行測倍數(shù)知識點有哪些？正在備考這一塊的小伙伴趕緊來本文看看積累知識點，下面出國留學網(wǎng)小編為你準備了“行測倍數(shù)知識點總結(jié)”內(nèi)容，僅供參考，祝大家在本站閱讀愉快！
行測倍數(shù)知識點總結(jié)
倍數(shù)是由兩個有聯(lián)系的指標對比，將對比的基數(shù)抽象化為1而計算出來的相對數(shù)，常常用于比數(shù)（分子）遠大于基數(shù)（分母）的場合。
注：數(shù)學概念上倍數(shù)是整數(shù)，但資料分析中，倍數(shù)是表達某統(tǒng)計量不同時期增長或兩個統(tǒng)計量之間量的關系的一種方式，往往不是整數(shù)。
1、倍數(shù)的公式
指標A 與指標 B之間的倍數(shù)關系為∶
，A是B的C倍。2、倍數(shù)的兩種表述形式
（一）＂是＂幾倍
，所以A是B的C倍。（二）＂多＂幾倍
，所以A比B多D倍。（三）多幾倍=是幾倍-1
例：我有300元，你有100元
問題①∶我的錢是你的錢多少倍？
【解析】
問題②∶我的錢比你的錢多多少倍？
【解析】3-1=2，多2倍
3、倍數(shù)和增長率的關系
增長率=是幾倍-1
現(xiàn)期值比基期值多幾倍=現(xiàn)期值是基期值的倍數(shù)-1
例：2012年我國財政收入為117210億元，2008年我國財政收入為61316.9億元。
問題∶與2008年相比，2012年我國財政收入增長百分之幾？
【解析】
總結(jié)∶
增長率=＂現(xiàn)期值比基期值多幾倍＂=倍數(shù)-1
現(xiàn)期值是基期值的倍數(shù)=1+增長率
增長率和＂現(xiàn)期值比基期值多幾倍＂是同一個概念的兩種不同表達，多的倍數(shù)即增長率，但數(shù)的表達形式不同。多的倍數(shù)是整數(shù)或帶小數(shù)，增長率為百分數(shù)。當增長大于100%時，往往可以說成多幾倍。兩者可以互相轉(zhuǎn)化。如多2.3倍即增長率為230%。所以多幾倍就是增長率大于100%時的另一種表述。
4、倍數(shù)的注意事項
（一）倍數(shù)的表述方式
2012年家具玩具的出口額比2011年增長了2倍
2012年家具玩具的出口額比2011年增長2倍
2012年家具玩具的出口額比2011年多2倍
2012年家具玩具的出口額是2011年的3倍
2012年家具玩具的出口額增長到2011年的3倍
2012年家具玩具的出口額增長最快，與上年同期相比增幅達到200%。
以上六句話的含義是一樣的。
需特別注意關于倍數(shù)問題的表述方式∶＂了＂、＂多＂、＂是＂、＂到＂
（二）生活當中倍數(shù)的誤區(qū)
在生活當中說＂我擁有的錢數(shù)是你的一倍＂就是＂我們兩個擁有的錢數(shù)一樣多＂的意思。
5、倍數(shù)常用公式總結(jié)
（1）1.A是B的幾倍∶
（2）A 比B多幾倍∶
（3）基期A是基期B的幾倍∶
（4）基期A比基期B多幾倍∶
（5）增長量的倍數(shù)∶A的增長量÷B的增長量
行測判斷推理備考：評價型中的“照貓畫虎”
可能性推理在公務員考試行測中是非常重要的一部分，其中評價型雖然是小題型，考查數(shù)量并不多，但是其中的相似結(jié)構(gòu)型并不難。在此，小編告訴大家碰到這種題型應該如何去做。
相似結(jié)構(gòu)型，其實就是要求選出與題干在推理的整體框架上最相同或相似的選項。顧名思義，就是“照貓畫虎”。接下來我們一起來了解下。
相似結(jié)構(gòu)型的題目常見的問法形式為：下列選項所犯邏輯錯誤與上述論證最為相似的是；下列句子邏輯表述方法與所給題干一致的是；以下哪項論證方式與題干相同。
當提問中出現(xiàn)諸如“邏輯形式一致”、“推理形式一致”時可判定為相似結(jié)構(gòu)型。
通過問法，我們會發(fā)現(xiàn)這類型的題目需要重點關注題干的推理結(jié)構(gòu)、論證方式。也就是說，題干論述的本身正確與否無關緊要。我們做題思路是需要尋找一個選項其論證形式和題干類似。所以，最重要的是要明確題干的推理結(jié)構(gòu)是什么。
考點一：題干是命題，并且還出現(xiàn)了一些重復性的概念詞，可以通過標注字母的形式進行結(jié)構(gòu)分析。一是要注意觀察字母的傳遞順序，二是要觀察題干中的關鍵詞，包括量項詞（所有、有些、某個等）、判斷詞（是、非）、關聯(lián)詞（或者，要么……要么，只有……才，如果……那么等）。
例題1：凡物質(zhì)是可塑的，樹木是可塑的，所以樹木是物質(zhì)。
下列與上述論斷的邏輯關系最為類似的一項是：
A.凡真理都是經(jīng)過實踐檢驗的，進化論是真理，所以進化論是經(jīng)過實踐檢驗的
B.凡恒星都是自身發(fā)光的，金星不是恒星，所以金星自身不發(fā)光
C.凡公民必須遵守法律，我們是公民，所以我們必須遵守法律
D.所有的壞人都攻擊我，你攻擊我，所以你是壞人
解析：通過問法，可以判斷是評價型中的相似結(jié)構(gòu)型題目。將題干的論證結(jié)構(gòu)通過字母轉(zhuǎn)換可以寫成“所有A是B，C是B，所以C是A”。
A項：所有A是B，C是A，所以C是B，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；
B項：所有A是B，C不是A，所以C不是B，與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；
C項：所有A是B，C是A，所以C是B。與題干論證結(jié)構(gòu)不一致，排除；
D項：所有A是B，C是B，所以C是A，與題干論證結(jié)構(gòu)一致，當選。故答案選D。
例題2：人壽之長短，或許由于遺傳因素，或許由于后天條件，徐某長壽有遺傳因素，所以它的長壽有遺傳因素，所以他的長壽與后天條件無關。
以下與題干論證結(jié)構(gòu)相同的是：
A.武松過景陽岡，要么打死老虎，要么被老虎吃掉，武松打死了老虎，所以他沒有被老虎吃掉
B.某學院規(guī)定，大一學生至少選修一門外語課，或是英語，或是法語，小華選修英語課，所以他不能選修法語課
C.功課不好的原因，或是上課不認真聽講，或是課后不認真復習，小明上課認真聽講，所以他課后沒有認真復習
D.從這個小山村到縣城只有兩條路，一條大路，一條小路，大路比較遠，小亮覺定不走大路，所以他只有走小路
解析：通過問法，可以判斷是評價型中的相似結(jié)構(gòu)型題目。題干論證結(jié)構(gòu)為：或A，或B，因為A，所以非B。
A項：要么A，要么B，因為A，所以非B，與題干論證方式不同，排除；
B項：或A，或B，因為A，所以非B，與題干論證結(jié)構(gòu)相同。
C項：或A，或B，因為非A，所以B，與題干論證結(jié)構(gòu)不相同，排除；
D項：要么A，要么B，因為非A，所以B。與題干論證結(jié)構(gòu)不同，排除。故本題選B。
考點二：題干不是以命題形式呈現(xiàn)，感受題干內(nèi)在的邏輯關系
例題3：白熾燈功率越大，燈光越明亮。100瓦的白熾燈功率高于15瓦的白熾燈功率，因此，100瓦的白熾燈比15瓦的白熾燈明亮。
下列與上述推理最為類似的是：
A.一個人越喜歡看電視和看書，他的近視程度越厲害。老張的愛人比他愛看電視，因此，老張的愛人近視程度比他的近視程度厲害
B.一套房子的面積越大，它的總價越高。老張的房子比同一棟樓老李的房子面積大，因此，老張的房子比老李的房子貴
C.今年跳遠冠軍的成績比前年跳遠冠軍的成績好。張華是今年的跳遠冠軍，因此，他今年的跳遠成績比他前年的好
D.產(chǎn)品質(zhì)量越高并且廣告投入越多，產(chǎn)品需求就越大。甲公司投入的廣告費比乙公司的多，因此，對甲公司產(chǎn)品的需求量比對乙公司的需求量大
解析：通過問法，可以判斷是評價型中的相似結(jié)構(gòu)型題目。題干的論證方式通過比較白熾燈的功率的大小來決定燈光的亮暗，即尋找這二者間成正比的關系。
A項是看電視和看書的多少，與近視程度的比較，是三者間的關系；同理，D項是產(chǎn)品質(zhì)量和廣告的多少，與產(chǎn)品需求的關系的比較，也是三者間的關系，均不符合題干的推理方式。C項沒有體現(xiàn)出兩個概念間的正比關系，也不符合題干。故答案選B。
教育提醒大家在做行測可能性推理評價型題目時，一定要細心，把握準確題干的論證形式，選項認真分析，和題干一一對應，通過比較最終確定答案。最后希望大家都能夠有所提升！