交互設(shè)計(jì)專業(yè)是一個新型學(xué)科。交互設(shè)計(jì)的目的是讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機(jī)關(guān)系。隨著市場對交互設(shè)計(jì)師的需求增加，越來越多的小伙伴選擇出國留學(xué)讀交互設(shè)計(jì)專業(yè)，那去美國留學(xué)該專業(yè)怎么樣呢？一起來出國留學(xué)網(wǎng)了解下。
一、美國交互設(shè)計(jì)專業(yè)定義
交互設(shè)計(jì)，又稱互動設(shè)計(jì)，（英文Interaction Design， 縮寫 IxD 或者 IaD），是定義、設(shè)計(jì)人造系統(tǒng)的行為的設(shè)計(jì)領(lǐng)域。人造物，即人工制成物品，例如，軟件、移動設(shè)備、人造環(huán)境、服務(wù)、可佩帶裝置以及系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)。交互設(shè)計(jì)在于定義人造物的行為方式（the ＂interaction＂，即人工制品在特定場景下的反應(yīng)方式）相關(guān)的界面。
交互設(shè)計(jì)師首先進(jìn)行用戶研究相關(guān)領(lǐng)域，以及潛在用戶，設(shè)計(jì)人造物的行為，并從有用性，可用性和情感因素（usefulness， usability and emotional）等方面來評估設(shè)計(jì)質(zhì)量。
交互設(shè)計(jì)是一種如何讓產(chǎn)品易用，有效而讓人愉悅的技術(shù)，它致力于了解目標(biāo)用戶和他們的期望，了解用戶在同產(chǎn)品交互時彼此的行為，了解“人”本身的心理和行為特點(diǎn)。同時，還包括了解各種有效的交互方式，并對它們進(jìn)行增強(qiáng)和擴(kuò)充。交互設(shè)計(jì)還涉及到多個學(xué)科，以及和多領(lǐng)域多背景人員的溝通。通過對產(chǎn)品的界面和行為進(jìn)行交互設(shè)計(jì)，讓產(chǎn)品和它的使用者之間建立一種有機(jī)關(guān)系，從而可以有效達(dá)到使用者的目標(biāo)，這就是交互設(shè)計(jì)的目的。
二、美國交互設(shè)計(jì)課程設(shè)置
交互設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)制一般是兩年，課程主要由專業(yè)必修課程及選修課程組成，專業(yè)必修課程又包含工作室和研討會課程以及專業(yè)基礎(chǔ)課程，工作室和研討會課程所占課程比例比較大，基礎(chǔ)類課程包括：交互設(shè)計(jì)、編程、交互媒體、研究方法、基礎(chǔ)物理計(jì)算等。此外，因?qū)I(yè)名稱的不同，專業(yè)基礎(chǔ)課程稍有不同，如有傳播、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、游戲設(shè)計(jì)、社交網(wǎng)站、數(shù)碼產(chǎn)品、設(shè)計(jì)策略等。選修課程因?qū)I(yè)及學(xué)院的不同而各有差異。
三、美國交互設(shè)計(jì)專業(yè)院校推薦
1、加州大學(xué)伯克利分校
選擇伯克利的信息管理與系統(tǒng)碩士學(xué)位課程肯定沒問題，該校的教育世界頂尖。MIMS項(xiàng)目多樣化且跨學(xué)科研究，不僅結(jié)合了計(jì)算機(jī)科學(xué)的知識，還結(jié)合了心理學(xué)，社會學(xué)，商業(yè)，法律和許多其他領(lǐng)域的知識。項(xiàng)目為期兩年，需要學(xué)生修夠48學(xué)分，從互動設(shè)計(jì)到管理都有研究。憑借伯克利卓越的聲譽(yù)以及科技行業(yè)內(nèi)的聯(lián)系網(wǎng)，學(xué)生們可以在就業(yè)市場中對一份機(jī)會。
2、佐治亞理工學(xué)院
佐治亞理工學(xué)院為交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域提供了兩種碩士學(xué)位：人機(jī)交互碩士和數(shù)字媒體碩士。MS-HCI學(xué)位課程是4個不同的佐治亞理工學(xué)院之間的合作：工業(yè)設(shè)計(jì)、互動計(jì)算、心理學(xué)以及文學(xué)、媒體和傳播。另一方面，MS-DM學(xué)位課程以人文和藝術(shù)為基礎(chǔ)，跨學(xué)科課程專注于設(shè)計(jì)和創(chuàng)作數(shù)字產(chǎn)品。兩者都是36學(xué)分課程。
3、康奈爾大學(xué)
康奈爾大學(xué)提供與交互設(shè)計(jì)相關(guān)的有兩個學(xué)位課程。一是為期一年的信息科學(xué)專業(yè)研究碩士學(xué)位課程。需要學(xué)生修夠30學(xué)分，該課程專門為可用性分析師，用戶體驗(yàn)架構(gòu)師等職業(yè)所設(shè)。二是信息科學(xué)博士學(xué)位，該學(xué)位更專注于整體文化，政治和經(jīng)濟(jì)背景。從就業(yè)的角度來看，還是前者比較靠譜。
4、斯坦福大學(xué)
斯坦福大學(xué)近年來新推出的“設(shè)計(jì)影響”（Design Impact）碩士學(xué)位，這也是一種跨學(xué)科研究生學(xué)位。設(shè)計(jì)影響MS的重點(diǎn)是用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思維來解決問題，課程2年制。另外，斯坦福大學(xué)還提供一些傳統(tǒng)的人機(jī)交互相關(guān)學(xué)位課程，其中就包括計(jì)算機(jī)科學(xué)。
5、德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校
德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校的MSIS是一個40學(xué)分的跨學(xué)科碩士項(xiàng)目，但在更專業(yè)的領(lǐng)域提供了大量的背書和證書，包括用戶體驗(yàn)和交互設(shè)計(jì)。學(xué)生也可以參加信息體驗(yàn)（IX）實(shí)驗(yàn)室的研究，這是一個致力于人機(jī)交互的最先進(jìn)的研究設(shè)施。