斯坦福大學(xué)是世界頂尖的一所大學(xué)，在世界也是享有極高聲譽(yù)的一所的大學(xué)，競(jìng)爭(zhēng)力也是極高的，下面是出國留學(xué)網(wǎng)小編整理的斯坦福大學(xué)本科化學(xué)工程專業(yè)詳細(xì)介紹，供大家閱讀參考！
斯坦福大學(xué)本科化學(xué)工程專業(yè)詳細(xì)介紹
斯坦福大學(xué)本科化學(xué)工程課程包括應(yīng)用數(shù)學(xué)、材料和能量平衡、熱力學(xué)、流體力學(xué)、能量和傳質(zhì)、分離技術(shù)、化學(xué)反應(yīng)動(dòng)力學(xué)和反應(yīng)器設(shè)計(jì)以及工藝設(shè)計(jì)的研究。該計(jì)劃為學(xué)生在企業(yè)和政府部門的職業(yè)生涯或進(jìn)修提供了良好的準(zhǔn)備。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
畢業(yè)生將有效地應(yīng)用基本化學(xué)工程原理以及分析問題解決和溝通技巧，以在包括化學(xué)工程實(shí)踐和學(xué)術(shù)研究在內(nèi)的各種職業(yè)中取得成功。
畢業(yè)生將成為有效的終身學(xué)習(xí)者，尤其是在關(guān)注領(lǐng)域、工具以及專業(yè)和社會(huì)期望不斷變化的領(lǐng)域。
畢業(yè)生將有能力成功攻讀工程或其他領(lǐng)域的研究生課程。
畢業(yè)生將考慮社會(huì)、環(huán)境、經(jīng)濟(jì)和安全問題的更廣泛背景，并表現(xiàn)出高標(biāo)準(zhǔn)的專業(yè)和道德責(zé)任，成為社區(qū)和化學(xué)科學(xué)領(lǐng)域負(fù)責(zé)任的公民和領(lǐng)導(dǎo)者。
二、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)
學(xué)習(xí)成果用于評(píng)估學(xué)生和本科課程。該部門希望該計(jì)劃的本科專業(yè)能夠證明以下內(nèi)容：
應(yīng)用數(shù)學(xué)、科學(xué)和工程知識(shí)的能力。
設(shè)計(jì)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以及分析和解釋數(shù)據(jù)的能力。
在經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會(huì)、政治、倫理、健康和安全、可制造性和可持續(xù)性等現(xiàn)實(shí)限制條件下，設(shè)計(jì)系統(tǒng)、組件或過程以滿足所需需求的能力。
在多學(xué)科團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮作用的能力。
識(shí)別、制定和解決工程問題的能力。
對(duì)專業(yè)和道德責(zé)任的理解。
有效溝通的能力。
了解工程解決方案在全球、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境和社會(huì)背景下的影響所必需的廣泛教育。
認(rèn)識(shí)到終身學(xué)習(xí)的必要性和參與能力。
當(dāng)代問題的知識(shí)。
使用工程實(shí)踐所需的技術(shù)、技能和現(xiàn)代工程工具的能力。
三、未來就業(yè)做什么
大量行業(yè)依賴化學(xué)品和材料的合成和加工，這對(duì)化學(xué)工程師的需求量很大。
除了化學(xué)、能源和石油行業(yè)的傳統(tǒng)職業(yè)外，化學(xué)工程師還在生物技術(shù)、制藥、電子材料和設(shè)備制造以及環(huán)境工程方面發(fā)現(xiàn)了越來越多的機(jī)會(huì)。
當(dāng)過程涉及物質(zhì)的化學(xué)或物理轉(zhuǎn)化時(shí)，化學(xué)工程師的獨(dú)特培訓(xùn)在這些領(lǐng)域變得至關(guān)重要。
例如，在化工行業(yè)工作的化學(xué)工程師研究具有重要電氣、光學(xué)或機(jī)械性能的新型聚合物材料的創(chuàng)造。
這不僅需要注意聚合物的合成，還涉及制造最終產(chǎn)品所需的流動(dòng)和成型過程。在生物技術(shù)領(lǐng)域，化學(xué)工程師幫助設(shè)計(jì)使用微生物和酶合成新藥的生產(chǎn)工藝和設(shè)施?；瘜W(xué)工程師還通過開發(fā)技術(shù)和工藝（例如催化轉(zhuǎn)化器和污水處理設(shè)施）來解決環(huán)境問題，以最大限度地減少對(duì)環(huán)境有害的產(chǎn)品的釋放。