時間如白駒過隙，這一階段的工作已經(jīng)快要結(jié)束了！本階段的工作總結(jié)也要準(zhǔn)備起來了?？偨Y(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使以后的工作少走彎路，多出成果，在作工作匯報時，哪些需要重點(diǎn)講呢？為此，小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總》，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇一)
??這個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會，晨會，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“防震減災(zāi)、守護(hù)生命”和地震演習(xí)等班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，開展向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，拿出自己的零花錢捐助西南那些干旱的學(xué)生，讓學(xué)生從小體會愛心教育，知道一方有難，八方支援，幫助他人就是快樂的。
??培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個小組做得好的及時表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實行班干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一個學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了進(jìn)步。
??培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領(lǐng)巾，由班干部督促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習(xí)慣。在語言行動上，讓同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。從他們的行動已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
??建立了強(qiáng)有力的班隊干部隊伍，要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，老師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚(yáng)鼓勵，對做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一些條理了，在班同學(xué)中威信也高。
??班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須與任課老師的工作密切配合，形成合力。"三人行，必有我?guī)?,任課老師對孩子的教育也很有經(jīng)驗,配合教育好孩子，班主任工作才能更加順利輕松。班主任與任課老師的精誠協(xié)作，發(fā)揮的參與作用是不可低估的。因此課后與任課老師的交流成了我每天的必修課。在此基礎(chǔ)上我還采用了“三位一體”的互促法。因為教育是一項艱巨的任務(wù)，所以要靠各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期家訪，或電話聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果
??光陰荏苒，班主任工作還在繼續(xù)而且千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯?，去多想想方法。但我相信只要我們心中真誠的為孩子,為孩子的健康成長而付出,以提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),端正自己的工作態(tài)度,那么我的班主任工作會在不斷的磨練中得到提升的。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇二)
??中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于到達(dá)尾聲。而對于我說，是整整三年的班主任工作的終止。畢業(yè)班，師生的精力全部放在了中考上，學(xué)校的活動也基本上不參與了，但是這不代表班主任工作的松懈。
??在開學(xué)之初，我和學(xué)生一起計算時間，規(guī)劃任務(wù)，使每個同學(xué)都明確自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個大略的計劃，知道本學(xué)期該做什么。在整個學(xué)期里，我都隨時注意學(xué)生的思想動向，和他們一起學(xué)習(xí)，一起活動，掌握和了解他們的想法，隨時調(diào)節(jié)他們的心理。
??九年級對于每一個學(xué)生來說，都是人生的關(guān)鍵。高中雖不是唯一的道路，但中考卻會影響到他們今后的人生。面對中考，他們中更多的是自暴自棄，或是缺乏信心。因此最重要的是要點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。我經(jīng)常告訴他們，只要努力，每一個人都能順利升入高中，實現(xiàn)自己的夢想。當(dāng)然高中的大門只會為勤奮的人打開，初中的順利，也只是給那些遵規(guī)守紀(jì)的合格初中生。每次月考之后，針對學(xué)生中的進(jìn)步、懈怠，及時激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)，讓每一次考試都成為一種推動劑。
??毋庸回避，現(xiàn)在學(xué)生的自我管理能力很差，也許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但很少有人能靠自己的毅力來堅持，所以就要采取一定的措施，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。首先，制定詳細(xì)的時間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動、休息時間；然后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)會。也許，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提高，但是沒辦法，非常時期，就得有非常策略。當(dāng)然，正常的午睡時間，還是會讓他們在寢室好好休息。而且在大課間的時候，我也會想出一些游戲，讓大家放松放松。
??到了九年級，班主任工作最容易走進(jìn)兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生馬上離校，已經(jīng)接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；二是苛刻型，不顧忌學(xué)生的感受，一棒子打死。因為學(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心渴望別人把自己當(dāng)作一個成年人來看待，這樣容易激起學(xué)生的逆反情緒，從而在工作中造成被動。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚(yáng)，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé)；②就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學(xué)生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來陰影。當(dāng)然，學(xué)生也會走進(jìn)一些誤區(qū)，尤其跟老師一樣，也會認(rèn)為到了第二個學(xué)期了，快畢業(yè)了，就可以輕松一點(diǎn)，不遵守規(guī)矩了。所以通過校領(lǐng)導(dǎo)，讓學(xué)生明白一些上綱上線的事情是絕對不能做的，否則就不能順利畢業(yè)。這存在“威脅”的感覺，但是效果不錯，至少學(xué)生在最后的在校時間中，表現(xiàn)良好。
??雖說是最后一個學(xué)期，很多活動都不參與了，但是我們自己班級內(nèi)部也還是組織了一些活動的。比如在主題班會的時候，通過一些好玩的游戲或者一些輕松并且比較有教育意義的視頻、故事來進(jìn)行互動學(xué)習(xí)，還舉行了五子棋比賽、拔河比賽、過關(guān)斬將以及中考后的燒烤等活動。另外這個學(xué)期，我們班在班級四項競賽中表現(xiàn)的十分優(yōu)秀，十三周中有9次獲得優(yōu)勝班級，寢室方面，212也獲得了9次優(yōu)勝寢室。
??雖說班級管理上，要做到熱愛學(xué)生。但如果要讓管理工作更加有效果，還要做到“嚴(yán)”。但是我在這方面還的不嚴(yán)。每次實行“嚴(yán)打”，但更多時候是雷聲大雨點(diǎn)小。多次這樣了以后，就會讓學(xué)生覺得我的話沒有那么有說服力了。在這一點(diǎn)上，還需要繼續(xù)培養(yǎng)。
??以上是我本學(xué)期的班主任工作小結(jié)，雖然沒有出現(xiàn)什么失誤，但在工作中還存在一些不足之處，但我會盡我最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇三)
??一、以身作則，為人師表
??作為一位班主任，對于班級管理是非常重要的，一個班級的好與壞直接會關(guān)系到孩子的發(fā)展情況，我覺得對于幼兒園的孩子來說行為習(xí)慣的培養(yǎng)是非常重要的，也是我們工作的重點(diǎn)。幼兒的行為，充分反映了他們參與社會交往，適應(yīng)周圍世界的能力，對培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對其身心發(fā)育和成長有著重要而長遠(yuǎn)的影響。俗話說“榜樣的力量是無窮的”，特別對正處在成長期的幼兒，教師的表率作用對他們具有至關(guān)重要的意義，可以說，教師在工作和生活中的一言一行都會對幼兒產(chǎn)生潛移默化的影響。人們常常會在家里或幼兒園里聽到孩子們說：“我們老師就是這樣做的?！被蛘摺袄蠋熃涛覀冞@樣做的?！?BR> ??可見，幼兒觀察是何等的細(xì)致。這些都對我提出了更高的要求，教師的一舉一動、一言一行都直接對孩子起著潛移默化的作用。古今中外的教育家無不強(qiáng)調(diào)身教勝于言教，要求孩子做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為孩子樹立榜樣。一旦發(fā)現(xiàn)自己做錯了的時候，要敢于在孩子們面前承認(rèn)錯誤，這一點(diǎn)，對幼兒的教育意義是非常重要的。還有就是班級人員的教育方法要一致，并且要持之以恒的抓好，這樣才會更加有效、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。
??二、一視同仁，用心愛孩子
??師愛是最神圣的，其神圣之處在于它有很強(qiáng)的原則性和崇高的使命感。正如馬卡連柯所說：“如果沒有要求，那就不可能有教育?！苯處熞龅綈鄱卸龋瑖?yán)而有格。每個班中總有幾個比較特殊或的調(diào)皮的孩子，對于這樣的孩子我覺得采取個別教育是非常有必要的，針對個別幼兒的情況，加強(qiáng)個別教育，像我們班的阮加俊小朋友，是一個比較特殊的孩子們，他每天經(jīng)常跟我們唱反調(diào)，經(jīng)常亂發(fā)脾氣，我們出去玩他就要呆在教室里，我們回來他要出去玩，上課不讓他說話他偏亂七八糟不知道在說些什么，但請他說的時候就說不上來了，放學(xué)媽媽來接他回家，他還一個勁的說晚上不回家，等等比較反常的現(xiàn)象，你怎么跟他說也說不通，有時表現(xiàn)的特別嚴(yán)重，有時又很乖了，真的讓我們琢磨不透啊!我們也與家長進(jìn)行了多次溝通，多次家訪，嘗試過許多的教育方法，終于工夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在進(jìn)步了許多，但是還有待進(jìn)一步的提高，還有向我們班的馬偉康和沈羽函小朋友，都是外地的，平時家長不太管孩子，在家任孩子自由亂跑，想干嗎就干嗎，家長的教育方法也比較特殊，孩子不乖了除了打還是打，這樣一來對孩子的心理壓力也很大，于是我們我們本學(xué)期對馬偉糠小朋友進(jìn)行了三次家訪，跟家長交談一些教育孩子的方法，現(xiàn)在家長基本上不打孩子了，在家園的共同配合下，孩子也有了一點(diǎn)進(jìn)步，相信只要我們持之以恒的堅持，我也有信心把這個特殊的孩子教育好。
??三、立足于教學(xué)，使幼兒有所得
??教學(xué)工作上時常不放松，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課，在備課中,認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。并且把活動中需要的教具和一些材料都能充分的準(zhǔn)備好，確保每一個活動都能讓幼兒有所得。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進(jìn)步，特別是從托班升上來的三個小朋友，一開始他們作業(yè)一點(diǎn)都不會做，后來每次作業(yè)我們?nèi)齻€老師輪流對他們進(jìn)行個別指導(dǎo)，現(xiàn)在有了明顯的進(jìn)步。根據(jù)本班的實際情況，有效地開展各類區(qū)角活動，收集、制作了各種游戲材料和教玩具，并根據(jù)主題內(nèi)容變換區(qū)角中的材料，讓幼兒有充分表現(xiàn)自我、自我發(fā)展的環(huán)境。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。
??在布置中，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作，和老師一起布置。結(jié)合我園語言特色，創(chuàng)設(shè)了幼兒有話可說的環(huán)境，并且針對季節(jié)的變化和主題的更換，在投放材料方面我們也做了相應(yīng)的更換，讓每個幼兒都能接觸不同的活動內(nèi)容，在寬松、愉快的環(huán)境中學(xué)到知識。在語言方面：我們充分利用好一天三個語言活動，對幼兒進(jìn)行不同的語言教學(xué)，并且針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事、念兒歌等等活動，大大提高了我班幼兒的語言表達(dá)能力，得到了家長們的好評和關(guān)注。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在中的好多小朋友都能把幼兒用書上的故事完整的講述下來，還有像我們的王依婷、張薇、沈琦、馬誠等幾個小朋友在語言發(fā)展方面比較出跳，語言能力有了很大的提高。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇四)
??20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期班主任工作如下：
??⒈、開學(xué)初，順利完成學(xué)生的報到及學(xué)費(fèi)催繳工作，我班的學(xué)生流失率為零，報到率為100%，繳費(fèi)率為100%。
??⒉、經(jīng)常與出現(xiàn)狀況的學(xué)生家長保持聯(lián)系，與家長共同教育和管理好學(xué)生，如黃*華同學(xué)經(jīng)常性連續(xù)幾天不回校上課，每次都會把他的情況告之其家長。
??⒊、本學(xué)期我班有三位同學(xué)的意外保險得到賠付，一是彭*森同學(xué)在開學(xué)的返校途中遭遇到打劫，除損失了100元現(xiàn)金外，頭部也負(fù)了輕傷，得知此事，我第一時間與學(xué)校反映他的情況，及時上報保險公司，一個月內(nèi)處理好了彭*森同學(xué)的這件事情；二是岳*玲同學(xué)在上學(xué)期的寒假期間因身體原因住了院，一開學(xué)我就收齊她的住院相關(guān)資料，及時送學(xué)生科與保險公司取得聯(lián)系，使她的醫(yī)藥費(fèi)得到了相應(yīng)的補(bǔ)償；三是潘*怡同學(xué)在20xx年4月8日上午于校實習(xí)工廠加班時不慎弄傷了手，得知此消息，我立刻與他本人還有他家人和學(xué)校取得聯(lián)系，并耐心向他家人作出解釋，第二天我便派許*根同學(xué)護(hù)送他回家療養(yǎng)（因手不方便有些事不能自理），在他療養(yǎng)期間，我不時打電話給他和他的家人詢問他的療傷情況，待他的傷完全好了之后，我又及時收齊他的醫(yī)療費(fèi)用的相關(guān)資料交給學(xué)生科聯(lián)系保險公司，并且報銷了他和許*根的往返車費(fèi)，后來又與學(xué)校實習(xí)工廠林*泉廠長交涉，使他的這次安全事故得到合理的解決，潘*怡同學(xué)對這件事的處理比較滿意。
??⒋、我校在進(jìn)行省重點(diǎn)評估時，帶領(lǐng)全班同學(xué)積極配合學(xué)校的要求完成大掃除任務(wù)，那段時間，我班正處于實習(xí)階段，除了要搞好日常規(guī)定的班級任務(wù)外，還要完成實習(xí)工廠那邊的勞動任務(wù)，再加上一個非常重要的任務(wù)就是沖洗2棟男生宿舍的樓梯，包括樓梯的空間和墻面的衛(wèi)生清理，參加勞動的同學(xué)都積極主動的去完成了這些任務(wù)，受到了學(xué)校的好評和信任，我班的同學(xué)在學(xué)校每次突擊性任務(wù)中都表現(xiàn)良好，在此當(dāng)中我看到好多同學(xué)充滿了吃苦耐勞的可貴精神。
??⒌、本學(xué)期的中后半學(xué)期，我的課時安排得比較滿，白天幾乎很少有時間去到班上管理學(xué)生，但因為住校，我只要晚上有空余時間，都會抽空下到班里處理班上待解決的問題，特別是學(xué)校快要舉行大合唱比賽那段時間，學(xué)生因為沒有老師在場，練歌的效果很不好，待到快要比賽時，我不得不利用周末的時間和學(xué)生一起來加強(qiáng)訓(xùn)練，5月30號晚上是輪到我班去校形體室練歌的時間，我又放棄自己還要去讀夜校的時間，去和學(xué)生一起練習(xí)合唱，經(jīng)過幾次突擊訓(xùn)練，我班在最終的大合唱比賽中取得優(yōu)秀獎。
??⒍、我班男生宿舍的內(nèi)務(wù)一直問題不斷，尤其是308宿舍的內(nèi)務(wù)問題，時不時會出現(xiàn)一個很低的分?jǐn)?shù)甚至是零分，我的多次教育和提醒都起不到作用，只好召集308宿舍所有男生一起來討論此事的解決方法，最后大家一致同意，誰出問題誰負(fù)責(zé)，從那以后308宿舍的內(nèi)務(wù)大有起色，之后對于違反了約定的同學(xué)，我都相應(yīng)的作出實質(zhì)性的處罰。
??7、我班自從在第一學(xué)年被評為先進(jìn)班集體以來，一直保持了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班上學(xué)生沒有發(fā)生很嚴(yán)重的違紀(jì)行為，但有幾個男生沉迷于上網(wǎng)，我多次找到他們本人談話教育，在本學(xué)期末全校獎學(xué)金競試比賽中，我班又取得了優(yōu)異的成績，有三位同學(xué)獲了獎，包括一個一等獎（獎金800元），二個二等獎（獎金500元）。
??⒏、期末的工作總是最多最忙，加上又要給05級學(xué)生的計算機(jī)統(tǒng)考作強(qiáng)化訓(xùn)練，差不多每天都是六節(jié)課，作為班主任還有好多必須的工作要去做，如學(xué)生家庭報告書和學(xué)生手冊的填寫，及學(xué)生的評語，再加上我班又是畢業(yè)班，學(xué)生的推薦表和相關(guān)檔案資料的填寫和整理，只能利用課余時間來做，這些應(yīng)該做的工作，基本上都已經(jīng)完成。
??此外，我還會不定期的抽空對我們的班級主頁的內(nèi)容和資源進(jìn)行管理和更新，只要有新的班級活動照片，我會及時上傳到主頁上面，只要有空就會寫好班主任日記，爭取把我們班級主頁做成一個可以在我和學(xué)生之間及同學(xué)之間互相交流的平臺。
??本學(xué)期的班主任工作，該做的事情基本上告一段落，學(xué)生面臨畢業(yè)，還有許多新的工作要著手去完成，我所做的工作都是出于自己的本職，雖然忙的時候會感覺到有些累，甚至還會有所抱怨，但發(fā)現(xiàn)了問題，還是會想辦法盡能力去做好，如果用一句來形容本學(xué)期的班主任工作就是：非常之充實。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇五)
??進(jìn)入第二學(xué)期，學(xué)生對學(xué)校的環(huán)境已相當(dāng)熟悉，隨之出現(xiàn)了一些新的變化，新的動向。班主任工作重點(diǎn)也隨之作了調(diào)整，主要做了幾方面工作。
??一、嚴(yán)明紀(jì)律，繼續(xù)強(qiáng)化中學(xué)生行為規(guī)范
??鐵的紀(jì)律是學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要保證。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上重點(diǎn)是加強(qiáng)養(yǎng)成教育，讓學(xué)生樹立紀(jì)律觀念，知道哪些該做，哪些不該做。教育學(xué)生增強(qiáng)自制力。理解和接受規(guī)則意識，對于說服無效，屢教不改的個別學(xué)生，依據(jù)學(xué)校有關(guān)規(guī)定適當(dāng)進(jìn)行強(qiáng)制性教育。教育學(xué)生做到“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)”。同時也說教工作與學(xué)生的活動相結(jié)合，做到有教有樂，教樂結(jié)合起到了良好的效果。班級在每周的行為規(guī)范檢查中名列前茅。
??二、端正學(xué)風(fēng)提高學(xué)習(xí)質(zhì)量
??隨著科目增多，難度加大，部分學(xué)生學(xué)習(xí)出現(xiàn)了困難，成績下降，出現(xiàn)了厭學(xué)傾向，因此把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)期工作的重中之重。主要通過談心、主題班會、家訪等形式進(jìn)行教育。鼓舞信心、鼓勵竟?fàn)帯⒈頁P(yáng)進(jìn)步，并按成績分成學(xué)習(xí)小組。成績好學(xué)生幫助學(xué)習(xí)困難學(xué)生，部分厭學(xué)生在大環(huán)境影響下，學(xué)習(xí)態(tài)度有了較大轉(zhuǎn)變，副課已基本消滅了紅燈。
??三、培養(yǎng)學(xué)生的工作能力
??在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，及時調(diào)整班委工作。指導(dǎo)班委開展一日、一周工作。提高他們的管理能力。班主任對班干部不能只是使用，還應(yīng)該教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們要大膽工作并要嚴(yán)格要求自已。注意工作方法，當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作失誤的時候。例如負(fù)責(zé)衛(wèi)生工作的王皺穎同學(xué)。開始對自已的工作好象不太滿意，每天只是把那些沒做清潔工作的名字告訴我，為此我反復(fù)向她講述衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，讓她重新懷著熱情投入自已的工作中去，后來的情況表明她們的工作完成得相當(dāng)出色。基本上能獨(dú)立開展工作，處理一些偶發(fā)事件。針對班級有個別學(xué)生抄襲作業(yè)現(xiàn)象，主題班會“誠信的出走”就是班委自己設(shè)計，自己組織全體同學(xué)參與、取得了良好的效果。
??四、尊重每位學(xué)生，關(guān)注班級中的弱勢群體
??“班級中的弱勢群體”，是指兩種學(xué)生。一種是“差生”，即學(xué)習(xí)紀(jì)律差的學(xué)生，一種是“弱生”即生理或心理脆弱的學(xué)生。所以我特別注意教育學(xué)生的學(xué)生方式方法，即不能傷及其自尊，又要為其樹立自信，促其進(jìn)步。比如朱文達(dá)同學(xué)剛進(jìn)校時，成績差，紀(jì)律也不好，我找他談話，開始不見起色。后來我發(fā)現(xiàn)他有些作文竟然寫的還不錯，就在班里表揚(yáng)他，多次和他談心，漸漸的他被打動了，主動表示要求進(jìn)步，并且積極付諸行動，進(jìn)步明顯。
??五、密切課任教師間的關(guān)系，共同做好學(xué)生思想工作
??積極主動地和各科教師聯(lián)系，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自已的良伴、知已。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
??總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上方面的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界。要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血，雖然取得了一些成績，但也存在著不足，還有部分學(xué)習(xí)紀(jì)律困難生需要在下學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注。
??XXX
??XX.6.28
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇六)
??雖然班主任工作千頭萬緒、紛繁復(fù)雜。但半年來我本著愛學(xué)生的心，以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨，懷著高度的責(zé)任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，較順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本人本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
??一、“愛”字當(dāng)頭，“嚴(yán)”字把關(guān)
??雖然我年紀(jì)較大，但我還是很喜歡課間、課后與孩子們在一起。走進(jìn)學(xué)生的心里，跟他們聊天、談心，從生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，讓他們把自己當(dāng)朋友，因為學(xué)生只有“親其師”，才能“信其道”。我們的建議、批評、教育他們才能心悅誠服地接受，而不至于更加逆反，和我們對著干！關(guān)注弱勢群體，杜絕班上有欺負(fù)同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。對待缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要經(jīng)常關(guān)心他們，發(fā)掘其閃光點(diǎn)，放大閃光點(diǎn)，讓激勵喚起自信！
??愛不等于放縱和無原則，對于犯錯誤的學(xué)生，要視情節(jié)進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育，讓他們意識到因為年輕可以犯錯，正因為年輕不能一錯再錯 。
??二、實行班級量化考核
??考核的內(nèi)容方方面面：包括紀(jì)律、衛(wèi)生、儀容儀表等。表現(xiàn)好的加分，表現(xiàn)不好的扣分，受到級組、學(xué)校的加分或減分的，班級五倍加分或減分，每月評比一次，獎勵前八名，發(fā)獎狀，并發(fā)信息給家長，表揚(yáng)孩子。獎勤罰懶、揚(yáng)長避短
??三、人人有事做、事事有人做。
??無論大事小情，每人分擔(dān)一點(diǎn)，如，每天往黑板上寫課程表的，每天擦黑板的，檢查校牌的，檢查儀容儀表的，檢查班級衛(wèi)生的，各司其職。這樣同學(xué)們的責(zé)任感就會增加些
??四、利用好班會課，使用好班干部，樹立好榜樣
??班會課班長主持，各項工作的督導(dǎo)員總結(jié)、反饋上一周檢查的情況，班主任補(bǔ)充，以便同學(xué)們今后能揚(yáng)長避短、查缺補(bǔ)漏，做的更好。
??多方面考察，選好班干部。值日班長負(fù)責(zé)早讀、午休、自習(xí)課的紀(jì)律，課代表組織、帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，保證同學(xué)們有個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹立好榜樣，讓同學(xué)們有榜樣可學(xué)，
??五、樹立任課老師的威信，多與任課老師和家長交流
??班集體是一個整體，各門學(xué)科之間的協(xié)調(diào)配合也非常重要。作為班主任，要對學(xué)生所學(xué)的每一門功課都重視，要充分發(fā)揮班主任在班集體中的威信，要求學(xué)生尊重每一個任課老師，認(rèn)真聽講，不能形成偏科的意識，要全面發(fā)展。我一般利用課間、班會課，和學(xué)生交流他們對任課老師的看法，存在誤會的及時疏導(dǎo)，盡力讓學(xué)生相信各任課老師的能力，理解各任課老師的苦心，鼓勵他們和任課老師共進(jìn)退。
??多與任課老師和家長交流，發(fā)現(xiàn)問題、共同商討解決的辦法
??蘇霍姆林斯基說：“班級建設(shè)的最高境界是形成一種平和愉悅的精神共同體——它既是教育工作追求的自然歸屬，也是我們的快樂所在?！焙翢o疑問，這是教育管理的極至，是典型的教育理想主義的深情呼喚，是每一位教育工作者，特別是班主任老師值得傾力追求的目標(biāo)。班主任工作有三個境界；初級，按部就班；中級，有條不紊；高級，游刃有余；班級管理也有三個境界：初級，學(xué)生聽你的號令行事；中級，學(xué)生聽你的學(xué)生干部行事；高級，學(xué)生聽自己心的召喚行事。其實人人都可以做個好班主任，做個自己心目中的優(yōu)秀班主任，但不是人人都能成為別人心目中優(yōu)秀班主任，希望我們都能積極、樂觀地做好班主任工作！
??六、找個理由，愛上班主任工作。
??有人說：“起得比雞早，睡得比狗晚，干得比牛累，倒在講臺上隨時有準(zhǔn)備”的人就是班主任。班主任是天底下最小的“主任”，是學(xué)校里最忙的“主任”，又是學(xué)生畢業(yè)很久后仍舊記得的“主任”。因為如此，所以我們還是要找個理由愛上班主任工作。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇七)
??一個學(xué)期過去了,回首過去的工作,充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),利于今后工作,現(xiàn)總結(jié)如下:
??一、加強(qiáng)常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎(chǔ)
??1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況,嚴(yán)防死守.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，每天做到六查！發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。
??2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式,注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。
??3、有效地利用好每周一的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動”，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識，學(xué)雷鋒活動等;也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動,，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比如,信心教育,學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。
??4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。
??我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。
??二、抓好學(xué)習(xí)中心工作,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
??1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動,上課認(rèn)真聽講,認(rèn)真筆記,課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作,如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等,切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講,并把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣歸結(jié)為“十二條準(zhǔn)則”,從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
??2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課,還是老師上課,禁止學(xué)生相互討論，說閑話、往窗外看,否則,予以嚴(yán)厲批評。
??3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象,要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成,并且經(jīng)常完成限時作業(yè),提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶,嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段,積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
??4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣,讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo),增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比,做好獎勵工作,
??三.創(chuàng)設(shè)空間，發(fā)展學(xué)生個性
??我強(qiáng)調(diào)高中階段是學(xué)習(xí)和生活，學(xué)習(xí)是主旋律，但不是生活的全部，生活中還有很多內(nèi)容和精彩，好玩、淘氣、思想和行為有時突破常規(guī)這很正常，給學(xué)生預(yù)留生活空間，發(fā)展個性。我反對壓抑和窒息學(xué)生的個性發(fā)展開展，也不會擔(dān)心給學(xué)生寬松的環(huán)境會影響班級秩序。積極正確的引導(dǎo)，提高娛樂和生活品位，明確什么是高尚的、文雅的、健康的，應(yīng)該提倡并積極去參與的；強(qiáng)調(diào)什么是不健康的、庸俗的、低級趣味的、影響身心健康發(fā)展的，并命令禁止。豐富課余生活，培養(yǎng)興趣愛好，創(chuàng)造機(jī)會，讓學(xué)生登臺表現(xiàn)，釋放激情，享受歡樂?；@球比賽場鼓動全班同學(xué)熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。班會上我用三句話做開場白：“展現(xiàn)才華”，“揮灑激情”，“享受歡樂”。
??總之，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。
班主任工作總結(jié)第二學(xué)期實用匯總(篇八)
??一個學(xué)期的工作很快結(jié)束了，到本學(xué)期期中時，我們班上共有三位老師。我們?nèi)焕蠋熌軋F(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持配合，以班工作為重，把幼兒的一日生活、學(xué)習(xí)、游戲、家長工作及對幼兒的安全教育放在首位，認(rèn)真完成園內(nèi)布置的各項工作。在班內(nèi)三位老師的努力下，在園領(lǐng)導(dǎo)的督導(dǎo)下，我班順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，現(xiàn)做以下總結(jié)：
??一、教育教學(xué)方面
??在現(xiàn)在使用的《幼兒園和諧發(fā)展課程》中，雖然進(jìn)行了五大領(lǐng)域的劃分，但在實際的教學(xué)中我們往往都是打破了各個科目領(lǐng)域的劃分。根據(jù)教材的要求，結(jié)合班級實際情況，有機(jī)地將各個領(lǐng)域知識加以融合，以更好地使課程適應(yīng)并促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我們根據(jù)保教園長指定的每月主題，精心地備課，使每次活動都圍繞本月主題開展，使每個活動的目標(biāo)能很好地體現(xiàn)主題目標(biāo)。在課前準(zhǔn)備方面，充分發(fā)揮幼兒和廣大家長的積極性，請他們一起收集活動有關(guān)的材料，為幼兒參與活動創(chuàng)設(shè)一個良好的教育環(huán)境。在收集的過程中，增加了幼兒的參與性，他們多了一次了解的機(jī)會，潛移默化地豐富了幼兒對某方面的知識。
??在教學(xué)活動中，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師幼交流，幼兒之間的相互交流，充分體現(xiàn)幼兒的主體性，更加注重讓幼兒將學(xué)到的本領(lǐng)加以展示、總結(jié)、歸類，從而將個人的知識轉(zhuǎn)化為大家的知識。這個過程中，我經(jīng)常為孩子們的創(chuàng)造潛能而驚訝和感動?；顒又信ψ龅絼屿o結(jié)合，寓學(xué)于玩，學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。活動后，積極地反思，使自己能迅速地找到活動實施的不足，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，通過自己的實際行動讓幼兒真正的成為活動的主體。每次活動結(jié)束后，我們并沒有徹底地告別這個主題，而是通過主題墻、幼兒作品展示袋，讓幼兒把收集到的資料、活動中的成果展示出來，把主題活動進(jìn)行延伸，讓孩子有一個體會、回味的機(jī)會，更是為幼兒準(zhǔn)備了一個展示自己成功的機(jī)會。在這個過程中，每一個孩子都有了明顯的進(jìn)步。
??二、安全、保育工作方面
??安全工作是班級工作的重中之重，只有在確保幼兒安全、健康成長的條件下，我們才可以順利地開展教學(xué)活動。作為班主任的我始終保持高度的安全責(zé)任意
??識，認(rèn)真細(xì)致地開展各項安全工作。自開學(xué)初，我就開始對本班的幼兒進(jìn)行入園和離園安全教育指導(dǎo)，對幼兒進(jìn)行如何參加戶外活動和使用大型器械的安全教育等等。堅持每天對幼兒進(jìn)行晨午檢，對幼兒家長堅持接送卡接送制度。對未到園幼兒與其家長取得聯(lián)系、了解情況，并做好詳細(xì)記錄。我會定期進(jìn)行安全隱患排查，找出幼兒活動中的不安全隱患，針對問題提出改進(jìn)方法。根據(jù)季節(jié)和當(dāng)時實際情況、幼兒情況，制定每星期的安全主題教育活動，每天對幼兒進(jìn)行安全宣教，使我們班幼兒的安全意識有明顯提升，幼兒的不安全行為也有減少。
??保育這方面，在班主任的領(lǐng)導(dǎo)和配班老師、保育老師的配合下，保育工作開展得井井有條。尤其注重衛(wèi)生、清潔方面的工作，及幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。每天在幼兒入園前，保育老師就會把教室開窗通風(fēng)，定期對幼兒用品、玩具，班級衛(wèi)生工具進(jìn)行清洗消毒。讓活動室、盥洗室隨時保持清潔、衛(wèi)生，定時消毒。這學(xué)期，有的地方包括我們幼兒園出現(xiàn)了手足口病等傳染病，我們?yōu)榇藢τ變杭坝變杭议L做了積極的宣傳和預(yù)防工作，并且?guī)ьI(lǐng)幼兒到戶外積極參加體育鍛煉，引導(dǎo)幼兒知道不管天氣怎樣，我們都要注意適量運(yùn)動，才能增強(qiáng)身體的抵抗力，使自己健康地成長。
??三、家長工作方面
??與家長很好地合作，能夠直接影響班上各項工作的開展。為了做好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進(jìn)行耐心的回答，對家長的叮囑總是用心去完成。對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當(dāng)問題出現(xiàn)，我們第一時間與家長聯(lián)絡(luò)，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。對需要進(jìn)行個別教育的孩子，我們就通過個別交談與家長交換意見，共同促進(jìn)孩子的成長。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系，及時地向家長反映幼兒在園的生活與學(xué)習(xí)情況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況，以便更好地形成教育合力，共同教育好孩子。為了讓家長更多地了解育兒知識，我會定期更新本班的“幼教在線”。為了讓家長更好地掌握幼兒的學(xué)習(xí)情況，我們專門設(shè)置了幼兒作品展示區(qū)。為了讓家長清楚我們的教學(xué)計劃、教學(xué)目標(biāo)，加強(qiáng)家園聯(lián)系，我們開展了家長會活動。我會定期、按時、認(rèn)真填寫周計劃、月計劃及各種表格，定期更新家園聯(lián)系欄，讓家長隨時了解我們開展的各項活動。
??四、存在不足
??本學(xué)期盡管做了不少工作，但仍然存在著許多不盡人意的地方，主要表現(xiàn)在班級紀(jì)律有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)與管理有待進(jìn)一步深化。具體表現(xiàn)在：大部分幼兒大方、活潑，但由于男孩子稍多，比較好動。個別幼兒傾聽習(xí)慣較差，顯得異常好動，不能很好地遵守活動規(guī)則，部分幼兒自律能力稍弱等等。
??這學(xué)期的工作就要結(jié)束了，我將在今后的工作中多總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足之處，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，盡力糾正，這還得請大家多多指點(diǎn)，以促進(jìn)我及我們班的工作做得更好。
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