高三馬上面臨高考，那么高三下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是什么呢。以下是由出國(guó)留學(xué)網(wǎng)編輯為大家整理的“高三下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是什么”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)是什么
判別式
b2-4ac=0 注：方程有兩個(gè)相等的實(shí)根
b2-4ac>0 注：方程有兩個(gè)不等的實(shí)根
b2-4ac<0 注：方程沒(méi)有實(shí)根，有共軛復(fù)數(shù)根
兩角和公式
sin(A+B)=sinAcosB+cosAsinB sin(A-B)=sinAcosB-sinBcosA
cos(A+B)=cosAcosB-sinAsinB cos(A-B)=cosAcosB+sinAsinB
tan(A+B)=(tanA+tanB)/(1-tanAtanB) tan(A-B)=(tanA-tanB)/(1+tanAtanB)
ctg(A+B)=(ctgActgB-1)/(ctgB+ctgA) ctg(A-B)=(ctgActgB+1)/(ctgB-ctgA)
倍角公式
tan2A=2tanA/(1-tan2A) ctg2A=(ctg2A-1)/2ctga
cos2a=cos2a-sin2a=2cos2a-1=1-2sin2a
半角公式
sin(A/2)=√((1-cosA)/2) sin(A/2)=-√((1-cosA)/2)
cos(A/2)=√((1+cosA)/2) cos(A/2)=-√((1+cosA)/2)
tan(A/2)=√((1-cosA)/((1+cosA)) tan(A/2)=-√((1-cosA)/((1+cosA))
ctg(A/2)=√((1+cosA)/((1-cosA)) ctg(A/2)=-√((1+cosA)/((1-cosA))
和差化積
2sinAcosB=sin(A+B)+sin(A-B) 2cosAsinB=sin(A+B)-sin(A-B)
2cosAcosB=cos(A+B)-sin(A-B) -2sinAsinB=cos(A+B)-cos(A-B)
sinA+sinB=2sin((A+B)/2)cos((A-B)/2 cosA+cosB=2cos((A+B)/2)sin((A-B)/2)
tanA+tanB=sin(A+B)/cosAcosB tanA-tanB=sin(A-B)/cosAcosB
ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB -ctgA+ctgBsin(A+B)/sinAsinB
拓展閱讀：高三提升數(shù)學(xué)成績(jī)方法
高三提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法一
1、考題從填空選擇開(kāi)始，所考知識(shí)點(diǎn)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，也就是說(shuō)前面的題相對(duì)較為簡(jiǎn)單;
2、數(shù)學(xué)計(jì)算題的考點(diǎn)往往在于知識(shí)點(diǎn)的銜接，就是一個(gè)考題中穿插著多個(gè)考點(diǎn)，考生需要熟悉這些考點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，才能將其貫穿起來(lái)，解決問(wèn)題;
3、數(shù)學(xué)計(jì)算題的前兩題一般為送分題，考的是簡(jiǎn)單的知識(shí)點(diǎn)銜接，而后面則是變相告訴已知量和未知量的相互關(guān)系，讓考生自行判斷和歸納出數(shù)量之間的關(guān)系，從而解題。
高三提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法二
1、基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，積累的過(guò)程從來(lái)就沒(méi)有捷徑，看數(shù)學(xué)課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的方法，特別是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對(duì)于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂
2、每個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)后面的例題，至于有同學(xué)會(huì)問(wèn)那些課后習(xí)題需要做么?我覺(jué)得應(yīng)該沒(méi)有那么多時(shí)間，而且那些針對(duì)性也不強(qiáng)，畢竟有些必修課本是面向全部學(xué)生，沒(méi)有分文理科的。
高三提高數(shù)學(xué)成績(jī)的方法三
1、對(duì)數(shù)學(xué)的認(rèn)知。由于成績(jī)長(zhǎng)期沒(méi)有提升，很多學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)本身就難，或者覺(jué)得自己不具備某種天賦、某種方法，于是對(duì)自己懷疑，甚至對(duì)自己沒(méi)有信心，那么這樣的話很容易挫傷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。
2、無(wú)論是會(huì)考試還是不會(huì)考試的學(xué)生，要想把試考好，對(duì)于絕大多數(shù)考生來(lái)講，還是需要合理的訓(xùn)練，例如說(shuō)數(shù)學(xué)學(xué)科來(lái)說(shuō)，你需要在平時(shí)訓(xùn)練中注重這些關(guān)鍵詞：時(shí)間分配、正確率、題型以及相關(guān)的解題方法、步驟等等。