二級建造師考試有三個科目，那這三個科目的分?jǐn)?shù)是多少？想了解的小伙伴看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“二級建造師考試科目分?jǐn)?shù)是多少”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
二級建造師考試科目分?jǐn)?shù)是多少
二級建造師考試科目分?jǐn)?shù)
二級建造師考試一共考3個科目，《建設(shè)工程施工管理》滿分100分，《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》滿分120分，《專業(yè)工程管理與實務(wù)》滿分120分。二級建造師考試合格標(biāo)準(zhǔn)由各省根據(jù)實際情況自行確定，但不得高于總分的60%。
二級建造師各考試科目題型
二級建造師《建設(shè)工程施工管理》、《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》兩個科目試題題型為單項選擇題、多項選擇題;《專業(yè)工程管理與實務(wù)》試題題型為單項選擇題、多項選擇題、案例題。具體如下：
《建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識》：單選題：60道 1分/道; 多選題：20道 2分/道。
《建設(shè)工程施工管理》：單選題：70道 1分/道; 多選題：25道 2分/道。
《專業(yè)工程管理與實務(wù)》：單選題：20道 1分/道; 多選題：10道 2分/道; 案例題：4道 占80分。
二級建造師考試方式
二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試分3個半天，以紙筆作答方式進(jìn)行。其中，《專業(yè)工程管理與實務(wù)》含客觀題和主觀題，其余2科均為客觀題，在答題卡上作答，考生應(yīng)考時，應(yīng)攜帶黑色墨水筆、2B鉛筆、橡皮、無聲無文本編輯功能的計算器。
二級建造師成績管理
二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試設(shè)3個科目，參加全部3個科目(級別為考3科)考試的人員，必須在連續(xù)2個考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目;參加2個科目(級別為考2科)或1個科目(級別為考1科)考試的人員，必須在一個考試年度內(nèi)通過全部應(yīng)試科目;參加增報專業(yè)考試的人員必須在一個考試年度內(nèi)通過應(yīng)試科目。考試成績?nèi)坪细穹娇色@得資格證書或成績合格證明。
拓展閱讀：二級建造師備考要掌握哪些技巧
熟悉基本解題步驟和思路
解題的過程，是一個思維的過程。對一些基本的、常見的問題，前人已經(jīng)總結(jié)出了一些基本的解題思路和常用的解題程序，我們一般只要順著這些解題的思路，遵循這些解題的步驟，往往很容易找到習(xí)題的答案。
審題要認(rèn)真仔細(xì)
對于一道具體的習(xí)題，解題時最重要的環(huán)節(jié)是審題。審題的第一步是讀題，這是獲取信息量和思考的過程。讀題要慢，一邊讀，一邊想，應(yīng)特別注意每一句話的內(nèi)在涵義，并從中找出隱含條件。
有些學(xué)生沒有養(yǎng)成讀題、思考的習(xí)慣，心里著急，匆匆一看，就開始解題，結(jié)果常常是漏掉了一些信息，花了很長時間解不出來，還找不到原因，想快卻慢了。所以，在實際解題時，應(yīng)特別注意，審題要認(rèn)真、仔細(xì)。
熟悉習(xí)題中涉及的內(nèi)容
解題、做練習(xí)只是學(xué)習(xí)過程中的一個環(huán)節(jié)，而不是學(xué)習(xí)的全部，你不能為解題而解題。解題時，我們的概念越清晰，對公式、定理和規(guī)則越熟悉，解題速度就越快。
因此，我們在解題之前，應(yīng)通過閱讀教科書和做簡單的練習(xí)，先熟悉、記憶和辨別這些基本內(nèi)容，正確理解其涵義的本質(zhì)，接著馬上就做后面所配的練習(xí)，一刻也不要停留
先易后難，逐漸增加難度
人們認(rèn)識事物的過程都是從簡單到復(fù)雜。簡單的問題解多了，從而使概念清晰了，對公式、定理以及解題步驟熟悉了，解題時就會形成跳躍性思維，解題的速度就會大大提高。
我們在學(xué)習(xí)時，應(yīng)根據(jù)自己的能力，先去解那些看似簡單，卻很重要的習(xí)題，以不斷提高解題速度和解題能力。隨著速度和能力的提高，再逐漸增加難度，就會達(dá)到事半功倍的效果。
限時答題，先提速后糾錯
很多同學(xué)做題慢的一個重要原因就是平時做作業(yè)習(xí)慣了拖延時間，導(dǎo)致形成了一個不太好的解題習(xí)慣。所以，提高解題速度就要先解決“拖延癥”。
這個過程對提高書寫速度和思考效率都有較好的作用。當(dāng)你習(xí)慣了一個較快的思考和書寫后，解題速度自然就會提高，既改正了拖延的毛病，也提高了成績。
刷完題如何總結(jié)
1、分析條件和結(jié)論的聯(lián)系
解完題后，要思考題目涉及了哪些知識點，各已知條件之間是怎樣深化和聯(lián)系的，有哪些條件的應(yīng)用方式是以前題目中沒有出現(xiàn)過的，條件和結(jié)論是怎樣聯(lián)系的，求得的結(jié)果與題意或?qū)嶋H生活是否相符。
通過這樣的思考可使我們清楚題目的背景，促使我們進(jìn)行大膽探索，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律，激發(fā)創(chuàng)造性思維。
2、體會數(shù)學(xué)方法和思想
解題后，要注意思考所解題目運(yùn)用的是哪一種數(shù)學(xué)方法，滲透了什么數(shù)學(xué)思想，以達(dá)到舉一反三、觸類旁通的目的。
常用的數(shù)學(xué)方法主要有：配方法、換元法、待定系數(shù)法、定義法、數(shù)學(xué)歸納法、參數(shù)法、反證法、構(gòu)造法、分析與綜合法(10)特例法、類比與歸納法。經(jīng)常進(jìn)行這樣的思考和分析，有利于對知識的深刻理解和運(yùn)用，提高知識的遷移能力。