高考數(shù)學最后一題難度大不大，考生要如何做最后一道題？不清楚的小伙伴看過來，下面由出國留學網(wǎng)小編為你精心準備了“高考數(shù)學最后一題有多難 怎么備考高考數(shù)學”僅供參考，持續(xù)關注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
高考數(shù)學最后一題有多難 怎么備考高考數(shù)學
高考數(shù)學最后一題有多難
高考數(shù)學最后一道題的難度在于，如果你沒有一點邏輯的頭緒，哪怕你試完了所有的幾何求法、導數(shù)求法、概率求法、猜測法等等都找不到一點突破口，你會發(fā)現(xiàn)你被的那些tan/cos/sin或者函數(shù)公式、幾何公式，完全用不上。
高考數(shù)學的最后一道題，往往是一個創(chuàng)新的題，這題型往往是沒接觸過的，哪怕是接觸過的，用正常的方法是無法進行大量的計算的，也只有那批智商爆棚的人，在知識的基礎上創(chuàng)新才能夠另辟曲徑，作答出來。
高考數(shù)學最后一題怎么做
1、正確認識壓軸題
壓軸題主要出在函數(shù)，解幾，數(shù)列三部分內(nèi)容，一般有三小題。記?。旱谝恍☆}是容易題!爭取做對!第二小題是中難題，爭取拿分!第三小題是整張試卷中最難的題目!也爭取拿分!
其實對于所有認真復習迎考的同學來說，都有能力與實力在壓軸題上拿到一半左右的分數(shù)，要獲取這一半左右的分數(shù)，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)!信心很重要，勇氣不可少。同學們記?。盒睦硭刭|(zhì)高者勝!
2、重視審題
你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數(shù)學題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時，一切都必須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。
3、千萬不要分心
其實高考的時候怎么可能分心呢?這里的分心，不是指你做題目的時候想著考好去哪里玩。高考時，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問一下自己：在做最后一道題目的時候，你有沒有想“最后一道題目難不難?不知道能不能做出來”“我要不要趕快看看最后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會不會粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專心。
專心于現(xiàn)在做的題目，現(xiàn)在做的步驟?，F(xiàn)在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目?，F(xiàn)在做哪個步驟，腦子里就只有做好這個步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下!
高考數(shù)學壓軸題怎么答
1、如果遇到一個很困難的問題，確實啃不動，一個聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個個小問題，先解決問題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫幾步，尚未成功不等于失敗.特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進行一步得分點的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數(shù)卻已過半，這叫“大題巧拿分”。
2、對一個問題正面思考發(fā)生思維受阻時，用逆向思維的方法去探求新的解題途徑，往往能得到突破性的進展.順向推有困難就逆推，直接證有困難就反證。
拓展閱讀：高中數(shù)學各類題型的解答方法
一、三角函數(shù)
這個我其實挺搞不懂為什么有同學不會的…因為真的，在文科數(shù)學里這個算很簡略的了。那三個函數(shù)把握好，那一堆公式把握好，其實都是那種標題，算值，算函數(shù)。
可能有人說公式多，其實許多公式都能夠從最根底的幾個推導過來的，至于最根底那幾個是什么，就去問教師吧，我現(xiàn)在也不咋觸摸這些了。所謂游刃有余，這些公式都懶得背，用的時分還要去翻書，那就更別提去做稍微難點的題了。要多做題，嫻熟公式。做題的時分不要隨時翻書，自己要有一個記憶回憶的過程。
二、向量
不知道其他地方怎樣考的。咱們考卷里邊一般只會呈現(xiàn)平行筆直聯(lián)系還有點乘這種題型，所以，我覺得各位能夠好好看看高考的試卷，看看歷年的題型，有些不考的點能夠偷閑一下，就好好攻那幾個必考的就行。
像平行筆直聯(lián)系便是公式就行了。然后點乘也是，便是要求嫻熟把握公式，看到題有那個敏感度，一下就能想到。
三、不等式
個人覺得僅有有難點的便是那個均值不等式，這個剛開始我自己都覺得難。不過后來覺得也便是幾個公式倒來倒去亂變。有做不出來的時分亂湊湊最終都能湊出來。
四、立體幾何
這個我都不知道要怎樣說了……博主其時高一學立體幾何的時分都快哭了，就怕考試里一個都看不出來應該用哪個公式該怎樣辦?？吹剿丝吹筋}就能反響出來特別羨慕…
后來到了高二下學期溫習之后，博主的教師要求把每個定理推論什么的記住滾瓜爛熟，還宣布來默寫，還要寫出字母表現(xiàn)的形式，要會畫圖。每周都會讓咱們來了解一下立體幾何一切的東西。
在這個過程中，我就一遍遍去寫這些東西，寫的一起也在思考，從剛開始需求照著書抄到后來自己依據(jù)那個定理自己能寫出字母表達式能畫出圖。這個的確是很重要的一步。所謂起死回生，那些東西，的確很重要，盡管單調(diào)……
標題非常重要。到最終高考前做卷子，我都覺得看到的都是如出一轍的圖形，以前早就見到過的圖形了… 其實便是多做。首先教師給的例題一定要研討清楚，終究是什么條件導致我應該往這個方向想，終究是什么條件讓我能夠去用某一個定理，這個思維過程是一定要有的!
多畫圖，多畫輔助線。輔助線的畫法其實也都是有規(guī)則的，一般依據(jù)已知和設問能夠做出一種做圖辦法。這些都需求自己去做題去總結的。
五、數(shù)列
這塊能夠說是我挺頭疼的。給我公式讓我求值這個我能做的很好，可是給個式子讓我推通項公式出來，的確對我來說有困難，后來也是，將原來教師的筆記和后來溫習又記了一次的筆記拿出來，一條條看概念公式，一個個看例題。比如求和有幾種辦法，求通項公式有幾種辦法，相信都會有教師給你們總結的。然后我就照本宣科，先從簡略的題開始，依照這些辦法和公式去實驗。經(jīng)過幾回實驗發(fā)現(xiàn)可行了，就敢自己去用了。
六、解析幾何
這塊剛開始做，也是最終一問永久不會，便是不敢去做，直接越過的那種題。后來標題做多了后發(fā)現(xiàn)，那些題，不管如何把韋達公式放上去絕對沒錯。就算算不出來擺上去也會有分數(shù)的。
在做難題的時分，要注意辦法。其實數(shù)學也是有辦法可找的。就比如說解析幾何，橢圓這類型的題，是聯(lián)立仍是點差法，在每次做完題后，依據(jù)標題設問的類型要進行反思和收拾。