??馬上就要到端午節(jié)了，而舉辦端午活動(dòng)就需要撰寫端午活動(dòng)的方案，有哪些優(yōu)秀的幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案值得我們借鑒的呢？下面是小編幫大家編輯的《幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集》，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇一)
??午節(jié)活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時(shí)間上兩個(gè)節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動(dòng)時(shí)間就開始了端午假期。布置 節(jié)日環(huán)境、“端午慶祝活動(dòng)”等幾個(gè)活動(dòng)只能在2天的時(shí)間里完成，時(shí)間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動(dòng)仍然開展得有聲有色、 豐富多彩。
??情況總結(jié)：
??本主題活動(dòng)是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進(jìn)幼兒全面發(fā)展為目標(biāo)的教學(xué)活動(dòng)之一，源于幼兒對(duì) 生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時(shí)調(diào)整、修正、設(shè)計(jì)的活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主。活動(dòng) 采用讓幼兒回憶、談?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實(shí)物、討論等活動(dòng)，幫助幼兒了解、強(qiáng)化了對(duì)端午節(jié)的認(rèn)識(shí)。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點(diǎn)還擴(kuò) 展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個(gè)體學(xué)習(xí)方式的意識(shí)。
??我們的主要活動(dòng)有以下幾個(gè)方面：
??1、利用進(jìn)餐前后及午睡前向孩子們講述了故事端午節(jié)的傳說端午節(jié)的由來端午節(jié)的風(fēng)俗。
??2、學(xué)兒歌。同樣利用進(jìn)餐前后及午睡前的時(shí)間，教孩子們學(xué)念了三首既通俗易懂又瑯瑯上口的兒歌端午，孩子們非常喜歡這首兒歌，在短時(shí)間內(nèi)就將兒歌學(xué)會(huì)了。
??3、裝飾制作小粽子并用它來裝飾環(huán)境。
??4、制作彩蛋。在老師的精心組織下，孩子們?cè)谠诘皩殞毜纳砩侠貌始埣?、貼、畫出漂亮的圖案，從制作的的過程中可以看出，孩子們非常喜歡這次活動(dòng)。
??5、考慮到六一家長剛剛來園活動(dòng)，因次本次慶端午就不邀請(qǐng)家長參加，把家長到園包粽子活動(dòng)更改為請(qǐng)家長將孩子在家包粽子、吃雞蛋等端午習(xí)俗用相機(jī)記錄下來，發(fā)給老師，然后在幼兒園交流分享。
??6、孩子從家里帶來端午的食品一起分享。
??7、認(rèn)識(shí)各種蛋、蛋制品。
??♂ 富的活動(dòng)得以順利開展離不開家長朋友對(duì)我們的支持和幫助：周希桐、田燁、張宜駿媽媽打印了好多關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗和蛋制品的圖片，使我們的主題墻漂亮而豐富； 遲俊超媽媽帶來了端午節(jié)來歷和風(fēng)俗的資料；王炫皓小朋友可謂是全家總動(dòng)員：奶奶早上4點(diǎn)就起來做蛋餃。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇二)
??農(nóng)歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日---端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活經(jīng)驗(yàn)，今年端午節(jié)納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動(dòng)，讓小朋友們?cè)跐鉂獾挠H子氛圍中進(jìn)一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。具體如下：
??活動(dòng)時(shí)間：20xx年6月19日
??活動(dòng)主題：快樂端午粽飄香
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也 是一家人團(tuán)聚的日子。
??2、了解端午節(jié)有關(guān)的習(xí)俗，還有許多傳說、 故事、兒歌。
??3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多 種形狀、多種口味的。
??4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活 動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的.快樂 活動(dòng)安排：1、傳統(tǒng)節(jié)日主題教育活動(dòng)。
??通過視頻、圖片等形式，使幼兒了解有 關(guān)端午節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等，感受 傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍。
??2、動(dòng)手操作活動(dòng)。
??通過繪畫、手工（粽子、香包、彩線） 等活動(dòng)，體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)日的豐富生動(dòng)，感 受自己動(dòng)手操作的樂趣。 3、快樂端午粽分享活動(dòng)。
??通過親子分享粽子的活動(dòng)，送上節(jié)日祝 福，表達(dá)親子情深，進(jìn)而培養(yǎng)愛（愛父 母、愛祖國）的情感。 附：
??端午節(jié)習(xí)俗
??(1) 懸鐘馗像：鐘馗捉鬼，是端午節(jié)習(xí)俗。每家人將鐘馗像
??懸掛在門上，可以鎮(zhèn)宅驅(qū)邪，保佑一家平安。
??(2) 掛艾葉菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲防病蟲害，它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲祛瘟的作用。
??(3) 賽龍舟：屈原投湖自殺的時(shí)候呢，有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后，可是卻沒有能夠把屈原就上來，后來每年五月五日就用劃龍舟來紀(jì)念這件事。
??(4) 吃粽子：屈原死了之后，人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉，就將糯米包在粽葉中，投到河里喂魚。
??(5) 飲雄黃酒：雄黃是一種礦物質(zhì)，在端午節(jié)這天，人們把它放在米酒中制成雄黃酒，但是小朋友不能喝酒，就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個(gè)“王”字。
??(6) 佩香包：端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，聞起來香香的，香包有各種各樣的形狀和顏色，可以掛在脖子上，也可以帶在手腕上，好看極了!
??(7) 五彩繩：在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上，很好看又有吉祥的意思。
??(8) 豎雞蛋、畫彩蛋：人們說：“在端午節(jié)的時(shí)候，能將雞蛋豎起來的人，這一年都會(huì)有好運(yùn)氣。
??屈原的故事
??在古時(shí)候有一個(gè)楚國人講屈原，他呀很能干，也很熱愛自己的國家，幫助楚王治理國家，楚王很信任他，可是有一些壞人不喜歡他，總是到楚王面前說他的壞話，漸漸的楚王就不相信他了，讓屈原到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去，不準(zhǔn)他回來，但屈原還是非常擔(dān)心自己的國家，每天睡不好覺，當(dāng)屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了，便非常傷心，農(nóng)歷五月初五這天，他來到汨羅江邊，跳了下
??去。人們聽說了后就劃著船去救他，還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不要傷害屈原，后來人們?yōu)榱思o(jì)念屈原，每年的農(nóng)歷五月初五叫做端午節(jié)，劃船救屈原的活動(dòng)變成了賽龍舟，竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。
??相關(guān)手工制作圖解 龍舟
??拼布粽子
??紙粽
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇三)
??一、活動(dòng)目的：
??為了能鍛煉和發(fā)展小朋友的動(dòng)手能力，增進(jìn)幼兒對(duì)中國傳統(tǒng)文化的了解，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，可以借端午節(jié)，在濃濃的親子氛圍中，讓幼兒從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。
??二、活動(dòng)主題：
??悠悠端午節(jié)，濃濃粽香情
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、確定活動(dòng)方案，通過班級(jí)校信通公布活動(dòng)方案，保證活動(dòng)順利開展。
??2、征集擅長包粽子的家長和擅長主持的家長。
??3、提前購買包粽子的材料、水果、獎(jiǎng)狀等。
??4、請(qǐng)有條件的家長帶上相機(jī)或攝像機(jī)，留下美好的記憶。
??三、活動(dòng)內(nèi)容與安排：
??●了解端午文化
??通過觀看端午節(jié)的系列短片，知道端午節(jié)的由來，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷，對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
??●感受端午風(fēng)俗
??1、包粽子：家長可到幼兒園，學(xué)習(xí)包粽子。老師把小朋友帶到小廣場，一起包粽子，體驗(yàn)勞動(dòng)和親子合作的樂趣。
??2、評(píng)粽子：請(qǐng)會(huì)包粽子的家長（提前來幫忙的）評(píng)出6位“包粽子能手”，并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
??3、吃粽子：家長和孩子一起吃粽子，品嘗粽子的美味和分享的樂趣。
??●體驗(yàn)端午情懷
??1、喂粽子：小朋友們喂家長吃粽子，表達(dá)對(duì)家人的愛，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，感謝家長們平日為小朋友們的辛勤付出。（可以與吃粽子一同進(jìn)行。）
??2、匯報(bào)表演：小朋友在老師的精心組織下，開展匯報(bào)表演，向家長展示本學(xué)期來所取得的點(diǎn)滴成績。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇四)
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
??2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
??活動(dòng)過程：
??1、觀看圖片，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
??★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
??2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對(duì)愛國詩人屈原的敬佩之情。
??★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
??3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
??幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案
??活動(dòng)目標(biāo)：
??1、初步了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。
??2、知道包粽子的原料和方法。
??3、激發(fā)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??幼兒用書人手一冊(cè)或賽龍舟的錄像和圖片。
??包粽子的材料,香包、鴨蛋、粽子各一個(gè)。
??活動(dòng)過程：
??1、出示粽子，引出“端午節(jié)”的傳說。
??提問：這是什么?你們吃過粽子嗎?都吃過哪些味道的粽子?
??幼兒自由討論，說說大家在這段時(shí)間里經(jīng)?？匆姶笕税兆印⒊贼兆?，這是為了什么?
??介紹端午節(jié)來歷的傳說。
??2、組織幼兒觀看圖片或幼兒用書，了解端午節(jié)的習(xí)俗。
??在端午節(jié)，人們會(huì)進(jìn)行哪些活動(dòng)?
??龍舟是什么樣的?人們?cè)谠鯓觿濤堉鄣?一邊劃龍舟還做些什么?他們?yōu)槭裁催@樣做?
??綠色的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出來的?
??你吃過粽子嗎?你吃過什么樣的粽子?
??3、教師介紹其他的有關(guān)的風(fēng)俗習(xí)慣。
??小結(jié)：端午節(jié)是中國人特有的節(jié)日。
??4、品嘗粽子，感受節(jié)日的氣氛。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇五)
??一、設(shè)計(jì)思考端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng)，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經(jīng)驗(yàn)：
??①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
??②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗。"五黃"指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
??③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
??二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)年齡段 小班主要目標(biāo)
??（1）初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)的節(jié)日氛圍；
??（2）喜歡和老師、小朋友一起做做、玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂
??三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
??四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??（1）園內(nèi)大廳布置"賽龍舟"的場景；
??（2）班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品，懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等；
??（3）各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾，展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過程及在活動(dòng)過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)：
??①中、大班可以以"我的調(diào)查"、"我的發(fā)現(xiàn)"等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對(duì)端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等；
??②小班則可以以"我們?cè)诙宋绻?jié)里"為題展出幼兒的活動(dòng)情況；
??（4）區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料，如：
??①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀；
??②體育角：提供"賽龍舟"游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲；
??③動(dòng)手區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
??（5）家長園地：介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等資源利用
??（1）請(qǐng)家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)；
??（2）請(qǐng)家長來園參加活動(dòng)，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂；
??（3）在本地組織"賽龍舟"活動(dòng)時(shí)，組織師幼前往參觀并攝像
??五、主要教育活動(dòng)方案
??活動(dòng)一：參觀端午節(jié)的環(huán)境主要涉及領(lǐng)域：社會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：
??1、通過參觀園內(nèi)環(huán)境，感受節(jié)日氛圍。
??2、初步了解端午節(jié)的一些習(xí)俗。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??園內(nèi)布置的端午節(jié)的環(huán)境。
??活動(dòng)過程：
??1、談話，激發(fā)參觀興趣。
??2、參觀園內(nèi)環(huán)境，自由交流、講述與端午相關(guān)的物品。
??3、集體交流，了解端午節(jié)的有關(guān)習(xí)俗。
??★指導(dǎo)語：
??①你看到了什么？
??②幼兒園里為什么要掛這些東西？
??活動(dòng)二：好吃的粽子主要涉及領(lǐng)域：科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：
??1、知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
??2、喜歡吃粽子，通過品嘗活動(dòng)進(jìn)一步感受節(jié)日的愉快。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??1、粽葉、糯米、棉線。
??2、煮熟的粽子、生粽子人手一只。
??活動(dòng)過程：
??1、觀察粽子，知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，激發(fā)活動(dòng)興趣。
??2、進(jìn)一步觀察粽子的外形、氣味等特征。
??★指導(dǎo)語：粽子是什么樣子的？聞起來有什么味道？
??3、觀察包粽子的材料，了解粽子的制作過程。
??（1）知道材料的名稱，了解其用途。
??★指導(dǎo)語：包粽子需要哪些材料呢？怎么包？
??（2）觀察老師包粽子、煮粽子的過程。
??4、品嘗粽子，體驗(yàn)快樂。
??（1）探索剝粽子的方法。
??（2）品嘗粽子，與同伴說說自己吃的粽子的口味及自己吃粽子的心情。
??活動(dòng)三：綠豆糕主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：
??1、嘗試用油泥自制"綠豆糕"，感受做做、玩玩的快樂。
??2、注意保持桌面的干凈，有良好的活動(dòng)習(xí)慣。
??活動(dòng)準(zhǔn)備：
??小盒、油泥、裝綠豆糕的塑料盒、各種玩具等輔助材料。
??活動(dòng)過程：
??1、觀察綠豆糕的外形，激發(fā)興趣。
??★指導(dǎo)語：這是什么？它是什么樣子的？
??2、討論制作綠豆糕的方法及要求。
??（1）討論制作綠豆糕的方法。
??★指導(dǎo)語：怎么做綠豆糕？（根據(jù)討論情況，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范綠豆糕的制作方法。）（2）討論制作綠豆糕的要求。
??★指導(dǎo)語：做綠豆糕時(shí)要注意什么？
??一、說教材
??教材來源：大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊俗每到這一天，家家戶戶都懸掛鐘馗像，掛艾葉菖蒲、塞龍舟、吃粽子等，其中端午節(jié)吃粽子，這是中國人民又一傳統(tǒng)習(xí)俗。
??二、說教學(xué)目標(biāo)
??1、學(xué)習(xí)用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
??2、體驗(yàn)中國民族節(jié)日的快樂。
??重點(diǎn)：用彩泥表現(xiàn)不同形狀的粽子。
??難點(diǎn)：用彩帶捆綁?mèng)兆印?BR> ??三、說教法
??《綱要》強(qiáng)調(diào)幼兒是中心，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行，學(xué)決定教，教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)的支持者、合作者、引導(dǎo)者，鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)，讓師幼形成一種平行的、雙向、相互支持的合作關(guān)系，所以在教學(xué)過程中我采用了以下幾種教法。
??1、直觀法：幼兒的思維以直觀形象為主，讓學(xué)生看一看、摸一摸、聞一聞食物，充分調(diào)動(dòng)多種感觀參與，極大地提高教學(xué)效率。
??2、談話法：提供充足時(shí)間，讓每一位幼兒都有機(jī)會(huì)發(fā)表自己的見解，提高言語表達(dá)能力。
??3、操作法：讓幼兒通過動(dòng)手操作，在與實(shí)物的相互作用過程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí)。
??4、游戲法：根據(jù)《綱要》精神，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)之中，注重活動(dòng)過程，也不是結(jié)果，讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。
??四、說學(xué)法：
??多渠道參與法：貫徹《綱要》精神，實(shí)施家園合作，綜合利用各種教育資源，并讓家長向幼兒介紹一些有關(guān)端午節(jié)的初步知識(shí)，家長成為孩子學(xué)習(xí)過程中的積極支持者。利用游戲組織幼兒玩塞龍舟的游戲，從而進(jìn)一步讓幼兒了解有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)。
??五、說教學(xué)程序
??1、以猜謎的形式，引出話題，激發(fā)幼兒的興趣
??興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，活動(dòng)一開始就以猜謎的形式引出話題：
??——什么節(jié)日要吃粽子？
??你們吃過什么粽子？
??粽子是哪里來的？”
??2、幼兒學(xué)“包”粽子：
??——今天，我們用彩泥來做粽子好嗎？怎么做呢？
??●幼兒觀察討論做粽子的步驟。
??●幼兒用彩泥自由的搓、捏、壓、團(tuán)，做出不同形狀的粽子。
??●嘗試用彩帶捆綁?mèng)兆印?BR> ??——“你們可以請(qǐng)老師幫忙?！?BR> ??3、分享，欣賞作品
??你做的粽子是什么餡？
??什么味道的？
??六、教學(xué)反思
??活動(dòng)在幼兒的談話中拉開序幕，幼兒興致勃勃地討論自己見過的粽子，到請(qǐng)幼兒動(dòng)手做粽子時(shí)，幼兒都欲欲而試，用彩泥做出自己喜歡的粽子（雖然有的寶寶做出的粽子不像什么粽子），活動(dòng)室里洋溢著一片歡笑！幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動(dòng)的過程，這就是與成人評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)別！
??但是由于怎么做粽子的步驟沒有講清楚，以至于有的幼兒不會(huì)做粽子，還有就是給粽子綁彩帶對(duì)幼兒來講比較難。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇六)
??活動(dòng)一：話說端午節(jié)
??重點(diǎn)領(lǐng)域：(語言領(lǐng)域、社會(huì)性領(lǐng)域)
??活動(dòng)要求：了解端午節(jié)的傳說及人們?cè)诠?jié)日中的習(xí)俗。培養(yǎng)幼兒的言語表達(dá)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
??活動(dòng)過程：
??1、談話導(dǎo)入。提問：你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子? (鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時(shí)間里人們都要包粽子、吃粽子? (幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節(jié)的傳說)
??2、說說端午節(jié)的古老故事。
??提問：你們知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? (門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網(wǎng))。
??教師出示艾草、蒜頭，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。
??拓展談話范圍：為什么在端午節(jié)時(shí)家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)
??教師小結(jié)：從端午節(jié)開始天氣會(huì)越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時(shí)還沒有發(fā)明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動(dòng)腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅(qū)除蚊蟲。
??出示鴨蛋網(wǎng)，討論鴨蛋網(wǎng)的用處及來歷，并欣賞鴨蛋網(wǎng)的造型、結(jié)構(gòu)美。
??活動(dòng)延伸：請(qǐng)幼兒將自己的鴨蛋網(wǎng)帶到園，分組談?wù)撟约旱镍喌熬W(wǎng)的形狀、來源，欣賞其結(jié)構(gòu)美。
??活動(dòng)二：繪畫“端午節(jié)”
??一、活動(dòng)要求:
??根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗(yàn)，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
??二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
??豐富有關(guān)端午節(jié)的民間習(xí)俗。
??三、活動(dòng)過程：
??回憶端午節(jié)。
??提問：端午節(jié)你過得快樂嗎?你覺得端午節(jié)中最有趣的、印象最深的是什么事? (幼兒討論并講述)鼓勵(lì)幼兒大膽想象、精心構(gòu)思。
??提出要求：把你在端午節(jié)中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現(xiàn)節(jié)日的歡樂氛圍。
??幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒將端午節(jié)時(shí)印象最深或最快樂的事畫下來。作品評(píng)析及展覽。
幼兒園端午節(jié)活動(dòng)方案大班合集(篇七)
??又是粽子飄香時(shí)，又是端午佳節(jié)至。農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。為了讓孩子們感受端午節(jié)獨(dú)特的習(xí)俗，在“端午節(jié)”即將到來之際，xx幼兒園從x月x日開始，開展為期一周的“端午節(jié)”主題教育系列活動(dòng)。
??x月x日下午，中班級(jí)開展“慶端午、齊動(dòng)手、做荷花”的親子做荷花活動(dòng)，在一片歡樂和諧的氛圍中，家長與小朋友們將共同完成的荷花放入幼兒園的戲水池中，并許下了自己美好的愿望。
??x日上午，是xx鎮(zhèn)龍舟競渡的好日子，小班級(jí)的孩子們也不甘示弱，他們也架起了自己設(shè)計(jì)的龍舟在幼兒園的大操場上一展本領(lǐng)，在鼓聲響起，熱鬧非凡的氛圍中，孩子們使勁的揮漿，揮灑著汗水，樂在其中。
??x日下午，幼兒園組織開展了主題為“快樂濟(jì)幼，粽子飄香”教職工包粽子比賽和大班級(jí)親子包粽子活動(dòng)。讓幼兒在“我參與，我體驗(yàn)。我快樂，我收獲”的過程中更好地了解端午節(jié)的傳統(tǒng)民俗文化，并且在包粽子的過程中豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，又增進(jìn)了家園之間的溝通、交流，取得了良好的效果。
??通過此次活動(dòng)，不僅鍛煉了孩子、家長們的動(dòng)手操作能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長與孩子之間的情感。更讓幼兒了解和感受了家鄉(xiāng)xx的傳統(tǒng)節(jié)日文化，引起他們對(duì)家鄉(xiāng)傳統(tǒng)文化的興趣，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。
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