每年有很多人都會被卡在《綜合素質(zhì)》這一科，小編見過很多考生科目一考過三四次都沒過，最后其他科目成績有效期過期又得重新考試的，那么綜合素質(zhì)到底要怎么考呢？除了練習(xí)選擇題和材料分析題之外，作文素材的積累也是必不可少的，下面是一些作為素材的積累，有需要的考生可以看看！
2022教師資格證考試作文素材積累（2）
一、責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文素材積累
1.名人名言積累
（1）人生須知負責(zé)任的苦處，才能知道盡責(zé)任的樂趣?！簡⒊?BR> （2）社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準(zhǔn)備?！撞飞?BR> （3）歷史和哲學(xué)負有多種永恒的責(zé)任，同時也是簡單的責(zé)任。——雨果
（4）真理的發(fā)現(xiàn)或道德責(zé)任的完成都會引起我們的歡欣。——克羅齊
（5）提出目標(biāo)是管理人員的責(zé)任實際上這是他的主要責(zé)任?！图{德
（6）一個人若是沒有熱情，他將一事無成。而熱情的基點正是責(zé)任心。?！蟹?托爾斯泰
（7）要使一個人顯示他的本質(zhì)，叫他承擔(dān)一種責(zé)任是最有效的辦法?！?BR> （8）天下興亡，匹夫有責(zé)?！櫻孜?BR> （9）敬者何？不怠慢不放蕩之謂也?！祆?BR> （10）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。——韓愈
2.人物示例素材積累
（1）黃文秀：蘭谷遺芳遠
黃文秀北師大碩士畢業(yè)后回鄉(xiāng)工作，擔(dān)任駐村第一書記。一年多時間，她幫村里引進了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商；協(xié)調(diào)給每個村建起了垃圾池。在黃文秀任上，村里103戶貧困戶順利脫貧88戶，村集體經(jīng)濟項目收入翻倍。2019年6月，黃文秀遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。
（2）鴻星爾克的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)
河南暴雨，許多國貨品牌紛紛慷慨解囊，其中捐款5000萬元物資的鴻星爾克徹底“出圈”，讓人們記住了這個慢慢淡出大眾視野的中國品牌。
5000萬也許對于大企業(yè)來說不算什么，但對一個現(xiàn)金流短缺、即將面臨破產(chǎn)的公司意味著什么？在這個關(guān)鍵時刻，鴻星爾克體現(xiàn)了國貨的擔(dān)當(dāng)、體現(xiàn)了民族企業(yè)的責(zé)任。
（3）14歲奧運冠軍全紅嬋
14歲的奧運冠軍全紅嬋“紅遍”了整個網(wǎng)絡(luò)，她憑借著在東京奧運會上“五跳三個滿分”的精彩表現(xiàn)，創(chuàng)造了女子單人10米跳臺決賽的歷史性“高光時刻”。
在這個本該處于“青春叛逆期”的年齡段，全紅嬋在訓(xùn)練中所表現(xiàn)出的自律自強、堅持不懈的體育品格，以及“跟誰跳都一樣”“跳好自己就行”的豁達穩(wěn)健心態(tài)，還有其對家人的愛與擔(dān)當(dāng)，無不讓許多已成年的“大人”們心悅誠服。
二、創(chuàng)新的作文素材積累
1.關(guān)于創(chuàng)新的詩句
（1）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹千頭萬木春?！獎⒂礤a《酬樂天揚州初逢席上見贈》
（2）刪繁就簡三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。——鄭板橋
（3）丹心未泯創(chuàng)新愿，白發(fā)猶殘求是輝。——蘇步青
（4）長江后浪推前浪，世上新人趕舊人。——《增廣昔時賢文》
（5）滿眼生機轉(zhuǎn)化鈞，天工人巧日爭新?！w翼《論詩》
（6）江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。——趙翼《論詩》
（7）清歌一曲梁塵起，腰鼓百面春雷發(fā)?！懹巍秾茟训り柍啥脊嗜恕?BR> 2.關(guān)于創(chuàng)新人物事例
（1） 雜交水稻之父——袁隆平
“水稻是自花授粉作物，沒有雜交優(yōu)勢”，這曾經(jīng)是世界經(jīng)典著作中的“金科玉律”。袁隆平不迷信權(quán)威和書本，20世紀60年代初，他從對“鶴立雞群”稻株的觀察中悟出天然雜交水稻的道理，從而勇敢承擔(dān)起雜交水稻研究的課題，不畏艱難，執(zhí)著追求，大膽創(chuàng)新，反復(fù)試驗，終于研究成功三系雜交水稻。袁隆平不滿足已取得的成就，不斷創(chuàng)新，勇攀高峰，帶領(lǐng)我國雜交水稻科技工作者又研究成功兩系法雜交水稻，使我國的雜交水稻研究一直保持世界領(lǐng)先水平。
（2）教育改革先驅(qū)——蔡元培
蔡元培是我國著名的教育家、政治家。他出生于一個儒商世家，接受過傳統(tǒng)的私塾教育。弱冠之年便中了舉人，之后還在翰林院任職。甲午戰(zhàn)爭爆發(fā)后，蔡元培深感國運衰微，于是毅然走上了教育救國的道路。他著手興辦新式學(xué)校、湊集資金、廣納賢才，提倡啟發(fā)民智、宣傳民權(quán)，堅持主張改革我國的教育體制。當(dāng)時的中國風(fēng)雨飄搖，各方勢力爭斗不休，蔡元培教育救國的理念與行動屢屢碰壁，但他始終不改初心。披荊斬棘，砥礪前行是先驅(qū)者們最寶貴的品質(zhì)。行走在坎坷的革新之路上，蔡元培越挫越勇，不言放棄。他始終心系國家的前途，銳意進取，堅定不移地捍衛(wèi)心中的信仰。
（3）創(chuàng)新推動歷史前進——商鞅變法
公元前361年，秦孝公即位。年輕的國君決心改變秦國的落后面貌，于是下了一道變法圖強的求賢詔令。商鞅就是在這個時候自魏國來到秦國的。商鞅到秦國后，宣傳強國之術(shù)＂，決心協(xié)助秦孝公進行社會改革，因此得到秦孝公的信任，任命他為左庶長。公元前359年和公元前350年，秦國在商鞅主持下兩次公布了新法。經(jīng)過商鞅變法，秦國從落后，一躍成為＂兵革大強，諸侯畏懼＂的強國，出現(xiàn)了“家給人足，民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治＂的局面。