準(zhǔn)備美國的留學(xué)申請，需要大家確認(rèn)留學(xué)的目標(biāo)，保證可以順利的通過考核，這樣才能更快的入學(xué)。下面和出國留學(xué)網(wǎng)看看uw是什么大學(xué) 怎樣申請美國華盛頓大學(xué)？
申請條件
一、本科申請條件
（1）華盛頓大學(xué)實行Quarter學(xué)制，一學(xué)年有春、夏、秋、冬4個學(xué)期，國際學(xué)生僅可申請夏季和秋季學(xué)期。
（2）華盛頓大學(xué)要求TOEFL/IELTS考試成績。TOEFL總分不低于76分，IELTS總分不低于6.0分，兩者均無單項分?jǐn)?shù)要求。上述分?jǐn)?shù)為華盛頓大學(xué)本科最低語言分?jǐn)?shù)要求，但通常被錄取的學(xué)生TOEFL總分不低于92分，IELTS總分不低于7.0分。華盛頓大學(xué)提供學(xué)術(shù)英語課程（Academic English Program，縮寫：AEP），未達(dá)到上述分?jǐn)?shù)（TOEFL92，IELTS7.0）要求的學(xué)生，須在入學(xué)后修讀學(xué)術(shù)語言課程
（3）TOEFL豁免條件：1）SAT閱讀取得550分以上；2）或ACT英語取得22分以上；3）或小學(xué)+中學(xué)均系在英語母語國家就讀。特別注意：美國社區(qū)學(xué)院2年獲得副學(xué)士學(xué)位不能豁免TOEFL成績；凡未在規(guī)定的日期（12月31日）前考出且達(dá)到學(xué)校最低語言要求的申請也將視為無效。語言成績最晚需于12月31日前考出且達(dá)到學(xué)校的最低分?jǐn)?shù)要求（即TOEF76分，IELTS6.0分）
（4）華盛頓大學(xué)不要求國際學(xué)生遞交SAT/ACT+寫作成績，但如果有的話，且參加過多次考試的話，需將所有的考試分?jǐn)?shù)悉數(shù)遞交
（5）華盛頓大學(xué)本科要求申請者GPA在2.0以上，被錄取新生平均GPA為3.76
SAT/ACT
華盛頓大學(xué)不要求國際學(xué)生遞交SAT/ACT+寫作成績，但如果有的話，且參加過多次考試的話，需將所有的考試分?jǐn)?shù)悉數(shù)遞交。
AP/IB/A-Level
華盛頓大學(xué)接受國際課程，如AP/IB/A-Level課程抵學(xué)分。上述課程抵學(xué)分標(biāo)準(zhǔn)大致如下：
AP課程：取得3分或4分以上，方可抵學(xué)分；
IB課程：高水準(zhǔn)課程取得5分以上，方可抵學(xué)分，如擁有IB文憑，最多可抵45個學(xué)分，標(biāo)準(zhǔn)水準(zhǔn)課程不可抵學(xué)分；
A-Level課程：具體科目分?jǐn)?shù)要求未詳，A-Level課程最多可抵15個學(xué)分，AS-Level課程最多可抵7.5個學(xué)分，兩者抵學(xué)分?jǐn)?shù)目不可超過45個學(xué)分（相當(dāng)于大學(xué)1年學(xué)分）。
二、研究生申請條件
按華盛頓大學(xué)研究生院（Graduate School）規(guī)定的最低入學(xué)要求，中國學(xué)生欲申請該校的研究生，需滿足以下最低條件：
1、正規(guī)大學(xué)本科畢業(yè)，取得學(xué)士學(xué)位
2、GPA不低于3.0，尤其是大三大四的專業(yè)課
3、TOEFL不低于92分，IELTS不低于7.0分，均無單項成績要求
注：華盛頓大學(xué)開設(shè)有ESL課程，名為“Academic English Program，縮寫AEP”，如語言成績未達(dá)上述要求，學(xué)生仍然可以申請，但要求第一學(xué)期就讀AEP課程，學(xué)生必需完成AEP課程，方才可以繼續(xù)其研究生學(xué)業(yè)。
畢業(yè)要求
一般來說，成功完成至少180個學(xué)分就可以獲得學(xué)位，這些學(xué)分中包括通識教育要求課程、主修課、選修課和可選輔修課。
要想畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位，學(xué)校要求專業(yè)的最低GPA為2.00。
但是不同學(xué)院所要求的GPA最低標(biāo)準(zhǔn)要求是不一樣的。
今天主要來向大家介紹一下通識教育（General Education）這個部分。
通識教育
General Education
什么是通識教育General Education？
通識教育展現(xiàn)了華大扎實的基礎(chǔ)教育能力，多方面支持華大學(xué)生學(xué)習(xí)先進的知識。
其的目標(biāo)是讓學(xué)生接觸到不同的知識與想法，而不是只在一個特定的專業(yè)學(xué)習(xí)。
這樣學(xué)生可以有能力在未來的學(xué)習(xí)和工作中涉及不同的領(lǐng)域，也可以開放地包容不同的想法。
基本技能Basic Skills
English Composition（C）
英語寫作課程讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何有效地組織和表達(dá)自己的想法。
在作文課程中，學(xué)生會在收到論文的反饋后，通過重寫論文來完善自己的技能。
Writing （W）
在英語創(chuàng)作的技能基礎(chǔ)上另加的要求。
寫作學(xué)分可以在不同的領(lǐng)域中進行學(xué)習(xí)：一般是和一些課程關(guān)聯(lián)的寫作課，或者是這個課里會有大量寫作任務(wù)。
寫作課的必要條件是10-15頁的批閱過的、課堂外的寫作，以一篇較長的論文（paper）和其修改過后的版本，或者兩篇或以上的較短的論文。
Quantitative & Symbolic Reasoning （QSR）
滿足這一要求的課程側(cè)重于數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)，或形式和符號論證。
這些方法將提高你評估思想之間的關(guān)系和更批判性地判斷信息的能力。
Foreign Language
有些學(xué)院需要學(xué)生修習(xí)除英語之外的外語課程。
如果母語不是英語，或者高中有三年以上使用非母語的外語上課的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，那么就已經(jīng)滿足了這一要求。
否則，就必須完成三個學(xué)期的外語課程，且GPA至少2.0，之后可以通過考試來決定第四年的外語學(xué)習(xí)。
Diversity（DIV）
符合多樣性要求的課程側(cè)重于地方、區(qū)域或全球?qū)用娴娜祟惤?jīng)驗的社會文化、政治和經(jīng)濟多樣性。
這一方面的課程可以幫助學(xué)生了解生活在日益多樣化和相互聯(lián)系的社會中的復(fù)雜性。