高一物理的重要理論知識(shí)有哪些，考生怎么掌握這些理論知識(shí)？需要了解的考生看過(guò)來(lái)，下面由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“高一物理重要知識(shí)點(diǎn)有哪些”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
高一物理重要知識(shí)點(diǎn)有哪些
高一物理重要知識(shí)點(diǎn)
一、直線運(yùn)動(dòng)部分
基本概念
1、矢量：物理學(xué)中把有大小有方向才能確定的物理量叫做矢量。如位移、力、速度、加速度等。
2、標(biāo)量：物理學(xué)中把只有大小就可以確定的物理量叫做標(biāo)量。如路程、時(shí)間、質(zhì)量、速率等。
3、路程：表示物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長(zhǎng)度。
4、位移：表示物體位置變化的物理量，是矢量。大小：等于物體運(yùn)動(dòng)始末兩點(diǎn)間距離，
方向：從起點(diǎn)指向末點(diǎn)。
注意：只有在單向直線運(yùn)動(dòng)中物體的位移大小才等于路程，其余情況中物體的位移大小都小于路程。
5、時(shí)刻：時(shí)間軸上的一個(gè)點(diǎn)。
6、時(shí)間：兩時(shí)刻間的差值。
7、速度：表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，運(yùn)動(dòng)快則速度大，慢則小。
8、速率：指速度的大小。
9、瞬時(shí)速度：物體在某一位置或某一時(shí)刻的速度，能精確描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
10、平均速度：物體在某一段時(shí)間或位移內(nèi)的速度，只能粗略地描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢。求平均速度時(shí)，要說(shuō)明是哪一段時(shí)間或位移內(nèi)的平均速度。公式：v =s/t
11、加速度：表示物體速度變化快慢的物理量，速度變化快則加速度大，慢則小。注意：加速度大小與速度、速度變化量大小無(wú)關(guān)，只取決于速度的變化率，即單位時(shí)間內(nèi)速度的變化量。
公式：a = (vt - v0)/t
單位：m/s2，讀作：米每二次方秒
12、質(zhì)點(diǎn)：當(dāng)物體的大小和形狀在所研究的問(wèn)題中作為一種次要因素時(shí)，就可以忽略物體的大小和形狀，把物體當(dāng)作只有質(zhì)量的點(diǎn)，即質(zhì)點(diǎn)。質(zhì)點(diǎn)是一種理想化物理模型，物體能否當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)與物體自身的大小和形狀無(wú)關(guān)，且同一物體在不同的問(wèn)題中有時(shí)可以當(dāng)作質(zhì)點(diǎn)，有時(shí)卻不行。
二、力和物體平衡部分
1、力學(xué)中常見(jiàn)的三種力：重力(G)、彈力(F)、摩擦力(f)
重力：由于地球的吸引而產(chǎn)生,方向豎直向下，施力物體為地球，重力的反作用力作用在地球上
彈力產(chǎn)生條件：直接接觸且有彈性形變;方向與形變方向向反，且和接觸面垂直。彈力的施力物體是發(fā)生形變的物體本身。
摩擦力產(chǎn)生條件：有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，物體間摩擦系數(shù)不為零，物體間有正壓力; 方向：與物體間相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)方向相反。
注意：物體間摩擦力的方向可能與物體的運(yùn)動(dòng)方向相同。
滑動(dòng)摩擦力的大?。篺=μN(yùn)，(μ為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，與接解面的材料和光滑程度有關(guān))，滑動(dòng)摩擦力與接觸面的面積大小無(wú)關(guān)。
靜摩擦力的大?。浩浯笮⊥c物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān)，與物體間的正壓力無(wú)關(guān)，常根據(jù)物體的平衡或牛頓第二定律求出。其取值范圍：大于等于零而小于等于最大靜摩擦力(最大靜摩擦力與正壓力有關(guān))
2、共點(diǎn)力和共點(diǎn)力作用下物體的平衡
共點(diǎn)力：力的作用線相交于同一點(diǎn)的力。
共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件：物體所受的合外力為零。共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài)：靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)。
二力平衡時(shí)：兩個(gè)力等值反向;三力平衡時(shí)：三力中任意兩個(gè)力的合與另外一個(gè)力等值反向，若三力不共線，則這三力一定共面共點(diǎn);多力平衡時(shí)：其中任意一個(gè)力與其余所有力的合力等值反向。
3、常用解題方法：相似三角形法，封閉的矢量三角形法。具體計(jì)算中可以用正交分解法。
4、解平衡問(wèn)題的一般思路：
1先確定研究對(duì)象(可以是物體，也可以是結(jié)點(diǎn);可以是單個(gè)物體，也可以是幾個(gè)物體組成的系統(tǒng));
2然后對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行受力分析，畫(huà)出正確的受力示意圖(可按重力、彈力、摩擦力、已知力的順序，畫(huà)力的示意圖時(shí)畫(huà)在物體的重心上即可);
3選擇合理的矢量運(yùn)算方法計(jì)算(如相似三角形、封閉的矢量三角形、力的正交分解等),根據(jù)題意列出方程并求出結(jié)果。
高一物理記憶方法
1.理象記憶法：
如當(dāng)車(chē)啟動(dòng)和剎車(chē)時(shí)，人向后、前傾倒的現(xiàn)象，采記憶慣性概念。
2.濃縮記憶法：
如光的反射定律可濃縮成“三線共面、兩角相等，平面鏡成像規(guī)律可濃縮為”物像對(duì)稱、左右相反”。
3.口訣記憶法：
如“物體有慣性，慣性物屬性，大小看質(zhì)量，不論動(dòng)與靜”。
4.比較記憶法：
如慣性與慣性定律、像與影、蒸發(fā)與沸騰、壓力與壓強(qiáng)、串聯(lián)與并聯(lián)等，比較區(qū)別與聯(lián)系，找出異同。
拓展閱讀：高中物理學(xué)習(xí)有效方法
1、培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵
只有對(duì)這個(gè)學(xué)科產(chǎn)生興趣，各位同學(xué)才會(huì)學(xué)習(xí)的欲望，才有認(rèn)真學(xué)習(xí)的可能，所以各位同學(xué)要培樣對(duì)于高中物理這門(mén)學(xué)科的興趣，發(fā)現(xiàn)高中物理知識(shí)中有意思的地方，這樣每位同學(xué)才會(huì)自主的去學(xué)習(xí)高中物理，并且會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行記憶。
2、基礎(chǔ)知識(shí)要記牢
在高中物理的學(xué)習(xí)中，應(yīng)熟記基本概念，規(guī)律和一些最基本的結(jié)論，即所謂我們常提起的最基礎(chǔ)的知識(shí)。同學(xué)們往往忽視這些基本概念的記憶，認(rèn)為學(xué)習(xí)物理不用死記硬背這些文字性的東西，這個(gè)想法是錯(cuò)誤的，如果各位同學(xué)對(duì)于高中物理的基本概念記憶不準(zhǔn)確，你就有可能因?yàn)檫@個(gè)而丟分，所以一定要重視基礎(chǔ)。
3、積累不能少
在記憶的基礎(chǔ)上，各位同學(xué)還應(yīng)不斷搜集來(lái)自課本和參考資料上的許多有關(guān)高中物理知識(shí)的相關(guān)信息，而且在搜集整理過(guò)程中，要善于將不同知識(shí)點(diǎn)分析歸類，在整理過(guò)程中，找出相同點(diǎn)，也找出不同點(diǎn)，以便于記憶。積累過(guò)程是記憶和遺忘相互斗爭(zhēng)的過(guò)程，但是要通過(guò)反復(fù)記憶使知識(shí)更全面、更系統(tǒng)，使公式、定理、定律的聯(lián)系更加緊密。
4、學(xué)會(huì)歸納總結(jié)好處多
高中物理知識(shí)是分章分節(jié)的，物理考綱能要求之內(nèi)容也是一塊一塊的，它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過(guò)程中要不斷進(jìn)行小綜合，等高三年級(jí)知識(shí)學(xué)完后再進(jìn)行系統(tǒng)大綜合。這個(gè)過(guò)程對(duì)同學(xué)們能力要求較高，章節(jié)內(nèi)容互相聯(lián)系，不同章節(jié)之間可以互相類比，真正將前后知識(shí)做到融會(huì)貫通。
5、做題訓(xùn)練不能丟
做題時(shí)學(xué)習(xí)高中物理知識(shí)必不可少的過(guò)程，各位同學(xué)要在做題的過(guò)程中學(xué)會(huì)將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用。而且在做題過(guò)程中還可以對(duì)自己的知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，對(duì)自己所記憶、積累的高中物理知識(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。
6、也高度重視觀察和實(shí)驗(yàn)
物理知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐，尤其是觀察和實(shí)驗(yàn)。要認(rèn)真觀察物理現(xiàn)象，分析物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件和原因。我們要認(rèn)真做好物理學(xué)生的實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)使用儀器和處理數(shù)據(jù)，了解用實(shí)驗(yàn)研究問(wèn)題的基本方法。通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，我們應(yīng)該有意識(shí)地提高我們的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰??？傊灰覀兪情_(kāi)放的，主動(dòng)的，務(wù)實(shí)的，認(rèn)真的，努力理解知識(shí)，多思考，多學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，把生活和生產(chǎn)與現(xiàn)實(shí)結(jié)合起來(lái)，注重知識(shí)的應(yīng)用，就一定能學(xué)到高中物理。