué)問(wèn)，，可是性情不一樣。班固的理想人物是寫(xiě)“史記”的司馬遷；班超的理想人物是通西城的張騫。他聽(tīng)說(shuō)匈奴又聯(lián)絡(luò)了西域的幾個(gè)國(guó)家，經(jīng)常掠奪邊界上的居民和牲口，氣憤得再也坐不住了，說(shuō)：“大丈夫應(yīng)當(dāng)象張騫那樣到塞外去立功，怎么能老悶在書(shū)齋里寫(xiě)文章吶？”他把筆桿一扔，就投軍〔文言叫“投筆從戎”，“從戎”就是從軍〕去了。
??那時(shí)候，執(zhí)掌兵權(quán)的是竇融的侄子竇固。他采用漢武帝的辦法，先去聯(lián)絡(luò)西域，斬?cái)嘈倥挠腋觳?，再去?duì)付匈奴。公元73年，他就派班超為使者，帶著隨從和禮物去結(jié)交西域各國(guó)。
??班超先到了鄯善〔shàn-shàn〕。鄯善王雖然歸附了匈奴，向匈奴納稅進(jìn)貢，可匈奴還不滿足，不斷地勒索財(cái)物。鄯善王心里不高興，可漢朝這幾十年來(lái)顧不到西域這一頭，他只好勉強(qiáng)順從。這會(huì)兒漢朝又派使者來(lái)了，他就殷勤接待。班超住了幾天，正打算再往西去，忽然覺(jué)著鄯善王態(tài)度變了，不象開(kāi)初那么畢恭畢敬了，供給的酒食也不那么豐富了。班超心想，這里面準(zhǔn)有鬼。
??他跟隨從的人說(shuō)：“鄯善王對(duì)待咱們跟幾天前不一樣了。你們看得出來(lái)嗎？”大伙兒說(shuō)：“我們也覺(jué)得有點(diǎn)兩樣，可不知道為什么?！卑喑f(shuō)：“我猜一定是匈奴的使者到了。鄯善王怕得罪匈奴，才故意冷淡咱們?！痹掚m這么說(shuō)，究竟只是推想。
??剛巧鄯善王派底下人送酒食來(lái)了。班超見(jiàn)面就問(wèn)：“匈奴的使者來(lái)了幾天了？住在什么地方？”那個(gè)底下人給班超這么一說(shuō)，還以為他早知道了，就老老實(shí)實(shí)地說(shuō)：“來(lái)了三天了，住的地方離這兒才三十里地。我們的大王又是恨他們，又是怕他們，正為難著吶?！卑喑涯莻€(gè)人留在帳篷里，不讓他去透露風(fēng)聲。他把三十六個(gè)隨從全召集在一塊兒，請(qǐng)大伙兒喝酒。
??大伙兒正喝得興高采烈，班超站起來(lái)，說(shuō)：“你們跟我千辛萬(wàn)苦來(lái)到西域，想的就是為國(guó)立功。沒(méi)想到匈奴的使者到這兒才幾天，鄯善王對(duì)咱們就不怎么客氣了。要是他看咱們?nèi)藬?shù)少，把咱們抓起來(lái)送給匈奴，咱們連尸骨都還不了鄉(xiāng)了。怎么辦吶？”大伙兒說(shuō)：“咱們想逃也逃不了啦。是死是活，全聽(tīng)您的！”班超說(shuō)：“沒(méi)有進(jìn)老虎洞的膽量，怎么逮得著虎崽子吶〔文言作“不入虎穴，焉得虎子”〕？如今只有一個(gè)辦法，趁著黑夜去襲擊匈奴使者住的帳篷。他們不知道咱們有多少兵馬，一定著慌。只要?dú)⒘诵倥拐撸飞仆跻欢▏樒瓶嗄?，還能不歸順咱們嗎？大丈夫立功就在這一遭了。”大伙兒都說(shuō)：“對(duì)！咱們不管死活，就這么拚一下子！”到了半夜里，班超率領(lǐng)三十六個(gè)壯士，偷偷地摸到匈奴使者的帳篷外邊，正好趕上刮大風(fēng)。班超吩咐十個(gè)壯士拿著鼓躲在帳篷后面，二十個(gè)壯士埋伏在帳篷前面，他帶著六個(gè)人順著風(fēng)向放火。火一燒起來(lái)，十個(gè)人同時(shí)擂鼓吶喊，其余的人大喊大叫，殺進(jìn)帳篷里去。匈奴人從夢(mèng)里嚇醒，當(dāng)時(shí)就大亂起來(lái)。班超手起刀落，一下子砍死了三個(gè)匈奴兵。壯士們跟著班超，殺了匈奴的使者和三十多個(gè)隨從。他們割下了匈奴使者的腦袋，把帳篷都燒了，剩下的匈奴兵有給燒死的，也有逃跑的。班超帶著三十六個(gè)壯士回到自己營(yíng)里，正好天亮。
??鄯善王聽(tīng)到匈奴的使者給殺了，又是高興，又是害怕。只要漢朝能幫他抵抗匈奴，他是愿意跟漢朝聯(lián)合的。他親自來(lái)到班超的帳篷里，說(shuō)今后一定聽(tīng)從漢天子的命令。班超好言好語(yǔ)安慰了他一番。鄯善王為了表示真心跟漢朝和好，就叫他兒子跟著班超到洛陽(yáng)去學(xué)習(xí)漢朝的文化。
??班超回到洛陽(yáng)，向竇固報(bào)告了結(jié)交鄯善的經(jīng)過(guò)。竇固很高興，向漢明帝奏明了班超的功勞。漢明帝派班超再去結(jié)交于闐〔闐tián也寫(xiě)作〕，還叫他多帶些人馬去。班超說(shuō)：“于闐地方大，路又遠(yuǎn)。宣揚(yáng)威德不在人多，只要能幫助他們抵抗匈奴就成。要是出了岔子，多帶幾百個(gè)兵也不頂事，反倒成了累贅。我?guī)е瓉?lái)的三十六個(gè)壯士去，也就夠了?！睗h明帝知道班超能隨機(jī)應(yīng)變，就同意了。他覺(jué)得既然到西域去宣揚(yáng)威德，就叫班超多帶些禮物去。
??班超帶著原班人馬，走了好多日子，才到了于闐。于闐王早就聽(tīng)說(shuō)班超厲害，只好出來(lái)接見(jiàn)。可他那兒還住著個(gè)匈奴派來(lái)的軍官吶，真叫他左右為難。他回到宮里，就把巫人請(qǐng)來(lái)，讓巫人向大神問(wèn)問(wèn)吉兇：他到底是向著漢朝好，還是向著匈奴好。
??那個(gè)巫人是向著匈奴的。他裝模作樣地做起法來(lái)，假裝大神的口氣對(duì)于闐王說(shuō)：“你為什么要跟漢朝人來(lái)往？漢朝使者騎的那匹馬倒不錯(cuò)，趕快拿來(lái)祭我?！庇陉D王怎么敢違背大神的旨意吶，就派人去向班超要馬。可他手下有幾個(gè)人不服氣，偷偷地把巫人的花招告訴了班超。班超心里有了底，就對(duì)來(lái)取馬的人說(shuō)：“大王要我的馬敬神，我怎么能不樂(lè)意吶？可不知道要的是哪一匹，請(qǐng)巫人自己來(lái)挑挑吧?！比●R的人回去一說(shuō)，那個(gè)巫人還真的來(lái)挑馬了。班超也不跟他說(shuō)話，立刻拔出寶劍把巫人殺了，就提溜著巫人的腦袋去見(jiàn)于闐王，對(duì)他說(shuō)：“這個(gè)人頭跟匈奴使者的人頭一個(gè)祥。你跟漢朝和好，兩國(guó)都有好處；你要是勾結(jié)匈奴侵犯漢朝，我們的寶劍可不是吃素的。”于闐王見(jiàn)了人頭早就愣住了，再聽(tīng)班超這么一說(shuō)，不由得軟了半截，連連說(shuō)：“愿意聽(tīng)漢天子的吩咐。”他派兵殺了匈奴的軍官，把人頭獻(xiàn)給了班超，還說(shuō)愿意象鄯善王那樣，把兒子送到洛陽(yáng)去學(xué)習(xí)。班超這才把帶來(lái)的綢緞和布匹等禮物送一份給于闐王和他手下的大官。
??于闐和鄯善是西域的大國(guó)，他們跟漢朝有了來(lái)往，別的小國(guó)象龜茲〔qiū-cí〕、疏勒，跟著也都過(guò)來(lái)了。班超派人去向竇固報(bào)告，竇固讓班超留在疏勒，好就近幫助西域各國(guó)抵抗匈奴。西域和漢朝不相往來(lái)已經(jīng)有六十五年了，到了這時(shí)候，才恢復(fù)了張騫當(dāng)時(shí)的局面。
??公元75年，漢明帝害病死了，太子即位就是漢章帝。這一年，國(guó)內(nèi)發(fā)生了大饑荒。有的大臣說(shuō)，把軍隊(duì)駐扎在老遠(yuǎn)的地方，花費(fèi)大，得益少，還不如撤回來(lái)。漢章帝才十八歲，沒(méi)有什么主張。他下了一道詔書(shū)，讓駐扎在西域的兵馬都撤回來(lái)。
??班超接到了詔書(shū)，只好準(zhǔn)備動(dòng)身。疏勒國(guó)的官員和百姓一聽(tīng)到這消息，都象大禍臨頭似的，只怕匈奴再來(lái)欺負(fù)他們。有一個(gè)疏勒的將軍流著眼淚說(shuō)，“漢朝扔了咱們，咱們用什么來(lái)抵擋匈奴吶！與其那時(shí)候死，不如今兒就死了吧！”說(shuō)著就自殺了。班超看了心里象刀子扎一樣，可皇上叫他回去，他怎么能不依吶？班超經(jīng)過(guò)于闐，于闐王和大臣們攔住了班超，抱住他的馬腿不放。班超只好暫時(shí)住下來(lái)，上書(shū)給漢章帝說(shuō)：西域各國(guó)受不了匈奴的欺負(fù)，把漢朝的天子當(dāng)做靠山，現(xiàn)在天子叫我回去，他們失去了依靠，只好再去投降匈奴，再來(lái)侵犯中原。漢章帝看了班超的奏章，跟大臣們商議了一下，就收回成命，讓班超留在西域。
??漢章帝做了十三年皇帝，害病死了。太子即位，就是漢和帝，尊漢章帝的皇后竇氏為皇太后。漢和帝不是竇太后親生，他的母親梁貴人還是被竇太后害死的。漢和帝即位的時(shí)候才十歲，竇太后替他臨朝。因?yàn)閮鹤硬皇亲约荷模]太后就依靠娘家，讓哥哥竇憲執(zhí)掌大權(quán)。從漢章帝起，東漢的皇帝大多是短命的，新即位的皇帝又多半都是小孩子。就因?yàn)檫@樣，太后臨朝，太后家執(zhí)掌大權(quán)，差不多成了公式，外戚的勢(shì)力從此大起來(lái)了。
成語(yǔ)“投筆從戎”的主人公是誰(shuí) 典故由來(lái)【篇三】
??投筆從戎的主人公是誰(shuí)？投筆從戎的故事：成語(yǔ)故事
??投筆從戎的主人公是誰(shuí)？
??投筆從戎的主人公是班超
??投筆從戎：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍，放棄文學(xué)事業(yè)，從事練武，投身疆場(chǎng)，為國(guó)立功，施展抱負(fù)。
??班超的簡(jiǎn)介：
??班超（32年－102年），字仲升，扶風(fēng)安陵（今陜西咸陽(yáng)）人，是東漢著名將領(lǐng)、外交家，是開(kāi)拓和維持漢代與西域關(guān)系的重要人物。他出生在文仕家庭，是史學(xué)家班彪之子、《漢書(shū)》的編撰者班固之弟，三人合稱(chēng)三班。但他的成名并不是因?yàn)槲膶W(xué)成就，而是選擇投筆從戎，投身于為漢朝穩(wěn)固邊疆的事業(yè)中，成為一代東漢名將。
??投筆從戎的典故：
??班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。班超在少年時(shí)代，也讀過(guò)許多歷史等方面的書(shū)籍，但是，往往只讀個(gè)大概。對(duì)于張騫、傅介子等歷史人物，班超非常贊賞。西漢武帝時(shí)的張騫、昭帝時(shí)的傅介子都曾出使西域，為促進(jìn)漢朝同西域各國(guó)的政治經(jīng)濟(jì)文化的交流、鞏固邊防作出很大貢獻(xiàn)，班超立志要象他們那樣為國(guó)立功。
??公元62年（漢明帝永平五年），班固被明帝劉莊召到洛陽(yáng)，做了一名校書(shū)郎，班超和他的母親也跟著去了。當(dāng)時(shí)，因家境并不富裕，班超便找了個(gè)替官家抄書(shū)的差事掙錢(qián)養(yǎng)家。但是，班超是個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人，日子久了，他再也不甘心做這種乏味的抄寫(xiě)工作了。
??有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢！后來(lái)，班超出使西域，終于立了功被封了侯。傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。
??因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國(guó)家作貢獻(xiàn)。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，得到勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。
??公元73年，朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。他以機(jī)智和勇敢，克服重重困難，聯(lián)絡(luò)了西域的幾十個(gè)國(guó)家，斷了匈奴的右臂，使?jié)h朝的社會(huì)經(jīng)濟(jì)保持了相對(duì)的穩(wěn)定，也促進(jìn)了西域同內(nèi)地的經(jīng)濟(jì)文化交流。班超一直在西域呆了三十一年。其間，他靠著智慧和膽量，度過(guò)了各式各樣的危機(jī)。
??他為當(dāng)時(shí)的邊境安全，東西方人民的友好往來(lái)做出了卓越的貢獻(xiàn)。
??投筆從戎的啟示：
??樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
成語(yǔ)“投筆從戎”的主人公是誰(shuí) 典故由來(lái)【篇四】
??班超投筆從戎的故事
??成語(yǔ)投筆從戎是什么意思?投筆從戎的主人公是誰(shuí)?班超投筆從戎的典故?本文就為大家介紹成語(yǔ)故事投筆從戎的來(lái)歷!
??班超是東漢一個(gè)很有名氣的將軍，他從小就很用功，對(duì)未來(lái)也充滿了理想。有一天，他正在抄寫(xiě)文件的時(shí)候，寫(xiě)著寫(xiě)著，突然覺(jué)得很悶，忍不住站起來(lái)，丟下筆說(shuō)：“大丈夫應(yīng)該像傅介子、張騫那樣，在戰(zhàn)場(chǎng)上立下功勞，怎么可以在這種抄抄寫(xiě)寫(xiě)的小事中浪費(fèi)生命呢!”
??傅介子和張騫兩個(gè)人，生在西漢，曾經(jīng)出使西域，替西漢立下無(wú)數(shù)功勞。
??因此，班超決定學(xué)習(xí)傅介子、張騫，為國(guó)家奉獻(xiàn)自己。后來(lái)，他當(dāng)上一名軍官，在對(duì)匈奴的戰(zhàn)爭(zhēng)中，得到勝利。接著，他建議和西域各國(guó)來(lái)往，以便共同對(duì)付匈奴。朝廷采取他的建議，就派他帶著數(shù)十人出使西域。在西域的三十多年中，他靠著智慧和膽量，度過(guò)各式各樣的危機(jī)。
??班超一生總共到過(guò)五十多個(gè)國(guó)家，和這些國(guó)家保持和平，也同時(shí)宣揚(yáng)了漢朝的國(guó)威。
??【解釋】：從戎：從軍，參軍。扔掉筆去參軍。指文人從軍。
??【出自】：《后漢書(shū)·班超傳》：“大丈夫無(wú)他志略，猶當(dāng)效傅介子，張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆硯間乎?”
??【示例】：他象同世交子弟閑話一樣，問(wèn)了問(wèn)賀人龍的家庭情形，“～”的經(jīng)過(guò)。◎姚雪垠《李自成》第二卷第二十二章
??【近義詞】：棄文就武
??【反義詞】：解甲歸田
??【語(yǔ)法】：連動(dòng)式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);含褒義