??法定假日端午節(jié)要來臨了，而端午活動的舉辦離不開端午活動的策劃，慶祝端午節(jié)的活動方案該怎么寫？下面是小編為大家整理的“慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 ”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇一)
??一、活動目的：為了慶祝一年一度的端午佳節(jié)的到來，讓員工深刻體會到中國傳統(tǒng)節(jié)日的濃厚氣息，同時(shí)加強(qiáng)各部門同事間的溝通與聯(lián)系，提升公司凝聚力，增強(qiáng)員工的集體觀念。
??二、活動時(shí)間：
??三、報(bào)名時(shí)間：6月x日起在報(bào)名，辦公室人員可通過飛秋報(bào)名，車間員工報(bào)名由所在車間班組長將名單提交給企業(yè)文化部，報(bào)名截止時(shí)間為6月x日
??四、比賽地點(diǎn)及時(shí)間：公司飯?zhí)?BR> ??五、活動內(nèi)容：員工親動手 包粽子比賽
??六、活動細(xì)則：
??1.賽前由活動組織方將配料準(zhǔn)備好，粽子葉、糯米、紅棗、花生、粽線；根據(jù)報(bào)名人數(shù)適量購買。
??2.比賽以個(gè)人為單位，限時(shí)10分鐘，按選手所包符合要求的粽子的數(shù)量多少進(jìn)行排序，取前六名；
??4.所包的粽子要求不露餡，包扎嚴(yán)密，形狀美觀，符合上述要求，則列入有效數(shù)計(jì)算成績。
??5.活動共設(shè)一、二、三等獎和紀(jì)念獎若干名；
??6.所有選手賽后都將獲得自己在5分鐘內(nèi)所包的粽子。
??七、其它工作準(zhǔn)備
??1.參賽選手應(yīng)預(yù)先了解有關(guān)包的方法，同時(shí)在比賽開始前，工作人員會在飯?zhí)脙?nèi)放映視頻教程，或是請有經(jīng)驗(yàn)的飯?zhí)霉ぷ魅藛T指導(dǎo)選手包粽子的方法。
??2.配料的準(zhǔn)備工作由食堂班協(xié)助完成，并準(zhǔn)備好盛放器皿，參賽選手無需自備。
??3.活動結(jié)束后，若有剩余配料，可組織義工包好粽子，并派送給社區(qū)獨(dú)居老人。
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇二)
??插艾葉、掛香囊、斗雞蛋、畫雞蛋、系五彩繩、賽古詩、賽龍舟……端午節(jié)，作為中華民族民間四大傳統(tǒng)節(jié)日之一，能夠帶孩子們體驗(yàn)的活動實(shí)在是太多了。
??今天，我們就帶大家一起聊一聊端午節(jié)能開展的那些活動。
??對于幼兒園，設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動，可以讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵，激發(fā)初步的愛國主義情感。對于孩子們，從他們最熟悉、最感興趣的衣食住行和歷史故事作為切入點(diǎn)再好不過了，比如：
??1.農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
??2.端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
??3.端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
??4.端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
??下面，我們就以中大班的活動為例，給大家一些小建議和小啟發(fā)。
??中、大班
??節(jié)慶活動實(shí)施概況
??1、屈原的故事(語言)。
??2、觀看賽龍舟(社會)。
??3、美麗的龍舟(藝術(shù))。
??4、龍舟競賽(健康)。
??5、我愛吃粽子(科學(xué))。
??活動的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用
??1、班級中可陳列幼兒、家長和老師一起收集、制作的與端午節(jié)有關(guān)的物品，比如懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;
??2、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾。
??可以用圖片展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程，用口述日記、圖畫等方式展示活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn)。
??中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況，如：有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等。
??3、區(qū)域中投放與主題相關(guān)的操作材料，如：①圖書角：提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀;②體育角：提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等，供幼兒游戲;③手工區(qū)：中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng)，小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。
??4、家長互動欄：介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況等。
??家園共育
??1、請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集，豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);
??2、可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日中“做做、玩玩、嘗嘗”的快樂。
??主要教育活動方案
??活動一：屈原的故事(語言領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、通過故事、動畫等方式欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事，知道屈原是我國古代的愛國詩人。
??2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述，樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
??活動準(zhǔn)備
??有關(guān)《屈原的故事》的圖片、視頻。
??活動過程
??1、觀看圖片或視頻，傾聽《屈原的故事》，了解端午節(jié)的來歷。
??★指導(dǎo)語：你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
??2、理解故事內(nèi)容，激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
??★指導(dǎo)語：①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原，國君不接受勸告，你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命，以積極的方式解決問題。)
??3、拓展交流：端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
??活動二：童謠《拍手歌》(語言領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、理解、學(xué)習(xí)童謠，能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。
??2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠，體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。
??活動準(zhǔn)備
??與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
??活動過程
??1、欣賞童謠，理解主要內(nèi)容。
??(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
??★指導(dǎo)語：端午節(jié)，人們都會有些什么活動?
??(2)欣賞童謠《拍手歌》，理解主要內(nèi)容。
??★指導(dǎo)語：①在這首童謠里，你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等說法。)
??2、學(xué)習(xí)童謠，了解拍手游戲的玩法。
??(1)嘗試?yán)收b童謠。
??(2)討論拍手游戲的玩法，激發(fā)朗誦興趣。
??★指導(dǎo)語：①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠。)
??(3)兩兩結(jié)伴，邊拍手邊朗誦童謠。
??3、遷移端午經(jīng)驗(yàn)，嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如：五月五，是端陽，香包帶，香滿堂;五月五，是端午，龍船下水人跳舞……)
??4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
??活動三：觀看賽龍舟(社會領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣，感受競賽活動的熱鬧氣氛。
??活動準(zhǔn)備
??了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
??活動建議
??1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系，確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。
??2、請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。
??3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
??活動四：美麗的龍舟(藝術(shù)領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
??2、樂意和同伴共同協(xié)商，分工裝飾龍舟，體驗(yàn)合作成功的快樂。
??活動準(zhǔn)備
??1、通過圖片、視頻等方式，增加幼兒參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
??2、準(zhǔn)備賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
??活動過程
??1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片，回憶龍舟的外形特征，激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
??★指導(dǎo)語：你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
??2、觀察龍舟，討論裝飾龍舟的方法，激發(fā)合作裝飾的興趣。
??★指導(dǎo)語：①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
??3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況，并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)
??4、舉辦“美麗的龍舟展”，體驗(yàn)合作成功的快樂。
??活動五：龍舟競賽(健康領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、嘗試模仿劃龍舟動作，兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。
??2、積極參加競賽活動，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
??活動準(zhǔn)備
??“皮筋龍舟”、“紙箱龍舟”等。
??活動過程
??1、老師帶領(lǐng)孩子們模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)，這是一個(gè)需要幼兒集體配合完成的游戲哦。
??2、游戲：《劃龍舟》。
??(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
??★指導(dǎo)語：兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
??(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。
??(3)劃龍舟比賽(可以分組接力比賽)。
??3、聽音樂做全身放松動作。
??活動六：我愛吃粽子(科學(xué)領(lǐng)域)
??活動目標(biāo)
??1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。
??2、初步了解粽子的制作過程。
??活動準(zhǔn)備
??幼兒收集的各種各樣的粽子，包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)，圖片也可以。
??活動過程
??1、展示、介紹“我收集的粽子”，了解粽子種類的多樣。
??★指導(dǎo)語：你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
??2、觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。
??(1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。
??★指導(dǎo)語：你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述，一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)
??(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。
??3、品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。
??活動七：端午節(jié)親子活動(綜合)
??活動目標(biāo)
??1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動，進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。
??活動準(zhǔn)備
??1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
??2、邀請幼兒家長參加活動。
??3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。
??活動建議
??1、開展家長、幼兒互動式智力競賽，進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
??★指導(dǎo)語：端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?
??2、幼兒節(jié)目表演。
??3、家長、幼兒的親子游戲(如：包粽子比賽等)。
??4、端午節(jié)美食自助餐活動。
??端午節(jié)年年有，活動年年過，為何過?如何過出不一樣的端午節(jié)，這就需要大家的用心思考，用情落實(shí)，我們能把活動寫得如此細(xì)致，還望大家切實(shí)將活動落實(shí)到日常工作中，在潤物無聲中，讓孩子感悟傳統(tǒng)節(jié)日的博大精深，期待大家的精彩哦!
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇三)
??xx年屈原故里端午文化節(jié)暨海峽兩岸屈原文化論壇將于6月中旬在我校舉辦，學(xué)校對此事高度重視。根據(jù)此項(xiàng)活動全校整體工作方案要求和全校實(shí)際，學(xué)校決定在初中部組織開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動。為確?；顒禹樌M(jìn)行，特制定此方案。
??一、 活動目的
??通過開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)系列活動讓初中師生更進(jìn)一步了解端午習(xí)俗，了解屈原生平，了解屈原作品，理解屈原作品精神內(nèi)核。達(dá)到師生自覺傳承屈原文化，自發(fā)弘揚(yáng)屈原“愛國、求索”精神之目的。同時(shí)，也是組織全體初中師生廣大師生為xx年屈原故里端午文化節(jié)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，把屈原愛國精神轉(zhuǎn)化為師生愛家鄉(xiāng)的實(shí)際行動。
??二、活動時(shí)間
??xx年x月x日至x月x日。
??三、活動內(nèi)容(組織開展“十個(gè)一”活動)
??1、召開一次動員會。要求全體初中師生各級各類學(xué)校在x月x日前召開以“愛秭歸、迎端午、講文明、樹新風(fēng)”為主題的動員會，號召全體師生積極參與到全體初中師生“迎端午”活動中來。
??2、辦一期宣傳專欄。要求各學(xué)校在x月x日前，認(rèn)真辦一期以屈原文化為主題的宣傳專欄，并在班級之間、年級組之間開展評比，促進(jìn)學(xué)生自覺傳承屈原文化，弘揚(yáng)屈原精神，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。
??3、上好一節(jié)端午節(jié)活動課。要求全體初中師生各學(xué)校組織活動課教師認(rèn)真?zhèn)湟还?jié)《端午節(jié)活動課教案》，上好一節(jié)端午節(jié)活動課。并請各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)校各推薦x篇《端午節(jié)活動課教案》于x月x日前網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評選，對評選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎勵(lì)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。
??4、開展一次“話端午”主題活動。要求各學(xué)校以班為單位組織開展端午節(jié)主題教育活動，讓同學(xué)們?nèi)巳肆私舛宋绻?jié)的相關(guān)來歷、傳說故事和習(xí)俗活動，進(jìn)而感受傳統(tǒng)節(jié)日折射出的濃郁文化氣息。
??5、組織一次“屈原簡介”講座。要求各學(xué)校組織屈原簡介講座，讓學(xué)生知道屈原的生平和主要代表作品，并能背誦他的名句，小學(xué)生x至x條，中學(xué)生x條以上。
??6、組織一次詩歌朗誦會。要求各學(xué)校組織以屈原作品為主題的詩歌朗誦會，讓學(xué)生理解屈原主要作品的精神內(nèi)核，通過朗誦會讓同學(xué)們了解愛國詩人屈原的高尚人格和愛國情懷。
??7、組織一次主題班會。要求各學(xué)校以班為單位組織一次“學(xué)屈原，愛祖國”主題班會，通過活動培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
??8、組織一次青春詩會。要求各初中和高中組織以“繼承傳統(tǒng)文化、弘揚(yáng)屈原愛國精神”為主題的青春詩會，并組織評獎。各初中和高中于6月x日前推薦優(yōu)秀作品x篇網(wǎng)傳至教育股，我們將組織專班進(jìn)行評選，對評選出的優(yōu)秀作品予以頒證獎勵(lì)，并在秭歸教育網(wǎng)上刊登。
??9、組織一次“沿著屈子的足跡”文化考察活動。要求屈原鎮(zhèn)、
??歸州鎮(zhèn)、茅坪鎮(zhèn)和縣直學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際組織學(xué)生參觀考察，深層了屈原，學(xué)習(xí)屈原，然后組織撰寫大賽，抒發(fā)學(xué)生情懷，抒發(fā)愛國情感。
??10、組辦一臺文藝晚會。要求各學(xué)校以“追懷先賢、弘揚(yáng)國學(xué)、超越自我” 為主題舉辦一臺文藝晚會。通過形式多樣的節(jié)目更直觀的展示“端午習(xí)俗”，讓學(xué)生更進(jìn)一步知曉屈原、學(xué)習(xí)屈原，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
??四、活動要求
??1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)?？h教育局成立以局長為組長，副局長為副組長，股室負(fù)責(zé)人為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校要迅速成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制定工作方案，并將方案于6月x日前上報(bào)至教育股。
??2、加強(qiáng)督辦落實(shí)。教育局活動領(lǐng)導(dǎo)小組將對全體初中師生各學(xué)校開展“傳承端午習(xí)俗，弘揚(yáng)屈原愛國精神”企業(yè)“十個(gè)一”的活動情況進(jìn)行檢查督辦，結(jié)果與年度目標(biāo)考核掛鉤。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)和縣直學(xué)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組也要加強(qiáng)對本鄉(xiāng)鎮(zhèn)和本單位的活動開展情況的督辦，確?；顒勇鋵?shí)到實(shí)處。此項(xiàng)活動結(jié)束后，請各校整理好檔案資料，并將活動總結(jié)于6月x日前交教育股。
??3、確保活動安全。各校組織開展此活動時(shí)一定要高度注意安全工作，特別是組織戶外活動時(shí)一定要制定詳細(xì)的安全預(yù)案，確保安全“零事故”。
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇四)
??(一)主題來源：
??夏歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)。過端午節(jié)，是中國人二千多年來的傳統(tǒng)。各地也有著不盡相同的習(xí)俗活動。其主要內(nèi)容有：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、撞蛋、掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，飲用雄黃酒等。端午節(jié)同時(shí)是一個(gè)可以和親友團(tuán)聚一起度過的節(jié)日，端午節(jié)也可以舉行許多活動，時(shí)至今日，端午節(jié)仍是一個(gè)十分盛行的節(jié)日。今天我們就來過一個(gè)特別的有意義的端午節(jié)，參與端午節(jié)的一些慶祝活動。通過端午節(jié)來進(jìn)一步了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。同時(shí)，端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此，我們結(jié)合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。
??(二)主題目標(biāo)：
??1.知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，能對傳統(tǒng)節(jié)日感興趣，激發(fā)幼兒的愛國情感。
??2.初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，感受端午節(jié)賽龍舟活動的氛圍，樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶?；顒?。
??3.知道粽子是端午節(jié)的節(jié)日食品，通過觀察，了解粽子是由粽葉、糯米等包成的。
??二、活動方案設(shè)計(jì)
??(一)環(huán)境創(chuàng)設(shè)
??1.更新區(qū)角內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)與端午節(jié)有關(guān)的區(qū)域活動。
??2.增加有關(guān)端午節(jié)氣氛的環(huán)境布置。
??3.創(chuàng)設(shè)主題為《歡天喜地慶端午》的主題墻。
??(二)家長工作
??1.和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。
??2.帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。
??3.和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶?；顒拥膱?bào)道。
??4.陪同孩子一起參加幼兒園的端午節(jié)活動。
??(三)活動涉及領(lǐng)域
??語言：兒歌《端午節(jié)》
??社會：《端午節(jié)的由來》
??科學(xué)：《好吃的粽子》
??美術(shù)：手工《端午香袋》
??健康：競賽游戲《賽龍舟》
??(四)具體活動安排
??1.6月x日 社會《端午節(jié)的由來》
??2.6月x日 兒歌《端午到》
??3.6月x日 手工《端午香袋》
??4.6月x日 科學(xué)《好吃的粽子》
??5.6月x日 競賽游戲《賽龍舟》
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇五)
??一、選題背景
??群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香，中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日――端午再次向我們走來，然而通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對端午并不是非常了解，對端午習(xí)俗中的文化現(xiàn)象更是知之甚少，想要了解的問題提了一大堆，多數(shù)學(xué)生提到端午節(jié)立刻想起了那美味的粽子，所以適時(shí)組織這次“粽情飄香話端午”為主題的綜合實(shí)踐活動，能達(dá)到事半功倍的效果。
??二、設(shè)計(jì)思路
??以端午節(jié)的文化內(nèi)涵為核心，以小課題研究為基本形式，從自己感興趣的問題入手，自主制定研究方案，通過合作調(diào)查、采訪、參與實(shí)踐、信息搜集與處理、表達(dá)與交流、展示與評價(jià)等探索活動，了解中華民族的傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)、對人民的熱愛之情。
??三、活動安排
??整個(gè)活動從20xx年5月開始到6月結(jié)束，歷時(shí)x周。
??活動共分為四個(gè)階段： 1、宣傳發(fā)動階段(一周) 2、活動實(shí)施階段(兩周) 3、活動階段小結(jié)(兩周) 4、成果展示階段(一周)
??四、活動目標(biāo)
??(一)活動總目標(biāo)：
??端午節(jié)快要到了，開展關(guān)于“端午”的活動，可以讓學(xué)生了解有關(guān)端午的各種小知識，可以拓展知識面。同時(shí)在活動中提高學(xué)生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，亦能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，使孩子們形成樂觀合群的心理并對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產(chǎn)生初步的民族自豪感。
??(二)活動具體目標(biāo)：
??1、認(rèn)知目標(biāo)：
??(1)通過活動對端午節(jié)的由來、美食、習(xí)俗、慶?；顒?、以及端午節(jié)的詩詞、歌謠等有更全面的了解。
??(2)通過活動，對研究性學(xué)習(xí)的方法、步驟有進(jìn)一步的了解。
??2、能力目標(biāo)：
??(1)通過小課題研究引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并尋求各種途徑處理解決問題，以促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐活動能力的提高。
??(2)通過小組合作調(diào)查、采訪、匯報(bào)交流促進(jìn)學(xué)生的協(xié)作探究精神、學(xué)習(xí)交流能力、相互欣賞的認(rèn)識的生成以及學(xué)生人際交往能力、口頭表達(dá)能力、自我評價(jià)能力等的提高。
??3、情感目標(biāo)：
??(1)以小課題研究的形式，通過合作小組的集體研究，對自己的成果有喜悅感、成就感，感受與他人協(xié)作交流的樂趣。
??(2)通過課題研究，增強(qiáng)學(xué)生對家鄉(xiāng)、對人民以及淵源歷史的端午文化的熱愛之情，增進(jìn)學(xué)生對文化傳統(tǒng)知識的探究心理，鼓勵(lì)學(xué)生不斷學(xué)習(xí)，連續(xù)創(chuàng)新。
??五、活動實(shí)施的具體過程
??第一階段 活動準(zhǔn)備階段(1周)
??(一)活動目標(biāo)：
??選定主題，生成子課題，設(shè)計(jì)并完善方案，為實(shí)施研究作好設(shè)想。
??(二)活動過程
??1、產(chǎn)生主題，展開討論
??聽聽端午歌謠、欣賞端午漫畫視頻、說說過端午的情景，引起了學(xué)生思想和情感上的共鳴，大家紛紛講述以往過端午的情景，生成本次實(shí)踐活動的主題――“粽情飄香話端午”。
??學(xué)生展開激烈地討論，提出了一大堆問題，如：端午節(jié)具體指哪一天?有多長的歷史了?它是怎么來的?為什么要過端午節(jié)?有沒有端午的傳說故事?人們過端午有哪些風(fēng)俗習(xí)慣等。
??2、歸納指導(dǎo)，將相關(guān)或相近的問題歸在一起，生成子課題
??① 端午節(jié)具體指哪一天?它是怎么來的?有多長的歷史了?為什么要過端午節(jié)?有沒有相關(guān)的傳說故事
??② 端午節(jié)食品的種類、所食東西與端午節(jié)的關(guān)系、端午節(jié)食品的制作材料、端午節(jié)食品的制作過程、端午節(jié)的食品是否受人歡迎
??③ 自己親身體驗(yàn)一下，學(xué)習(xí)包粽子和制作香囊。
??④ 古時(shí)候人們過端午節(jié)有哪些習(xí)俗?現(xiàn)在過端午又有哪些習(xí)俗?保留了哪些，為什么會這樣?端午節(jié)的習(xí)俗引申出：掛菖蒲艾草、掛鐘馗像、吃粽子、端午避“五毒”、劃龍舟等。
??⑤ 歷朝歷代有哪些跟端午節(jié)有關(guān)的詩詞、歌謠;誰寫的?內(nèi)容是什么?表達(dá)了什么意思? 根據(jù)學(xué)生的討論內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生將提出的問題進(jìn)行歸納分類，生成子課題，并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)研究的內(nèi)容分別取出好聽的名稱：
??子課題一：端午由來大探秘
??子課題二：端午美食大薈萃
??子課題三：端午才藝大比拼
??子課題四：端午活動大搜索
??子課題五：端午詩詞大傳唱
??3、建立課題小組，設(shè)計(jì)小課題研究方案。
??① 學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好、特長等，8-9人自由組合成研究小組，兼顧同組異質(zhì)。
??② 以小組為單位，初步討論、設(shè)計(jì)子課題的活動方案。(教師隨即以指導(dǎo)者、參與者、合作者的身份參與各小組的活動，重點(diǎn)指導(dǎo)選題要近而小，既貼近生活，切入口小，易于實(shí)踐。)
??4、交流課題方案，指導(dǎo)完善。
??A、各小組組長介紹自己的課題研究方案 B、其他小組成員評價(jià)并提建議 C、教師指導(dǎo)評價(jià)D、小組修改、完善，確定課題研究方案
??5、教師強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動要注意的問題及事項(xiàng)。
??① 要注意實(shí)踐活動的安全;
??② 準(zhǔn)備好一些必要的設(shè)備;
??③ 調(diào)查、采訪或拍攝時(shí)要注意提前約定時(shí)間，使用文明禮貌語言，同時(shí)需提前設(shè)計(jì)好采訪提綱;
??④ 各小組需依據(jù)制定的計(jì)劃，團(tuán)結(jié)合作，共創(chuàng)佳果。
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇六)
??教學(xué)目標(biāo)：
??1、初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。
??2、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
??重點(diǎn)與難點(diǎn)：
??1、了解民俗民風(fēng)。
??2、自制自玩龍舟。
??教學(xué)準(zhǔn)備：
??粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的視頻或圖片。
??過程：
??一、講講端午節(jié)的來歷
??（1）老師講述屈原的故事。
??（2）介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒樱喊兆?、劃龍舟的意義。
??二、包粽子、吃粽子
??（1）向幼兒介紹包粽子的材料，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
??（2）幼兒吃粽子，邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。
??（3）知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。
??三、制作龍舟
??（1）欣賞龍舟大賽的視頻和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
??（2）制作龍舟
??將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
??畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
??四、劃龍舟
??組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭戴龍的頭飾，其余幼兒排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可以兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。
慶祝2022端午節(jié)的活動方案范文簡短 (篇七)
??一、活動目標(biāo)
??1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。
??2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗，有賽龍舟的習(xí)俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關(guān)屈原的傳說等。
??3、端午節(jié)有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的。
??4、參與端午節(jié)活動，萌發(fā)對民族文化的興趣。
??5、體驗(yàn)和大家一起過節(jié)的快樂。
??二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
??1、了解民俗民風(fēng)。
??2、自制自玩龍舟。
??三、活動準(zhǔn)備
??粽子，做龍舟的材料，賽龍舟的錄像或圖片。
??四、活動過程
??A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷。
??(1)師讀：五月五，過端午。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。老師講屈原的故事。
??(2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶?；顒樱喊兆印濤堉?。
??B、包粽子、看圖片。
??(1)向幼兒介紹包粽子的材料(粽葉、糯米、線)，示范包法，幼兒用紙片折“粽子”。
??(2)幼兒看圖片，引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。
??(3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心，各地方包的形狀各異，有三角粽，有長條粽。口味不同，有紅棗餡，有肉餡，有無餡的。
??(4)吃粽子時(shí)，我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖，或者白糖，這樣吃起來更香。
??C、采艾草、用途。
??(1)師出示艾草，讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū)，艾草通常是長在田野邊。
??(2)它的作用是驅(qū)蚊，辟邪。把它插在門上。
??D、制作龍舟。
??(1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片，激起幼兒自制自玩的興趣。
??(2)制作龍舟。
??將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。
??畫一個(gè)龍頭，制作龍的頭飾。
??E、劃龍舟。
??組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾，其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里，按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽，哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。
??F、延伸。
??通過學(xué)念《過端午》，畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后，請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。
??五月五，過端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。賽龍舟，喜洋洋。
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