在考研的復(fù)習(xí)過程中，專業(yè)課的復(fù)習(xí)難度其實(shí)相較于其他幾門公共科目稍微輕松一點(diǎn)點(diǎn)，畢竟大學(xué)期間對于專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是大部分，那么專業(yè)課的考試內(nèi)容應(yīng)該如何復(fù)習(xí)呢？快和小編一起來看看2023年考研專業(yè)課考試考前復(fù)習(xí)小技巧吧！
在研究生考試中，專業(yè)課為150分，而公共課均為100分。據(jù)我所知，專業(yè)課與其他科目相比，很多的專業(yè)課是需要背記的文科類科目。短期內(nèi)取得高分的可能性很大。所以，對提高研究生考試最后的分?jǐn)?shù)是至關(guān)重要的。那么，值得重視的專業(yè)課究竟應(yīng)該如何展開復(fù)習(xí)呢？
首要解決的當(dāng)屬收集備考的復(fù)習(xí)資料。那么，資料種類繁多，五花八門，到底我們應(yīng)該怎樣來準(zhǔn)備考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料呢？
一定要通過常規(guī)渠道取得輔導(dǎo)資料。各高校研招辦一般會(huì)提供歷年專業(yè)課考題。在利用這部分資料的時(shí)候，不要只注重做題，還要通過研究歷年試題，從而揣摩命題特點(diǎn)和命題思路，并根據(jù)重點(diǎn)，有的放矢地進(jìn)行復(fù)習(xí)；
但是，在報(bào)考一些好的院校如北大這類高校的時(shí)候，最困難的往往就是專業(yè)課，通常一門專業(yè)課所包括的內(nèi)容會(huì)非常多，許多人只是看到大綱中列出的書單就開始打退堂鼓。其實(shí)，如果細(xì)心對比一下歷年的專業(yè)課考題，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)考研專業(yè)課考試的重復(fù)性很強(qiáng)。雖然題量和題型可能會(huì)有一些改動(dòng)，但是每年考試的命題重點(diǎn)基本上不會(huì)有太大的變化。所以搜集專業(yè)課歷年考試資料和最新信息，以“準(zhǔn)”和“全”為目標(biāo)，在專業(yè)課復(fù)習(xí)的第一個(gè)環(huán)節(jié)中尤為重要。
有效的復(fù)習(xí)方法
專業(yè)課復(fù)習(xí)初期，建議考生先拿出一個(gè)月的時(shí)間，對所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理，目的是將各章節(jié)大概內(nèi)容在腦子里留有一個(gè)初步的印象，然后再結(jié)合歷年試題，把那些在真題中反復(fù)出現(xiàn)過的知識點(diǎn)作為重點(diǎn)，結(jié)合章節(jié)作出標(biāo)記。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有的放矢。
劃分清楚了重點(diǎn)之后，接下來的就是消化過程，這個(gè)階段大概要持續(xù)兩個(gè)月的時(shí)間。在這段日子里要通過反復(fù)的背記來熟練掌握專業(yè)課的知識，理清知識脈絡(luò)。到了復(fù)習(xí)中期，大約在十月份左右，你可以報(bào)一個(gè)輔導(dǎo)班。通過輔導(dǎo)班，你可以在初步復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，檢驗(yàn)一下自己的復(fù)習(xí)結(jié)果。從而，加強(qiáng)對知識點(diǎn)的印象。在面對繁多的復(fù)習(xí)內(nèi)容的時(shí)候，運(yùn)用行之有效的復(fù)習(xí)方法是非常重要的。
加強(qiáng)記憶的方法
每個(gè)人長期以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣不同。因此，在記憶專業(yè)課時(shí)所用到的記憶方法也會(huì)不同。這里簡單介紹幾種較好的學(xué)習(xí)、記憶方法。
1、理解記憶法。文科的記憶量較大，沒有理解的記憶是吃力的。在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，好處很多：首先可以讓你學(xué)會(huì)從一個(gè)知識點(diǎn)聯(lián)系到整個(gè)面的知識點(diǎn)；再從繁多的知識中，抓住重點(diǎn)，進(jìn)而分析重難點(diǎn)去記憶；看書時(shí)能達(dá)到“鉆進(jìn)去，跳出來”的程度，并且可以按知識系統(tǒng)畫出樹形圖。理解記憶法重在通過方法達(dá)到融會(huì)貫通的程度。
2、反復(fù)記憶法。因?yàn)榭佳羞^程中接觸的知識很多，很多東西看過后容易忘記。每個(gè)人的記憶和遺忘都是有周期的。建議同學(xué)在復(fù)習(xí)的過程中，看完兩章再回頭鞏固，看完一個(gè)單元做一下筆記。如此類推，不但防止了遺忘，而且容易使知識成一個(gè)完整的系統(tǒng)。
3、說到復(fù)習(xí)要讓知識成系統(tǒng)，自然就要提到樹形圖復(fù)習(xí)法。在復(fù)習(xí)時(shí)，可以在每門考試科目眾多的參考書中選出一本較有代表性的教材，通讀全書后，理出該領(lǐng)域研究的主要線索。如：該學(xué)科領(lǐng)域研究涉及到哪幾大方面的問題？每一個(gè)大問題下又涉及到哪些主要內(nèi)容？每一個(gè)內(nèi)容中關(guān)鍵的知識點(diǎn)是什么？等等。依據(jù)這些問題，分清“主干”與“枝葉”，然后，依據(jù)這一樹型圖，再參考其它書目，進(jìn)一步完善充實(shí)。這種學(xué)習(xí)方法，會(huì)在復(fù)習(xí)的沖刺階段，幫助你理清脈絡(luò)、迅速回憶起重點(diǎn)和細(xì)節(jié)。
4、“空想法”。憑看大綱的目錄，對章節(jié)、細(xì)節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行回顧的方法遠(yuǎn)比死記硬背更有效。因?yàn)樵谶@個(gè)過程中，你會(huì)找到很多此前沒有注意到的盲點(diǎn)。在回憶難以為繼時(shí)，翻開課本，那么這一段知識對神經(jīng)元的刺激非常強(qiáng)烈，因而也就容易刻入腦中。
5、做筆記。由于專業(yè)課內(nèi)容復(fù)雜、知識點(diǎn)較多，而且各個(gè)章節(jié)之間又存在著千絲萬縷的聯(lián)系，因此復(fù)習(xí)專業(yè)課最好也是最有效的辦法是：先將教材精讀兩遍（精讀的速度不宜太快，否則會(huì)有遺漏，大約1小時(shí)15-20頁的速度最好），然后拋開書本，將書本中的知識點(diǎn)用自己的語言寫出來，整理成精悍的筆記，然后再翻其它參考書，將新的知識點(diǎn)補(bǔ)上。
總之，整個(gè)復(fù)習(xí)應(yīng)該把握每個(gè)復(fù)習(xí)階段的重點(diǎn)，并且掌握好復(fù)習(xí)的節(jié)奏。三輪復(fù)習(xí)。在掌握信息的基礎(chǔ)上，開展“三輪復(fù)習(xí)”是有效的。所謂三輪復(fù)習(xí)，就是第一輪畫書，把參考書通讀一遍，把讀書時(shí)想到的東西隨時(shí)記到課本上；第二輪結(jié)合最新時(shí)事和收集到的試題，細(xì)細(xì)分析各個(gè)部分的重要程度，區(qū)別對待，對重要的理論框架要嫻熟掌握，能運(yùn)用這個(gè)框架分析最新的時(shí)事；第三輪主要是查卻補(bǔ)漏。
學(xué)碩&專碩 如何選擇？
國內(nèi)在2017年之前大多數(shù)院校學(xué)碩是3年制，學(xué)碩是2年制?？墒窃?017年教育部改革，對于大部分高校都實(shí)行學(xué)碩專碩都為3年制。但是培養(yǎng)的目的不變，專碩是為了實(shí)踐而生，每個(gè)專碩學(xué)生在讀期間必須有超過半年的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，這是教育部明文規(guī)定的。而學(xué)碩更多是在學(xué)術(shù)上有所研究與突破。說白了就是專碩注重實(shí)踐，學(xué)碩重要理論。
由于現(xiàn)在專碩必須要求有實(shí)習(xí)經(jīng)歷，所以大部分高校的專碩學(xué)生都是在研一的上學(xué)期把所有的課程都上完了，然后下半學(xué)期開始實(shí)習(xí)，相當(dāng)于專碩生過了研一上學(xué)期后就比較自由了，而學(xué)碩更多是研一一年都在上課，到了研二才可以說自由了。
在報(bào)考專碩和學(xué)碩的時(shí)候，考試的難度也是不同的。比如專碩是考數(shù)二、英二，而學(xué)碩是考數(shù)一、英一。這樣的考試難度不同，就導(dǎo)致上學(xué)碩要比上專碩難一些。
一般來說是專碩的學(xué)費(fèi)是比學(xué)碩的學(xué)費(fèi)貴的。
相信大多數(shù)沒有考上自己理想學(xué)校的同學(xué)，大多數(shù)都會(huì)選擇一個(gè)比自己報(bào)考學(xué)?！吧圆钜稽c(diǎn)”的學(xué)校去調(diào)劑，那么在調(diào)劑的時(shí)候就面臨一個(gè)問題，就是：學(xué)碩可以向?qū)４T調(diào)劑，但是專碩不能向?qū)W碩調(diào)劑。
另外一個(gè)區(qū)別就在于讀博的問題上，一般來說學(xué)碩可以直博、碩博連讀，專碩通常是通過考博。
歸根到底，你怎么選擇學(xué)碩還是專碩？請問你以后的規(guī)劃是想就業(yè)還是想做學(xué)術(shù)/留高校當(dāng)老師？
如果你想就業(yè)，那么請選擇專碩->就業(yè)；
如果你想做學(xué)術(shù)，那么請選擇學(xué)碩->讀博->出國/留校/進(jìn)研究所；