長(zhǎng)沼學(xué)校東京日本語學(xué)校詳細(xì)介紹

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    學(xué)校法人長(zhǎng)沼學(xué)校東京日本語學(xué)校(The Naganuma School),簡(jiǎn)稱長(zhǎng)沼學(xué)校。1948年創(chuàng)辦,創(chuàng)始人長(zhǎng)沼直兄。從1948年到2009年3月,校名為“財(cái)団法人言語文化研究所附屬東京日本語學(xué)?!?,之后因變更法人資格,從2009年4月開始更名為“學(xué)校法人長(zhǎng)沼學(xué)?!?。歡迎來出國(guó)留學(xué)網(wǎng)閱讀了解長(zhǎng)沼學(xué)校!
    長(zhǎng)沼學(xué)校東京日本語學(xué)校詳細(xì)介紹
    一、學(xué)校概況
    【學(xué)校性質(zhì)】私立語言學(xué)校
    地理位置位于東京都澀谷區(qū)
    學(xué)生構(gòu)成 定員600人,中國(guó)學(xué)生占比15%
    【資質(zhì)證明】日本文部科學(xué)省官網(wǎng)公示學(xué)校
    【教育部認(rèn)證】不涉及該類別院校認(rèn)證
    東京日本語學(xué)校的法人名稱采用了創(chuàng)始人的姓,稱做“長(zhǎng)沼(Naganuma)學(xué)?!?,校舍位于東京的中心地帶澀谷。自1948年成立以來就致力于日語教學(xué)、教材出版以及對(duì)日語教師的培養(yǎng)。在近七十年的教學(xué)歷史當(dāng)中畢業(yè)生超過了3萬人、國(guó)籍遍布全世界。
    二、 項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)
    豐富的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置
    l  長(zhǎng)沼學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)金:這是長(zhǎng)沼學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金。以長(zhǎng)期課程且在校6個(gè)月以上的學(xué)生為對(duì)象,100,000日元/6個(gè)月,20名/年;
    l  校長(zhǎng)獎(jiǎng):一學(xué)年的成績(jī) ?出勤率?聽課態(tài)度等優(yōu)秀的學(xué)生;
    l  全勤獎(jiǎng):一學(xué)年無遲到缺勤的學(xué)生;
    l  日本學(xué)生支援機(jī)構(gòu)(JASSO):每月48,000日元(升學(xué)A課程)每月30,000日元(除升學(xué)A課程以外),0~7名;
    l  高山國(guó)際教育財(cái)團(tuán)獎(jiǎng)學(xué)金:60,000日元/月,0~2名;
    l  共立Maintenance獎(jiǎng)學(xué)金財(cái)團(tuán):60,000日元/月,0~1名;
    團(tuán)隊(duì)小班制教學(xué)、教學(xué)質(zhì)量過硬、升學(xué)率高
    商務(wù)日語課程就職率高
    升學(xué)就職說明會(huì)年4次校內(nèi)舉辦、有專門升學(xué)就職指導(dǎo)辦公室
    學(xué)習(xí)設(shè)備先進(jìn)齊全
    課外活動(dòng)豐富多彩
    該校的日語教學(xué)理念及相關(guān)指導(dǎo)方法(長(zhǎng)沼模式)是于1940年開發(fā)出來的。創(chuàng)始人長(zhǎng)沼直兄(NAGANUMA NAOE)在當(dāng)時(shí)就將提高學(xué)員的溝通能力視為重中之重。這一理念經(jīng)過不斷地完善和修改,在今天依然作為教學(xué)的指導(dǎo)方針及教材的基礎(chǔ)煥發(fā)著勃勃生機(jī)。受英國(guó)語言學(xué)家哈羅德·帕爾默所倡導(dǎo)的“口語教學(xué)法”影響,創(chuàng)始人長(zhǎng)沼直兄(NAGANUMA NAOE)通過將該教學(xué)法應(yīng)用于日語教學(xué)開發(fā)出了“問答法”,即所謂的“長(zhǎng)沼模式”。另外,考慮到語言與其孕育、生長(zhǎng)的文化環(huán)境密不可分的關(guān)系,長(zhǎng)沼學(xué)校還采用了重視文化背景的教育方式。
    a.  團(tuán)隊(duì)講授
    我校擁有一支日語教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師隊(duì)伍。為了學(xué)員的交流、溝通能力得以有效提高,教師們總是不斷地進(jìn)行著教學(xué)鉆研。
    在“日語綜合課程”、“升學(xué)課程”的班級(jí)授課當(dāng)中,學(xué)校在重視長(zhǎng)沼(Naganuma)模式的一貫性的同時(shí),采取了一個(gè)班級(jí)由復(fù)數(shù)的教師擔(dān)任的團(tuán)隊(duì)講授方式,學(xué)生們可以接觸到各種不同的指導(dǎo)方法和講述方法。各課程基本上按照每班的學(xué)生人數(shù)為10~15名左右進(jìn)行。
    b.  作業(yè)
    在各教科書中均備有練習(xí)問題集。學(xué)生每天必須在家里進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)及完成作業(yè)。其目的是使每天在教室所學(xué)到的內(nèi)容得到鞏固,使大家在日本渡過一段高效、美好的學(xué)習(xí)生活。
    c.  按班級(jí)考核
    按班級(jí)進(jìn)行考核測(cè)驗(yàn)的目的在于使學(xué)生及擔(dān)任教師準(zhǔn)確地掌握學(xué)習(xí)狀況、對(duì)教學(xué)進(jìn)度實(shí)施再確認(rèn)。除了一周一次的每周測(cè)驗(yàn)之外,還在教材各章節(jié)結(jié)束后進(jìn)行章節(jié)測(cè)驗(yàn)和階段測(cè)驗(yàn)等。
    d.  結(jié)業(yè)認(rèn)定
    我校將根據(jù)學(xué)生的上課出席、考試結(jié)果、擔(dān)任教師評(píng)價(jià)頒發(fā)結(jié)業(yè)認(rèn)定書。只有接受所有的測(cè)驗(yàn)并達(dá)到合格方可領(lǐng)取該結(jié)業(yè)書。另外,未提交正式書面理由而缺席、上課出席率80%以下的學(xué)生將不能參加測(cè)驗(yàn)。