中考英語的詞匯量要求

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    中考英語的詞匯量要求
    英語詞匯量的大小決定一個學生英語水平的高低。因此在初中階段除要掌握《大綱》要求的800多詞匯外,還要擴充500個左右的詞匯
    英語詞匯有一個特點:即每一個基本意思都有兩種(或二種以上)符號來表示,如:moon、lun都表示“月亮”;see、vis 都表示“看”等等。
    英語中存在著一類是可以獨立使用的符號——單詞(如moon,eat等),另一類是不可獨立使用的符號——詞根(如lun,vis等),正是這種“一個意義,二種符號”的現(xiàn)象形成了數(shù)以萬計的英語詞匯。英語詞根是有限的,但是它們的能量很大,它們“領(lǐng)導”和”統(tǒng)轄“了英語中約80%的詞匯,這是我們快速、科學、有效記憶大量英語詞匯基礎。
    英語詞匯量快速增加的技巧
    1、查詢勤歸納法
    這種方法即勤于查詞典。遇到不會的單詞先猜,猜不出再查。查的過程中,切忌僅僅限于所查的單詞。譬如在查absent的時候,就應該做到“一目十行”。此時一定要勤。也就是在查該單詞的時候,應該注意它的前后幾個單詞。因為它的前后幾個往往就是它的派生詞或形近詞,這樣查一個就能記住好幾個,做到事半功倍。你要準備一至兩個本子,專門記錄下自己背了還忘的蹩腳單詞,以及難于區(qū)分詞性、詞義的形近詞、近義詞等。這種復習方法在整個復習進行到第二輪及沖刺時期時,對考生的幫助會很大。平時的積累,可以讓后面的復習重點更加明確,攻克的內(nèi)容更加具體。
    優(yōu)點:對記憶單詞最好的學習途徑就是文章和字典,所以通過這個方法學習到的單詞完整程度是非常高的,也是非??茖W的。
    弊端:這同樣是一個“天道酬勤”的方法,虎頭蛇尾的同學同樣不適用。
    2、快速增加英語詞匯量,要注意重復記憶
    在講這種記憶強化的方式之前,先向大家舉個例子:如果你盯著一個人連續(xù)看幾個小時,而后卻看不到他了,結(jié)果是過不了多久,你對他的記憶會淡忘。但是如果你把這幾個小時分配到許多天中,每天只看那個人一兩分鐘,這樣下去,你就一輩子都不會忘記他的長相。背單詞也與之同理。一輪背的詞匯數(shù)量和次數(shù)是有限的,但是如果把這種有限擴充到多輪復習中,遵循人的記憶規(guī)律,區(qū)別開時間段,每隔幾個鐘頭重復背記,記憶效果自然會更加長久。建議大家一天中,針對一定數(shù)量的單詞量進行反復記憶,中間間隔的時間不宜過長,兩至三個小時為妙。然后,每隔幾天后再把此前背過的單詞復習一遍,如此循環(huán)下去,你的任務量會越來越輕,自信也會相應提高。
    一件看似無聊單調(diào)的事情,在合理的時間安排中,變得不再枯燥,效率也不會再處于低迷。但是,這種學習方法要求你必須能夠堅持下去,長此以往,英語學習與提高速度會很顯著。
    優(yōu)點:這是非常經(jīng)典的,遵循記憶曲線的一種記憶方法,一般來說越認真堅持收效越顯著,而且一旦通過這樣的過程記住的單詞,就很難忘記了。
    弊端:耗時較長,需要嚴格遵循記憶曲線的時間進行,一時松懈或半途而廢效果則會大打折扣。