初中物理實(shí)驗(yàn)題怎么解答，解答得分技巧有哪些？不知道的考生看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“初中物理實(shí)驗(yàn)題答題技巧”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
初中物理實(shí)驗(yàn)題答題技巧
初中物理實(shí)驗(yàn)題答題方法
一、測量型實(shí)驗(yàn)
測量型實(shí)驗(yàn)主要有直接測量型和間接測量型兩種，共15個(gè)實(shí)驗(yàn)，這些是中考物理實(shí)驗(yàn)測試必不可少的組成部分。
1、測量型實(shí)驗(yàn)共10個(gè)實(shí)驗(yàn)：
⑴用刻度尺測長度;⑵用秒表測時(shí)間;⑶用量筒測固、液體的體積;⑷用水表測家庭自來水使用量;⑸用天平測物體的質(zhì)量;⑹用溫度計(jì)測水的溫度;⑺用彈簧測力計(jì)測力的大小;⑻用電流表測電流;⑼用電壓表測電壓;⑽用電能表測電功的大小。
直接測量型實(shí)驗(yàn)主要針對(duì)一些常用物理測量工具的使用方法、讀數(shù)方法等，而這些知識(shí)和能力在課堂教學(xué)中已逐步滲入，常用物理測量工具的共性都需要看量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本無礙。
2、間接測量型實(shí)驗(yàn)共5個(gè)實(shí)驗(yàn)：
⑴用刻度尺、秒表測平均速度;⑵用天平、量筒測物質(zhì)密度;⑶用刻度尺、彈簧測力計(jì)測滑輪組的機(jī)械效率;⑷用電流表、電壓表測電阻;⑸用電流表、電壓表測小燈泡的電功率。
而且這五種實(shí)驗(yàn)都涉及到諸多的物理測量工具的使用，也同時(shí)具有相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)原理：
⑴物體通過的某段路程或某段時(shí)間的平均速度測量實(shí)驗(yàn)原理是v=s/t。
⑵測物質(zhì)密度的實(shí)驗(yàn)原理是ρ=m/v和排水法。
⑶測滑輪組的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)原理主要是η=W有/W總、W=F·S及二力平衡。
⑷測電阻的實(shí)驗(yàn)原理是歐姆定律I=U/R的推導(dǎo)式R=U/I。
⑸測小燈泡的電功率實(shí)驗(yàn)的原理有兩種，①伏安法的實(shí)驗(yàn)原理即為P=U·I，②電能表、秒表測電功率實(shí)驗(yàn)的原理即為P=W/ t。
解決此類題時(shí)，一定要細(xì)心，確?；镜奈锢頊y量工具的使用、讀數(shù)不出錯(cuò)。同時(shí)還應(yīng)注意題意的局部拓展性變化。近年來各地的中考物理測量型實(shí)驗(yàn)在這類題中變化較多，要格外注意。
二、探究型實(shí)驗(yàn)題
探究型實(shí)驗(yàn)題也是中考物理實(shí)驗(yàn)題的主角，因此教材中探究型的課題每個(gè)章節(jié)都有滲透。探究型試題也已成為當(dāng)今中考必考類型試題，而且這類試題大都緊密聯(lián)系著我們的生活實(shí)際。
物理科學(xué)探究活動(dòng)一般有6個(gè)主要環(huán)節(jié)：
⑴提出問題，⑵猜想與假設(shè)，⑶制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，⑷進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)，⑸分析論證，⑹評(píng)估。
解法分析：解探究題要深入了解課本上實(shí)驗(yàn)的原理和方法，做到了如指掌，才能對(duì)探究實(shí)驗(yàn)題做到萬無一失;二是掌握探究的方法，要熟練運(yùn)用"控制變量法""等效替代法""類比法"等方法。
初中物理探究型實(shí)驗(yàn)一般按教材內(nèi)和教材外分為兩類。
1、教材內(nèi)物理探究型實(shí)驗(yàn)共計(jì)有14個(gè)實(shí)驗(yàn)：
⑴探究物質(zhì)的一種屬性——密度;⑵探究平面鏡成像特點(diǎn);⑶探究凸透鏡成像規(guī)律;⑷探究摩擦力的大小與什么有關(guān);⑸探究運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系;⑹探究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn);⑺探究杠桿平衡條件;⑻探究動(dòng)能(重力勢能)大小與什么因素有關(guān);⑼探究物質(zhì)比熱容;⑽探究影響電阻大小的因素;⑾探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能;⑿探究電流與電壓、電阻的關(guān)系;⒀探究電流熱效應(yīng);⒁探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素
2、教材外物理探究型實(shí)驗(yàn)包括新課改以來物理課外讀物上設(shè)計(jì)的探究活動(dòng)和各地中考試題中出現(xiàn)的，其中最常見的有：
⑴探究水果電池電壓與哪些因素有關(guān);⑵探究籃球反彈的高度與哪些因素有關(guān);⑶車輛滑行的距離與哪些因素有關(guān);⑷探究物體承受的壓力與哪些因素有關(guān)，等等
探究型實(shí)驗(yàn)試題的解題方法強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性和開放性，突出物理知識(shí)的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)靈活運(yùn)用物理知識(shí)解釋試題呈現(xiàn)的問題，故而在解答時(shí)，可輔助已有的知識(shí)和結(jié)論，對(duì)試題所考查的內(nèi)容和能力，做出正確的解答。當(dāng)然中考命題并不會(huì)只局限于已有知識(shí)的得出，往往可能會(huì)更注重探究過程的考查，因此解答此類試題時(shí)千萬不要急于求成，而要體會(huì)出試題考查的方向，也就會(huì)從容應(yīng)答。但縱觀其考查內(nèi)容，大都來源于生活實(shí)際，并且所考核的方法都是應(yīng)該了解和掌握的。
三、開放型實(shí)驗(yàn)題
開放型實(shí)驗(yàn)題是近年考題中的一個(gè)新亮點(diǎn)，特點(diǎn)是題設(shè)條件不確定、解題方法多樣化、答案不惟一;在考查大家實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ耐瑫r(shí)還考查大創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。通過求解這一類問題，可以激發(fā)求知欲，提高學(xué)習(xí)興趣，考查發(fā)散思維能力和創(chuàng)新能力。因此，在一些中考試卷中，出現(xiàn)了一批立意和情景新、耐人尋味的開放型試題，它們成為試卷中的亮點(diǎn)，格外引人注目。
解法分析：把做過的開放型實(shí)驗(yàn)題歸納在一起，找到解題方法和技巧，提高自己的創(chuàng)新能力、發(fā)散思維能力。
四、設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)
設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題是指根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?，設(shè)計(jì)研究方案，運(yùn)用不同于教材或試題要求的實(shí)驗(yàn)方法解決同一物理問題，此類題綜合考查觀察實(shí)驗(yàn)，運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)進(jìn)行綜合分析、歸納等能力，有一定的難度。考試中常見設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)題多數(shù)考察密度和電學(xué)部分，大部分題目以課本知識(shí)為依托，不脫離教材，考查對(duì)知識(shí)的靈活運(yùn)用能力;設(shè)計(jì)題大部分沒有惟一答案，只要求寫出其中的一種或幾種，還有就是貼近生產(chǎn)、生活，常把日用品作為實(shí)驗(yàn)儀器來驗(yàn)證物理規(guī)律，考查知識(shí)的遷移能力與運(yùn)用能力。
解答設(shè)計(jì)型實(shí)驗(yàn)時(shí)，首先要明確試題所需要解決的問題，然后結(jié)合教材所學(xué)相關(guān)知識(shí)和設(shè)計(jì)，進(jìn)行分析和比較，從中發(fā)現(xiàn)其異同之處，從而進(jìn)行創(chuàng)造性的變更和設(shè)計(jì)，在這種情況下一般問題都會(huì)得到解決。
初中物理課前實(shí)驗(yàn)怎么準(zhǔn)備
探究物理教學(xué)的過程和方法是“主軸”，知識(shí)的掌握、能力的發(fā)展都要在過程中得到體現(xiàn)。所以課前對(duì)教學(xué)過程要進(jìn)行整體設(shè)計(jì)和安排。其中主要是實(shí)驗(yàn)教學(xué)的設(shè)計(jì)，包括演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)生小制作、課上課下實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)探討等，教師課前要做大量的工作。
目前在課前實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備這個(gè)環(huán)節(jié)上，仍存在著較多的問題。為了確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的效果，教師必須首先克服此方面的不正確想法和做法，認(rèn)認(rèn)真真地在課前做好準(zhǔn)備：1、按照整體設(shè)計(jì)的思路認(rèn)真準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材和材料;2、無論演示實(shí)驗(yàn)還是學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師都要反復(fù)操作直到熟練，對(duì)隨時(shí)可能出現(xiàn)的問題做到心中有數(shù)，便于指導(dǎo);3、掌握實(shí)驗(yàn)操作的時(shí)間，注意做到與課時(shí)任務(wù)、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)環(huán)節(jié)緊密配合;4、對(duì)教材規(guī)定的實(shí)驗(yàn)要不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，要適當(dāng)增補(bǔ)一些小實(shí)驗(yàn);5、認(rèn)真考慮實(shí)驗(yàn)過程中如何引導(dǎo)學(xué)生觀察，啟發(fā)學(xué)生思維，最大限度地發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的作用;6、對(duì)探究題目的選擇要適合學(xué)生的實(shí)際，注意循序漸進(jìn)，要有層次。
拓展閱讀：初中物理復(fù)習(xí)解答方法
多加練習(xí)
在完成作業(yè)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備配套練習(xí)，會(huì)做的題可不做，重點(diǎn)放在自己不熟、不會(huì)或沒見過的題。這些題是長見識(shí)的題，弄會(huì)了有助于熟悉中考走向。
多討論
有不少同學(xué)只顧自己復(fù)習(xí)，很少與班上同學(xué)交流，這是目前大多數(shù)同學(xué)所欠缺的。其實(shí)集思廣議是學(xué)物理的極佳途徑，有時(shí)老師沒講明的問題，可能同學(xué)的幾句話就可讓你明白了。有時(shí)你自己感覺明白的知識(shí)給人家講，也許講來講去，自己也繞進(jìn)去講不明白了。這就證明自己還沒有真正明白，正好把自己存在的問題也找出來了。尤其是一些綜合難題，通過同學(xué)們討論，可能發(fā)現(xiàn)多種思路和方法，恰巧就填補(bǔ)你方法的單一，豐富了你的思路，何樂而不為呢?
多讀書
讀書破萬卷，下筆如有神。物理是讀書破兩本，考試心不慌。讀書分為粗讀和精讀，粗讀就是全面地一字不差地通讀兩冊(cè)物理書，讀的同時(shí)進(jìn)一步加深對(duì)物理知識(shí)、概念規(guī)律的理解。精讀是指重點(diǎn)對(duì)重要概念、規(guī)律、定義、公式在理解的基礎(chǔ)上強(qiáng)化記憶。
課堂注意聽講
緊跟老師進(jìn)度，重在落實(shí)，在課上練習(xí)中一定做到快，但必須保證正確率。發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)弄懂弄會(huì)，并應(yīng)建立自己的錯(cuò)誤記錄本，找原因、找問題，犯過的錯(cuò)誤，絕不可再犯。
怎樣克服會(huì)做的題總出錯(cuò)
具體癥狀如下：題目看錯(cuò)，難題會(huì)做，簡單送分題做錯(cuò);思路正確但計(jì)算出錯(cuò)、抄錯(cuò)導(dǎo)致丟分或算不下去。根據(jù)大量抽查，發(fā)現(xiàn)粗心馬虎丟分的原因大致歸為兩條：
1、習(xí)慣于依賴知識(shí)點(diǎn)，看到題馬上就用知識(shí)點(diǎn)去寫，忽略了問題問什么、題目條件是什么。題目看錯(cuò)的原因：最多的是因?yàn)榭吹筋}目非常熟悉，想都不想就做，導(dǎo)致錯(cuò)誤;還有就是精神恍惚看錯(cuò)(這種情況極少，通?？荚嚂r(shí)注意力是非常集中的)
解釋：很多同學(xué)看到題目感覺很熟悉很簡單，想都不想就開始算，結(jié)果一不小心方向就錯(cuò)了，沒有弄清楚問題是什么，忽略了題目條件表述和以前熟悉的題型上細(xì)微的差別，導(dǎo)致做錯(cuò)。這是過于想當(dāng)然造成的，中了命題人的陷阱。這屬于“興奮”型馬虎。
2、很多同學(xué)認(rèn)為自己“粗心”看錯(cuò)是因?yàn)榫窕秀?，其?shí)本質(zhì)上也是由于過于興奮或者過于緊張。題目一看，見過，興奮，然后回憶，不自覺忽略了細(xì)節(jié)?；蛘咭?yàn)闆]見過，緊張，開始回憶知識(shí)點(diǎn)，也忽略了細(xì)節(jié)。
【解決方法】做題時(shí)，一定要一個(gè)字一個(gè)字地讀題，要先看完再寫，不要看的過程就馬上產(chǎn)生解題的念頭。一定要看清楚問什么，題目條件是什么后再思考，以避免這種錯(cuò)誤。