職業(yè)生涯對于我們來說十分重要，如果不好好規(guī)劃，就會浪費(fèi)許多的時間，多走彎路。以下是由出國留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字（實(shí)用8篇）”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字
實(shí)現(xiàn)夢想的第一步就是要有夢想。
沒有夢想對于每個人來說是非常可怕的一件事情，如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快，很難對自己的人生進(jìn)行一個長期的規(guī)劃。佛家有云：“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏加快，社會更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€體，不加緊自己的腳步，跟隨時代的步伐，不斷學(xué)習(xí)，將很難有一個長足的進(jìn)步。
而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先，職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”，因此更加就需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。其次，穩(wěn)定性的追求是符合人性的，按照馬克思的觀點(diǎn)，在科學(xué)高度發(fā)展的現(xiàn)代社會應(yīng)該是沒有宗教的。但現(xiàn)代社會宗教的不斷發(fā)展，信眾的不斷增加導(dǎo)致了馬克思思想的直接破產(chǎn)。為什么在科學(xué)不斷發(fā)展人類認(rèn)識水平不斷發(fā)展的今天還是有如此之多的人信仰宗教呢？其中一個原因就是因?yàn)樽诮烫峁┝巳艘粋€穩(wěn)定性的追求和信仰……
生命總是神秘莫測、難以預(yù)料。不過也正是因?yàn)檫@樣，人生才多姿多彩充滿魅力。任何對人生目標(biāo)精密的規(guī)劃和設(shè)計(jì)都可能隨著時間的推移而變得不合時宜。但是航行在人生的大海上，與一張通向遠(yuǎn)方的航海圖和簡易的羅盤，應(yīng)該比無準(zhǔn)備地駛?cè)朊Ｃ４蠛：眯ξ磥淼纳钊胩接懪c規(guī)劃會使你更有自信心和能力去面對挑戰(zhàn)。每個人都需要著眼于職業(yè)生涯發(fā)展，通過恰當(dāng)?shù)囊?guī)劃為自己確立職業(yè)方向和目標(biāo)對自己的興趣、愛好、能力、特點(diǎn)及客觀環(huán)境進(jìn)行綜合分析和權(quán)衡，，確定教育和發(fā)展計(jì)劃，制定行動策略，實(shí)現(xiàn)個體的全面最優(yōu)發(fā)展。一言蔽之，進(jìn)行大學(xué)生涯規(guī)劃的目的是為了使你的人生更精彩，使你的大學(xué)無憾。
職業(yè)生涯活動將伴隨人生最寶貴的時間，擁有成功的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完美人生。在職業(yè)生涯規(guī)劃中有這樣一句發(fā)人深省的話：你今天站在哪里不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要?，F(xiàn)代社會，規(guī)劃決定命運(yùn)，有什么樣的規(guī)劃就有什么樣的人生。
一、 協(xié)助個人認(rèn)識自我開發(fā)潛能
學(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃可以協(xié)助大學(xué)生正確認(rèn)識個人特質(zhì)、興趣和能力傾向使其對自身的優(yōu)勢于劣勢經(jīng)行理性的分析；了解自己的職業(yè)價值觀，樹立正確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)理想；將職業(yè)目標(biāo)和實(shí)際想結(jié)合，做出恰當(dāng)?shù)穆殬I(yè)定位；學(xué)會運(yùn)用科學(xué)的方法采取可行的措施步驟，不斷增強(qiáng)自己的職業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)和能力。這就好比象征中國速度的劉翔跨欄，只有在教練制定的每天不同的跑步速度要求之下，劉翔才能一步步從默默無聞到12秒91的飛躍，以及后來12秒88的再次突破。大學(xué)生在制定職業(yè)生涯規(guī)劃就好比劉翔的訓(xùn)練計(jì)劃，每天的要求完成了，才能不斷激發(fā)自身的潛能，爆發(fā)一切可能！
二、 協(xié)助個人規(guī)劃自我實(shí)現(xiàn)理想
職業(yè)發(fā)展規(guī)劃有如一張生命的藍(lán)圖，它導(dǎo)向你一步步實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。人生無論做什么都需要制定一個適合自己的目標(biāo)，然后制定為達(dá)到目地而實(shí)施的具體計(jì)劃。明確的職業(yè)生涯規(guī)劃，可以使你不理想與現(xiàn)實(shí)的努力結(jié)合起來，腳踏實(shí)地的努力。當(dāng)今時代是一個挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存的時代，機(jī)遇總是垂青于那些有準(zhǔn)備的人。一個善于規(guī)劃自我的人，總能把握自己的命運(yùn)。
著名的好萊塢演員施瓦辛格曾經(jīng)是個一貧如洗的窮小子，但就是因?yàn)樗朴跒樽约旱娜松?guī)劃和設(shè)計(jì)，才成就了他如日中天的演藝生涯以及后來的州長之位！那么，他是怎么一步步走到今天的地位的呢？他曾經(jīng)立志要擺脫貧窮，躋身于上流社會，那么他必須娶一位貴族家庭的女子為妻；要娶一位貴族妻子，就必須擁有足夠的名聲；想擁有足夠的名聲，向演藝圈發(fā)展不愧為最捷近的途徑；要進(jìn)入演藝圈就得有足夠的外貌形象；要想形象硬朗，就必須苦練肌肉；要想有一身肌肉，就必須日夜苦練。于是這個在貧民窟里長大的孩子，按著自己的規(guī)劃，一步一步實(shí)現(xiàn)著自己的夢想。于是，他由一個瘦骨如柴的小子變成了出名的健身教練，隨即被好萊塢大導(dǎo)演看中出演了一系列硬漢形象的電影，并紅及整個好萊塢，乃至全世界，接著他終于憑借自己的名聲及形象擄獲了一位上流女子即前總統(tǒng)肯尼迪侄女的芳心，并且他們沖破重重阻力最終完婚，現(xiàn)在已有五個子女，而隨著他聲望的增值，他最終成為了加利福尼亞洲的州長，真正躋身于上流社會，和貧窮的童年徹底告別！
三、 協(xié)助個人做有效的決定
通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生可以對自我和職業(yè)進(jìn)行深入具體地探索，并對各種息進(jìn)行綜合與評估，在此基礎(chǔ)上做出選擇決定，并且掌握實(shí)施決定的各種具體技巧，例如具體的求職過程，如何寫簡歷、進(jìn)行面試，再評估和調(diào)整自己的選擇等。有了這些具體充分地準(zhǔn)備，你才能作一個有效的決定，勇敢邁出職業(yè)生涯的第一步，為以后的職業(yè)成功奠定監(jiān)視地基礎(chǔ)。
美國電氣和電子工程師協(xié)會院士、前微軟公司全球副總裁、現(xiàn)GOOGLE公司全球副總裁兼中國區(qū)總裁、世界知名計(jì)算機(jī)專家李開復(fù)博士曾開發(fā)出世界第一個“非特定人連續(xù)語音識別”系統(tǒng)，曾被美國《商業(yè)周刊》評為1998年最重要的科學(xué)發(fā)明之一。但就是這樣一名計(jì)算機(jī)行業(yè)的巨臂，曾經(jīng)放棄全美前三名的哥倫比亞大學(xué)法律系已修成的學(xué)分，轉(zhuǎn)入哥倫比亞大學(xué)默默無聞地計(jì)算機(jī)系。他再提到自己的當(dāng)年地決定時說：若不是那天地決定，今天我就不會擁有在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域取得地成就，而我很可能只是在美國某個小鎮(zhèn)上做一個既不成功也不快樂的律師。李開復(fù)地經(jīng)歷告訴我們，里哦阿杰自己，找到適合自己地職業(yè)時成功人生的前提。 一個懂得生涯規(guī)劃意義的人，就是一個懂得自我發(fā)展規(guī)劃的他會在每個發(fā)展階段中給予自己不同的塑造、訓(xùn)練。通過職業(yè)生涯規(guī)劃，大學(xué)生可以避免盲目追趕社會就業(yè)潮流，克服隨意仿效他人的成功，話被動為主動，化不知所措為胸有成竹！
“生有涯，而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”?！拔沂且粋€在海灘上拾石子的人，偶爾拾到了一兩塊石頭，但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)。”
這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃，我是一切從實(shí)際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己，我也會按照上面寫的一樣努力去做，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣.當(dāng)然這里面必定存在這一些不足之處，再今后我會不斷的更新，但是這個大方向是不會變的.
夢想與現(xiàn)實(shí)之間總是存在著差距，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除，這個過程也就是夢想實(shí)現(xiàn)的過程.我深深的知道要實(shí)現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事，其過程之艱難是可想而知的.成功，不相信眼淚，未來，要靠自己去打拼！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸，離我們并不遠(yuǎn)，明天就可以到達(dá)，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風(fēng)景就可以了。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會浪費(fèi)自己的時間和生命，范文之職業(yè)生涯規(guī)劃：個人職業(yè)生涯規(guī)劃書。作為已經(jīng)工作的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設(shè)計(jì)好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃：
二、 自我盤點(diǎn)
勤奮好學(xué)，誠懇踏實(shí)、積極向上。有極強(qiáng)的責(zé)任心，善于觀察，做事認(rèn)真。易于溝通，能夠以積極的態(tài)度面對工作及盡自己的最大能力及時的完成公司所交于的任務(wù)。有時比較固執(zhí)，不過自己還算有自知知明，知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)在那。知己知彼，百戰(zhàn)不殆，進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃首先要知己，即全面、深入、客觀的分析和了解自己。可以用兩句話來概括我自己：出生于黃河邊一個普通的農(nóng)民家庭。艱苦的成長環(huán)境塑造了我勇于挑戰(zhàn)、堅(jiān)忍不拔的堅(jiān)強(qiáng)意志，純樸善良的父母教會了我誠實(shí)守信、與人為善的處世原則，十年高等教育的經(jīng)歷給予了我廣博深厚的知識積淀。
三環(huán)境分析
在知己的基礎(chǔ)上還要知彼，即全面、客觀、正確地分析和了解自己將要從事的工組崗位、單位情況以及行業(yè)環(huán)境，這樣才能做出符合實(shí)際的職業(yè)規(guī)劃。結(jié)合應(yīng)聘的工作崗位，我認(rèn)為，要對會計(jì)行業(yè)的發(fā)展趨勢和某某單位的基本情況進(jìn)行全面而細(xì)致的分析，職業(yè)生涯規(guī)劃《個人職業(yè)生涯規(guī)劃書》。
四 個人SMOT分析
遇到自己想不開的事，要保持頭腦冷靜，要留給自己反思的時間，多反省自己努力使自己的頭腦靈活起來，多與人溝通，或向高人求教。優(yōu)點(diǎn)就不用多說了，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。 廣泛的個人興趣和業(yè)余愛好，如爬山、打球、唱歌、交友等，使我認(rèn)識和結(jié)交了眾多的朋友，接觸并融入了不同的圈子，從而培養(yǎng)了我活潑開朗、友善待人的個性特點(diǎn)和性格取向。漫長而豐富的學(xué)習(xí)歷程和實(shí)習(xí)經(jīng)歷造就了我吃苦耐勞、鍥而不舍、永不退縮的堅(jiān)強(qiáng)意志，養(yǎng)成了我仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)、追求完滿的做事風(fēng)格。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字
本人興趣廣泛，尤其愛好音樂，讀書，喜歡鉆研。性格偏內(nèi)向、不擅言談。但為人誠實(shí)，做事認(rèn)真，不怕困難，敢于拼搏，積極進(jìn)取。具備從事精細(xì)工作的耐心。樂于幫助他人，朋友不多但個個真誠，團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助。對未來有美好的憧憬，也愿意為了夢想而努力奮斗。
二、金融行業(yè)未來發(fā)展評價
金融行業(yè)，特別是銀行業(yè)和證券業(yè)，屬于經(jīng)營貨幣和資本業(yè)務(wù)的資金密集型行業(yè)，由于具有較好變現(xiàn)能力和流動性，屬于高人民幣資產(chǎn)的行業(yè)，人民幣升值將吸引國際資金大量流入，對金融行業(yè)的發(fā)展產(chǎn)生積極影響。各個研究機(jī)構(gòu)也從行業(yè)中觀角度闡述了看好行業(yè)的發(fā)展前景。
三、職業(yè)的選擇
金融學(xué)專業(yè)，就業(yè)面比較廣。較主要的有三個類型：從商、從政、學(xué)術(shù)。對我個人而言，我選擇從事商業(yè)經(jīng)營的職業(yè)方向。將來就業(yè)可以是金融機(jī)構(gòu)（銀行、保險公司、證券公司）和非金融企業(yè)（主要是作財(cái)務(wù)和投融資分析）。
四、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：
大學(xué)在校期間的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1，總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，努力學(xué)好自身專業(yè)知識，掌握必要經(jīng)營管理技能。積極參加社會實(shí)踐，增強(qiáng)自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在寒暑假期間參加短期社會工作，至少賺夠自己的生活所須。積累自己的人脈，進(jìn)一步提高自己的交往能力，團(tuán)隊(duì)合作能力，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能力?？偨Y(jié)出適合當(dāng)代中國國情的創(chuàng)業(yè)方向。
2，具體規(guī)劃方案：
XX年-xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，四月份：考取全國計(jì)算機(jī)等級考試二級證書。
2，六月份：考取全國大學(xué)英語四級證書。
xx-xx學(xué)年第一學(xué)期：
1，十二月份：考取全國大學(xué)英語六級證書。
xx-xx學(xué)年第二學(xué)期：
1，考取金融專業(yè)英語資格證書。
2，復(fù)習(xí)備戰(zhàn)明年的研究生考試。
xx-xx學(xué)年：
1，全力備考，心無旁騖。
畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)方案：
xx-xx年：攻讀研究生學(xué)位。
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字
帶著種種憧憬和向往，我開始踏入了大學(xué)生活，在大一下學(xué)期的選修課中，我選擇了大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課，在老師的指導(dǎo)下，我來完成自己的這篇職業(yè)生涯規(guī)劃書。為了認(rèn)真完成這份規(guī)劃書，我根據(jù)老師上課教的方法，認(rèn)真分析自己的興趣、特長、性格以及技能方面，并且利用學(xué)校提供的職業(yè)測評網(wǎng)認(rèn)真的進(jìn)行測評，得到本人相關(guān)的職業(yè)報(bào)告，根據(jù)報(bào)告書我寫下了這份規(guī)劃書。
二、自我評估
本人為人坦誠，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做事細(xì)心認(rèn)真，不拍苦不怕累，有一定的耐挫力，雖然性格有點(diǎn)內(nèi)向，但我興趣廣泛，聽音樂、畫畫等都有一定興趣，與朋友在一起能夠相互幫助。并且我對自己的未來充滿向往與自信，作為一個女強(qiáng)人，我會為自己的將來而努力奮斗。
三、職業(yè)選擇
會計(jì)專業(yè)，有較廣的就業(yè)面，較主要的有以下幾方面：企事業(yè)單位、政府機(jī)關(guān)、會計(jì)師事務(wù)。我個人更傾向于企事業(yè)單位，將來無論在內(nèi)資還是外企，都有一定的發(fā)展道路，雖說內(nèi)資沒有外企待遇好，但是一定作為一名合格的會計(jì)師，還是能克服這一困難。
四、會計(jì)行業(yè)未來發(fā)展評價
會計(jì)作為一種商業(yè)語言，在經(jīng)貿(mào)交往中起著不可替代的作用，在我國具有良好的就業(yè)前景。適應(yīng)中國外向型經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的形勢，像在企事業(yè)單位經(jīng)過幾年，甚至可以爬到高層管理，有很大的發(fā)展空間。
五、職業(yè)生涯規(guī)劃方案：
大學(xué)在校的學(xué)習(xí)任務(wù)規(guī)劃：
1.總的規(guī)劃：通過大學(xué)的學(xué)習(xí)，掌握好專業(yè)知識和技能。積極參加各項(xiàng)社會實(shí)踐，增加自己的社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并學(xué)會自立，在學(xué)有旁騖之時，找份兼職。在校期間便開始積累人脈，提高自己與人交往能力。以及團(tuán)隊(duì)合作，領(lǐng)導(dǎo)能力。
2.具體方案：
1）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語四級證書
2）20xx秋學(xué)期：考取會計(jì)從業(yè)資格證書
3）20xx春學(xué)期：考取大學(xué)英語六級證書
4）20xx秋學(xué)期：復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備，積累，開始面對考研歲月
5）20xx全年：努力備考，力取進(jìn)榜畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃
20xx~20xx年：努力認(rèn)真讀研
20xx~20xx六年：
這x年主要是積累自己x年來的工作經(jīng)驗(yàn)，并儲蓄了一定資金
在能力上：能夠熟練會計(jì)事務(wù)，而且在同級同事中能夠做到表現(xiàn)出眾；熟悉各企業(yè)的文化環(huán)境，自己能從普通員工爬到管理人員（在外資企業(yè)中）在經(jīng)濟(jì)上：這六年保持年薪7萬以上
20xx年后：
職業(yè)目標(biāo)：創(chuàng)建小型的會計(jì)事務(wù)所
能力目標(biāo)：形成自己系統(tǒng)的管理體系，組織自己員工進(jìn)行各項(xiàng)工作，具有較強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)能力，并且與員工多溝通，全員共同努力，完成傳統(tǒng)突破。
經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：年薪xx萬以上
六、成功標(biāo)準(zhǔn)
我成功的標(biāo)準(zhǔn)：我堅(jiān)信一句話，只要你勇于挑戰(zhàn)，不畏困難，付出過淚水和汗水，你會最后大豐收的。所以我在每一階段都會用心做事。努力拼搏，為自己的夢想去奮斗，為以后不讓自己后悔，正所謂條條大路通羅馬，而我要在自己正確的思想指引下走向成功，并為之自豪。
七、尾言
作為大學(xué)生的我們，應(yīng)該珍惜好學(xué)習(xí)的時光，樹立目標(biāo)，并開始努力奮斗，好讓自己最后為之流淚，畢竟人生如同品這杯咖啡一樣：甜甜的苦澀，先苦后甜！
我的職業(yè)生涯規(guī)劃書1300字
T職業(yè)學(xué)院是國家示范性 （骨干） 優(yōu)秀高職院校， 現(xiàn)有教職工589人， 其中專業(yè)技術(shù)人員528人， 占教職工總數(shù)的89.6%。其中女性教職工343人， 占比65%。40歲以下青年教師279人， 占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的53%；獲得碩士以上學(xué)位的人員301人， 占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的57%；具備副高級以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)人員259人， 占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的49%；具備雙師素質(zhì)的教師449人， 占專業(yè)技術(shù)人員總數(shù)的85%。
二、T職業(yè)學(xué)院教師職業(yè)生涯規(guī)劃構(gòu)建的路徑
(一) 依據(jù)不同類型教師的特點(diǎn)實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃。
教師的職業(yè)生涯規(guī)劃過程中， 學(xué)院承擔(dān)著更多的責(zé)任。在為教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時， 學(xué)院應(yīng)根據(jù)不同類型的教師特點(diǎn)來進(jìn)行有針對性的規(guī)劃。教師結(jié)構(gòu)一般可分為年輕教師、中年教師和老教師三類人員。
年輕教師熱情、積極、有沖勁， 樂于接受新鮮事物， 他們很愿意接受一個充滿挑戰(zhàn)性的工作。很多專家都認(rèn)為， 組織能夠做的最重要事情之一， 就是爭取為新雇員提供一份富有挑戰(zhàn)性的工作。年輕教師能通過在承擔(dān)富有挑戰(zhàn)性的工作中， 較快地作出貢獻(xiàn)， 獲得職業(yè)滿足感， 建立工作信心， 迅速地找到自己的位置。加強(qiáng)對新進(jìn)年輕教師關(guān)于“教師”尤其是“高等職業(yè)院校教師”這一職業(yè)的理解。由于T職業(yè)學(xué)院以工科為主的辦學(xué)定位， 導(dǎo)致絕大多數(shù)的教師都是非師范類的畢業(yè)生， 由于沒有接受過系統(tǒng)完備的關(guān)于教師教學(xué)需要的基本理論和基本素質(zhì)的培訓(xùn)， 很多年輕教師一進(jìn)入教師崗位就出現(xiàn)了不適應(yīng)?？v然要求新進(jìn)人員參加高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)等課程的培訓(xùn)并考試， 但是也無法保證短期的集中培訓(xùn)能對其產(chǎn)生多大的實(shí)際效果， 況且這些培訓(xùn)還帶有功利的應(yīng)試性質(zhì)。另外， 很多新進(jìn)年輕教師對高等職業(yè)教育的認(rèn)識還不夠深入， 不清楚職業(yè)教育與普通教育的區(qū)別， 以自己上學(xué)時受到的教育理念、知識能力來傳授給自己的學(xué)生， 這樣其實(shí)是完全背離了職業(yè)教育的初衷。所以學(xué)院應(yīng)根據(jù)實(shí)際改善培訓(xùn)環(huán)境， 創(chuàng)造培訓(xùn)條件。利用緊鄰周邊師范學(xué)院的地理優(yōu)勢， 安排教師到該處進(jìn)行師資培訓(xùn)， 這種培訓(xùn)要系統(tǒng)性、長期性。經(jīng)常邀請知名職業(yè)教育學(xué)家來院對教師進(jìn)行職業(yè)教育理念、教學(xué)方法、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的傳授、講座， 使教師們清楚地認(rèn)識高等職業(yè)教育的實(shí)質(zhì)， 掌握符合職業(yè)教育的教育教學(xué)方法， 努力成為合格的高等職業(yè)教育工作者。
對中年教師的職業(yè)規(guī)劃方法則是：提拔晉升、專業(yè)發(fā)展、角色認(rèn)可、職業(yè)安全。對中年教師的職業(yè)規(guī)劃主要適用于有能力、有前途、有作為、態(tài)度端正、想干事能干事的教師。他們在學(xué)院經(jīng)歷了多年， 對學(xué)院各方面都有所了解， 學(xué)院要充分信任他們， 放手將有一定難度的、創(chuàng)造性的工作任務(wù)交給他們。要暢通職業(yè)發(fā)展路徑， 中年教師作為學(xué)院發(fā)展的中堅(jiān)力量， 要給他們創(chuàng)造晉升的空間和機(jī)會。要加強(qiáng)溝通， 增強(qiáng)學(xué)院和教師個人之間的感情與互信， 增強(qiáng)教師的職業(yè)歸屬感， 增加向心力。通過精神、榮譽(yù)、科研機(jī)會、進(jìn)修培訓(xùn)等方式進(jìn)行激勵， 增強(qiáng)其使命感。
對老教師的職業(yè)規(guī)劃方法是：老教師進(jìn)入了職業(yè)生涯后期階段， 面臨著退休問題， 退休是每一名教師和學(xué)院都要面臨的問題， 都會對學(xué)院和教師個人產(chǎn)生一定程度的影響。教師面臨著職業(yè)生涯的末期， 工作、生活、人際環(huán)境發(fā)生了轉(zhuǎn)換， 心理會產(chǎn)生一些起伏， 同時學(xué)院也因?yàn)槠渫诵荻匦屡鋫溥m合人員。學(xué)院應(yīng)對老教師給予更多地從生活上、心理上的關(guān)心， 對他們的退休事宜給予細(xì)致周到人性化的計(jì)劃和管理。在老教師的職業(yè)規(guī)劃上， 要完善其退休后的計(jì)劃與安排并及時完成退休之際的工作銜接， 通過學(xué)院的關(guān)懷， 使退休教師能夠盡快順利地適應(yīng)退休生活， 增強(qiáng)他們對未來生活的安全感， 同時也可以免去在職教師的后顧之憂。
另外， 教師職業(yè)生涯規(guī)劃并不是某一個人、某一個部門就能完成的工作， 需要和其他部門緊密關(guān)聯(lián)， 需要教師、人力部門、學(xué)院決策層的共同努力和有效配合。
(二) 建立專門機(jī)構(gòu)、配備專業(yè)人員。
目前， T職業(yè)學(xué)院還沒有設(shè)立專門的教師職業(yè)生涯規(guī)劃部門。學(xué)院現(xiàn)有的職能部門中涉及到教師職業(yè)生涯規(guī)劃方面的僅有組織人事處。該部門職責(zé)繁雜， 涉及到組織工作和日常人事管理， 人員配備不足， 全部門一共只有7名工作人員， 分管組織、職稱、勞動紀(jì)律、編制、績效津貼核算、CRP人員管理系統(tǒng)維護(hù)、招聘引進(jìn)等， 日常工作平時已經(jīng)應(yīng)接不暇。加之沒有配備人力資源管理、職業(yè)生涯規(guī)劃等方面的專業(yè)人才， 業(yè)務(wù)不精， 對教師職業(yè)生涯規(guī)劃方面的了解研究、政策的把握落實(shí)就很有欠缺， 成為學(xué)院在人力資源管理方面的短板。
學(xué)院要認(rèn)識到教師職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性及其戰(zhàn)略意義。應(yīng)當(dāng)建立專門的組織機(jī)構(gòu)來指導(dǎo)、保障教師的個人成長。比如可以設(shè)立教師職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)處， 該部門由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、人事部門、各有關(guān)職能處室、各系部組成， 邀請學(xué)院資深專家、教授、領(lǐng)導(dǎo)， 負(fù)責(zé)制定學(xué)院職業(yè)生涯規(guī)劃的總體戰(zhàn)略。同時向教師提供職業(yè)生涯測評、專業(yè)咨詢服務(wù)、規(guī)劃方案反饋等， 幫助教師科學(xué)制定職業(yè)生涯規(guī)劃， 促進(jìn)教師個人和學(xué)院的共同發(fā)展。配備專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃方面的工作人員， 這種大量的專業(yè)性的工作， 要求相關(guān)人員要熟悉職業(yè)生涯規(guī)劃方面的理論及實(shí)踐， 掌握制定職業(yè)生涯規(guī)劃的技術(shù)手段。專業(yè)人士的配備， 是T職業(yè)學(xué)院更好地進(jìn)行教師職業(yè)生涯規(guī)劃的保證， 因此要根據(jù)實(shí)際加大引進(jìn)力度或是努力挖潛， 在現(xiàn)有教師隊(duì)伍中發(fā)掘有潛力可塑造的候選人加以培訓(xùn)鍛煉以適應(yīng)學(xué)院需求。
(三) 建立以職業(yè)生涯規(guī)劃為基礎(chǔ)的教師引進(jìn)制度。
對一名教師進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃， 招聘環(huán)節(jié)應(yīng)該是規(guī)劃的起始環(huán)節(jié)。教師職業(yè)生涯規(guī)劃欠缺了招聘環(huán)節(jié)， 整個招聘過程就是盲目的， 是不符合教師職業(yè)生涯科學(xué)規(guī)劃的。從這個角度也可以部分解釋為何學(xué)院“合適的人員進(jìn)不來， 進(jìn)來的人員不合適”。
招聘工作的質(zhì)量決定了職業(yè)生涯規(guī)劃工作的難易程度以及人力資源開發(fā)的水平。如果招聘工作效果明顯， 學(xué)院可以獲得許多優(yōu)秀的有潛力的教師， 人力資源儲備豐富， 加上成功的職業(yè)生涯規(guī)劃， 學(xué)院的教師隊(duì)伍競爭力就會顯著增強(qiáng)。近年來， 學(xué)院大量從社會上招聘應(yīng)屆碩士畢業(yè)生， 這些畢業(yè)生大多數(shù)屬于首次擇業(yè)， 年紀(jì)尚輕， 縱然學(xué)歷知識很高， 但是心智、閱歷還不成熟， 對外部環(huán)境的評估又不太準(zhǔn)確， 職業(yè)目標(biāo)定位尚不清晰。加之現(xiàn)在高校畢業(yè)生就業(yè)率不高， 高校就業(yè)指導(dǎo)部門宣傳的“先就業(yè)后擇業(yè)”觀念對其影響， 使青年應(yīng)聘者在首次就業(yè)時帶有很大的盲目性。這種現(xiàn)實(shí)就為學(xué)院的人才引進(jìn)工作增加了難度。學(xué)院只有在招聘過程中樹立長期的職業(yè)生涯規(guī)劃的觀念， 杜絕短視， 真正將學(xué)院的未來長遠(yuǎn)發(fā)展需求和招聘計(jì)劃方案結(jié)合起來， 才能保證為學(xué)院引進(jìn)既能滿足當(dāng)下教學(xué)需求又可以為未來長遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)的適合人員。
(四) 有針對性地開展職業(yè)咨詢工作。
職業(yè)咨詢是職業(yè)生涯規(guī)劃當(dāng)中一個很重要的環(huán)節(jié)。個人在職業(yè)上的經(jīng)歷一般會經(jīng)過職業(yè)選擇、職業(yè)發(fā)展和職業(yè)轉(zhuǎn)換的過程， 職業(yè)咨詢工作就是針對這些內(nèi)容進(jìn)行的有針對性的指導(dǎo)， 以期促進(jìn)教師個人的成長。對剛剛被學(xué)院引進(jìn)， 對學(xué)院充滿好奇、迷茫、憧憬的新進(jìn)人員在職業(yè)選擇上提供咨詢幫助， 可以有效減少他們在徘徊期的困惑， 更快更好地適應(yīng)學(xué)院的工作。在這個階段， 學(xué)院可以采取成熟的職業(yè)生涯測評工具作為輔助手段來引導(dǎo)新進(jìn)人員正確評估自身的特點(diǎn)、專業(yè)、愛好等， 使其知曉可以從事什么樣的工作。
職業(yè)發(fā)展方面的咨詢主要針對的是在學(xué)院工作過一段時間的對象。這些教師經(jīng)過了一段時期的工作， 對學(xué)院的文化、部門崗位、專業(yè)組成、未來發(fā)展都有了一定的了解， 會開始考慮自身目前的客觀條件和工作崗位的匹配性問題， 開始期望晉升職稱、職務(wù)， 開始關(guān)注培訓(xùn)機(jī)會、發(fā)展機(jī)遇等方面。同時這一時期教師會更多的出現(xiàn)來自于學(xué)院外的壓力， 比如家庭、社會關(guān)系等， 這就要求這一時期的職業(yè)咨詢要分析教師個人、學(xué)院、家庭、社會等各方面因素后綜合考慮， 為教師提出合理化的建議。
教師職業(yè)生涯并不是一成不變的， 也會涉及到職業(yè)的轉(zhuǎn)換。教師個人發(fā)覺無法適應(yīng)學(xué)院工作， 主動要求結(jié)束與學(xué)院工作關(guān)系或是學(xué)院結(jié)束對教師的聘用都會導(dǎo)致教師個人職業(yè)的轉(zhuǎn)換。對處于這一時期的教師， 學(xué)院要做到切實(shí)做好教師離職后的工作， 做好相關(guān)資料手續(xù)的交接， 減少因解聘對其心理造成的沖擊。