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日語等級(jí)考試有用嗎
日語等級(jí)考試作用
1、N1用途：
高中生/初中生：
高考使用日語，可獲得接近滿分的分?jǐn)?shù)。
大學(xué)生：
拿獎(jiǎng)學(xué)金。 N1證書可以加綜測分(一般可以加2分，在學(xué)院當(dāng)干事忙一個(gè)學(xué)期也就1分的樣子)，綜測分?jǐn)?shù)加上績點(diǎn)的總排名能夠決定能否獲得獎(jiǎng)學(xué)金，比如國家獎(jiǎng)學(xué)金的話一般是每個(gè)專業(yè)的第一或前幾名拿;
升學(xué)：考研外語用日語，可獲得90+;申請(qǐng)日本大學(xué)的本科，有N1證書可減少在語言學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，一般需要在語言學(xué)校過渡一到兩年再考的，現(xiàn)在半年就可以，而且還能上非常好的學(xué)校，省下差不多七八萬人民幣的學(xué)費(fèi);申請(qǐng)日本大學(xué)的碩士，有N1證書加上過硬的專業(yè)能力可以去頂尖的國立或私立大學(xué)，并且獲得高額獎(jiǎng)學(xué)金。
就職。擁有N1證書可去日企就職;或者在日求學(xué)期間做中文教師之類的兼職，時(shí)薪高，工作輕松。
社畜：升職加薪/換工作進(jìn)日企擺脫996
說拿了一級(jí)但是說不出話的小可愛大概率是死記硬背詞匯語法刷真題考下來的，但即便如此也能理解對(duì)方說的話，并進(jìn)行簡單有效的回復(fù)。有回答說N1不如小學(xué)生的，完全不會(huì)啊，首先詞匯層面，能力考的詞匯偏學(xué)術(shù)，小學(xué)生學(xué)不到這些詞的。
2、N2語言能力：
可以和日本人進(jìn)行日常交流，職場環(huán)境或?qū)W術(shù)環(huán)境中也可使用一定量的日語，可閱讀稍復(fù)雜的日文文章;可看懂日常生活類日劇生肉。
N2用途：
與N1證書用途類似，可參照上方，但N1含金量會(huì)更大。
比如去找工作，N2就不如N1穩(wěn)，但是公司招聘時(shí)日語要求都是N2起步的。在校生加綜測分?jǐn)?shù)應(yīng)該和N1一樣，持N2證書考研日語80-90左右。高考分?jǐn)?shù)比較高。
3、N3語言能力：
看懂較簡單的生肉動(dòng)漫，比如蠟筆小新哆啦A夢(mèng)之類，看比較簡單的生肉漫畫與日常生活相關(guān)文章，大致讀懂新聞報(bào)道的概要。可以用比較自然的語速進(jìn)行日常交流。
N3用途：
考研日語難度一般在N3-N2之間，考研用日語可以在60-70分左右;高考日語難度在N3左右，高考用日語可以獲得中等分?jǐn)?shù);赴日自由行，無需導(dǎo)游翻譯。
4、N4語言能力：
可以讀懂一些日常生活類的簡單文字，可以進(jìn)行慢速的日常對(duì)話。
N4用途：
了解一下考試形式，心理激勵(lì)
5、N5語言能力：
可以讀懂一些簡單的句子，聽懂語速較慢，簡短的日常用語。
N5用途：
了解一下考試形式，心理激勵(lì)
日語三級(jí)考試說明
1、日語三級(jí)測試時(shí)段安排：1年2回，各是每年7月和12月各一次，具體化時(shí)間關(guān)注教育部門測試中心通知書。
2、日文3級(jí)考試地址：南開大學(xué)、上海大學(xué)海外考試中心、黑龍江大學(xué)考試中心等考場，實(shí)際地區(qū)觀察教育部門測試機(jī)構(gòu)公告信息。
3、日語N3參加測試參加方式：報(bào)名考試使用互聯(lián)網(wǎng)報(bào)考形式，報(bào)名參加時(shí)間為三月和七月份，有四周左右時(shí)間，友情提示及時(shí)網(wǎng)上報(bào)名。
4、可以報(bào)名考試等級(jí)劃分：由最高級(jí)到低等分別是：一級(jí)、二級(jí)、三級(jí)、四級(jí)、五級(jí)，請(qǐng)學(xué)生依據(jù)自我日文的水準(zhǔn)挑選合適自己的考試級(jí)別。
5、日本語三級(jí)測試的報(bào)名價(jià)格：三百五十rmb。
6、日文三級(jí)考試的培訓(xùn)班收費(fèi)：1140塊 - 33481塊左右
拓展閱讀：日語三級(jí)怎么考
日語三級(jí)如何考
一、詞匯
(1)漢字讀音部分，一定要注意長音、促音部分。
(2)在記憶容易出現(xiàn)混亂的地方加入聯(lián)想記憶。
(3)副詞的記憶。日語中副詞多、雜、相對(duì)比較難記?？梢詫⒏痹~分類來記憶。通過分類記憶法啦，記副詞很有效。
二、語法
日語n3語法相對(duì)來說是比較好突擊的一個(gè)項(xiàng)目，但是新能力考對(duì)考生日語的實(shí)際運(yùn)用能力要求越來越高，這也要求考生在平時(shí)就要特別注意運(yùn)用學(xué)過的語法句型。
這一階段備考時(shí)，可以先把以前的基礎(chǔ)知識(shí)都再鞏固一遍。比如按照書籍來復(fù)習(xí)，把標(biāo)日初級(jí)上下冊(cè)、標(biāo)日中級(jí)上冊(cè)的語法好好復(fù)習(xí)一遍，對(duì)于理解不夠透徹的語法鉆研透。
實(shí)用的方法有：朗讀課文會(huì)話，背誦語法例句。檢測時(shí)，可以只看目錄中的語法詞條，看看是否能記起接續(xù)、意思、和類似語法的區(qū)別。此時(shí)還是需要進(jìn)行錯(cuò)題本的積累。
三、聽力
在音頻的選擇上，不用局限于真題，但是一定要把真題聽熟，這樣才能了解考試的模式。切記聽的時(shí)候要抓關(guān)鍵點(diǎn)：原因、時(shí)間、人物。這幾點(diǎn)往往是問題的要點(diǎn)?？偟膩碚f，多聽是最關(guān)鍵，一定要讓自己的耳朵熟悉日語的節(jié)奏。
每天至少保證40-50分鐘的聽力時(shí)間。采取精聽和泛聽相結(jié)合的方式。精聽可以讓自己聽出之前沒有聽清或者聽漏的地方。泛聽主要是為了讓自己更熟悉能力考的題型和速度?？记半A段堅(jiān)持每天聽，只要能堅(jiān)持下來，效果是很明顯的。
注意：
① 可以采取邊聽邊跟讀的學(xué)習(xí)方法，一方面糾正自己的發(fā)音，一方面培養(yǎng)自己的反應(yīng)能力。
② 可以把已經(jīng)看過的動(dòng)漫或者日劇轉(zhuǎn)成MP3格式，或者找一些自己感興趣的廣播劇，每天上下班聽，這樣拿不到理想的日語n3成績都很難哦!
四、閱讀
閱讀首先要求是具有一定詞匯和語法的積累，所以上面所說的單詞和語法是需要好好準(zhǔn)備的。讀解題的第一個(gè)類型是短文閱讀。最重要的就是抓住文章提供的要點(diǎn)信息，這種題目可以通過排除法將與文中關(guān)鍵句所提供的信息不一致的選項(xiàng)排除。在考查的是尋找作者的觀點(diǎn)的問題上。文章中有一些比較明顯的提示詞，如表示轉(zhuǎn)折的「しかし」、提示重點(diǎn)的「最終的に」、表述作者觀點(diǎn)的「重要だ」。做這類題目時(shí)只要找到這些詞的位置，就可以確定答案所在的關(guān)鍵句，從而將答案選出。
中文和長文的處理上。雖然長度相對(duì)短文較長，但是解題思路依然比較明晰，解題的技巧在于定位文中關(guān)鍵句——詢問劃線部分句子意味的題目，答案通?？梢栽谖闹袆澗€部分前后兩句話中找到。詢問作者觀點(diǎn)的題目，答案則基本上可以在段首或段尾找到。
日語三級(jí)學(xué)習(xí)方法
1、勤勉地檢查和努力擴(kuò)大詞匯量，加深對(duì)詞語發(fā)音和意義的理解和記憶，掌握日語的發(fā)音和閱讀之間的差異。這是學(xué)習(xí)日語的好方法。
2、盡量多創(chuàng)造說話、多練習(xí)日語的機(jī)會(huì)和環(huán)境，不要不好意思問，不能理解。有時(shí)你會(huì)想當(dāng)然地認(rèn)為，人們?cè)诼牭桨l(fā)音、閱讀后，往往會(huì)感到困惑。
3、掌握日語動(dòng)詞的各種變化，以及敬語等的特殊表達(dá)方式。
4.、如果您有條件，觀看更多日本電影和電視節(jié)目，閱讀更多日語報(bào)紙和雜志，聽日本歌曲，并理解在不同場合日本人的不同表達(dá)。
5、認(rèn)真復(fù)習(xí)，從過去學(xué)到新東西。以學(xué)習(xí)日語為興趣愛好，持之以恒。那你就必須能學(xué)好日語。學(xué)習(xí)日語，首先要掌握發(fā)音。學(xué)習(xí)每一種語言都是一樣的，如果基本發(fā)音不規(guī)范，將來就很難來了。最好買一臺(tái)VCD或別的什么。僅僅憑書中的解釋很難準(zhǔn)確地閱讀。畢竟，書不會(huì)說話，也不會(huì)為你提供標(biāo)準(zhǔn)的參考資料。接下來的語法將取決于時(shí)間的積累。既然你對(duì)日語感興趣，你必須堅(jiān)持下去，不要半途而廢。除了閱讀或在線學(xué)習(xí)，動(dòng)畫、音樂、日本歌劇、電影等，都可以提供幫助。但不僅要看，要注意人們的語法，還要從中學(xué)習(xí)單詞和發(fā)音。