高中英語口試怎么應(yīng)對(duì)，考試加分方法有哪些？不知道的小伙伴看過來，下面由出國留學(xué)網(wǎng)小編為你精心準(zhǔn)備了“高中英語口語考試技巧”僅供參考，持續(xù)關(guān)注本站將可以持續(xù)獲取更多的資訊!
高中英語口語考試技巧
一、高考英語口試技巧
1、把握好開頭和結(jié)尾
俗話說“好的開始等于成功的一半”，在第一個(gè)考試環(huán)節(jié)給老師留下深刻的印象非常重要。因?yàn)楦呖奸喚淼墓ぷ髁亢艽螅蠋熗鶝]有精力去仔細(xì)聽學(xué)生的全部錄音，開頭和結(jié)尾的幾句錄音通常決定了考生的最終成績。所以要想取得好成績，考生必須做到“先聲奪人”。尤其是第一句話，正確、流利、洪亮，讓閱卷老師眼前一亮。在聽完音頻后，不要急于錄音，注意調(diào)整好設(shè)備的音量和距離，保證錄音效果;并調(diào)整自己的呼吸，讓聲音和氣息達(dá)到最佳狀態(tài)。
2、突出主題，注意連貫性
在英語口試復(fù)述的環(huán)節(jié)里，一定要注意圍繞主題進(jìn)行。有的考生為了避免語法錯(cuò)誤，會(huì)盡量用自己準(zhǔn)備過的材料，而拼湊一些散亂的內(nèi)容和句子。這樣就無法做到情節(jié)連貫和語言流暢，同樣無法拿到高分。要做好這個(gè)環(huán)節(jié)，也需要考生按照5W1H的原則做好筆記，并理清時(shí)間順序和人物關(guān)系。在梳理出整個(gè)故事或事件的主題和發(fā)展過程之后，必要時(shí)還可以對(duì)沒聽清的細(xì)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮，以保證復(fù)述的完整性、連貫性和生動(dòng)性。最后再檢查語言中是否存在語法錯(cuò)誤。在復(fù)述的時(shí)候，注意表達(dá)要清晰，聲音要洪亮，節(jié)奏要分明。
3、抓住重點(diǎn)、準(zhǔn)確簡潔
提問或回答問題時(shí)，有的考生會(huì)由于沒有聽清或者不知道正確答案，而將自己聽到的或猜到的內(nèi)容全部復(fù)述一遍，眉毛胡子一把抓，不但未得要領(lǐng)，而暴露了更多錯(cuò)誤，讓閱卷老師哭笑不得。建議考生在聽音頻的時(shí)候，把握5W1H的原則，對(duì)其中的時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)、起因(why)和具體方法(HOW)等關(guān)鍵信息做好記錄。回答的時(shí)候一定要簡潔精煉，不要因?yàn)榕率Х侄鴮⑺行畔⒍颊f一遍，那樣恰恰給老師傳遞了“我完全沒有聽懂”的信息，而且還會(huì)影響老師的情緒，進(jìn)一步失分。
二、高中英語學(xué)習(xí)技巧
1、學(xué)習(xí)英語,首先需要的是恒心。能夠堅(jiān)持不懈,持之以恒,學(xué)習(xí)英語是一個(gè)漫長的過程。要一點(diǎn)一滴的積累才能取得進(jìn)步,考試前的抱佛腳是收效甚微的。英語課本是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是我們復(fù)習(xí)的核心,切不可丟開課本去一味地做題,一味地看輔導(dǎo)書,因?yàn)樗械牧?xí)題和輔導(dǎo)書都是圍繞課本出的,許多習(xí)題都是以課文中的語言點(diǎn)為基礎(chǔ),稍加修飾、改裝便成了新題,這個(gè)體會(huì)對(duì)我們來說是很深的,當(dāng)課文爛熟于心的時(shí)候,每拿一道題都可以立刻在頭腦中閃現(xiàn)這道題考的內(nèi)容與課文相關(guān)之處,立刻可以把原文重現(xiàn)出來加以對(duì)照,這樣便輕而易舉的把題做對(duì)了。所以我提議同學(xué)們每學(xué)一篇課文都要把它背下來,背課文是一個(gè)漫長、艱苦而愉快的過程。首先是理解課文,然后是熟讀,邊讀邊刻意去記那些老師強(qiáng)調(diào)過的重點(diǎn),一遍一遍地讀,慢慢就一段一段的記下來,然后是一篇一篇地記住了,這樣就抓住了考試內(nèi)容的根本。
2、提高能力是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵。我們所指的運(yùn)用英語的能力,就是指“聽”“說”“讀”“寫”這四種能力,這四種能力相輔相成,相互促進(jìn),相互影響。所以要培養(yǎng)聽力,大量閱讀,開口朗讀,堅(jiān)持會(huì)話,注重語篇,定期寫作,其中關(guān)鍵的是“讀”,這不僅是簡單的讀某個(gè)詞或難句,而是指對(duì)大量文段的閱讀,這會(huì)有助于提高對(duì)語篇整體認(rèn)識(shí)能力,培養(yǎng)純正的語感和良好的用語習(xí)慣。純正的語感會(huì)幫你在面對(duì)難題舉棋不定時(shí)選出正確答案,而良好的用語習(xí)慣,在做書面表達(dá)題時(shí)更是必不可少。
拓展閱讀：高考英語閱讀解題技巧
通過詳細(xì)分析歷年高考英語試卷，我們可將閱讀理解歸納為以下幾種題型:主旨大意題，細(xì)節(jié)理解題，推理判斷題(含寫作意圖、目的等)，詞義猜測(cè)題。英語閱讀理解題的技巧與策略是學(xué)生提高閱讀理解多需要具備的。
一、主旨大意題
這類題在設(shè)題時(shí)常會(huì)用到title， subject， main idea， topic， theme等詞。
1、歸納標(biāo)題題
特點(diǎn):短小精悍，一般多為一個(gè)短語;涵蓋性強(qiáng)，一般能覆蓋全文意思;精確性強(qiáng)，表達(dá)范圍要恰當(dāng)，不能隨意改變語意程度或色彩。
2、概括大意題
包括尋找段落大意
解題技巧
閱讀理解文章多是議論文和說明文，這兩種文體的結(jié)構(gòu)可歸納為:提出問題--論述問題--得出結(jié)論或者闡明觀點(diǎn)。對(duì)于這類文章，抓主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句一般出現(xiàn)在文章的開頭或結(jié)尾。主題句具有簡潔性、概括性的特點(diǎn)。主題句在文章中的位置主要有以下幾種情況。
位于段首:一般而言，以演繹法撰寫的文章，主題句往往在文章的開頭，即先點(diǎn)出主題，然后圍繞這一主題作具體的陳述。判斷第一句是否為主題句，可具體分析段落的首句與第二，三句的關(guān)系;如果從第二句就開始對(duì)第一句進(jìn)行說明，論述或描述，那第一句就是主題句。有些段落，在主題句后面有明顯引出細(xì)節(jié)的信號(hào)詞，如for example， an example of; first， second， next， last， finally; to begin with， also， besides; one， the other; some， others等。在閱讀中應(yīng)盡量利用上述信號(hào)詞來確定主題句的位置。
位于段尾:有些文章會(huì)在開頭列舉事實(shí)， 然后通過論證闡述作者的核心論點(diǎn)。因此，如果第一句話不是概括性的或綜合性的話，最好快速讀一讀段落的最后一個(gè)句子，看看它是否具備主題句的特征。如果它具備主題句的特征，段落的主題思想就很容易確定了。一般說來，當(dāng)一種觀點(diǎn)不易向人解釋清楚或不易被人接受時(shí)，主題句便會(huì)到段落的末尾才出現(xiàn)。學(xué)生可以充分利用引出結(jié)論的信號(hào)詞。如so，therefore，thus，consequently;in conclusion，in short;in a word， to sum up等來確定主題句的位置在段尾。當(dāng)無明顯的此類信號(hào)時(shí)，學(xué)生可在段落的最后一句話前面添加一個(gè)引出結(jié)論的信號(hào)詞，以確定其是否是主題句。
位于段中:有時(shí)段落是先介紹背景和細(xì)節(jié)，接著用一句綜合或概括性的話概括前面所說的內(nèi)容或事例，然后再圍繞主題展開對(duì)有關(guān)問題的深入討論。這種文章的主題句往往會(huì)在段落中間出現(xiàn)。歸納起來主要有兩種情況:先提出問題，然后給予回答(主題句)，最后給予解釋;或者，先提出問題，然后點(diǎn)出主題思想(主題句)，最后給予解釋。
首尾呼應(yīng):主題句在段落的開頭和結(jié)尾兩個(gè)位置上先后出現(xiàn)，形成前呼后應(yīng)的格局。這兩個(gè)主題句敘說的是同一個(gè)內(nèi)容，但用詞不盡相同，這樣不但強(qiáng)調(diào)了主題思想，而且顯得靈活多變。這兩個(gè)句子并非簡單重復(fù)，后一個(gè)主題句或?qū)υ撝黝}作最后的評(píng)述，或?qū)σc(diǎn)作一概括，或使之引申留給讀者去思考。
無明確主題句:找關(guān)鍵詞(出現(xiàn)頻率較高)， 歸納總結(jié)。
注意
新題型中有一個(gè)選項(xiàng)是干擾項(xiàng)，解答此類題時(shí)同學(xué)易犯以下三種錯(cuò)誤:
(1)表述過于片面，只涵蓋該段個(gè)別細(xì)節(jié);
(2)表述太過于籠統(tǒng)，已經(jīng)超出該段的內(nèi)容;
(3)表述與段落內(nèi)容無關(guān)，在段落中找不到相關(guān)依據(jù)
二、細(xì)節(jié)理解題
考查內(nèi)容主要涉及時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果、數(shù)字等議論文中例證細(xì)節(jié)和定義類細(xì)節(jié)。這類題目的共同特點(diǎn)是:答案一般都能在文章中找到。當(dāng)然，答案并不一定是文章中的原句，考生需要根據(jù)文章提供的信息自己組織語句回答問題。
1、事實(shí)細(xì)節(jié)題→尋讀法
分為直接理解題和間接理解題，前者常用who， what， which， when， where， why和how提問，或判斷正誤;后者需與原文信息轉(zhuǎn)換，表達(dá)上與原文有差異。
2、排列順序題→首尾定位法(找出第一個(gè)事件和最后一個(gè)事件，用排除法縮小范圍)
常出現(xiàn)在記敘文和說明文中，一般按事件發(fā)生的順序。
3、 圖文匹配題→按圖索驥理清線索
設(shè)題形式:給出圖表，根據(jù)圖表提問問題。
4、 數(shù)字計(jì)算題→(方法:審題→帶著問題找細(xì)節(jié)→對(duì)比、分析、計(jì)算)
可直接找到相關(guān)細(xì)節(jié)，但需經(jīng)過計(jì)算方可找到答案。
三、推理判斷題
主要考查學(xué)生對(duì)文章中隱含或深層的含意的理解能力。它要求考生根據(jù)文章內(nèi)容做出合乎邏輯的推斷，包括考生對(duì)作者觀點(diǎn)的理解，態(tài)度的判斷，對(duì)修辭、語氣、隱含意思等的理解。1、細(xì)節(jié)推理判斷題
一般可根據(jù)短文提供的信息或借助生活常識(shí)進(jìn)行推理判斷
2、預(yù)測(cè)推理判斷題
3、推測(cè)文章來源或讀者對(duì)象
4、寫作意圖、目的、態(tài)度推斷題
作者的語氣態(tài)度往往不會(huì)直接寫在文章里，只能通過細(xì)讀文章，從作者的選詞及其修飾手段中體會(huì)出來。
解答技巧
推斷題是考查學(xué)生透過文章表面的文字信息進(jìn)行分析、綜合、歸納等邏輯推理的能力。推理和判斷必須以事實(shí)為依據(jù)，切莫主觀臆斷。
①那些文章中直接陳述的內(nèi)容不能選，要選擇根據(jù)文章推理出來的選項(xiàng)。
②推理不是憑空猜測(cè)，而是立足已知推斷未知;作出正確答案時(shí)一定要在文中找到依據(jù)或理由。
③要忠實(shí)于原文，以文章提供的事實(shí)和線索為依據(jù)。不能以自己的觀點(diǎn)代替作者的想法;不要脫離原文主觀臆斷。
四、詞義猜測(cè)題
考點(diǎn):
①猜測(cè)某個(gè)詞、詞組、句子的意義
②對(duì)文中的多義詞或詞組進(jìn)行定義
③判斷某個(gè)代詞的指代的對(duì)象。
解答技巧
1、通過因果關(guān)系猜詞通過因果關(guān)系猜詞
2、通過同義詞和反義詞的關(guān)系猜詞
3、通過構(gòu)詞法猜詞
4、通過定義或釋義關(guān)系來推測(cè)詞義
5、通過句法功能來推測(cè)詞義
6、通過描述猜詞
7、 根據(jù)常識(shí)猜詞
五、七選五
高考閱讀理解信息匹配的7選5題型，主要考查考生對(duì)文章的整體內(nèi)容和結(jié)構(gòu)以及上下文邏輯意義的理解和掌握。
從題型和內(nèi)容我們可以看出，選項(xiàng)可分為:
a。主旨概括句(文章整體內(nèi)容)
b。過渡性句子(文章結(jié)構(gòu))
c。注釋性句子(上下文邏輯意義)三類。
其多余的兩個(gè)干擾項(xiàng)也往往從這三方面進(jìn)行設(shè)置，如主旨概括句或過于寬泛或以偏概全或偏離主題，過渡性句子不能反映文章的行文結(jié)構(gòu)，注釋性句子與上文脫節(jié)等。
高考英語閱讀七選五題型要求考生從整體上把握文章的邏輯結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的聯(lián)系，理解句子之間、段落之間的關(guān)系，對(duì)諸如連貫性、一致性等語段特征有較強(qiáng)的意識(shí)和熟練的把握，并具備運(yùn)用語法知識(shí)分析理解長難句的能力?？梢哉f，此題型是對(duì)語言能力和閱讀理解能力的綜合測(cè)試。