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小學(xué)教師資格證考哪些
小學(xué)教師資格證考的是綜合素質(zhì)、教育教學(xué)知識(shí)與能力，面試考察的是教育教學(xué)實(shí)踐能力。
綜合素質(zhì)主要考察職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)和基本能力。教育教學(xué)知識(shí)與能力主要考查教育基礎(chǔ)、學(xué)生指導(dǎo)、班級(jí)管理、學(xué)科知識(shí)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)。面試為小學(xué)數(shù)學(xué)的結(jié)構(gòu)化面試、試講和答辯。
中小學(xué)教師資格考試報(bào)考地點(diǎn)有什么要求
考生應(yīng)在戶籍或居住證（有效期內(nèi)）申領(lǐng)所在地報(bào)名參加教師資格考試。普通高等學(xué)校在校生可在就讀學(xué)校所在地報(bào)名參加教師資格考試。
小學(xué)教師資格考試面試分科目報(bào)名嗎
小學(xué)教師資格考試面試科目分為小學(xué)語(yǔ)文、小學(xué)英語(yǔ)、小學(xué)社會(huì)、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)、小學(xué)音樂(lè)、小學(xué)體育、小學(xué)美術(shù)、*小學(xué)信息技術(shù)、*小學(xué)心理健康教育、*小學(xué)全科。
注：部分省份未開(kāi)考帶*科目，有關(guān)開(kāi)考情況請(qǐng)考生關(guān)注所在省報(bào)名公告。
小學(xué)教師資格證的通過(guò)率是多少
教師資格證筆試通過(guò)率大概是20%，面試的通過(guò)率大概是30%。教師資格證的難度確實(shí)不小，考生必須要認(rèn)真準(zhǔn)備復(fù)習(xí)，理論知識(shí)融會(huì)貫通，綜合素質(zhì)達(dá)標(biāo)，最終才有機(jī)會(huì)通過(guò)考試。同時(shí)，教師資格證的考試涉及到筆試和面試兩個(gè)部分，需要上交的相關(guān)材料將近十份，因此考生無(wú)論是對(duì)于考試的準(zhǔn)備還是材料的遞交都需要做到周全和細(xì)致，才能確保最終順利拿到資格證。
小學(xué)教師資格報(bào)考必要條件是什么
1.遵守憲法和法律，熱愛(ài)教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，遵守教師職業(yè)道德。并經(jīng)申請(qǐng)人員單位或戶籍所在地鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）或街道辦事處思想品德鑒定合格；
2.認(rèn)定小學(xué)教師資格必須具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷，其他中專學(xué)歷為不合格學(xué)歷；
3.具備承擔(dān)教育教學(xué)工作所必須的基本素質(zhì)和能力。非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員需參加教育學(xué)、心理學(xué)補(bǔ)修、測(cè)試和教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)，成績(jī)合格。具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無(wú)傳染性疾病，無(wú)精神病史，適應(yīng)教育教學(xué)工作的需要，經(jīng)教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)組織在縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格。
拓展閱讀：小學(xué)教師資格證考試備考應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
一、抓基礎(chǔ)，明確考點(diǎn)
在確定了自己想報(bào)考的學(xué)段和學(xué)科后，不妨先看一下歷年真題，看一看教師資格證考試的難度，了解大致的考試內(nèi)容。
歷年真題直接反映出題老師的出題策略，哪些是必考點(diǎn)，哪些是重要考點(diǎn)，哪些是次要考點(diǎn)。
正式開(kāi)始備考后，將時(shí)間分配到各門考試科目里去，對(duì)于內(nèi)容較多的章節(jié)可以適當(dāng)多分配時(shí)間。
以考小學(xué)語(yǔ)文教師資格為例，小學(xué)教師資格考試內(nèi)容包括綜合素質(zhì)和教育教學(xué)知識(shí)與能力。
前半個(gè)月可以主要看綜合素質(zhì)，后半個(gè)月主要看教育教學(xué)知識(shí)與能力，其中分配1個(gè)星期的時(shí)間看教育理論基礎(chǔ)，因?yàn)檫@是考試的重點(diǎn)內(nèi)容。
在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，不僅要了解具體知識(shí)內(nèi)容，還要區(qū)分各章節(jié)各知識(shí)點(diǎn)的重要度層次。針對(duì)教師資格考試的每一章節(jié)和每一科目的整體框架和知識(shí)點(diǎn)，以便為下一輪復(fù)習(xí)做準(zhǔn)備。
繪制并背誦思維導(dǎo)圖，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，因?yàn)榻處熧Y格考試的知識(shí)點(diǎn)多而散，學(xué)會(huì)歸納總結(jié)可以很好得提高我們得學(xué)習(xí)效率。
二、鞏固提高
有了第一階段的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備和理論基礎(chǔ)，這一階段可以進(jìn)行“題--知識(shí)點(diǎn)--題”的交叉綜合強(qiáng)化練習(xí)。
利用歷年真題，來(lái)達(dá)到對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和掌握，避免出現(xiàn)能背得出知識(shí)點(diǎn)，卻不會(huì)做題的現(xiàn)象；另外獲得對(duì)知識(shí)點(diǎn)的徹底理解，下次做題就不會(huì)出現(xiàn)模糊記不住或模棱兩可的局面。
同時(shí)，利用題目，大家可以對(duì)第一階段總結(jié)出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏，完善形成于腦海的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)體系。而且，大家要從題目中總結(jié)做題技巧，特別是論述題和案例分析題。就目前的備考期來(lái)講，雖然時(shí)間還顯寬裕，但還是盡量越早搞定越好。
日常做題中做錯(cuò)的題用一個(gè)本子摘錄下來(lái)，方便日后復(fù)習(xí)，對(duì)于模棱兩可的題目要找準(zhǔn)正確答案，切不能放任不管，查漏補(bǔ)缺，加深理解。
三、最后沖刺
這一階段的任務(wù)首先是鞏固前兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)成果，抽出一定的時(shí)間回顧一遍頭腦里的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，在回顧的同時(shí)要明確哪些?？?，以什么形式考，哪些地方自己容易出錯(cuò)等，重做一遍錯(cuò)題集。在前兩個(gè)階段的復(fù)習(xí)努力上，這些都要做到胸有成竹。
另外，有條件的話，每天定時(shí)模擬考試，做一套真題，練為戰(zhàn)，保持自己的做題狀態(tài)，才能在考場(chǎng)上發(fā)揮自如。
四、保持好心態(tài)
除了要做好前面的工作，我們還需要關(guān)注的是一些關(guān)于個(gè)人心態(tài)的問(wèn)題，無(wú)論是你曾經(jīng)考過(guò)筆試失敗了重新考，還是第一次備考準(zhǔn)備筆試。這一過(guò)程中，你的好心態(tài)是貫穿始終的。
曾經(jīng)掛科過(guò)的同學(xué)，當(dāng)你面臨著筆試成績(jī)只有兩年有效期的困難時(shí)，你現(xiàn)在注定背水一戰(zhàn)，那么這種情況下，當(dāng)你的備考復(fù)習(xí)效果不好的時(shí)候，你一定容易焦慮。一焦慮呢，這個(gè)注意力就更難集中，整個(gè)學(xué)習(xí)的效率也就大打折扣，反過(guò)來(lái)呢，它又會(huì)更加促使你的焦慮嚴(yán)重。
所以，一定要調(diào)整好心態(tài)。好心態(tài)直接影響你的學(xué)習(xí)質(zhì)量。適當(dāng)?shù)媒箲]是正常的，把握好度，它能讓你的學(xué)習(xí)變得更好。