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普通話等級要求是什么
國家普通話等級的職業(yè)要求
國家語言文字工作委員會、國家教育委員會、廣播電視電視部發(fā)布的《關(guān)于開展普通話水平測試工作的決定》要求“縣級以上(含縣級)廣播電臺和電視臺的播音員、節(jié)目主持人應(yīng)達到一級水平;電影、電視劇演員和配音演員，以及相關(guān)專業(yè)的院校畢業(yè)生應(yīng)達到一級水平。”
教職員工的普通話等級要求按照《河南省教育廳 河南省語言文字工作委員會關(guān)于進一步加強學校普及普通話和用字規(guī)范化工作的通知》(豫教語辦〔2001〕163號)的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。教育行政部門公務(wù)員和學校管理人員的普通話水平要不低于三級甲等;各級各類學校和幼兒園以及其他教育機構(gòu)教師的普通話水平應(yīng)不低于二級乙等，其中語文教師和對外漢語教師要不低于二級甲等，語音教師應(yīng)不低于一級乙等;教育教學研究人員普通話水平應(yīng)達到所任同類學科的等級標準;電教館、函授站、生產(chǎn)公司、儀器站等教育部門所屬事業(yè)單位的工作人員普通話水平應(yīng)達到三級甲等及其以上;各級各類學校的教學輔助人員普通話水平應(yīng)達到三級甲等及其以上。
普通話考試說話的一般要求
1、話語自然
說話就是口語表達，但口語表達并不等于口語本身。我們口頭說話，要使用語言材料，但是說話的效果并不是這些語言材料的總和?？陬^說的話應(yīng)該是十分生動的，它和說話的環(huán)境、說話人的感情、說話的目的和動機都有很大的關(guān)系。
要做到自然，就要按照日?？谡Z的語音、語調(diào)來說話，不要帶著朗讀或背誦的.腔調(diào)。這并不是很高的要求，但實際做起來卻是相當?shù)睦щy。需要強調(diào)指出的是，進行說話準備，不要把說話材料寫成書面材料，因為寫出來的東西往往會進行修改，殊不知，就是在修改中改掉了口語表達的特點。
語速適當，是話語自然的重要表現(xiàn)。正常語速大約240個音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語氣的要求偶爾10來個音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語速和語言流暢程度是成正比的，一般說來，語速越快，語言越流暢。但語速過快就容易導(dǎo)致必音時口腔打不開、復(fù)元音的韻母動程不夠和歸音不準。語速過慢，容易導(dǎo)致語流凝滯，話語不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯，說話的時候一個字、一個字地往外擠，聽起來非常生硬。因而，過快和過的語速都應(yīng)該努力避免。
2、用詞得體
口語詞和書面語詞的界限不易分清。一般說來，口語詞指日常說話用得多的詞，書面語詞指書面上用得多的詞?？谡Z詞和書面語詞相比，有其獨自的特點。必須克服方言的影響，擯棄方言詞匯，說話中特別要注意克服方言語氣。但由于普通話詞匯標準是開放的，它不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng)，普通話水平測試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語和方言詞語。
3、用語流暢
現(xiàn)代漢語的口語和書面語基本是一致的，使用的句式大體也是相同的，但是，從句式使用的經(jīng)常性來看，和書面語仍然存在著差別，其特點是：①口語句式比較松散，短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語;③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說的方法，句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語氣詞多。
普通話水平測試是對應(yīng)試人運用普通話進行交際的能力水平的測試和評價。它既不是普通話知識的考試，也不是文化水平的考核，更不是口才的評估。測試大綱以語音面貌、詞匯語法的規(guī)范程度和自然流暢程度來作為說話的一部分標準，對與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求，我們不能一廂情愿地把作文的評分標準強加于說話之上。
拓展閱讀：如何備考普通話
普通話水平測試的內(nèi)容
普通話水平測試內(nèi)容包括普通話語音、詞匯和語法。試卷包括四個組成部分。
普通話水平測試備考
1、單音節(jié)
在練習時要注意朗讀速度，不要忽快忽慢，要在一個穩(wěn)定的節(jié)奏上。發(fā)音盡量標準，多讀，多練。(不要過于自信，要知道0.1分也可以影響你的普通話考試等級的哦。)
2、多音節(jié)
多音節(jié)重點在于輕聲和兒化音。
輕聲一般在以下地方:
助詞、語氣詞:的、地、得、著、了、過、啊、吧、嗎、哇。
名詞或動詞的重疊音節(jié):媽媽、爸爸、叔叔等。
名詞的后綴詞素:子、們、頭等。
名詞后的表示方位的語素:上、下、里、外、邊、面 等。
“來”和“去”跟在動詞后作為趨向動詞要讀輕聲。
在動詞后的人稱代詞。
兒化音：
首先找出兒化，然后區(qū)分三個字的和兩個字的。例如：嬰兒和好玩兒，又如女兒和瓜子兒。前者是全部都要讀出來的，后者是帶兒化音的。
3、短文
熟悉短文的內(nèi)容。
完整閱讀短文內(nèi)容，掌握聲調(diào)和變調(diào)等情況。朗讀時不要有明顯的卡頓。(考試中在讀短文時讀錯千萬不能回讀!)
4、命題說話
命題說話在普通話考試中占據(jù)了較多的分數(shù)，考驗同學們的語言流暢性，想要在命題說話時取得高分，首先必須說滿三分鐘!其次聲和調(diào)發(fā)音盡量準確、說話時放慢語速以免”嘴瓢“，不要有太多書面性的語言，要盡量口語化。背稿痕跡太明顯會被扣分哦。
普通話測試評分標準
1、讀單音節(jié)字詞(100個音節(jié)，共10分，現(xiàn)時3.5分鐘)
100個音節(jié)不含輕聲、兒化音節(jié)，測查應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)讀音的標準程度。本部分評分語音錯誤，每個音節(jié)扣0.1分;語音缺陷，每個音節(jié)扣0.05分;超時一分鐘以內(nèi)，扣0.5分;超時一分鐘以上(含1分鐘),扣1分。
2、讀多音節(jié)詞語(100個音節(jié)，共20分，限時2.5分鐘)
100個音節(jié)，大概就47-50個詞語，測試應(yīng)試人聲母、韻母、聲調(diào)和變調(diào)、輕聲、兒化讀音的標準程度。本部分語音錯誤，每個音節(jié)扣0.2分;語音缺陷，每個音節(jié)扣0.1分。
3、朗讀短文(400個音節(jié)，共30分，限時4分鐘)
一篇短文，短文從《普通話水平測試用朗讀作品》中選取，也就是說是有題庫的，從60篇短文中抽一篇來考查，目的在于測試應(yīng)試人使用普通話朗讀書面作品的水平。在測試聲母、韻母、聲調(diào)讀音標準程度的同時，重點測查連讀音變、停連、語調(diào)以及流暢程度。在評分過程中以朗讀作品的前400個音節(jié)(不含標點符號和括注的音節(jié))為限。每錯1個音節(jié)，扣0.1分;漏讀或增讀1個音節(jié)，扣0.1分;聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分、2分;停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分;朗讀不流暢(包括回讀)，視程度扣0.5分、1分、2分;超時扣1分。
4、命題說話(請在下列話題中任選一個，共40分，限時3分鐘)
測查應(yīng)試人在無文字憑借的情況下說普通話的水平，重點測查語音標準程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。說話話題從《普通話水平測試用話題》中選取，由應(yīng)試人從給定的兩個話題中選定一個話題，連續(xù)說一短話。應(yīng)試人單向說話。注意不要背稿、離題、說話難以繼續(xù)