時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,希望對大家能夠有所幫助。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針,落實新課程改革的實施辦法,真正把教育面向每一個學生,面向學生的每一方面,全面提高學生的整體素質特制定本計劃。
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.。
2、認真組織相關的學生參與活動中去,要一半學生參加培優(yōu)補差。
3、通過培優(yōu)補差,使絕大部分(90%)的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作,培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
激發(fā)學生對學習知識的興趣,進行思想教育,增強學生的動手能力,實踐能力,創(chuàng)新能力,以及積極進取的科學精神。
1、充分利用課余時間,主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。
2、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。
3、重視個體差異,針對個別學生知識缺漏下班個別輔導,并注意啟發(fā)學生思考,不占用自修或課余時間集體講課。
4、定期對培訓的學生進行考試和檢測,及時了解培訓情況。
5、優(yōu)秀生的輔導,與學科競賽結合起來,作業(yè)設置與批改落到實處。
1、地點:各班級教室
2、實踐方式及時間:
(1)集體輔導,利用輔導課,解決集體存在的問題。
(2)個體輔導,利用輔導課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。
(3)課堂輔導,授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇二
“書籍是人類進步的階梯?!闭嬲拈喿x能吸引學生的理智和心靈,課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。因此,根據我學生特點制定以下讀書計劃。
通過讀書活動,要讓學生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
讀中外經典名篇做博學儒雅少年
讀書內容可讓學生根據自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀童話故事、古典名著,背誦名言警句;針對六年級學生的年齡特點和認知特點,可以嘗試學習設計讀書手抄報。向學生推薦的圖書目錄有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。
1.保證課外閱讀時間:每周兩節(jié)的閱讀時間。
2.加強班級圖書角的建立。
3.給學生推薦閱讀材料,為學生選擇合適的課外讀物。
4.指導學生閱讀
(1)上好閱讀課。
(2)做好讀書筆記。
(3)交流展示讀書方法
1.班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。
2.有對學生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。
3.加強與寫作聯系。
4.定期評選讀書能手
我們相信只要我們堅持以書為友,與書相伴,讓書籍伴隨師生共同成長!
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇三
數學活動課作為課堂教學的一種有利補充,有利于發(fā)揮學生特長,開闊學生的視野,拓寬學生的知識面,提高學生的智力和能力,促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動,全面提高教學質量,提高學生素質,激發(fā)學生學習熱情,提高學生解決問題的能力,并且使學生真正認識到數學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示,它注重知識的趣味性和實踐性,注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用,讓有才華的學生有展示自己的場所,讓他們體驗到學數學的樂趣,感受到所學知識的使用價值。
(一)認真學習新課標和教材,挖掘知識交叉點,確立活動課實施進度。
(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式,并以課程形式 將其固定下來。
(三)精心設計活動課教案,做好課前準備。學生是活動的主體,活動前需要教師精心設計,也需要師生 雙邊的配合。
周次 活動內容
2 不等式的應用
4 軸對稱圖形的設計
6 學法交流
8 勾股定理探究
10 期中試卷分析
12 知識競賽
14 更優(yōu)的種植方案
16 期末復習指導
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇四
興趣是學生的動力,能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生的遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,所以會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實,著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,如果僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應該樹立大課堂的教學觀,重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸, 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性,為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。
1、通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質,為日后學習英語打好基礎。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹,及學生唱英語歌。
3、根據話題,進行討論,編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法,讓學生用英語去表達,做1-2分鐘的口語表達。
7、根據話題,進行討論,編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,團結協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽,學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題,讓學生能夠按主題進行活動。
六、具體安排:(略)
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇五
活動根據我校的實際情況,以“切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
(一)選修類設置如下:
1、籃球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、拔河;
(二)必修類設置如下:
1、田徑;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳繩(單人或花樣、集體);7、毽子;8、體育游戲等。
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16:35-16:55。
2、必修類活動課體育組根據各班體育課的實際情況進行安排。
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真
制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
1、學校教務處、年級部與體育組根據學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關部門加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確保活動安全。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇六
體育課外活動,在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課外活動的作用,增強集體的凝聚力,全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,擬大力開展了學生陽光體育活動。
我運動我健康我快樂
保證學生每天室外活動1小時(體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘)
學校操場或餐廳前甬道。
1、課間操:
(1)做操:春、夏、秋,在操場,學校統(tǒng)一組織。
(2)跑操:冬季,在操場,學校統(tǒng)一組織。
2、體育課。按課程開足課時。
3、班級陽光體育活動項目:跳繩、踢毽活動,在指定地點,班內自行組織。
1、積極準備,開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自己的身體,積極參加各種體育活動。
3、面向全體學生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與:個個都有自己獨創(chuàng)能力。
4、自選項目活動:學生根據自己的特點和愛好,自主進行活動,如跳繩、踢毽子、丟沙包等。
5、訓練學生跳的能力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調動學生參與的積極性。
6、訓練學生扔的能力。如:扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質。
8、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。
教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發(fā)揮潛能,做最好的自己。
9、與體育課教學相結合,通過體育教學,教育引導學生積極參加體育活動。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇七
閱讀是一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范,更有實效,根據新課標的要求,結合學生的實際,特制定本計劃。
閱讀是最經常、最直接的語文實踐,也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,學生能感知豐厚的感情語言材料,增強語言沉淀,提高讀書能力。同時,閱讀也是語文教學的一個重要組成部分,是提高語文教學質量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,掌握正確的讀書方法,提高學生的閱讀能力,提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質。
本學期將進行豐富多彩的文學活動,包括背誦古詩、作品賞析,指導學生閱讀。
四甲、五甲、六甲部分學生
五、活動時間: 星期三下午第三節(jié)
六、活動地點:閱覽室
七、主要措施:
1.指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。
2.懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、布置學生在課外自由閱讀。
3.玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。
4.鼓勵學生多背誦,多積累,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇八
積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。
逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設,豐富課內外體育活動內容,使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,實現學生活潑快樂、健康成長。
1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式,使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。
2、完善校園體育基礎設施建設。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育 器材的數量和品種,配全、配齊體育器材,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設。
3、保證體育教師的數量和質量,開齊開足并上好體育課。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,科學核定體育教師的工作量,保證學校體育教師編制的數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,開齊開足體育課(體育與健康)課時,全面提升體育教學的質量和水平。
4、開展豐富多彩的體育活動,激發(fā)學生的興趣。
(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容,科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,面向全體學生,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫。
(2)、每年要至少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體,以發(fā)展體能為主體,突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。
(3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,弘揚民族體育文化,豐富體育活動形式。
(4)、精心設計各種活動,推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經常性的常規(guī)活動。
(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,成立校內田徑隊、籃球隊等,保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,終身受益的體育技能”,形成良好的體育鍛煉習慣,促進體質健康水平切實得 到提高。
5、加強學生體質健康的評價。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,測試成績要記入學生檔案。
同時,建立《學生體質健康標準》通報制度,及時把學生的體質健康狀況反饋給家長,對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法,督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。
為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,我們成立了“領導小組”。
組 長: 黃德銀
副組長: 王明松、左帥、李杰
成 員: 體育教師及各班班主任
六、1 、提高認識,加強領導
(1)加強活動的統(tǒng)一領導,建立組織機構,明確分工、細化責任,動員和號召學生積極參與學校體育運動,班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。
(2)、合理安排時間,保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃,使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,保證文化課教學圓滿完成,體育運動又有效開展。
(3)、加強體育教師隊伍建設,提高教師綜合素質。加強體育教師隊伍的培訓工作,提高教師專業(yè)知識和崗位技能。
(4)、各項體育活動要做到精心策劃,嚴密組織,組織開展的各項活動,必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇一
全面貫徹黨的教育方針,落實新課程改革的實施辦法,真正把教育面向每一個學生,面向學生的每一方面,全面提高學生的整體素質特制定本計劃。
1、加強對培優(yōu)補差的常規(guī)管理.。
2、認真組織相關的學生參與活動中去,要一半學生參加培優(yōu)補差。
3、通過培優(yōu)補差,使絕大部分(90%)的學生能認識到學習的重要性。
4、認真做好參加學生的輔導工作和思想教育工作,培優(yōu)和補差工作每周不少于一次。
激發(fā)學生對學習知識的興趣,進行思想教育,增強學生的動手能力,實踐能力,創(chuàng)新能力,以及積極進取的科學精神。
1、充分利用課余時間,主動及時做好輔導工作。早讀和晚自習下班要準時到位。
2、認真制訂培優(yōu)補差工作計劃。定培訓人、培訓內容。
3、重視個體差異,針對個別學生知識缺漏下班個別輔導,并注意啟發(fā)學生思考,不占用自修或課余時間集體講課。
4、定期對培訓的學生進行考試和檢測,及時了解培訓情況。
5、優(yōu)秀生的輔導,與學科競賽結合起來,作業(yè)設置與批改落到實處。
1、地點:各班級教室
2、實踐方式及時間:
(1)集體輔導,利用輔導課,解決集體存在的問題。
(2)個體輔導,利用輔導課或其它空余時間解決作業(yè)中的問題。
(3)課堂輔導,授課間隙有目標、有意識地解決當時的問題。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇二
“書籍是人類進步的階梯?!闭嬲拈喿x能吸引學生的理智和心靈,課外閱讀過程應該是學生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。因此,根據我學生特點制定以下讀書計劃。
通過讀書活動,要讓學生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
讀中外經典名篇做博學儒雅少年
讀書內容可讓學生根據自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀童話故事、古典名著,背誦名言警句;針對六年級學生的年齡特點和認知特點,可以嘗試學習設計讀書手抄報。向學生推薦的圖書目錄有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。
1.保證課外閱讀時間:每周兩節(jié)的閱讀時間。
2.加強班級圖書角的建立。
3.給學生推薦閱讀材料,為學生選擇合適的課外讀物。
4.指導學生閱讀
(1)上好閱讀課。
(2)做好讀書筆記。
(3)交流展示讀書方法
1.班級語文課外閱讀活動課有活動方案設計。
2.有對學生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。
3.加強與寫作聯系。
4.定期評選讀書能手
我們相信只要我們堅持以書為友,與書相伴,讓書籍伴隨師生共同成長!
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇三
數學活動課作為課堂教學的一種有利補充,有利于發(fā)揮學生特長,開闊學生的視野,拓寬學生的知識面,提高學生的智力和能力,促進學生的全面發(fā)展。
通過課外活動,全面提高教學質量,提高學生素質,激發(fā)學生學習熱情,提高學生解決問題的能力,并且使學生真正認識到數學有很大的價值。
活動課是對階段教學活動效果的展示,它注重知識的趣味性和實踐性,注意發(fā)揮學生的特長。開展活動課,是讓學生在樂中學、樂中思、樂中用,讓有才華的學生有展示自己的場所,讓他們體驗到學數學的樂趣,感受到所學知識的使用價值。
(一)認真學習新課標和教材,挖掘知識交叉點,確立活動課實施進度。
(二)制定學期活動課實施方案。對每一節(jié)活動課都確定活動目標、活動主題和活動形式,并以課程形式 將其固定下來。
(三)精心設計活動課教案,做好課前準備。學生是活動的主體,活動前需要教師精心設計,也需要師生 雙邊的配合。
周次 活動內容
2 不等式的應用
4 軸對稱圖形的設計
6 學法交流
8 勾股定理探究
10 期中試卷分析
12 知識競賽
14 更優(yōu)的種植方案
16 期末復習指導
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇四
興趣是學生的動力,能引發(fā)學生濃厚的情感是學好英語的關鍵。農村小學英語學習缺乏語言環(huán)境,學生的遺忘現象比較比較嚴重,出現學時會、用時忘的現象。長此以來,所以會導致一部分學生成績偏差,慢慢對英語學習失去興趣,影響老師的正常教學。小學英語教學的活動立足于現實,著眼于學生的未來的學習和發(fā)展,如果僅靠純課堂內教學遠不能滿足學生學習英語的需要,我們應該樹立大課堂的教學觀,重視課外的活動。課外活動是課堂教學的輔助形式,是課堂教學的補充和延伸, 為了培養(yǎng)學生學習英語的興趣,激發(fā)他們學習的積極性,為了豐富小學生的課余生活,我們很有必要開設小學英語課外活動小組。
1、通過有效的課外活動,從小培養(yǎng)學生對英語及英語學習的興趣。
2、授人以漁,培養(yǎng)學生英語學習能力。
3、培養(yǎng)學生良好的行為習慣,形成健康的個性心理。
4、提高學生的整體素質,為日后學習英語打好基礎。
1、進行課文朗讀訓練。
2、學生自我介紹,及學生唱英語歌。
3、根據話題,進行討論,編對話及表演。
4、英語詞匯大比拼訓練。
5、學唱英文歌。
6、討論英語學習方法,讓學生用英語去表達,做1-2分鐘的口語表達。
7、根據話題,進行討論,編對話表演。
8、自由對話(用英語交流)。
每一位同學必須按時參加興趣小組活動。在活動中積極參與,團結協(xié)作。
1、充分利用錄音磁帶進行朗讀訓練,并積極開展朗讀比賽。
2、開展有效的游戲比賽,學生進行詞匯大比拼。
3、利用校園小廣播,讓學生進行口語表達,能夠流利地進行口語交際。
4、活動前教師要確定好主題,讓學生能夠按主題進行活動。
六、具體安排:(略)
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇五
活動根據我校的實際情況,以“切實減輕學生學習負擔,在活動中學習,在活動中進步”為目的,遵循“豐富多彩,富有吸引力;充分發(fā)揮學生的積極主動性;課堂教學和課外活動互相配合,互相促進;符合學生的年齡特征,照顧學生的興趣和特長;因地、因校制宜”的原則。
根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好,活動分成選修、必修兩類。
(一)選修類設置如下:
1、籃球;2、足球;3、排球; 4、乒乓球; 5、羽毛球;6、拔河;
(二)必修類設置如下:
1、田徑;2、乒乓球; 3、羽毛球;4、足球;5、排球;6、跳繩(單人或花樣、集體);7、毽子;8、體育游戲等。
1、選修類活動課統(tǒng)一安排在每天16:35-16:55。
2、必修類活動課體育組根據各班體育課的實際情況進行安排。
課外活動必須落到實處,指導教師要有明確的活動目標,認真
制定切實可行的活動計劃,并認真安排好活動內容,及時地做好相關記錄。根據學校實際情況,保證每次活動質量。
1、學校教務處、年級部與體育組根據學校實際條件,設置活動項目,統(tǒng)一安排活動的開展。
2、活動要做到“三定”(即定內容、定地點、定人員),活動有計劃、有實施步驟、;活動內容切實可行,有利于學生的健康發(fā)展;輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。
3、學校有關部門加強督導,認真巡視,切實保證活動開展的時間和活動效率,杜絕將活動時間移作它用,并確保活動安全。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇六
體育課外活動,在素質教育中起著重要的不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育課外活動的作用,增強集體的凝聚力,全面提高學生的身體素質。本學期為了調動學生強身健體的興趣,擬大力開展了學生陽光體育活動。
我運動我健康我快樂
保證學生每天室外活動1小時(體育大課間30分鐘、體育課40分鐘、活動課40分鐘)
學校操場或餐廳前甬道。
1、課間操:
(1)做操:春、夏、秋,在操場,學校統(tǒng)一組織。
(2)跑操:冬季,在操場,學校統(tǒng)一組織。
2、體育課。按課程開足課時。
3、班級陽光體育活動項目:跳繩、踢毽活動,在指定地點,班內自行組織。
1、積極準備,開展好學校組辦的體育類系列活動。
2、教育學生要愛護自己的身體,積極參加各種體育活動。
3、面向全體學生,培養(yǎng)他們的競爭意識,人人參與:個個都有自己獨創(chuàng)能力。
4、自選項目活動:學生根據自己的特點和愛好,自主進行活動,如跳繩、踢毽子、丟沙包等。
5、訓練學生跳的能力。如:單腿跳、雙腿小兔子跳、青蛙跳等,調動學生參與的積極性。
6、訓練學生扔的能力。如:扔紙飛機、扔壘球、扔沙包等。
7、設計各種游戲,如老鷹捉小雞、兩人三足、踢毽子等訓練學生身體的協(xié)調性和綜合素質。
8、在活動中培養(yǎng)學生的合作能力。
教育學生做身心健康成長的好學生。形成自己良好的個性。發(fā)揮潛能,做最好的自己。
9、與體育課教學相結合,通過體育教學,教育引導學生積極參加體育活動。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇七
閱讀是一項教育活動。為使這項工作開展更規(guī)范,更有實效,根據新課標的要求,結合學生的實際,特制定本計劃。
閱讀是最經常、最直接的語文實踐,也是學生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀,學生能感知豐厚的感情語言材料,增強語言沉淀,提高讀書能力。同時,閱讀也是語文教學的一個重要組成部分,是提高語文教學質量的一個有效方法。
培養(yǎng)群體性的閱讀興趣,養(yǎng)成良好的讀書習慣,掌握正確的讀書方法,提高學生的閱讀能力,提高學生的語文素養(yǎng)和人文素質。
本學期將進行豐富多彩的文學活動,包括背誦古詩、作品賞析,指導學生閱讀。
四甲、五甲、六甲部分學生
五、活動時間: 星期三下午第三節(jié)
六、活動地點:閱覽室
七、主要措施:
1.指導孩子讀書:比比誰讀得多,爭當小書迷。
2.懂得合作,讀書小組協(xié)作閱讀、布置學生在課外自由閱讀。
3.玩一些積極有益的游戲,豐富學生的體驗,收獲成功,感受快樂,學習與活動結合,讓學生在“樂”中學。
4.鼓勵學生多背誦,多積累,學會欣賞名篇佳作,會運用一些好詞佳句。
數學課外活動計劃 初中地理課外活動計劃篇八
積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”的現代健康理念,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點。
逐步完善學校的體育器材和基礎設施建設,豐富課內外體育活動內容,使學生每天在校鍛煉一小時的時間得到保證,讓每天的體育運動和鍛煉成為學生的自覺行動和行為習慣,促進學生體質健康和各方面的全面發(fā)展,實現學生活潑快樂、健康成長。
1、加強宣傳、營造氛圍。大力營造活動氛圍。充分利用升旗、知識競賽、校園廣播站、班會、團會、宣傳畫、征文、標語等形式,使廣大師生深入了解“體育運動”的重要意義。使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子”等口號深入人心。開展“致家長一封信”活動,使“體育運動”深入到校外教育和家庭教育中。同時,發(fā)揮新聞媒體的宣傳作用,及時宣傳、報道學校的“體育運動”的開展情況,促進活動深入持久、扎實有效地開展下去。
2、完善校園體育基礎設施建設。嚴格執(zhí)行國家《體育器材配備標準》,增加體育 器材的數量和品種,配全、配齊體育器材,規(guī)范器材的使用制度,加快發(fā)展適合學生年齡特點的體育基礎設施建設。
3、保證體育教師的數量和質量,開齊開足并上好體育課。學校應按照《學校體育工作條例》有關學校體育教師配備的要求,結合《義務教育課程設置實施方案》和初中體育與健康課時比例提高的實際,科學核定體育教師的工作量,保證學校體育教師編制的數額。防止因缺少體育教師而削減體育課課時的現象。必須嚴格按照《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間的意見》和新《課程標準》的要求,開齊開足體育課(體育與健康)課時,全面提升體育教學的質量和水平。
4、開展豐富多彩的體育活動,激發(fā)學生的興趣。
(1)、不斷豐富大課間體育活動組織形式和活動內容,科學合理地安排運動負荷。注重開展群眾性的文體活動,面向全體學生,遵循教育規(guī)律和學生身心發(fā)展特點,本著實踐與研究相結合、普及與提高相結合、校內與校外相結合、統(tǒng)一與靈活相結合的原則,在創(chuàng)新活動形式、豐富活動內容上下功夫。
(2)、每年要至少組織一次大型體育活動,如大型田徑運動會等;每月要組織一次小型的體育比賽,如籃球、排球、足球、跳繩、拔河、踢毽子等項目及趣味性游戲等。要基本實現面向全體,以發(fā)展體能為主體,突出趣味競技性。鼓勵以班級、年級為單位開展“一項特色的體育活動”,培養(yǎng)青少年學生樹立終身鍛煉的意識進而達到“幸福生活一輩子”的目標。
(3)、對學生進行民族傳統(tǒng)體育教育,弘揚民族體育文化,豐富體育活動形式。
(4)、精心設計各種活動,推動學校體育工作上層次、上水平。堅持經常性的常規(guī)活動。
(5)、創(chuàng)建特色體育活動第二課堂,成立校內田徑隊、籃球隊等,保證每個學生每天有一小時的體育鍛煉時間,幫助每位學生掌握“至少2項日常鍛煉,終身受益的體育技能”,形成良好的體育鍛煉習慣,促進體質健康水平切實得 到提高。
5、加強學生體質健康的評價。以全面實施《學生體質健康標準》為基礎。建立和完善《學生體質健康標準》測試結果記錄體系,測試成績要記入學生檔案。
同時,建立《學生體質健康標準》通報制度,及時把學生的體質健康狀況反饋給家長,對學生的體質狀況的差異提出好的解決方法,督促學生積極參與體育鍛煉。按照要求完成《學生體質健康標準》的測試和數據上報工作。
為使得學校體衛(wèi)工作的順利開展,我們成立了“領導小組”。
組 長: 黃德銀
副組長: 王明松、左帥、李杰
成 員: 體育教師及各班班主任
六、1 、提高認識,加強領導
(1)加強活動的統(tǒng)一領導,建立組織機構,明確分工、細化責任,動員和號召學生積極參與學校體育運動,班主任、體育教師、學生會要成為體育運動的組織者和推動者。
(2)、合理安排時間,保證學生的學習和體育鍛煉兩不誤。學校要科學制定體育運動計劃,使文化課教學和體育鍛煉 安排合理,保證文化課教學圓滿完成,體育運動又有效開展。
(3)、加強體育教師隊伍建設,提高教師綜合素質。加強體育教師隊伍的培訓工作,提高教師專業(yè)知識和崗位技能。
(4)、各項體育活動要做到精心策劃,嚴密組織,組織開展的各項活動,必須在教師的監(jiān)控下進行。同時要有完善的安全工作方案和具體的突發(fā)事件應急措施,堅決杜絕安全事故的發(fā)生。