端午節(jié)馬上就要到來了，很多幼兒園都會在當天舉行端午節(jié)相關(guān)活動，舉行活動之前，我們需要提前設(shè)計好活動方案。以下是小編為大家收集的“幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇一】
??活動目標：
??1、會說"端午節(jié)"的名稱，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。
??2、樂于參加包粽子、制香包等活動，體驗節(jié)日的快樂。
??3、知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。
??4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
??活動準備：
??1、端午節(jié)的故事;
??2、做香包的材料：香料、布等;
??3、包粽子的糯米、葦葉。
??活動過程：
??一、主持人出示圖片，講述端午節(jié)和來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品。
??1、吃粽子。用黍米(黃米)或糯米加棗用葦葉包成三棱角式的粽子，煮熟食用。據(jù)說屈原投江后，人們?yōu)椴蛔岕~類吃掉其尸體，故向江內(nèi)投之以粽子。習(xí)俗相沿，變成了人吃粽子，后又帶上了時令色彩。
??2、做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅(qū)邪避瘟。
??3、給孩子戴五絲。"五絲"由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫"五絲"。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上"五絲"。要一直戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳說這"五絲"能變成蚯蚓。習(xí)俗認為戴"五絲"，能去災(zāi)、辟邪、保護兒童。
??二、包粽子、吃粽子，共同分享端午節(jié)的食品。
??三、親子共制香包。
??1、幼兒與家長一起制作香包
??2、幼兒相互贈送香包，大膽向同伴說一句祝福的話。
??四、活動結(jié)束。
??在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日快樂，合家幸福!
??教學(xué)反思：
??端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣傳端午傳統(tǒng)習(xí)俗和衛(wèi)生常識中我們的幼兒過了一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇二】
??一、活動：
??活動要求：老帥拿出道具，由小朋友說出端午節(jié)關(guān)于這個道具的用處及關(guān)于這個道具的故事。
??活動意義：了解端午節(jié)的傳說及人們在節(jié)日中的習(xí)俗。 培養(yǎng)幼兒的言語表達力。
??活動道具：粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網(wǎng)等。
??二、活動：畫出自己的“端午節(jié)”
??活動要求: 根據(jù)幼兒自己已有的經(jīng)驗，想象并表現(xiàn)端午節(jié)的快樂。
??活動意義: 發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫能力。
??活動準備：準備畫筆、畫版等。
??三、活動：端午節(jié)我要制作龍舟
??活動要求：
??1.讓孩子們模擬制造龍舟。
??2.讓孩子們互相評價別人的龍舟作品，與同伴共同分享成功的喜悅。
??活動準備：
??1.準備制作龍舟模型的各種材料。
??2.組織幼兒參觀別人制作的龍舟。
??活動反饋：
??1、幼兒對制作龍舟活動有濃厚興趣，他們喜歡各種結(jié)構(gòu)材料。在顏色搭配、牢固程度等方面還有待于進一步提高。
??2、幼兒在制作龍舟時，特別是在制作龍舟龍頭時比較難，所以在活動中要重點引導(dǎo)幼兒如何制作龍頭或是引導(dǎo)幼兒用其它的辦法來解決如：用紙張畫出龍頭來，然后貼在積塑上等等。
??四、活動：制作粽子香袋
??活動目標：
??1、培養(yǎng)孩子的動手能力
??2、讓孩子了解端午節(jié)為什么制作香袋，讓孩子了解我國傳統(tǒng)的端午節(jié)文化。
??活動準備：香料、布袋、針、線等
??以上四個活動就是我們幼兒園為孩子們準備的端午節(jié)活動方案，希望我們園的小朋友過一個快樂有意義的端午節(jié)。
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇三】
??活動背景：
??夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習(xí)慣。端午節(jié)同時是一個可以和親友團聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時至今日，端午節(jié)仍是一個十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節(jié)。
??活動主題：
??"小小中國娃濃濃端午情"
??活動日期：
??6月6日(農(nóng)歷五月初五)
??活動地點：
??操場/教室
??活動目的：
??1、端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，通過端午節(jié)來進一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。
??2、增進幼兒對祖國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛國主義情感。
??活動準備：
??1.廢舊花紙、剪刀、膠棒、鴨蛋等。
??2.香囊，端午節(jié)由來的資料等
??活動內(nèi)容和安排：
??1.全園集體活動：
??(1)、端午詩歌比賽
??(2)、觀看幼兒歌舞表演
??(3)、佩戴香囊
??2.幼兒回教室活動
??(1)農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日?(端午節(jié))
??(2)那么，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?
??(3)學(xué)生講述端午節(jié)的起源故事。
??(4)一起收看端午節(jié)各地的風(fēng)俗習(xí)慣視頻
??3."畫彩蛋，迎端午"
??淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)"，又稱端陽節(jié)、、五月節(jié)、端五、等等。"端午節(jié)"是我國極富民族色彩的傳統(tǒng)節(jié)日，素來有吃粽子、吃雞蛋、掛香袋等風(fēng)俗，在節(jié)日來臨之際，我們班組織幼兒開展了"貼彩蛋，迎端午"活動。
??4.吃粽子
??吃粽子的由來--因屈原投江，民眾怕屈原的尸體被魚、蝦吃掉，所以用竹筒裝好米食投入江中，后來演變成用竹籜、竹葉包好投入江里喂魚、蝦。
??5.活動結(jié)束
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇四】
??拂面濃馥六月天，新蕾初綻正童年。
??豐富的六一系列活動不僅可以讓孩子擁有一個快樂的兒童節(jié)回憶，還可以有效幫助塑造幼兒園的品牌形象，對下學(xué)期的生源收取及品牌宣傳都能起到助推性的作用。
??以下游戲活動可以選擇其中一項，進行多方面不同類型的組合;也可以以每一項作為一場具體的表演，僅供參考。
??活動總目的：
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。
??2、了解端午節(jié)的由來，如：有關(guān)屈原的傳說和賽龍舟的習(xí)俗。
??3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
??活動方案
??活動一：《端午節(jié)的由來》
??活動目標：
??1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
??2、 喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的快樂。
??活動準備：PPT圖片、由來、故事、龍舟和粽子和其他習(xí)俗的圖片
??活動過程：
??1、教師配合圖片講述《屈原的故事》。
??2、端午的習(xí)俗：教師出示PPT圖片
??師：那你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?(出示圖片)
??(1) 掛艾葉菖蒲
??(2)賽龍舟
??(3)吃粽子
??(4)佩香包
??(5)五彩繩
??(6)教師小結(jié)
??活動二：《美麗的龍舟》
??活動目標：
??1、發(fā)展幼兒的想象能力和繪畫創(chuàng)作。
??2、體驗繪畫的樂趣。
??活動準備：
??1、觀看有關(guān)劃龍舟比賽視頻
??2、ppt范例畫
??活動過程：
??1、結(jié)合端午節(jié)的劃龍舟比賽，引導(dǎo)幼兒根椐自己的已有經(jīng)驗說一說龍舟的基本特征(幼兒也可自由討論)。
??2、引導(dǎo)幼兒想想龍舟是怎樣?教師重點引導(dǎo)幼兒龍舟的三角形船頭、還有龍的形態(tài)，特別是龍頭的建構(gòu)。
??3、啟發(fā)幼兒可大膽設(shè)計不同的龍舟，裝飾龍舟的外形。
??活動三：《五月五》詩歌
??五月五，是端陽，
??插艾蒿，戴香囊，
??吃粽子，撒白糖，
??龍舟下水喜洋洋。
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇五】
??端午節(jié)是我國中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，由于托班幼兒年齡較小，為了能讓幼兒感受傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關(guān)物品，結(jié)合我園的傳統(tǒng)節(jié)日教育的精神，我幼兒園組織開展了“共度端午，揚民族正氣”的主題活動，在大力宣
??一、環(huán)境布置
??主題墻：掛滿粽葉包成的小粽子、香包、彩蛋等使教室充滿了節(jié)日的氣氛。
??二、教學(xué)活動
??由于托班年齡較小的特點，我們通過故事、圖片的形式向幼兒介紹愛國者屈原以及粽子、香包等風(fēng)俗的來歷。
??三、家園互動
??在活動期間家長都能夠積極配合工作，如帶來了粽葉、蛋袋子、彩蛋、艾葉等等。使我們的活動能夠順利進行。
??我們開展這次活動主要目的可以讓幼兒從小了解國家傳統(tǒng)文化，樹立民族意識，培養(yǎng)我們的幼兒過一個“文明、和諧、安全、節(jié)儉”的端午節(jié)。
??總結(jié)四：幼兒園端午節(jié)活動
??端午節(jié)主題活動小結(jié)
??端午節(jié)活動已經(jīng)接近尾聲了，由于今年時間上兩個節(jié)日間隔較短，而且六一之后只有兩天的活動時間就開始了端午假期。布置節(jié)日環(huán)境、“端午慶?；顒印钡葞讉€活動只能在2天的時間里完成，時間上比較緊張。即便如此，在家長朋友的大力支持下我們的端午節(jié)活動仍然開展得有聲有色、豐富多彩。
??情況總結(jié)：
??本主題活動是以“端午節(jié)”為基本材料而生成的以促進幼兒全面發(fā)展為目標的教學(xué)活動之一，源于幼兒對生活中所熟悉的事情“端午節(jié)”的關(guān)注，并在此基礎(chǔ)上不斷為幼兒的好奇、興趣而及時調(diào)整、修正、設(shè)計的活動。整個活動的展開是以幼兒參與適宜引導(dǎo)為主?；顒硬捎米層變夯貞洝⒄?wù)摱宋绻?jié)，在豐富的感性經(jīng)驗基礎(chǔ)上，通過圖片、出示實物、討論等活動，幫助幼兒了解、強化了對端午節(jié)的認識。并且將幼兒的學(xué)習(xí)地點還擴展到了家庭（如讓幼兒回家包粽子、向媽媽、奶奶學(xué)習(xí)蛋的制作方法等），體現(xiàn)了幼兒是教育的主體和教師尊重幼兒個體學(xué)習(xí)方式的意識。
幼兒園端午節(jié)活動方案設(shè)計精選【篇六】
??活動目標
??1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
??2、幼兒通過參加體驗和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。
??3、幼兒進一步豐富對端午節(jié)的理解認識，掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。
??4、引導(dǎo)大班幼兒與小班幼兒的感情，大班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹，彼此間建立良好的情感，與弟弟妹妹一起感受體驗，快快樂樂過端午節(jié)。
??5、感受到節(jié)日的快樂。
??6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。
??活動準備
??1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境
??2、師幼共同準備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等
??3、師幼共同準備才藝展示節(jié)目
??4、端午美食
??活動建議
??教師將大班孩子和小班孩子先匯合一起，教師先出示粽子，引出端午節(jié)的話題。
??(1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)則和要求。
??(2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?
??教學(xué)反思
??本次幼兒園大班端午節(jié)活動，大班的孩子們將去到小班，和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展，可以讓小班孩子和大班的孩子一起交流認識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展，也是幼兒園大班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!
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