申請到美國去讀書，申請材料是非常重要的，其中個人陳述能夠把你你的優(yōu)勢凸顯出來給招生的老師看，那么美國申請的個人陳述如何寫？出國留學(xué)網(wǎng)整理了相關(guān)的資料可以看看。
一、寫作技巧
個人陳述寫作之前需要自我認(rèn)知
在寫個人陳述之前首先要對自己有一個清晰的認(rèn)知，你可以想想這些問題：
自己的興趣愛好是什么，有哪些特長，有哪些缺點？
高中三年參加過哪些學(xué)生工作和社團活動？
在高中階段做過什么研究課題？
參加過什么競賽？得了什么獎？
高中三年的成績是平穩(wěn)還是有起伏，期末考和一模二模成績?nèi)绾危?BR> 單科成績有沒有特別突出的？
感興趣的專業(yè)是什么？想要報考哪所學(xué)校？
有哪些特征跟想報考的高校、專業(yè)比較符合？
通過自問自答，學(xué)生自然就可對自己的特點和優(yōu)劣勢有了明確的認(rèn)識。
充分了解自己申請的專業(yè)
同學(xué)們務(wù)必要對自己申請的專業(yè)領(lǐng)域有一定的認(rèn)識和了解。在你的個人陳述和RL里首先要寫大量的專業(yè)性的東西，如寫RL的時候尤其要以指導(dǎo)老師的口吻寫很多你做實驗的細(xì)節(jié)性的東西，并且說明你如何解決過程中的問題。因為誰都可以說自己做了什么很難的東西，可是如何讓對方信服，就看這些細(xì)節(jié)性的東西了。這就好像你想去追一個漂亮姑娘，你肯定要先充分了解姑娘的個性喜好，投其所好才有勝算。同理，在我們以后應(yīng)聘工作中也是一樣的道理。工欲善其事必先利其器，知己知彼百戰(zhàn)百勝。
詞要達意
所謂詞要達意，是將自己想要表達的事情說清楚，也就是你的個人陳述中沒有任何有疑問的地方。就象寫專業(yè)論文一樣，如果有縮寫，在出現(xiàn)的第一次，你一定要寫出它的全稱，打個括號寫上縮寫（當(dāng)然是除了眾所周知的，譬如GRE，TOEFL之類的）。如果你拿過獎學(xué)金，一定要像在優(yōu)勢突出原則中寫的那樣，要注明是在多少人的競爭中拿到的。并且，你上的大學(xué)排名多少也一定要注明。因為外國人是不可能非常清楚地了解中國大學(xué)的情況的，所以你一定要給別人留下清楚的感覺。這樣，你的才華才不會被埋沒。
個人陳述排序整合，完成修改
內(nèi)容填充的差不多之后，就可以調(diào)格式了。
開頭是自我介紹，同學(xué)可以想一個獨特生動的介紹方法，讓教授眼前一亮。
內(nèi)容部分包括競賽、課題、成績、活動等方面，最好是按照重要性來排列，重要的放在前面，整體描述要有邏輯并且上下承接，不要東湊西湊讓教授找不到重點。
個人陳述寫完之后，家長和考生都可以多讀幾遍，檢查漏洞和錯別字。
建議同學(xué)們的個人陳述中不要夸大優(yōu)點，或者故弄玄虛，真實的優(yōu)點經(jīng)過包裝可以成為你的殺手锏，但不切實際的語言讓教授捉摸不透，反而弄巧成拙。而且有的高校在面試的時候會參考個人陳述，教授希望看到的是最真實的考生。
二、寫作內(nèi)容
1、教育背景：你的大學(xué)專業(yè)是什么，你為何選擇這個專業(yè)，多年來的專業(yè)學(xué)習(xí)學(xué)到了什么，與你選擇的專業(yè)有什么關(guān)系。
2、工作經(jīng)歷：你曾經(jīng)擔(dān)任過什么樣的職務(wù)，這幾年來的工作中有什么業(yè)績、學(xué)到了什么。
3、社會活動組織能力：在大學(xué)期間曾經(jīng)參與或組織過什么活動，曾擔(dān)任什么樣的工作，從中又學(xué)到了什么。
4、最滿意的一次經(jīng)歷：最滿意的一項工作或?qū)W習(xí)經(jīng)歷是什么，是怎樣做好它的。
5、最突出的才能：你認(rèn)為自己最突出的方面是什么，如領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、交流溝通能力或是協(xié)調(diào)能力。
6、學(xué)習(xí)計劃和目的：學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)計劃是什么，與你的職業(yè)追求、職業(yè)目標(biāo)又有什么關(guān)聯(lián)。
7、獎勵：你曾經(jīng)受過何種獎勵，你是否擔(dān)任過助教，你是否有優(yōu)秀的論文曾經(jīng)得到發(fā)表或受到獎勵。
8、特長愛好：你的特長與愛好，需要在你的陳述里面體現(xiàn)。
三、美國留學(xué)個人陳述字?jǐn)?shù)要求
對于個人陳述字?jǐn)?shù)的要求，一般有三種情況：
第一種是官方網(wǎng)站中有明確的字?jǐn)?shù)要求。
比如賓夕法尼亞大學(xué)的TESOL專業(yè)要求750words之內(nèi)，康奈爾大學(xué)的LLM專業(yè)要求750 words之內(nèi)，弗吉尼亞大學(xué)的景觀園林專業(yè)要求600到750 words之內(nèi)，佛羅里達大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的建筑專業(yè)要求500 words之內(nèi)。
第二種是，官方網(wǎng)站中沒有明確說明多少個單詞，但是有篇幅長度的要求。
比如加州大學(xué)伯克利分校的MPP專業(yè)要求個人陳述的長度在3-5頁，12號字體，雙倍行距；加州大學(xué)洛杉磯分校的LLM專業(yè)要求個人陳述的長度在3頁以內(nèi)，12號字體，雙倍行距。
第三種情況是，官方網(wǎng)站中既沒有明確的字?jǐn)?shù)要求，也沒有篇幅的限制，但是它會在網(wǎng)申當(dāng)中給個人陳述留有一個文本框，有對于字符數(shù)的限制，對于超過規(guī)定的字符數(shù)的字符不能輸入。
我們這里說的字符數(shù)指的是計空格的。比如說佛羅里達大學(xué)的TESOL專業(yè)SP要求5000字符之內(nèi)，紐約州立大學(xué)紐波茲分校的珠寶設(shè)計專業(yè)SP要求4000字符之內(nèi)。