對(duì)于留學(xué)生來(lái)說(shuō)，每年也有大量的國(guó)際學(xué)生申請(qǐng)美國(guó)大學(xué)生物相關(guān)專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后無(wú)論是回國(guó)發(fā)展還是留在美國(guó)，都可以找到不錯(cuò)的工作。下面和出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起來(lái)看看美國(guó)留學(xué)生物專(zhuān)業(yè)熱門(mén)職業(yè)有哪些吧。
醫(yī)療或醫(yī)療產(chǎn)品銷(xiāo)售
醫(yī)藥或醫(yī)療產(chǎn)品銷(xiāo)售主要工作是向醫(yī)院、診所和其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)銷(xiāo)售醫(yī)療用品、IT產(chǎn)品、藥品等。醫(yī)藥銷(xiāo)售代表必須精通化學(xué)、解剖學(xué)和生理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，因?yàn)橹挥羞@樣他們才能更好的向醫(yī)生解釋一種新藥對(duì)病人的作用。
他 們不僅需要解釋相關(guān)產(chǎn)品的工作原理，更要講解清楚這些產(chǎn)品如何能夠更好的幫助醫(yī)生和病人。 這也需要醫(yī)藥銷(xiāo)售代表具有很強(qiáng)的溝通能力和人際交往能力。 通常來(lái)說(shuō)，生物學(xué)本科學(xué)位就能夠勝任這個(gè)崗位。根據(jù)美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局（BLS）估計(jì)，2019年至2029年，該領(lǐng)域的就業(yè)將增長(zhǎng)2%。
健康教育家
健康教育工作者主要工作職責(zé)是利用他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)、營(yíng)養(yǎng)、疾病等方面的知識(shí)，對(duì)社區(qū)進(jìn)行有關(guān)健康知識(shí)的教育。健康教育工作者通常負(fù)責(zé)收集和研究各種健康問(wèn)題的數(shù)據(jù)，并編制相關(guān)材料和可執(zhí)行的培訓(xùn)方案。
健康教育工作者需要對(duì)人類(lèi)生物學(xué)有扎實(shí)的理解，還需要經(jīng)常運(yùn)用他們的溝通和領(lǐng)導(dǎo)技能，在社區(qū)中心、教育機(jī)構(gòu)、公共衛(wèi)生機(jī)構(gòu)甚至私營(yíng)企業(yè)等環(huán)境中向沒(méi)有相關(guān)背景知識(shí)的人解釋復(fù)雜的信息。
除此之外，健康教育工作者還可能需要撰寫(xiě)一些科學(xué)話題的文章，如營(yíng)養(yǎng)、安全性行為、藥物濫用和減壓等。因此，他們需要很強(qiáng)的書(shū)面溝通能力。
在美國(guó)，本科學(xué)歷是健康教育工作者的最低要求，一些雇主還可能要求求職者獲得認(rèn)證健康教育專(zhuān)家（CHES）證書(shū)。
高中老師
高中教師主要工作職責(zé)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生物基礎(chǔ)教育。美國(guó)高中教師教授9-12年級(jí)的學(xué)生，通常具有很強(qiáng)的溝通、組織和時(shí)間管理能力。
如果你對(duì)生物學(xué)基礎(chǔ)有較強(qiáng)的理解，能夠與青少年學(xué)生交流，能夠營(yíng)造良好的課堂氛圍，有監(jiān)督和傾聽(tīng)能力，那么這份工作很適合你。
高中教師的日常職責(zé)通常包括制定教案、講課、回答問(wèn)題、布置家庭作業(yè)和給學(xué)生考試評(píng)分等。美國(guó)高中生物教師被要求擁有學(xué)士學(xué)位，大多數(shù)公立學(xué)校也要求求職者有國(guó)家頒發(fā)的證書(shū)或執(zhí)照。
基因顧問(wèn)
基因顧問(wèn)的主要工作職責(zé)是建議和指導(dǎo)個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)，向他們的客戶解釋測(cè)試的結(jié)果和影響，以便客戶能夠理解并根據(jù)這些信息采取相應(yīng)措施?；蝾檰?wèn)經(jīng)常需要與那些有遺傳疾病風(fēng)險(xiǎn)或被診斷為遺傳疾病的人合作。
基因顧問(wèn)需要有生物技術(shù)和基因?qū)W的相關(guān)知識(shí)，同時(shí)，富有同情心的溝通技巧也是基因顧問(wèn)必須具備的，他們需要能夠用日常用語(yǔ)向客戶解釋復(fù)雜的科學(xué)知識(shí)。
基因顧問(wèn)一般要求求職者有遺傳學(xué)或遺傳咨詢碩士學(xué)位，并獲得委員會(huì)認(rèn)證。美國(guó)的Navicent Health、 Children’s Specialty Group、VCU Health System等公司都設(shè)有這一崗位。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)2019年至2029年，該領(lǐng)域的就業(yè)將增長(zhǎng)21%，遠(yuǎn)高于所有職業(yè)的平均增速。
衛(wèi)生傳播專(zhuān)家
衛(wèi)生傳播專(zhuān)家主要負(fù)責(zé)向社區(qū)宣傳衛(wèi)生問(wèn)題，特別是公共衛(wèi)生問(wèn)題，包括傳染病、衛(wèi)生管理和健康生活等。衛(wèi)生傳播專(zhuān)家通常受雇于醫(yī)院或其他醫(yī)療保健公司。
這一職業(yè)需要很強(qiáng)的寫(xiě)作能力和人際交往能力，因?yàn)樾l(wèi)生傳播專(zhuān)家負(fù)責(zé)的是向廣大觀眾討論與人類(lèi)健康和疾病有關(guān)的話題。相較于其他缺乏自然科學(xué)背景的人來(lái)說(shuō)，擁有生物學(xué)專(zhuān)業(yè)背景的求職者對(duì)于這一崗位來(lái)說(shuō)更有優(yōu)勢(shì)。
這個(gè)職業(yè)的入門(mén)學(xué)歷只需要本科。根據(jù) PayScale 的調(diào)查，美國(guó)衛(wèi)生傳播專(zhuān)家的平均年薪是63，335美元。收入最高的10%的人的收入在84，000美元以上，而收入最低的10%的人的收入在50，000美元以下。
生物技術(shù)員
生物技術(shù)人員也被稱(chēng)為實(shí)驗(yàn)室助理，工作中他們需要熟練運(yùn)用生物專(zhuān)業(yè)學(xué)生在上學(xué)期間學(xué)習(xí)到的在實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)研究以及與教師的合作研究中的實(shí)驗(yàn)室相關(guān)技能。生物技術(shù)人員必須在工作中做出有準(zhǔn)確結(jié)果的研究。
他們需要記錄研究結(jié)果并進(jìn)行計(jì)算。許多選擇不繼續(xù)攻讀研究生院或想推遲研究生學(xué)習(xí)的應(yīng)屆本科畢業(yè)生可以在醫(yī)學(xué)院、政府機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利研究中心或制藥和生物技術(shù)公司找到生物技術(shù)人員崗位。
當(dāng)然，如果你想要有更好的職業(yè)發(fā)展，還是建議生物學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生至少擁有碩士學(xué)位。美國(guó)勞工統(tǒng)計(jì)局預(yù)計(jì)，2019年至2029年，該領(lǐng)域的就業(yè)人數(shù)將增長(zhǎng)7%。
生物化學(xué)家
生物技術(shù)和生物醫(yī)學(xué)研究領(lǐng)域如今在高速發(fā)展，而生物化學(xué)家在其中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。 生物專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)使求職者具備了實(shí)驗(yàn)室和科學(xué)研究的基本技能和知識(shí)，能夠設(shè)計(jì)和執(zhí)行新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的研究。
這個(gè)領(lǐng)域的大多數(shù)工作都需要求職者擁有高學(xué)歷（碩士甚至是博士學(xué)位）。擁有解剖學(xué)和生理學(xué)的相關(guān)知識(shí)有助于生物化學(xué)家了解藥物以及生物技術(shù)解決方案對(duì)人體的影響。
當(dāng)然，除了以上這些熱門(mén)職業(yè)，生物專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以從事的職業(yè)還有很多。生物學(xué)可以分解成不同的分支和領(lǐng)域，每個(gè)生物領(lǐng)域都能提供一系列的職業(yè)選擇，例如農(nóng)業(yè)科學(xué)、生物工程、植物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、進(jìn)化生物學(xué)、遺傳學(xué)、海洋生物學(xué)、醫(yī)學(xué)、病理學(xué)和動(dòng)物學(xué)等等。