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國(guó)考申論時(shí)間是多久
國(guó)考申論時(shí)間
國(guó)考申論考試時(shí)長(zhǎng)為3個(gè)小時(shí)。時(shí)間分配為：5分鐘快速審題、10分鐘快速閱覽全文、105分鐘4道非作文題目、60分鐘作文題目。
國(guó)考申論時(shí)間分配
1、5分鐘快速審題
5分鐘快速審題。一般考場(chǎng)在考前5分鐘，將試卷下發(fā)，考生在寫完考生基本信息后，可以利用考前，快速瀏覽題目。瀏覽題目要注意一定將所有題目都閱覽一遍，所有題目瀏覽有利于考生了解本次考試主題，從宏觀把握整套試卷，同時(shí)利于作文立意的尋找。
2、10分鐘快速閱覽全文
10分鐘快速閱覽全文。全文的通讀，能夠幫助考生對(duì)材料宏觀把握。同時(shí)，在閱讀過(guò)程中要重點(diǎn)把握出題的材料，在初步閱讀中，可以將一些簡(jiǎn)單要點(diǎn)，邊閱讀邊勾畫，全文讀完，小題目的基本要點(diǎn)已經(jīng)畫出80%，幫助非作文題目的書(shū)寫，加工整理。
3、105分鐘4道非作文題目
每一道非作文題目平均25分鐘左右，考生可以靈活調(diào)整。在全文閱讀中，考生已經(jīng)找到大部分要點(diǎn)，所以，可以在針對(duì)每道題目中可以在內(nèi)容加工和形式加工多分配時(shí)間。但是考生需要注意，題目不要超過(guò)35分鐘每題，否則會(huì)影響后續(xù)其他題目。概括題目要點(diǎn)簡(jiǎn)單，字?jǐn)?shù)少，可以壓縮作答時(shí)間。貫徹執(zhí)行題目，字?jǐn)?shù)要求較多，可以延長(zhǎng)平均時(shí)間。
4、60分鐘作文題目
作文書(shū)寫要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，利用15分鐘左右，列出作文題綱，包含作文總分論點(diǎn)，并且在草紙上進(jìn)行優(yōu)化分論點(diǎn)。剩余45分鐘將作文的主體內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充書(shū)寫即可。
申論提出對(duì)策作答注意事項(xiàng)
1、條理性很多的考試中，我們會(huì)通過(guò)題干的梳理，找到關(guān)鍵詞和需要在材料中尋找的要點(diǎn)。然后按照不同分類方法梳理就可以了。比如材料中出現(xiàn)必須，應(yīng)該，建議，需要等一系列對(duì)應(yīng)詞匯，這些詞語(yǔ)的附近可能就是所要找的答案，比如國(guó)內(nèi)外一些成功案例，政策性文件，領(lǐng)導(dǎo)人的講話。還有材料中，需要運(yùn)用我們找到一些關(guān)鍵詞，來(lái)找到我們需要的答案。接著在書(shū)寫過(guò)程中，我們需要按照一定的條理性，標(biāo)注好1234，進(jìn)而進(jìn)行書(shū)寫。
2、針對(duì)性有些時(shí)候，給定資料中可能會(huì)給一些直接對(duì)策，這個(gè)時(shí)候找出來(lái)，那么這個(gè)時(shí)候，這個(gè)能力就是考察我們間接提對(duì)策。這個(gè)時(shí)候我們就可以根據(jù)問(wèn)題和原因去反推出我們要寫的對(duì)策，例如材料中問(wèn)題思想意識(shí)問(wèn)題，我們就要加強(qiáng)培訓(xùn)，如果問(wèn)題是缺乏資金，那么那這個(gè)對(duì)策就比較好拿捏了，我們直接反推出來(lái)投入資金即可。有時(shí)候，我們也可以根據(jù)一些經(jīng)驗(yàn)或者教訓(xùn)進(jìn)行來(lái)推出對(duì)策。這種情況時(shí)，材料中更多的給我們是一個(gè)案例或者一個(gè)故事，我們需要在這里找到一些帶了好處的經(jīng)驗(yàn)，或者一些導(dǎo)致壞影響的教訓(xùn)，來(lái)提出我們的對(duì)策。無(wú)論怎么書(shū)寫，我們需要做的就是一定要針對(duì)題干所問(wèn)的信息，進(jìn)行針對(duì)性作答。
3、具體性我們需要把找到和勾畫的要點(diǎn)進(jìn)行整合，如果題干出現(xiàn)兩問(wèn)，那么就是問(wèn)題寫一起，對(duì)策寫一起，進(jìn)而呈現(xiàn)答案。在大家做題的過(guò)程中，比較大的問(wèn)題就是模板化較為嚴(yán)重，直接書(shū)寫加大宣傳、加大資金投入、增加違法成本等，這些必須聯(lián)系題干中的問(wèn)題，比如在加大宣傳中，需要進(jìn)行線上線下結(jié)合，針對(duì)不同的對(duì)象給出不同的宣傳方式，這才是提出對(duì)策的精髓所在。
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先易后難原則
行測(cè)考試總題量在135道題左右，題量較大，按照順序做往往做不完，因此要先易后難，充分利用120分鐘把自己會(huì)做的題答對(duì)。難易的區(qū)分主要根據(jù)考生自己對(duì)各部分的掌握程度來(lái)衡量。
例如，對(duì)圖形推理不是很擅長(zhǎng)的考生，答題時(shí)可直接跳過(guò)圖形推理，先做容易做的部分。一般來(lái)說(shuō)，資料分析分值大，總體考量難度并不算太大。在排做題順序時(shí)，可以將資料分析提前做，避免最后因?yàn)闀r(shí)間不夠，導(dǎo)致易得分題的失分。
合理放棄
行測(cè)考試135題左右，放棄10道，甚至20道，都不影響得高分。因此對(duì)于費(fèi)時(shí)很多的題可以直接放棄。
例如邏輯判斷部分的分析推理題目，即便是運(yùn)用排除法、找突破口法等方法，耗時(shí)也較長(zhǎng)，建議考生直接放棄。等題目全做完時(shí)，還有時(shí)間可返回重新作答。放棄也不意味著全盤放棄，如，有的考生會(huì)把難度較大的數(shù)學(xué)運(yùn)算與圖形推理直接全部放棄，這樣就不太合理。實(shí)際上，可以抓住其中的中低難度題型，例如數(shù)學(xué)運(yùn)算中可以抓住數(shù)量關(guān)系較簡(jiǎn)單的和差倍比問(wèn)題，再利用整除性等進(jìn)行排除。
不要太糾結(jié)
行測(cè)考試答題時(shí)間很緊，所以不要在一道題上停留太長(zhǎng)時(shí)間，尤其是言語(yǔ)理解與表達(dá)部分的題目，在排除兩個(gè)選項(xiàng)后，考生在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中糾結(jié)，導(dǎo)致整個(gè)言語(yǔ)理解與表達(dá)部分費(fèi)時(shí)過(guò)長(zhǎng)。在這種情況下，就應(yīng)該憑著第一感覺(jué)快速選出答案。
借助“裝備”
解題圖形推理部分折紙盒問(wèn)題，可以借助橡皮來(lái)解答：在橡皮的六個(gè)面上依次標(biāo)上題干圖形的小圖形，再進(jìn)行判斷。資料分析部分可以用直尺找出條形圖中的最大、最小值、排在第幾位的值，以及量出高度按比例算出數(shù)值等，量角器量出所求的部分對(duì)應(yīng)的角度，進(jìn)而折算出比重等。數(shù)學(xué)運(yùn)算中，有幾何圖形的話，可以用直尺量出幾何圖形的長(zhǎng)、寬、高等等。
蒙答案要注意技巧
在時(shí)間所剩也不多的情況下，對(duì)不會(huì)做的題目只能選擇蒙答案了。實(shí)際上，蒙答案也要注意技巧，尤其是數(shù)學(xué)運(yùn)算部分。
對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算來(lái)說(shuō)，蒙答案要把握兩個(gè)原則：有零不選整、過(guò)程量在選項(xiàng)中兩個(gè)原則。有零不選整，指的是當(dāng)選項(xiàng)中，有分?jǐn)?shù)或小數(shù)、整數(shù)出現(xiàn)時(shí)，首先把整數(shù)的選項(xiàng)排除，將答案鎖定在分?jǐn)?shù)或小數(shù)中。