在每一個活動中我們都能收獲不同的東西，活動結束后就要著手寫一篇活動總結了，通過活動總結就能回顧活動還有哪些方面需要改進，一篇優(yōu)秀的活動總結是怎么樣的呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）》，相信您能找到對自己有用的內容。
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇一)
??中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉中秋國慶雙節(jié)吧！
??中秋主題季：
??美味、快樂至上！
??中秋美味樂翻天
??關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
??文化風俗：
??吃月餅
??“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
??吃南瓜
??江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
??吃田螺
??民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目，言之成理。
??吃芋頭
??中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
??飲桂花酒
??每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
??編者建議：
??將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
??托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
??關于中秋月餅
??幼幼組：好吃的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
??低幼組：好吃好看的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
??中幼組：好吃好看好玩的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
??高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
??編后：
??本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
??中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季） Post By：20xx-9-26 13:58:46
??上海東方嵐谷啟蒙幼兒園中秋國慶活動策劃
??編者：
??中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉中秋國慶雙節(jié)吧！
??中秋主題季：
??美味、快樂至上！
??中秋美味樂翻天
??關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
??文化風俗：
??吃月餅
??“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
??吃南瓜
??江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
??吃田螺
??民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目，言之成理。
??吃芋頭
??中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
??飲桂花酒
??每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
??編者建議：
??將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
??托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
??關于中秋月餅
??幼幼組：好吃的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
??低幼組：好吃好看的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
??中幼組：好吃好看好玩的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
??高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
??編后：
??本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
??中秋國慶雙節(jié)主題季來啦（中秋主題季）
??上海松江區(qū)東方嵐谷啟蒙幼兒園中秋國慶活動策劃
??編者：
??中秋國慶雙節(jié)將至，八天長假即將到來，我們的嵐谷寶貝和老師們都在躍躍欲試哦，跟隨我們一起玩轉中秋國慶雙節(jié)吧！
??中秋主題季：
??美味、快樂至上！
??中秋美味樂翻天
??關鍵詞：中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”
??文化風俗：
??吃月餅
??“中秋佳節(jié)吃月餅”，是我國流傳已久的傳統(tǒng)風俗。每當風清月朗、桂香沁人之際，家家嘗月餅、賞月亮，喜慶團圓，別有風味。
??吃南瓜
??江南各地過中秋節(jié)，有錢人家吃月餅，窮苦人家有吃南瓜的風俗。
??吃田螺
??民間認為，中秋田螺，可以明目。據(jù)分析，螺肉營養(yǎng)豐富，而所含的維生素A又是眼睛視色素的重要物質。食田螺可明目，言之成理。
??吃芋頭
??中秋食芋頭，則寓意辟邪消災，并有表示不信邪之意。
??飲桂花酒
??每逢中秋之夜，人們仰望著月中丹桂，聞著陣陣桂香，喝一杯桂花蜜酒，歡慶合家甜甜蜜蜜，歡聚一堂，已成為節(jié)日的一種美的享受。
??編者建議：
??將我國自古相傳的傳統(tǒng)美食通過生動有趣的方式傳遞給我們的寶貝，各班根據(jù)年齡段特征開展相關課程。
??托小班幼兒以品嘗月餅為主，適當開展吃南瓜、找南瓜的活動，中大班幼兒可以簡單引導寶貝了解中秋節(jié)傳統(tǒng)美食“四吃一飲”都有哪些，或邀請家長一起來說說他們小時候的中秋節(jié)，以及傳統(tǒng)風俗等簡要了解。
??關于中秋月餅
??幼幼組：好吃的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中體會同伴分享的樂趣，教師可有目的引導寶貝觀察并說出月餅的形狀，吃起來的味道，如“圓圓的、方方的、長長的、甜甜的、香香的、軟軟的、冰冰的”，學會跟同伴、家人說出“中秋快樂”“節(jié)日快樂”等簡單祝福語。
??低幼組：好吃好看的月餅
??開展月餅品嘗會活動，寶貝在品嘗的過程中除了關注月餅的味道，說出口感之外，教師可引導寶貝觀察月餅的形狀、裝飾等，用好聽的話來表達，還可以用橡皮泥進行簡單的制作，做出各種形狀的月餅，并給大家介紹分享。
??中幼組：好吃好看好玩的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起度過中秋節(jié)的快樂心情，教師引導幼兒說出自己所吃月餅是什么口味的月餅，如“我吃的月餅是冰淇淋口味的，我吃的月餅是桃子口味的”等，大家還可以動手制作自己的專屬月餅，給大家介紹，并給他命名。
??高幼組：好吃好看好玩好神奇的月餅
??開展月餅品鑒會活動，體驗與同伴一起過中秋的快樂心情，理解傳統(tǒng)美食月餅的由來及寓意。小朋友在品鑒的同時，還要觀察每種月餅味道的不同，月餅餡料的差異、外部形態(tài)裝飾的變化等，教師可以帶領幼兒利用橡皮泥捏塑之后，進行雕刻花紋等制作一款專屬月餅餅分享。另外，教師引導小朋友把九月觀察到的月亮星象變化跟大家一起分享，教師引導寶貝在中秋節(jié)當天，最好能夠與家人一起一邊賞月，一邊吃月餅。并觀察月亮在十五十六的時候，與平時觀察到的月亮有何不同。
??編后：
??本次活動，我們一些班級也有需要我們家長朋友參與的部分，相信老師們會得到家長們的大力支持，另外，中秋節(jié)后，請家長朋友將空的月餅禮盒、包裝等帶來學校，嵐谷的老師們會帶領寶貝制作玩具或開展相關課程哦！
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇二)
??中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。
??一、活動目標
??1。讓幼兒了解中國的傳統(tǒng)文化。
??2。增進親子之間的感情。
??3。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
??4。在活動中體驗快樂。
??二、活動時間
??9月25日為“快樂中秋節(jié)＂活動。
??三、主題環(huán)境的創(chuàng)設
??中秋節(jié)前，各班教師和幼兒一起創(chuàng)設及渲染以＂快樂中秋＂為主題氣氛的環(huán)境。例如＂團團圓圓慶中秋＂圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設，或者是關于＂中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事＂的圖文并茂資料或者＂中秋詩詞＂等等。
??四、活動類型
??1。學一學：請若干名志愿者家長給孩子示范做月餅。
??2。做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。
??3。畫一畫：小組合作畫一個心中的月球。
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇三)
??活動背景：
??中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是幼兒所熟悉、感興趣的，又是具有教育價值的。大班幼兒已經有多次中秋節(jié)慶祝的體驗，對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶?；顒樱⒅氐氖亲層變毫私庵星锕?jié)的有關知識，以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術性。
??活動時間：20xx年9月29日(星期六)下午3點整
??活動目標：
??1.通過中秋知識競答的形式，了解中秋節(jié)的來歷，知道基本的文化習俗。
??2.通過一起過中秋，共同分享節(jié)日的快樂，加深對我國傳統(tǒng)節(jié)日的體驗。
??3.動手操作能力的鍛煉。
??活動準備：
??1.視頻《月亮姑娘做衣裳》、爺爺為我打月餅、中秋月兒圓
??2.請爸爸媽媽和小朋友一起收集關于中秋節(jié)的知識，(中秋節(jié)的來歷或者古時候的人怎樣過中秋節(jié)的知識，月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩等等)
??3.關于中秋節(jié)的知識小問答
??4.盤子若干
??活動流程：
??各位家長好，感謝大家能來參加今天的活動，明天就是中秋節(jié)了，今天我們邀請了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋，之前也讓家長和孩子們了解了相關中秋節(jié)的知識，知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的，下面我們來欣賞一個故事感受月亮形狀的變化。
??流程一：欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》
??看完故事老師總結：在一個月的時間里，月亮的形狀是不斷變化的，所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。
??流程二：中秋知識問答小比拼
??有關中秋節(jié)和月亮的知識有很多，下面就來考考我們家長和小朋友，來個“中秋知識問答小比拼”
??1.八月十五又稱什么節(jié)?(B)
??A月餅節(jié) B團圓節(jié) C故鄉(xiāng)節(jié) D詩人節(jié)
??2.中秋節(jié)又可以稱為什么?
??(A) A仲秋 B月夕 C秋節(jié) D追月節(jié)
??3.在哪個朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?
??(A) A唐 B宋 C元 D明
??4.月餅最初是用來做什么的.?(A)
??A祭奉月神的祭品 B饋贈親友的禮物 C節(jié)日食品 D地方小吃
??5.“春風又綠江南岸，明月何時照我還”是誰的佳作?
??(A) A王安石 B李白 C杜甫 D白居易
??6.在典故中,吳剛伐的是什么樹? BA槐樹 B桂樹 C柳樹 D楊樹
??7.以下哪個不是中秋節(jié)傳說? D
??A嫦娥奔月 B吳剛伐桂 C玉兔搗藥 D迎濤神說
??8.中秋節(jié)在亞洲其他國家也很盛行，在( B )，中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。
??A 日本 B 韓國 C 新加坡 D 馬來西亞
??9.在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)
??A悲歡離合 B天氣的好壞 C兇吉的象征 D身體是否健康
??10.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@是描寫中秋節(jié)的千古名句，它出自( A )
??A 蘇軾《水調歌頭》 B 蘇軾《中秋月》
??C 王建《十五夜望月》 D 辛棄疾《太常引》
??游戲三 《猜燈謎》
??1. 老師提前將若干燈謎藏在教室的各個角落
??2. 請寶寶們站在教室中間，告訴寶寶們在教室內去尋找燈謎(并拿一個寫有燈謎的卡片，讓寶寶進行觀察，知道去找什么樣子的卡片)
??(1)有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像圓盤，有時像鐮刀---月亮
??(2)中秋歸來---八歸
??(3)嫦娥下凡---月季
??(4)中秋菊開---花好月圓
??(5)明月照我還---歸有光
??(6)舉杯邀明月---賞光
??(7)舉頭望明月---當歸(藥名)
??3. 找到后，交到自己的爸爸媽媽的手中，請爸爸媽媽去猜燈謎，用時最短的家庭獲勝。
??流程四：合唱歌曲《中秋月兒圓》、親子表演
??為了慶祝中秋節(jié)，我們小朋友學了一首新歌，一起來唱給爸爸媽媽聽。
??老師還知道小朋友在家和爸爸媽媽也學習了新的兒歌和歌曲，歡迎大家到前面來表演。
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇四)
??1、活動準備：心形彩色卡紙、水彩筆、油畫棒，漂亮的信封。
??2、活動過程：
??★ 通過故事、歌曲等了解中秋節(jié)的來歷，中秋節(jié)可以互送賀卡，說節(jié)日祝福的話。
??★ 為爸爸媽媽制作中秋節(jié)賀卡，引導幼兒在心形彩色卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等體現(xiàn)中秋節(jié)的物品。
??★ 討論“中秋節(jié)送賀卡時應該說些什么、做些什么”(“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”“爸爸媽媽辛苦了，中秋節(jié)快樂”、親親或抱抱爸爸媽媽，給爸爸媽媽唱歌、背兒歌等)
??★ 將賀卡裝在信封里由孩子送給爸爸媽媽，老師在封面寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。
??3、注意事項：
??★ 老師可以根據(jù)本班情況，在開學的第一周開展這個主題活動。
??★ 送賀卡可以讓家長看到孩子的作品，也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長，能提升幼兒園的品質感，老師自己手工折的信封也可以。
??★ 如果有條件，建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇五)
??1、活動準備：彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等制作卡片的材料。
??2、活動過程：
??★ 通過故事、圖片等了解中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，是豐收節(jié)、團圓節(jié)。
??★ 利用視頻等幫助幼兒回憶，討論應該怎樣過中秋。(一家人圍坐在一起吃月餅、水果，看月亮，玩花燈，猜燈謎等，團團圓圓過中秋)
??★ 制作邀請卡，邀請爸爸媽媽和其他家人一起過中秋。老師引導幼兒在邀請卡上體現(xiàn)出中秋的元素，并幫忙寫上要表達的文字。
??★ 將邀請卡帶回家，送給家人。
??3、注意事項：
??對剛升入大班的幼兒要求不要太高，卡片不求精美，主要是為了體現(xiàn)幼兒渴望和家人一起過節(jié)的情感。所以老師要引導孩子說出心里的話，并把孩子的話寫在卡片上，如“爸爸，我最愛你了，所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”“媽媽，希望你能陪我過中秋，拜托拜托!”“爺爺，中秋節(jié)和我一起過吧，我會讓你很開心的” “姥姥，你最辛苦了，我邀請你和我一起過中秋”……
??提醒幼兒一定將卡片送給被邀請的人，并引導幼兒思考：如果大家都答應了邀請，中秋節(jié)那天自己應該做些什么呢?(準備月餅、水果、零食等食物;唱歌、講故事、跳舞、表演節(jié)目;給家人端水、捶背等)
??如果有條件，建議把孩子制作邀請卡的過程錄像或拍照，傳到網上或手機發(fā)送給家長看。
幼兒園中秋活動策劃書（通用6篇）(篇六)
??中秋節(jié)對孩子們來說還是比較陌生的。這項活動旨在讓孩子們初步感受一些中國民俗文化，從而激發(fā)他們的民族文化淵源。兒童對中秋節(jié)的認知特點是具體而直觀的。因此，這項活動通過聽故事、吃月餅、聽音樂，讓孩子們對中秋節(jié)有了初步的了解。
??活動名稱：
??中秋節(jié)
??活動目標：
??1、了解中秋節(jié)的起源和習俗。
??2、體驗和同伴一起過節(jié)的快樂。
??活動和難點：
??了解中秋節(jié)的由來以及人們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛和向往。
??活動準備：
??關于中秋節(jié)的圖片，月餅（每人一個），多媒體。
??活動流程：
??首先，開始部分
??提問：
??1、孩子們，你們喜歡吃月餅嗎？
??2、你知道什么時候吃月餅嗎
??二。基本零件
??1、展示圖片，讓學生看一看圖片中的人以及他們正在做什么。
??2、接下來，老師給孩子們講故事，孩子們認真聽。聽完后，讓孩子說為什么要吃月餅（故事開始，從前……）
??總結：明年的農歷八月十五是中秋節(jié)。中秋節(jié)是家人團聚的日子。大家會一起過中秋節(jié)，吃月餅，賞月。
??3、老師宣布中秋節(jié)開始。首先，每個孩子邊聽音樂邊吃月餅。感受和同伴一起過節(jié)的快樂。
??4、當音樂停止時，老師和孩子們再次說：“農歷八月十五是中秋節(jié)”。也希望孩子們回家后，把這個故事講給家人聽。
??5、中秋節(jié)結束了。
??第三，結尾部分
??孩子們今天玩得開心嗎？當他們晚上回家時，他們會和父母、祖父母一起賞月。