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高二英語怎么學(xué)才能提高
一、應(yīng)注重能力的培養(yǎng)
高二英語對(duì)學(xué)生的聽、說、讀、寫能力有了更高的要求，總的來說，高二英語應(yīng)注重能力的培養(yǎng)，為以后運(yùn)用英語進(jìn)行交際及進(jìn)一步自學(xué)深造打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在我看來，打好基礎(chǔ)是學(xué)好英語的前提，如何打下基礎(chǔ)呢？可以歸納如下：制定計(jì)劃，明確目標(biāo)；課前預(yù)習(xí)，找出難點(diǎn)；專心聽講，當(dāng)堂鞏固；及時(shí)復(fù)習(xí)，防止遺忘；獨(dú)立作業(yè)，檢測(cè)效果；錯(cuò)誤歸類，解決疑難；勤奮多練，廣泛閱讀；系統(tǒng)總結(jié)，掌握規(guī)律。
二、整理錯(cuò)題集
在學(xué)習(xí)過程中，已獲得的知識(shí)和技能對(duì)以后新知識(shí)、新技能的形成產(chǎn)生一定的影響，最好的辦法是消滅錯(cuò)誤，獲得正確知識(shí)和技能。每次練習(xí)或考試后，應(yīng)該把自己做錯(cuò)的具有代表性的題目抄下來，收集匯編，然后把老師對(duì)錯(cuò)題講解后的正確語句熟讀牢記，把錯(cuò)誤的答案，用紅筆寫上正確的答案，眉批上理由分析，這樣就形成新的語言習(xí)慣。平時(shí)和臨考前翻看，加深印象，引起注意，大大減少了錯(cuò)誤率。既鞏固了知識(shí)，又提高了應(yīng)試能力，發(fā)揮了最佳的水平。
三、重視閱讀理解能力的培養(yǎng)
重視閱讀理解能力的培養(yǎng)，目的是提高對(duì)語篇整體認(rèn)識(shí)的能力，以及推理判斷、歸納總結(jié)的能力。堅(jiān)持長(zhǎng)期閱讀（每天至少2篇以上）是穩(wěn)步提高的保證。通過有計(jì)劃有步驟的課外閱讀，不僅能鞏固拓寬教材所學(xué)內(nèi)容，更關(guān)鍵是會(huì)使所學(xué)知識(shí)活起來，激發(fā)出濃厚的學(xué)英語的興趣以及擴(kuò)大知識(shí)量的欲望。
四、養(yǎng)成朗讀背誦的習(xí)慣
朗讀是在課文所提供的語境中對(duì)語音、語調(diào)、意群、句型等基礎(chǔ)知識(shí)的綜合練習(xí)，同時(shí)培養(yǎng)純正的語音語調(diào)和好的用語習(xí)慣以及為聽力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)過的句型、詞組、對(duì)話、課文進(jìn)行朗讀和背誦，形成流利的語感，也培養(yǎng)了理解能力，為說、讀及英語寫作打好基礎(chǔ)，這是提高英語水平的根本方法。
五、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣
養(yǎng)成書寫規(guī)范、字跡工整、卷面整潔的習(xí)慣也很重要。高中相當(dāng)一部分學(xué)生的字體書寫不好，難以辨認(rèn)，大小寫不分，詞距若有若無，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)亂用，給老師批改作業(yè)和試卷造成極大的麻煩。這在高考閱卷評(píng)分中會(huì)吃大虧，白白丟分。因此，高二學(xué)生平時(shí)要養(yǎng)成書寫規(guī)范的習(xí)慣，對(duì)大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞距等一定要一絲不茍，力求規(guī)范化、整齊美觀。
拓展閱讀：高二英語完形填空答題有什么技巧
一、先易后難
我們?cè)谧鲇⒄Z完形填空的時(shí)候，要遵循先易后難的原則，在快速的閱讀全文之后，先把自己有把握答對(duì)的題做完，這樣做會(huì)使我們更容易加深對(duì)文章的理解，就好比我們?cè)谄雌磮D的時(shí)候，先把最簡(jiǎn)單的部分拼出來，然后根據(jù)拼出來的部分去拼接下來的部分，當(dāng)我們把簡(jiǎn)單的題做完之后，文章的完整度就會(huì)提高，我們就更容易去理解了。
二、掌握主題思想和文章結(jié)構(gòu)
不光是英語，任何一篇文章都是由主題思想的，而一篇文章的主題思想往往決定著文章的走向，了解了文章的走向也就便于我們找到空缺的答案。同時(shí)了解文章的結(jié)構(gòu)對(duì)我們也很重要，英語完形填空也會(huì)考察我們對(duì)句型掌握，而我們了解了文章結(jié)構(gòu)也更容易知道文章考察的句型有哪些。
三、復(fù)讀全文
在做完英語完形填空之后，我們還需要再讀一遍文章，這樣做的目的就是檢查一下自己的答案是否正確，在原文中通不通順，夠不夠連貫，如果在這個(gè)過程中有句型不對(duì)的地方，那多半就是做錯(cuò)了。
四、情境適當(dāng)
我們?cè)谧鐾晷翁羁盏臅r(shí)候選項(xiàng)不光要詞型正確，還要符合文章的情境，因?yàn)楹芏嗤晷翁羁盏倪x項(xiàng)都是近義詞，在詞型上都是相同的，這時(shí)我們就要區(qū)分哪個(gè)選項(xiàng)更符合文章的情境，從而做出選擇。
五、瞻前顧后
通過我們對(duì)前文的記憶，我們可以閱讀深度來推導(dǎo)文章的發(fā)展，根據(jù)前文的信息來判斷某個(gè)空應(yīng)該填什么，屬于“瞻前”，就是通過前文的閱讀我們可以肯定的判斷出這個(gè)空應(yīng)該選什么答案。
而有的時(shí)候前文給出的信息不足以讓我們判斷出某個(gè)空的答案，我們就需要對(duì)后面文章里的信息進(jìn)行篩查，通過聯(lián)系上下文來得出答案。
高中英語應(yīng)該怎么學(xué)
一、明確復(fù)習(xí)目標(biāo)
復(fù)習(xí)的最終目的是提高語言運(yùn)用能力，第一輪復(fù)習(xí)的目的是基礎(chǔ)，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)。任何時(shí)候的復(fù)習(xí)都是要配合著考查，只有考查才能明白你的復(fù)習(xí)效果和仍需彌補(bǔ)的地方。
第一輪起點(diǎn)的目標(biāo)不需太高，步伐不能太快。如英語科平時(shí)的成績(jī)只有80分左右，那么近期的奮斗目標(biāo)可以定在90分左右，這樣壓力就不會(huì)太大，一般情況下，一輪復(fù)習(xí)好好努力的話是完全可以實(shí)現(xiàn)的。
當(dāng)你達(dá)到90分的時(shí)候，再定下一個(gè)新的奮斗目標(biāo)。這樣一年下來，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很大的變化，所謂一步一層樓，努力就會(huì)步步高。
二、制訂切實(shí)可行的計(jì)劃
基礎(chǔ)越薄弱的同學(xué)，越要重視自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月，每周，最好是詳細(xì)到每一天。每天給自己列出一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)清單，即把每天要看、要練、要搞定的知識(shí)點(diǎn)列出來，完成一項(xiàng)就打一個(gè)勾，日日清！看著打勾的清單會(huì)成就感滿滿，學(xué)習(xí)動(dòng)力也就增強(qiáng)了！。
三、回歸課本\真題，補(bǔ)充基礎(chǔ)
基礎(chǔ)較差的同學(xué)，很著急想在最短時(shí)間內(nèi)把自己的成績(jī)搞上去，一開始就大量刷題，事實(shí)證明一開始復(fù)習(xí)只靠刷題效果并不好。
四、要格外重視細(xì)節(jié)
對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)薄弱的同學(xué)來說，要非常重視日常練習(xí)和考試中的細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，尤其是當(dāng)你的基礎(chǔ)并沒有多好的時(shí)候。首先答題卡一定要規(guī)范填涂，兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間也一定要把控好，還有卷面要整潔。不要在不該失分的地方失分！
五、重視錯(cuò)題，及時(shí)糾錯(cuò)
很多學(xué)生，對(duì)錯(cuò)題不夠重視。沒有主動(dòng)查錯(cuò)的意識(shí)，也沒有及時(shí)糾錯(cuò)的決心。這樣一來，長(zhǎng)期累積起來錯(cuò)題越來越多，最終導(dǎo)致積重難返。比較明智的做法應(yīng)該是：給自己設(shè)一本錯(cuò)題本，建立自己的錯(cuò)題庫，及時(shí)收集錯(cuò)題，及時(shí)糾正錯(cuò)題，定期（最少一個(gè)周）回看錯(cuò)題。錯(cuò)題二次不再錯(cuò)，就是很大的進(jìn)步。